四年级科学上册《热气球上升的秘密》教案

时间:2021-06-19 18:02:29 教案 我要投稿

四年级科学上册《热气球上升的秘密》教案

  学情分析

四年级科学上册《热气球上升的秘密》教案

  本课在学生认识了空气存在的基础上,进一步拓宽有关空气的知识,指导学生通过观察、实验、制作,认识到空气受热以后体积膨胀、重量减轻、会上升的性质,同时了解热空气在生活中的应用。

  教学目标

  1、引导学生亲身经历探究热气球上升的过程,知道科学探究要以提出问题开始,能对问题设计研究过程,并对结果进行评议,体验成功的喜乐和探究的乐趣。

  2、在探究的过程中注意培养学生合作意识和尊重事实的良好品质。

  3、认识空气受热后体积膨胀,比同体积冷空气轻,会上升的性质

  教学重点

  热气球上升的原因,在生活中的应用。

  教学难点

  热气球上升的原因。

  课前准备

  学生准备:气球、手绢、塑料袋、自制小纸蛇。

  教师准备:有关热气球的课件、有关的实验材料:酒精灯、蜡烛、香、火柴、支架、手绢、气球、塑料袋、自制小纸蛇、记录表等。

  过程

  一创设情境感知问题

  做个慧眼辨真假的小游戏,根据同学们的生活经验来判断下面图中哪些是真的,哪些是假的?(第一幅图工厂烟囱冒出的浓烟直冲云霄;第二幅图点燃的香烟飘出的烟指向地面;第三幅图馒头蒸熟了,第四幅里的水壶里的水开了;第五幅热气球点火升空的录像)从而导入新课。

  1从刚才播放的课件中你们看到了什么?

  2你能发现它们有什么共同点吗?(冒出的烟和气都往上走。)

  3看热气球升空的录象。

  4五彩缤纷的热气球飞上了天空,关于热气球的秘密有许多你有哪些想研究的问题呢?(板书课题)

  5这节课我们就共同来研究"热气球的秘密"板书课题(热气球上升的秘密)。

  提出问题:

  1要研究热气球就要先制作一个热气球,如何制作一个热气球?需要什么材料?

  2热气球的工作原理是什么?

  3热气球为什么能飞到飞到空中去?

  4热气球升到空中后又是怎么样降落下来的`?

  从这些现象中提出问题是?这一活动的指向是列举一些物体能上升的实列,一再引发学生的思考,提出自己的问题,激发学生大胆猜想,产生探究的欲望。有利于学生进行科学探究。

  二探究体验解决问题

  一、猜想与假设。

  1提出要求:要研究研究热气球就要先做一个“热气球”。

  2小组讨论:如何来制作一个热气球?需要什么材料?

  3学生汇报,小组间讨论交流。

  4学生试验,教师指导。

  5汇报观察到的现象和发现。

  6师生小结。

  二:设计实验、验证猜想。

  1、鼓励学生动手实验。

  引导学生汇报自己的猜想。

  2、通过学生的回答总结;:空气受热后体积会膨胀,比同体积的冷空气轻,就会上升,热气球上升升时就会让塑料袋升上去,这就是热空气上升的原理。

  教师板书:

  空气受热/、体积膨胀、热空气变轻、会上升。

  三:1生活中热空气上升的现象和应用有许多,你都知道哪些?

  2其实热空气会上升这一原理在古代就被人们

  发现并加以利用了。观看录象。(播放孔明灯升空的录像)

  3从古到今人们都会利用热空气做事,请同学们也来利用热空气上升的原理制作一个热空气驱动玩具,并为他起个好听的名字。

  4学生制作热空气驱动玩具。(风车/马灯/走马灯/纸蛇/降落伞等)

  5学生展示作品。

  学生小组内讨论、交换意见和想法:学生在小组内说说试验方案,引导学生全班交流方案,还要通过实验来验证。

  生1:用手放在点燃的蜡烛的上方,感觉下有没有向上的热气。

  生2:可以放一个塑料袋在蜡烛的上方,让塑料袋的口朝下,有过塑料袋鼓起来后会上升,就说明热空气可以让塑料袋升到空中,这个和热气球差不多。

  生3:蜡烛的火焰要离塑料袋远一些,这样就不会烧坏塑料袋。

  小组试验时分工明确,还要做好实验记录。

  同学们的建议都很好,各小组进行实验时要注意几点,(学生进行实验,教师巡视)。

  学生总结:热空气会上升。

  厨房的抽油烟机、炒菜产生的热量、洗完后晾的衣服、孔明灯

  认识实验材料是探究实验的基础。

  培养学生良好的实验习惯,让学生安全有效的去实验。学生进行猜想假设,纸蛇和塑料的在蜡烛的上面会是什么现象?学生分小组讨论并进行分组试验。

  学习课本中关于热气球的资料卡

  下移到拓展延伸,作为课下作业

  三拓展延伸 应用创新

  这节课,大家研究的很认真,通过研究,我们不仅充分感受到了热空气,还知道了,热空气上升是利用了热空气上升的原理。

  结合今天你对热气球上升秘密的研究和发现,进一步完善自己的热气球,并能设计出更好的热气球驱动玩具。

  引导学生继续探究。

  学生通过在生活中的观察,也通过运用所学知识解决生活中的实际问题。

  将课堂上的内容延伸到课外,使下课铃不再作为课堂学习的终点,而成为学生后继学习的一个起点,继续翱翔于更广阔的学习天空。

  板书设计

  13热气球上升的秘密

  比同体积的冷空气轻会上升

  在生活中的应用

  教学反思

  本节课的学习内容是热空气上升的秘密。在学习过程中,教师让学生观察图片,说一说图片中的现象,通过学生的观察引出课题,同时让学生分组进行假设讨论,从而进行分组试验的出结论,教师进行总结。最后,将所学的知识运用到实际的生活中去。

  通过本节课的学习,学生能够发现生活中的热空气上升的现象并能够对现象进行解释。

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