四年级美术上册《剪出成语中的故事》教案
知识要素
剪纸基本纹饰的运用
技能要求:
掌握阴剪、阳剪与综合剪方法
教学目标
体验与发现:体验剪纸的乐趣,了解成语故事
实践与创造:用剪纸创造成语故事形象,并发挥创造力
欣赏与评议:欣赏剪纸作品,评议造型手法
教学重点
创作成语故事中的'形象
教学难点
概括、简洁、生动地表现形象
教学过程
一.导入与游戏
1.成语接龙游戏比赛。
2.看图说成语。
3.剪纸成语故事形象与绘画形象的区别。
二.发现与思考
1.同一成语故事,能构思出哪些不同的设计?
2.同一成语故事的同一设计,又有哪些不同的创作方法?
三.制作与指导
1.启发学生构思设计自己心中的成语故事形象。
2.可运用多种剪纸方法创作形象。
3.辅导时,注意纠正学生设计复杂,不宜剪刻的现象。
4.提示学生在抓大的外形特征的基础上,用月牙、锯齿等纹饰表现形象。
四.展示与评价
1.展示学生作品。分别评选出小组的“创新奖”和“巧手奖”。
2.将作品互赠同学,增进友谊交流。
3.教师选择制作精细和构思新颖的作品进行点评。
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