人美版七年级美术上册《我的小天地-立体纸模型》教案

时间:2024-01-04 10:01:28 美云 教案 我要投稿
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人美版七年级美术上册《我的小天地-立体纸模型》教案

  作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。优秀的教案都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家收集的人美版七年级美术上册《我的小天地-立体纸模型》教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

人美版七年级美术上册《我的小天地-立体纸模型》教案

  人美版七年级美术上册《我的小天地-立体纸模型》教案 1

  内容与目标

  1、显性内容与目标综合运用本单位学习的有关家居布置知识,设计制作一个布局合理、使用美观、富有个性的学生居室模型。在设计过程中,认识造型、色彩、情调等设计因素在设计中所起的作用。

  2、隐性内容与目标通过设计自己的居室,使学生更加热爱生活,关注生活中的设计,提高审美品位。

  教学重点和难点重点:

  学生居室的审美情趣。包括品味、个性、居室布置的各种因素。

  难点:纸模型的制作。包括时间(课时可能不够)、比例(家居与房间的比例)造型(各种家居的制作)。

  课前准备工具:刻刀、尺子、胶水。

  材料:废鞋盒、各色硬纸。

  教学过程

  一、导入新课对教科书中居室布置的分析。书上的几件学生房间模型与实例,有它的优点也存在不足,让学生发表自己的观点,从家居造型、色彩搭配、空间利用、房间装饰几方面谈实用、品味、性格以及制作技法,提高学生的审美情趣,为制作模型做铺垫。

  二、学生设计制作制作时注意几点:

  1.模型一般有地面和两面或者三面墙组成,像装修的样板间。制作材料可用鞋盒代替。

  2.家具与房间应有一定的'尺度感,家具大了,房间就显小,家具小了,房间就显大。家具之间也要注意比例,如写字台和椅子的大小比例。

  3.颜色最好用纸的本色,如上色应先画图案再制作。如果模型做成后再着色,模型就会变形,所以应先涂色后制作。

  三、展示将学生的作品进行展示,谈自己的想法。模型有多种布置形式,如挪动家具位置、变化房间装饰等方法,让学生进行尝试、讨论。可边布置,边拍成照片,可将照片扫描,制作成课件,利用电脑变化设计成其他色调。

  人美版七年级美术上册《我的小天地-立体纸模型》教案 2

  学习目标

  通过立体组合的设计,了解生活用品设计的美感,理解和掌握立体构成的各种知识,实用性与品位性的统一,即功能性与美观性的统一。激发学生的创作灵感,增强创造的自信心,体会创造的.乐趣。

  重点、难点

  重点:通过调研、研讨、设计、制作,去感受生活用品设计的美感。通过各种教学方法,使学生了解设计的美感,从而提高学生的审美水平。

  难点:立体设计。既要考虑生活用品是使用功能,又要使设计既美观又有新意,这些对学生来讲有一定的难度。设计中需要立体构成的知识,纸工制作的技法及色彩搭配的功能。

  学习过程

  情景导入

  拿出之前学生完成得座椅作品导入新课。

  探究表现创新

  1、理解领悟

  课件展示现代生活用品图片

  组织讨论:现代生活用品的设计有哪些特点。

  应当首先选择一件自己感兴趣的生活中日用品如(台灯、餐桌、茶具等)对所选定的对象进行一下分析首先确定它是由几部分组成,想象一下每部分的展开图是什么构成例如台灯是由灯罩、灯架、灯座以及电线组成将每部分的展开图画在相应的卡纸上。然后,根据图纸进行剪裁和粘贴

  2、探究学习

  确定设计的主题。分析它的使用功能。造型构思。确定设计风格,现代或古朴、几何或相形。采用什么技法,几何形组合或面的切割组合等。

  基本技法:直线折,弧线折,切刻切形,卷曲,组合(粘贴与插合)

  选用纸材。包括薄厚、色彩、质感等。

  讲解一些有关色彩搭配的知识

  巩固练习

  自由制作。教师指导

  创设情境:教师和几名学生作为业主,将学生分组为各家具设计公司,通过作品进行招标,最终完成一组生活用品的组合。

  作品标准:

  1、设计美感,能否用审美的眼光,关注生活

  2、生活用品的设计:能否完成一个生活用品的创意设计。

  3、学生是否敢于发表自己的看法,并且介绍自己的构思,作业展示将学生的设计作品进行展示,这是学生互相交流,进行审美教育的舞台。

  三、展示拓展延伸

  根据学生的作品,讲解作品的优劣点,让学生从感性上体会生活离不开设计,造型上的美感。

  本课制作比较困难复杂,学生应有很强的立体思维能力和创造能力。如何解决这个难点,需要我们探讨。可以进行尝试抓重点、缩小范围、降低难度、开阔学生得眼界等教学方法。

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