八年级地理上册《中国的民族》教案

时间:2021-06-14 17:53:50 教案 我要投稿

八年级地理上册《中国的民族》教案

  教材分析

八年级地理上册《中国的民族》教案

  本节是培养学生爱国主义情感的很好素材。我国的民族是中国地理的人文地理的基础知识,为学好分区地理知识的打下基础。本节教材主要介绍我国的民族构成,民族分布特点、认识少数民族与汉族的差异、主要少数民族特征以及各民族独特的风土人情等知识。读图分析归纳我国民族的分布特点,将地理空间分布的知识落实到地图上是本节的重点,对学生收集、归纳资料能力的培养是本节教学的难点。教材图文并茂,内容丰富,趣味性强和生活实际联系密切,为学生的学习提供了大量的感性知识体系,符合学生的身心特点,激发学生的学习兴趣。

  学情分析

  本节课的教学对象是八年级学生,他们好奇心强,对中国的民族风俗感兴趣,有的学生还会表演民族舞蹈,具备一定的阅读和分析地图的能力,会基本的电脑操作,如浏览网页,复制和粘贴。教学设计中具体方案的难易程度,与大多数学生的实际能力相适应,同时也顾及程度较好的学生。

  教学目标

  (一)、知识与技能:

  1、知道我国民族的构成状况。

  2、运用民族分布图和表格分析归纳我国民族分布特征。

  (二)、过程与方法:

  1、通过举行小型少数民族风情展示会,培养学生收集、归纳、整理资料和口头表达能力。

  2、通过绘制中国的`民族构成扇形图培养学生的计算、绘图和读图分析能力

  2、通过读民族分布图、贴图活动,培养学生的空间观念和获取信息的能力。

  4、结合热点新闻,培养学生正确观察社会、认识社会、适应社会的能力。

  5、教学过程以学生活动为主,小组合作学习。

  (三)、情感态度与价值观:

  1、提高学生对我国民族政策的认识,树立正确的民族观。

  2、了解祖国丰富多彩的民族文化,我国和睦统一的局面,激发学生的爱国精神,增强民族自尊、自信的情感。

  3、通过收集、分析民族资料与课堂活动,初步培养学生求真、求实的科学态度。

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