人音版一年级上册《静静地夜》优秀教案

时间:2021-06-19 14:04:23 教案 我要投稿

人音版一年级上册《静静地夜》优秀教案范文

  【教学目标】

人音版一年级上册《静静地夜》优秀教案范文

  通过聆听中外两手摇篮曲,感受优美抒情、轻柔安定地意境。体会本课主题“静静地夜”,学习用柔和的声音演唱歌曲《小婴幼儿睡着了》,并能用动作表示自身感受到的情感和意境。

  学习用轻快的声音演唱《闪烁的小星》,用画星星的方式表达自身对高音的感受。

  结合生活中的经验,用敲击各种物品的方式,探索感知、体验音的强弱。

  用欢快的动作扮演集体舞《星光恰恰恰》,体验欢快的情绪,增强身体动作的协调性。

  【教学重点,难点】:

  体验歌曲安定、舒适的意境,有感情的演唱歌曲

  引导同学自身编创动作,扮演《闪烁的小星》初步懂得音的高低和强弱。

  速度快慢,强与弱的对比在同学歌声中的体现。

  教时布置:二教时

  第一教时

  【教学内容】:

  学唱《小婴幼儿睡着了》

  【教学过程】:

  组织教学

  一,放音乐,听音乐律动进教室

  二,欣赏歌曲《摇篮曲》

  请同学跟着音乐自由地做轻柔的动作。

  同学先听一听,在说一说听了这首歌曲你想到了什么?

  生答:感觉很舒服,想睡觉了。

  师:对啊,这首歌曲叫《摇篮曲》,是妈妈抱着婴幼儿唱的,婴幼儿听着就会睡着了。

  看图片

  新歌教学

  1,揭示课题

  听《小婴幼儿睡着了》

  小朋友跟着音乐轻柔的拍节拍,体会歌曲甜美的意境。

  生齐读课题

  2,跟老师有感情的朗读歌词

  学唱歌词

  采用听唱法

  处置歌曲:

  师:小朋友你们觉得妈妈对婴幼儿好不好?我们也来学学做一次妈妈好吗?那么,你们说说唱的时候应该怎么唱呢?

  生答:妈妈师最喜欢婴幼儿的,我也最喜欢妈妈了,我要轻轻的唱,唱得响了婴幼儿会睡不着觉的。

  5,师小结:要唱的`轻柔、连贯。

  有表情的唱一唱

  小组讨论结尾怎么唱

  试着各小组的设计,比一比哪一组设计得最好

  讨论并说一说

  打击乐伴奏请小朋友自身说说碰钟得力度和音色,轻轻得为歌曲伴奏。

  分小组练习,用不同得形式扮演唱歌曲

  汇报演出

  小结

  第二教时

  【教学要求】:复习小《婴幼儿睡着了》

  学唱《闪烁的小星》

  【教学过程】:组织教学

  一,复习歌曲《小婴幼儿睡着了》

  同学跟琴有表情地演唱,边唱边扮演。

  导入:

  师:唱这首歌曲时你想到了什么?

  生:我好象就躺在妈妈地怀抱里,真舒服啊!

  师:师啊,妈妈的怀抱是最温暖的。天黑了,月亮升起来了,星星却还在调皮的眨着眼睛呢?小朋友你能把星星眨眼睛的动作用小手扮演出来吗?

  生扮演

  新歌教学:

  师:师啊,一闪一闪的星星布满了整个天空,真漂亮啊!一闪一闪亮晶晶,满天都是小星星,挂在天空放光明,好象千万小眼睛。

  生齐读课题

  生听范唱

  生跟师朗读

  师:今天呀,我们就来学习这首歌曲《闪烁的小星》

  听录音范唱

  朗读歌词第一段

  边读边加入拍手,第一拍拍手,第二拍拍手心

  学唱第一段歌词

  处置第一段歌词:

  请小朋友分小组讨论:第一段歌词应该唱得响一点还是轻一点啊,为什么呢?

  小组讨论回答

  小朋友说:要唱的轻一些,星星师一闪一闪的,象我们眨眼一样,不是很重的,所以要轻点。我们唱的响了,星星会害怕的。

  生有表情的演唱

  学习第二段歌词

  处置第二段歌词

  生自身设计动作,扮演歌曲

  完整的唱

  跟老师唱歌名,感觉音的高低,然后老师唱唱名,请同学画出不同高低的星星

  学习《星光恰恰恰》

  听音乐感受歌曲情绪

  分小组跟音乐跳一跳。

  师讲解基本动作,可自由创编

  如:走步、转身跳、扭腰臀等

  放音乐《星光恰恰恰》

  听音乐律动出教室

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