小学二年级加减法混合计算教案
一、教学内容：P79
二、教学目标：
1、发展学生从图中获取信息，提出问题的.能力。
2、结合具体情境，培养学生的估算能力。
3、培养学生解决问题和提出问题的能力。
三、教学准备：
口算卡
四、教学过程
（一）复习
1、口算
2、计算
（二）探索新知
1、创设情境，提出问题
2、解决实际问题
(1)
小刚每月生活费980元，每月可以节余多少元？
学生独立估算：800＋600－1000=4000（元）
大约节余400元
实际算算，全班交流：
786＋632－980=438（元）
(2)
如果想用节余的钱买一台960元的洗衣机，要攒几个月？
学生独立思考，小组讨论，全班交流
960－438=522522－438=84三个月
438＋438=876960－876=84三个月
4、小结
5、练习
（四）全课总结
加减混合运算（不带小括号）的运算顺序怎样？
（五）作业
【小学二年级加减法混合计算教案】相关文章：
分数的加减法计算的教案01-04
用计算器计算小数加减法教案10-04
四则混合计算式题教案09-11
《除法与加减法的混合运算》的教学反思08-06
《除法与加减法的混合运算》的教学反思01-24
加减法计算练习教案设计范文07-05
小数加减法混合练习教学计划03-15
小数的加减法混合运算教学反思范文02-04
小数加减法混合运算的评课稿11-06