小学五年级下册美术教案及反思

时间:2023-07-02 06:29:57 教案 我要投稿
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人教版小学五年级下册美术教案及反思模板

  作为一位杰出的老师,有必要进行细致的教案准备工作,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么应当如何写教案呢?以下是小编精心整理的人教版小学五年级下册美术教案,欢迎大家分享。

人教版小学五年级下册美术教案及反思模板

  第一课 形的魅力

  教学目标:

  1.通过教学活动,让学生了解形状是构成美术作品的基本元素之一。掌握形状的概念和形式,并学会应用各种形状来组成艺术画面。

  2.通过学习活动,学生初步在学习中体会造型元素--形的魅力,尝试自己动手, 运用构成原理创造各种画面。并从中体会到乐趣。

  教学重点:认识形状的概念和形式

  教学难点:学会运用各种造型组成画面

  教学过程:

  一. 导入阶段:

  1. 欣赏各种平面形状

  师问:看了这些形状,你们能给他们归类吗?为什么?生答:略

  2.导入课题:《形的魅力》

  二. 发展阶段:

  1.《形的魅力》的特点(学生讨论找规律)

  展示各种形状。

  师问:请找一找它们有什么规律(学生讨论)生答:略

  师小结:形是构成 美术作品的基本元素之一。(点、线、形状、色彩等)

  2.形的分类(知识窗内容)

  几何形(三角形、正方形、矩形、椭圆形、多边形等)自由形(随手画的`形状)

  3.形的特点(外形和骨式的变化):

  有规则——

  无规则——

  三. 拓展阶段:

  1. 怎样运用各种形状组成画面(小组讨论)。

  师小结:首先要创造出各种形状(剪出形状)

  2.制作步骤(教师 示范)

  四. 学生作业:

  1. 作业要求:设计、制作一幅画。

  2. 学生练习,

  3. 教师巡回辅导。

  五. 作品展示:

  1. 小组单位展示、评述学生自己的作品。

  2. 学生代表向全班同

  3. 学展示并评述自己的作品。

  六. 收拾和整理:

  收拾并整理好自己的桌面。

  七. 教学延伸与拓展:

  思考:用各种形状还可以创造什么作品或运用装饰像框等方面。

  第二课 形体的组合

  教学目标:

  1.通过教学活动,让学生了形体是具有三维空间的立体实物。掌握形体的基本知识,并学会应用各种形体来组成艺术作品。

  2.通过学习活动,学生初步在学习中体会形体的魅力,尝试自己动手,进行雕塑创作。并从活动中体会到乐趣。

  3、培养学生的环保意识,利用废弃物进行再创造,美化环境。

  教学重点:

  认识形体的基本特点

  教学难点:

  学会运用各种形体进行雕塑创作

  教学过程:

  一. 导入阶段:

  1. 欣赏几何石膏形体

  师问:看了这些形体,有什么特点吗?为什么?

  生答:是立体的

  2.导入课题:《形体的组合》

  二. 发展阶段:

  1.形体的特点:是指具有长、宽、高三度空间的立体实物。它可分为“自然形体”“几何形体”。

  2、《形体的组合》的`特点学生讨论找规律)

  展示各种建筑、雕塑形体等。

  师问:请欣赏找一找它们有什么特点(学生讨论)

  生答:略

  师小结:形体是建筑、雕塑基本结构形的分类(知识窗内容)

  几何形体(人工创造的有三角形、正方形、矩形、圆等)

  自由形体(自然界存在的)

  三. 拓展阶段:

  1. 怎样运用各种形体组成立体雕塑作品(小组讨论)。

  2、让学生把自己准备好的废弃物--立体形的实物,展示并思考再创作。

  3.制作步骤(教师 示范)

  四. 学生作业:

  1. 作业要求:设计、制作一件立体作品。

  2. 学生练习,

  3. 教师巡回辅导。

  五. 作品展示:

  1. 小组单位展示、评述学生自己的作品。

  2. 学生代表向全班同学展示并评述自己的作品。

  六. 收拾和整理:

  收拾并整理好自己的桌面。

  七. 教学延伸与拓展:

  思考:用立体形状还可以创造什么作品。

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