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体育游戏蹦蹦跳教案（通用10篇）
作为一位杰出的教职工，时常会需要准备好教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的体育游戏蹦蹦跳教案（通用10篇），希望能够帮助到大家。
体育游戏蹦蹦跳教案 1
活动目标：
1、练习立定跳远，掌握正确的动作要领。
2、判断自己的运动能力，挑战自我。
3、有自信，体验成功的快乐。
活动准备：
手脚板人手一块，跨栏架若干。
活动过程：
一、准备部分
1、教师带领幼儿跑步热身(跳、爬、旋转、拍手、并腿跳、走、慢跑等)，活动开身体的各关节。要求：紧跟教师的动作。
(指导要领：动作变换时，都要事先提醒幼儿。在强度大的'动作之间要安排一个动作强度小的动作，帮助幼儿调节运动负荷。)
2、跑步结束，每人选一块手脚板站好，教师讲解基本动作。
二、基本部分
1、练习基本动作：立定跳远。(练习次数：5～6次)
(1)教师讲解动作要领及步骤：手上举；腿半蹲，手后摆；手前甩，脚蹬地。
(2)教师带领幼儿练习动作。要求：动作正确、有力。
(指导要领：1、关注幼儿动作是否标准。2、充分利用手脚板的长和宽，带领孩子练习。3、让幼儿摆弄手脚板并练习，为下一环节小组合作组合手脚板做好准备。)
2、小组合作练习基本动作。(练习次数：6～8次)
玩法：幼儿三个人一组，练习跳过由手脚板组合的图案。要求：(1)拼出的图案要本组小朋友都能跳过。(2)每个图案每人跳过两次后才可以重新改变。
(指导要领：1、让每位幼儿体验成功跳过每一组手脚板。2、幼儿会摆出很多图形组合，但未必都能跳过，常跳在手脚板上，要帮助幼儿理解什么才叫“跳过”。)
3、分组练习基本动作。
(1)集体练习跳四块一组的手脚板(练习次数：1～2次。)
玩法：幼儿自由排成三队，练习跳过四块一组的手脚板。在每组手脚板之间用走的方法。
要求：A、努力跳过每一组手脚板。
B、动作正确，跳完检查自己是否跳过。
(2)选择性练习跳过三组不同组合方式的手脚板(练习次数：2～3次。)
玩法、要求：同上。要求：A、B同上。C、幼儿根据上一轮的游戏情况选择适合自己难度的手脚板进行练习。
(指导要领：让每一位幼儿体验到成功跳过手脚板的快乐。)
(3)选择性跳过增加高度的手脚板(练习次数：1～2次。)
玩法、要求：同上。
(指导要领：1、选择一个能力强的幼儿示范，鼓舞士气，激发幼儿潜在的能力。2、允许幼儿选择适合自己能力的练习。3、根据练习情况适当调整每组手脚板的数量。)
(4)展示跳
场地布置：在图4的基础上，在手脚板组合的中间放置两个跨栏架，可横放，可垒高。
玩法：请跳跃能力强的幼儿进行展示。
(指导要领：请能力突出的幼儿演示时，告诉大家不要随便模仿，要有教师的同意和陪伴才可以做这个高难度的练习。)
三、结束部分
1、单人放松练习：包括抖手、抖腿、敲背、敲腿。
2、双人放松练习：相互为对方做放松活动。
体育游戏蹦蹦跳教案 2
活动背景
在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔，从中了解小白兔的外形特征和生活习性。小班幼儿年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征，为此，在活动中我设计了"喂小白兔，模仿小白兔蹦、跳、爬等"让幼儿喜欢小白兔，愿意亲近小白兔，在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力，发展了幼儿的大肌肉，使幼儿从中体会到集体游戏的快乐。
活动目标
1、认识小白兔的外形特征，了解小白兔的生活习性。
2、喜欢小白兔，愿意亲近小白兔。
活动准备
1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物。
2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只。
3、兔宝宝的图片。
4、呼啦圈做的山洞。
5、音乐《拔萝卜》。
活动过程
一、组织幼儿谈话，讲讲小白兔的外形特征。
1、出示玩具小白兔，引起孩子们的兴趣。
师：小朋友们，今天咱们班来了一位小客人，我们欢迎它出来吧——它是谁啊？（出示玩具小白兔）你们喜欢小白兔吗？那你们见过真的小白兔吗？谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子？幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征。
2、出示小白兔图片，让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性。
师：小朋友说了这么多，想不想看看小白兔长的什么样——我们一起来看一看。分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的`眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿。
师：小朋友看到的可爱的兔宝宝，是长什么样子的啊？（幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子）。放图片（兔宝宝的照片）让幼儿观察兔宝宝的外形特征，老师讲解。
师：小朋友你们知道小兔子，它喜欢吃什么食物啊？（幼儿根据已有经验回答）
二、请幼儿模仿小白兔的动作。
师：我们的小白兔没有吃东西肚子饿了，怎么办啊？（幼儿想办法）老师这儿有一个好办法，我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好？现在老师扮兔妈妈，你们扮兔宝宝，我们一起去菜地拔萝卜了！（和幼儿一起学小白兔跳）一边跳着一边说儿歌："小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜爱吃菜，蹦蹦跳跳真可爱。"（设障碍物山洞）宝宝们，要过山洞了。跟着妈妈一起爬过山洞吧。菜地到了，宝贝们，去拔萝卜吧！（孩子们拔萝卜时，放音乐《拔萝卜》）
师：宝宝们真厉害，拔了这么多萝卜，让我们回家把萝卜洗干净，明天再来喂小白兔吧。宝贝们，跟着妈妈回家喽！
活动反思
整个活动，我围绕目标，层层递进，特别关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨。在活动的最后一个环节，孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，"孩子们，外面危险，快到妈妈身边来"老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就决定着教学活动的成败，愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。
体育游戏蹦蹦跳教案 3
活动目标：
以肢体动作来表现绕弹簧过程及其弹跳特性。能两两合作，协同游戏。
活动准备：
较为宽敞的场地。准备活动时重点活动脚部。
活动过程：
小弹簧跳一跳。
——小弹簧会蹦蹦跳，我们像小弹簧那样来蹦一蹦、跳一跳。
——教师和幼儿一起跳一跳，活动身体。
绕个弹簧跳一跳。
——小弹簧是一圈一圈绕起来的.。我们先像小弹簧那样绕一绕，再来跳。
——引导幼儿在原地绕上几圈，然后往上蹦跳。
按按按，跳跳跳。
——我们都已经绕成会跳的小弹簧了，按下去，就会跳起来。按得轻，跳得低；按得重，跳得高。
——教师边讲解，边做动作。
——教师念儿歌：我们都是小弹簧，按一按，跳一跳。按得轻，跳得低，按得重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是快乐的小弹簧。幼儿跟念，并做跳跃动作。
——幼儿两两结伴，你按我跳，我按你跳。可以按肩膀、头部等处，被按者一被按拍，立即往上跳。
活动结束：
根据幼儿游戏情况，反复游戏若干次。
体育游戏蹦蹦跳教案 4
【活动目标】
1.在游戏情境中练习双脚向前跳，并能保持身体平稳。
2.乐于帮助别人解决困难。
3.喜欢参与体育游戏，并体验扮演角色的乐趣。
【活动重点】
能身体平稳地双脚连续向前跳
【活动难点】
能在间隔距离不等的物体上双脚连续向前跳
【活动准备】
1.材料准备：青蛙头饰及服装、荷叶、荷花、虫子若干;田埂三条、庄稼地、筐两个;PPT一套;热身、游戏、放松音乐
2.场地准备：布置成池塘与庄稼地的场景
【活动过程】
一、热身活动：青蛙宝宝做游戏
在游戏情境中幼儿与老师一起热身，分别活动头、上肢、下肢及全身。
二、池塘练本领
1.幼儿选择荷叶，自由地练习双脚行进跳。
2.带领幼儿进入另一个池塘再次进行游戏，增加荷叶间的距离，加大难度。
提示：教师对幼儿进行个别指导。
3.进行“捉蚊子”游戏，引导幼儿听音乐在双脚跳过程中控制身体平稳。
4.坐荷叶休息，了解青蛙捉害虫的本领。
三、游戏：捉害虫
1.教师提供三条难易不等的小路，引导幼儿观察三条小路，并提出游戏规则。
2.幼儿游戏，体验帮助农民伯伯的快乐。
提示：观察幼儿在“捉害虫”游戏中的表现，及时鼓励。
四、放松活动
幼儿与教师跟随音乐在游戏情境中进行放松运动。
【活动实录】
一、热身活动：青蛙宝宝晒太阳
1.幼儿身穿小青蛙服装及头饰，听音乐跟随“妈妈”活动活动。
师：青蛙宝宝们，雨过天晴了，看什么出来了（彩虹），和妈妈一起去活动活动吧!
①：抬抬头看看美丽的蓝天，和太阳公公问好（你好）。
低下头看看美丽的草地，和小草问好（你好）。
看看左边的小伙伴是谁，打个招呼，再看看右边的小伙伴是谁,打个招呼，和后面的老师打招呼。（头部和手部）
②：雨后空气真好，闻一闻空气中有没有青草的味道（腰部）
③：空气真新鲜啊，让我们伸伸腰，长个大个，再伸一伸。（伸展）
④:再来晒晒我们的小腿，蹲-伸伸腿-呱！这边再来试一试（腿部）
⑤：小青蛙是怎么跳的？让我们跳一跳，看看谁跳的高，这个小朋友跳的可真高，我们也来试一试吧！这次让我们跳三下，预备起：呱呱呱！（脚部）
⑥玩的可真高兴啊！
二、池塘练本领
1.自由选择荷叶，连续行进跳
师：青蛙宝宝们，今天妈妈带你们去池塘练本领，快跟妈妈来啊！
哟！好漂亮的荷叶啊，我们快跳到荷叶上来吧！呱呱呱！宝宝们跳的时候要注意：两腿弯弯，两脚一起，向前一跳，轻轻落下。
在荷叶上跳一跳，看看谁跳的又多又稳。
师：这个宝宝跳了两下，数数你能跳几下,加油。
宝宝们跳了这么久快从荷叶上跳下来，到水里来游一游，看看那边有什么？
师：原来也是一片池塘，这两个荷塘有什么不同呢？（有很多花）
师：这边有几朵？（一朵）那边呢？（很多）有美丽的花不要被踩到哦，而且我发现这边荷叶和荷叶离的远，要我们在跳的时候用更大的力气，快来试一试吧！
2.根据音乐的不同进行“吃蚊子”游戏
师：什么声音？哎呦，咬的我又痛又痒，是谁来了？原来是坏蚊子，我们青蛙就能捉蚊子，让妈妈来把它捉住，宝宝们，快帮妈妈捉蚊子啊！听——捉！
那边池塘也有蚊子，快去捉一捉，蚊子来了——又飞走了！
师：玩了这么长时间好累啊，让我们坐在荷叶上休息一会吧！
师：刚才我们捉了很多只蚊子，你们可真棒啊！你们知道我们小青蛙还有什么本领吗？（游泳、蹦蹦跳、吃虫子）对，我们还能捉害虫呢，农民伯伯地里长满了害虫想让你们去帮助他，你们愿意吗？
好，让我们一起去吧！
三、游戏：“捉害虫”
师：宝宝们快来看，通往庄稼的路有几条？让我们数一数（1.2.3.）三条不同的小路，刚刚下过了雨，小路非常的滑，要跳着黄色的田埂过去才安全哦！黄色的.田埂在哪？摸一摸，对了，你们找对了，师：一次捉一只害虫回来，回来的时候，可以从田埂跳回来，也可以小路两边的小河游回来，然后再选择不同的小路去捉虫，比一比谁捉的害虫多，你们准备好了吗？宝宝们出发吧！
师：宝宝们，每次去捉害虫的时候可以走不同的田埂哦！
个别指导：不要着急，双脚慢慢跳
换一条田埂试一试（鼓励尝试不同路线）
四、放松活动：
师：快来快来，青蛙宝宝们你们太能干了，捉回了这么多的害虫，帮助了农民伯伯，农民伯伯高兴极了，你们的心情怎么样？原来帮助别人自己也会快乐，看，把我的宝宝们累坏了，让我们一起擦擦汗吧！
洗洗手，要勤洗手才能少生病。
坐下拍拍腿，躺下蹬蹬腿放松放松。
师：青蛙宝宝们今天你们表现的可真好，下次再来帮助农民伯伯！和妈妈回家吧!
体育游戏蹦蹦跳教案 5
教学目标：
通过简单的.蹦蹦跳游戏，培养幼儿的跳跃能力和身体协调性。
增强幼儿对体育活动的兴趣和参与度。
活动准备：
软垫、小动物头饰、音乐播放器。
活动过程：
热身活动：全体幼儿围成圈，跟着音乐节奏做简单的身体动作。
示范教学：教师戴上动物头饰，模仿动物跳跃，引导幼儿观察并模仿。
游戏环节：幼儿分成若干小组，每组选一种动物进行模仿跳跃，通过软垫设置障碍，增加游戏趣味性。
放松活动：全体幼儿坐在地上，互相拍打身体，放松肌肉。
教学反思：
注意游戏过程中的安全，确保幼儿充分热身，避免受伤。
体育游戏蹦蹦跳教案 6
教学目标：
提高幼儿的跳跃能力和团队合作能力。
培养幼儿的`竞争意识和规则意识。
活动准备：
标志旗、接力棒、跑道。
活动过程：
热身活动：幼儿进行全身拉伸，准备活动肌肉。
规则讲解：教师介绍接力赛的规则和注意事项。
分组练习：幼儿分成若干小组，在跑道上进行蹦蹦跳接力练习。
正式比赛：各小组进行蹦蹦跳接力赛，教师记录成绩，并颁发奖品。
总结反馈：教师总结比赛情况，表扬优秀团队和个人，鼓励大家继续努力。
教学反思：
确保比赛公平、公正，注意维持现场秩序，避免发生碰撞和争执。
体育游戏蹦蹦跳教案 7
教学目标：
增强幼儿的跳跃能力和身体控制能力。
培养幼儿的勇敢精神和解决问题的能力。
活动准备：
不同高度的`障碍物、计时器。
活动过程：
热身活动：幼儿进行有针对性的跳跃练习，为障碍赛做准备。
障碍设置：教师摆放不同高度的障碍物，并讲解通过方法。
尝试挑战：幼儿逐个尝试通过障碍物，教师给予指导和鼓励。
正式比赛：幼儿按照要求依次通过障碍物，教师计时并记录成绩。
经验分享：比赛结束后，幼儿分享通过障碍物的经验和感受。
教学反思：
关注幼儿的心理变化，鼓励幼儿勇敢面对挑战，同时确保活动安全。
体育游戏蹦蹦跳教案 8
教学目标：
通过创意游戏，激发幼儿的想象力和创造力。
培养幼儿的团队协作和沟通能力。
活动准备：
各类道具（如彩带、气球等）、音乐播放器。
活动过程：
头脑风暴：教师引导幼儿讨论蹦蹦跳可以结合的'创意元素。
创意构思：幼儿分组设计自己的蹦蹦跳游戏，包括游戏规则和道具使用。
游戏展示：各小组轮流展示自己的创意游戏，其他小组观看并提出建议。
游戏体验：全体幼儿参与各组的创意游戏，体验不同的玩法。
总结评价：教师总结活动亮点，鼓励幼儿继续发挥创造力。
教学反思：
注意引导幼儿正确使用道具，确保活动安全有序进行。
体育游戏蹦蹦跳教案 9
教学目标：
加强亲子之间的情感交流，增进亲子关系。
通过互动游戏，提高幼儿的跳跃能力和身体协调性。
活动准备：
亲子互动道具（如亲子手环、亲子球等）。
活动过程：
热身互动：家长和幼儿一起进行简单的热身活动，增进彼此之间的'默契。
示范教学：教师展示亲子蹦蹦跳游戏的玩法和技巧。
分组游戏：家长和幼儿分成若干小组，进行蹦蹦跳接力、亲子跳跃障碍等游戏。
互动分享：游戏结束后，家长和幼儿分享游戏中的快乐和收获。
感恩环节：教师引导幼儿向家长表达感谢之情，增强亲子之间的情感纽带。
教学反思：
体育游戏蹦蹦跳教案 10
教学目标：
通过游戏提高幼儿的跳跃能力和协调性。
培养幼儿对体育活动的兴趣和参与意愿。
引导幼儿学习小兔子的跳跃动作，增强模仿能力。
教学准备：
平坦的场地。
小兔子头饰若干。
音乐设备，播放欢快的兔子跳音乐。
教学过程：
热身活动：教师带领幼儿做全身性的拉伸运动，特别是腿部肌肉的拉伸。
情景导入：教师戴上小兔子头饰，扮演兔妈妈，讲述小兔子跳跃的故事，激发幼儿的兴趣。
动作教学：教师示范小兔子的跳跃动作，讲解跳跃时的要领，如膝盖弯曲、脚尖先着地等。
游戏开始：幼儿戴上小兔子头饰，模仿小兔子的.跳跃动作，跟随音乐节奏在场地内跳跃。教师可以设置障碍物，让幼儿跳跃时绕过或跳过。
游戏升级：教师组织幼儿进行小兔子接力跳比赛，每组幼儿依次跳跃，看哪组最先完成。
总结放松：游戏结束后，教师带领幼儿做放松运动，总结跳跃时的注意事项，并表扬表现优秀的幼儿。
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