百分数解决问题的教案
教学目标:
1、让学生进一步掌握百分数解决问题的解题方法;
2、学解决稍复杂的百分数应用题;
3、培养学生的应用意识,分析问题和解决问题的能力。
教学重点:
会分析百分数应用题的数量关系,解决稍复杂的百分数应用题。 教学难点:让学生利用百分数应用题的数量关系,掌握解决复杂百分数应用题的方法。
教学准备:
课件和练习题单。
教学过程:
一、复习解决一般应用题的解题方法。
1、单位“1”×百分之几 关键是找单位“1”
2、完成两道复习题。
(1)杨老师在“五一”期间在天天手机店花1600元买了一部品牌手机,比原价便宜了20%。这部手机的原价是多少元?
(2)李强六月份的生活费为255元,比计划节省了15%,节省了多少钱?
二、根据算式填条件。
果园里有苹果树200棵,__________,梨树有多少棵?
(1)200÷20%
(2)200×20%
(3)200÷(1+20%)
(4)200÷(1-20%)
(5)200×(1-20%)
三、巩固练习。
3、某件商品2500元,商店先提价10%,后又降价10%,现价是多少元?
4、一堆小麦共重1800千克,小麦的处粉率是75%,则这堆小麦能磨出多少千克面粉?
5、工地有一堆水泥,第一天用去40%,第二天用去10.8吨,两天共用去这堆水泥的62.5%,这堆水泥原来有多少吨?
6.一辆汽车从甲城开往乙城,第一小时行驶了全程的25%,第二小时行驶了90千米,这距乙城还有全程的9。甲,乙两城相距多少千米? 20
7.一条水渠,甲已经挖了全长的40%,还有36米。乙再挖全长的35%,还能剩多少米?
8、某品牌的衬衫已经连续降价两次,每次都降价10%,现在只有32.4元。衬衫的原价是多少元?
9. 一捆电线用去20米,剩下的比原来的75%少5米,这捆电线原来有多少米?
10.一批粮食,第一次取出25吨,第二次取出余下的.40%,还剩下一半。这批粮食原来有多少吨?
11.一捆电线,用去全长的1,再接上60米,结果比原来长40%,电线原来长多少米 5
12、某工程队三天修完一条水渠,第一天修了全长的25%,第二天与第三天修的比是7:8,第一天修的比第三天修的少21米,这条水渠全长多少米?
13.某商店同时卖出两件商品,每件各得300元,其中一件盈利20%,另一件亏本20%。这个商店卖出这两件商品的总价上是盈利,还是亏本?盈利或亏本多少元?
14.希望小学六年级去年有325人,今年男生增加15人,女生减少5%,总人数增加6人,那么今年有男生多少人?
1,这时乙堆剩下的煤恰4
好比原来总数的62.5%少13吨。这个厂从甲堆中取走了多少吨煤? 15.有两堆煤共136吨,某厂从甲堆中取走30%,从乙堆中取走
四、总结。
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