廉洁教育教案（通用10篇）
作为一名教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢？下面是小编帮大家整理的廉洁教育教案，欢迎大家分享。
廉洁教育教案 1
一、活动目标：
通过形式多样的活动，使学生开始关注并了解一些历史上和当今时代的一些廉政名人的事迹，并欣赏、崇敬清政廉洁、诚实守信这样一种宝贵的思想品质，在学生的心灵中种下廉洁、诚信的种子，使得学生在今后的发展过程中，能具备这样一种素质。
二、活动准备：
收集廉政人物事迹
收集廉政人物名言
小品等节目排练准备
三、活动内容：
1.故事：《包拯拒礼》
2.小品：白居易怒打行贿人
3.仁长霞片断
4.小品：包拯判案
四、活动过程：
主持人A：我们是今后社会主义建设的栋梁，更是祖国未来的希望，学生要从小养成廉洁自律的良好品德，以贪为耻，以廉为荣。
主持人B：目前，在全社会已经开始形成尊廉、崇廉、爱廉的良好氛围，我们希望通过学校开展一系列“廉政文化进校园”活动，在我们的思想中播下“廉洁诚信、艰苦奋斗、勤俭节约、自律自强”的廉洁品质的种子。
主持人A：从古至今，有多少清正廉洁、务实为民的清官廉吏受到百姓的崇敬与爱戴，他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。
主持人B：那么，现在，我们就来听一个渊远流传的故事《包拯拒礼》吧。
主持人A：大家都应该知道，一身正气乃做人之本，两袖清风是为官之道。只有视个人名利淡如水，才能视人民利益重如山。白居易就是这样一个人。请观看现代版小品《白居易怒打行贿人》。
主持人B：白居易非己物成贪心一丝不取，是他利弃私欲一点不沾。如今有些贪官台上讲清正廉洁，但在背后把黑手伸进国家和百姓的口袋。从刚才的小品中，就表现了白居易两袖清风，一钱莫取的作风。
主持人B：警察是小朋友心目中敬畏又害怕的人。他们为祖国为人民拼搏奋斗，有的甚至都献出了宝贵的生命。任长霞就是其中一个典型的例子。请看小品《任长霞》片断，
主持人A：包拯是以龙阁直学士权知开封府，审案名察，执法严峻，不畏权贵，不徇私情，清正廉洁，令行禁止，是个不折不扣的包青天。请看包拯判案，
主持人B：刚刚的小品都看过了，听过了，笑过了，可脑子还没用呀！接下来就请曹阿娇，方怡宁，王怡鑫出几道智力题给大家。认真听题目！答对了还有小奖品！
主持人A：他们的谜语不错吧！那么接下来一个环节便是名人人乐翻天，答对的人可获得奖品。
合：我们期盼着廉洁的.清风吹遍校园的每一个角落，希望大家与诚信守信守法同在，与崇廉倡廉同行。从自己做起，从现在做起，了解防腐的知识，阅读防腐的故事，学习防腐人物，做中国特色社会主义事业的接班人，当营造廉政建设良好氛围的生力军，让廉正作人在我们的校园蔚然成风。
合：现在我宣布四年级二班班清政廉洁主题班会到此结束。
五、班主任寄语（小结）：
清政廉洁指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋取私利，贪赃枉法。同时也指有道德修养，行为纯洁。不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争。廉洁是指视名利淡如水，看责任重如山，少追求物质上的享受，多积攒精神上的富有，坚守住做人的气节，保持做人的本分。廉洁是中华民族的传统美德，是华夏精神中一颗璀璨的明珠，我们中学生就要把清正廉洁作为一种行为规范，我们要继承和发扬这种精神。虽然我们还没有反腐的这种能力，但是在人人对权钱交易、以权谋私等腐败现象深恶痛绝的今天，我们作为一名中学生，学习和弘扬清正廉洁是很有必要的。在今天的主题班会上我们在心里种下了清政廉洁的种子，从小树立起远大的理想，将来一定能在社会上一定能走得更稳，走得更远！
廉洁教育教案 2
【目的意义】
通过活动使同学们能在日常生活中自觉做到抑恶扬善，主动追求至善的人生境界。
【准备工作】
(1)召开班委会会议，认真计划活动步骤，制定活动方案。活动提前10天通知到各小组。
(2)各小组接以通知后，要认真研究活动方案，按照活动要求开始组织材料。并组织专人到社会上、在班级中寻找善恶的素材，并有活动时予以表现。每个小组要有两个实例的节目。
(3)班委根据各小组上报来的题目进行分类整理，确定各级出演节目的数量。并写好评语(在老师指导下)。
(4)布置活动场地：运用多媒体美化活动的主题。教室的桌椅分两边摆放，讲台上的讲桌要布置成评判席。
【活动程序】
(一)主持人宣布活动开始，并引出活动的主题。(2分钟)
主持人：善和恶是社会生活中，人们对复杂的社会道德现象和道德关系的反映，也是人们对社会道德和个人道德状况进行评价的方式，以此来指导人们的道德行为。善恶观是人们对善恶总体上的认识，它包括什么是善，什么是恶，如何进行善恶评价，如何弃恶扬善，追求至善的人生境界。
(二)通过听故事和演小品认识什么是善，什么是恶?(15分钟)
1、听两位同学讲故事：善的`故事：《海瑞的故事》恶的故事：《贪官的反省》
2、欣赏小品：
善的小品：《小玲的一天》演绎扶老人下楼、拾金不昧，让座三件事;恶的小品：《电影院里》演绎两位同学看电影时的不文明行为。
3、主持人总结：原来，善是指符合一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件;而恶则指违背一定的道德原则和道德规范的思想观念、行为和事件。那么，为什么善就好，恶就不好呢?
(三)通过同学发言和欣赏动画相声认识为什么要“扬善除恶”。(10分钟)
1、主持人引导同学发言，通过列举古今中外的事例深刻认识“善”的益处和“恶”的下场。
2、利用多媒体欣赏动画相声《如此开车》。主持人点评：在我们的生活中，因不注意这些点点滴滴而酿成的悲剧还不够多吗?
扬善除恶，我们该做些什么呢?
(四)通过同学发言和欣赏歌曲认识怎样“扬善除恶”：(10分钟)
1、主持人引导同学发言，通过列举身边的小事深刻认识注意自己的一言语行的重要性。
2、欣赏同学自己改编和演唱的流行歌曲《老鼠爱大米》;
3、主持人小结：只要我们能注意这一点一滴，真正做到“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，我们一定会有一个美好的明天。请同学们共同唱起《明天会更好》。(请两位同学领唱)
(五)老师进行总结性发言：(3分钟)
(六)主持人对活动表演的小品及分析结果进行评判，对获得好评的节目和分析精彩的同学给予表扬和鼓励。然后宣布活动结束。(5分钟)
【活动提示】
(1)编排的小品应以身边的发生的小事为主，并要注意与同学们的生活环境实际相结合。
(2)材料的准备要充分，筛选要认真，要注意在老师的指导下，对收集的材料进行剪裁，力求材料的典型性。
(3)活动会场布置要典雅大方，表演艺术的同学要严肃认真，要注意表演的真实性。
(4)主持人要在分析阶段注意把握会场气氛和秩序，评说要公正，证言应具有启发性、引导性。
(5)对活动收集的材料应妥善保管，班长应及时将活动情况记入记录薄。
廉洁教育教案 3
教学目标：
1、我们应该侧重培养学生初步认识和理解廉洁的基本行为表现，如做事有责任心、勤俭节约、抵制诱惑、自律自强、公平竞争、做事守规矩讲程序的廉洁品质为重点。
2、教育学生不贿选、不攀比、不贪婪。让学生初步树立正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学重、难点：
培养学生正确的是非观、荣辱观、金钱观、消费观。
教学过程：
一、谈话导入
1、什么是廉洁？
从古至今，有不少人用一身正气，一世清白大大书写了这个“廉”字。（板书：廉）
二、认识廉洁
1、你认为什么是廉洁？
学生自主讨论，说一说自己对廉洁的认识
2、听于谦的故事、《焦裕禄的破藤椅》学生讲故事
3、这样的事在中国历史上有很多很多，人民铭记着他们、赞颂着他们。正所谓：为民着、民恒爱之。（课前每人收集一个关于廉洁的'故事、名人名言等等）
4、说说我最欣赏、敬佩的一个人、一件事、一首古诗、一句格言。
6、从上面的例子可以看出，廉洁自律与我们每个少年儿童有着密切关系，我们要时刻给爸爸妈妈提个醒，让爸爸妈妈做一个廉洁自律的人，让自己的家庭多一份快乐，多一份幸福。
5、廉洁对于我们小学生而言意味着什么？我们要做到那些？小组讨论，并汇报讨论结果
三、辨别是非：
（1）班级要选举班干部，张明对李强说，你投我一票，我请你吃肯德鸡。
（2）班级的王小出钱请同学做作业。
（3）请你对上述行为做一个评说，并说说为什么。如果你是他们，你会怎么做？
小结：勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
四、表演儿歌：
《小学生，讲廉洁》（儿歌）小学生，讲廉洁，诚实守纪要牢记。不撒谎，不骗人，说到做到干实事。小学生，讲廉洁，遵守校规不违纪。勤奋学习不懒惰，文明礼貌要牢记。小学生，讲廉洁，平时吃穿不攀比。
勤俭节约心中记，要比就比好成绩。
五、班会总结
让我们每个同学都把正直、无私、廉洁清明、严于自律这样的意识深深地扎根在心里，做一个廉洁自律的小公民。
廉洁教育教案 4
教学目标
认知：
1、知道学习要下苦功夫，懂得只有，才能取得好的成绩。
2.、知道一些的故事，名言和谚语。
情感：敬佩的人，并愿意向他们学习。
行为：学习努力刻苦，在学习中遇到困难时，尽量自己克服。
教材分析：
本课和《要学好勤动脑》、《和好书交朋友》组成一个教学单元，对学生进行勤奋学习的教育，三课同属课程标准三至五年级“勤奋学习”德目。
学习是一件愉快的事，它能充实人的头脑，陶冶人的情操，使人在知识的海洋中不断获得新知；但学习也是一件艰苦的事，会遇到各种困难。因此，要学好知识非下苦功夫不可。三年级学生比较贪玩，学习时缺乏刻苦精神，很难做到勤奋努力，特别是遇到困难，怕吃苦，怕麻烦。因此需要不断端正他们的学习态度，鼓励他们努力刻苦地学好功课。
教法建议：
1、用现当代小学生的事例教育学生，给他们树立榜样，最好是身边的。
2、适当给学生讲一些中国古代的故事，以激励学生。
3、教学前让学生找的事例，课上交流。
教学重点：
本课教学的重点是使学生知道学习不是容易的事，要想学好非下苦功夫不可。只有不怕困难，刻苦认真地学习，才能取得好成绩。重点是使学生懂得为什么要和指导学生如何。
[教学过程]
一、歌曲导入。
播放歌曲《黄河大合唱》。
提问：你们知道这首歌曲的名字吗？你听了这首歌曲有什么感受？
小结：今天我们听到的这首歌曲，仍然感到热血沸腾，激情澎湃。当初，就是这首《黄河大合唱》，不只激励了多少中华儿女抛头颅、洒热血和日本鬼子做殊死的斗争。
提问：你们知道这首歌曲是谁创作的吗？
小结：对，是我国著名的音乐家冼星海（贴出冼星海的画像）。冼星海为什么能创作出如此激动人心的作品？为什么能成为著名的音乐家？今天我们就一起来了解有关他的情况，并学习第六课（板书课题）
二、学文明理。
1、听课文前半部分录音。
提问：冼星海只身到法国留学，在学习、生活等方面遇到了哪些困难？
小结：冼星海到巴黎留学，生活十分艰苦，学习条件十分恶劣，身体特别劳累。（将学生回答的内容归纳为：生活贫困、条件恶劣、身体劳累，并随之板书。）
过渡：冼星海遇到了那么多困难，生活、学习条件又是那么艰苦，冼星海是怎样学习的呢？他有没有放弃对音乐的追求呢？
2、播放课文第二部分录音。
分组讨论：冼星海是怎样克服困难进行学习的？
创设情景，情感体验：（当学生谈到冼星海在寒冷的屋子里创作《风》这部作品时，请同学谈一谈假如自己在寒冷的屋子里有什么感受？你会怎样做呢？体验冼星海当时学习的艰难。）
小结：冼星海不怕生活贫困，更不怕学习条件的恶劣，千方百计创设条件，利用一切机会努力学习，而且不顾身体的劳累，顽强地坚持学习。
（板书：不怕艰苦克服困难顽强努力）
过渡：生活的艰苦、学习的艰辛，没有使冼星海放弃对音乐的追求，他以惊人的毅力勤奋地学习，取得了令人瞩目的成绩。
3、听课文最后一部分录音。
提问：冼星海取得了哪些成就？
小结：冼星海面对困难，靠着自己勤奋刻苦的精神、顽强的毅力，取得了成功。就连敬爱的周总理都曾颂扬他“为抗战发出怒吼，为大众谱出呼声！”他最终也成为人民的音乐家。
（板书：取得成就）
三、深化课文内容，提高认识。
听映雪囊萤的.故事（幻灯演示）。
提问：孙康和车胤在十分艰苦的条件下是怎样学习的？我们要向他们学习什么精神？
小结：古人孙康和车胤家境非常困难，连照明的条件都没有，但是，他们并没放弃学习，而是想尽办法，创造条件学习。他们这种的精神值得我们学习。和古人相比，我们今天的生活条件和学习条件不知比他们优越多少倍，我们更应该珍惜这么好的条件，刻苦读书，长大做一个对社会有用的人。
四、辨析练习。
通过刚才的学习，我们了解了冼星海的事迹，也清楚地看到了古代的少年儿童是如何的，请大家评论下面的同学的做法对吗？为什么？
（出示投影片。）
1、教师布置写作文，小林胡乱写了两段，觉得写不下去了，就不再写了。
2、小刚因生病缺了课，学习一时跟不上，便对学习失去了信心，数学作业有几道题不会做他就不做了。
提问：小林和小刚在学习中遇到苦难是怎么做的？他们这样做有什么结果？当学习遇到困难时应该怎么做？
小结：我们在学习的过程中，会遇到很多困难，我们要向冼星海学习，刻苦读书，遇到困难尽量克服，这样才能取得优异成绩。
3、盛夏，小雄觉得热得难受，他没写完作业，就跑到外面乘凉去了。
小结：学习条件不好，我们应把它看作对自己的考验，以此来锻炼自己，克服困难，取得好成绩。
同学们，你想对这三位同学说些什么？
小结：学习条件差，学习中遇到了困难，在我们学习过程中会经常遇到，但我们不能把它当作负担，而应该克服困难。
五、创设情景，指导行为。
1、小明的脚烫伤了，没法上学，耽误了功课，如果你是小明应该怎么做？
2、小华家的亲戚朋友特别多，每到晚上学习时间，总有人在家玩，如果你是小华，会怎么做？
3、小明最害怕写作文和做应用题了。请你告诉他怎么做？
小结：学习是艰苦的，会遇到各种困难，要想获得真知，就必须下苦工夫学习，克服各种困难。
六、联系实际表扬班内的同学，说一说他们是怎么做的。
播放家长的讲话录音（孩子是如何成为一名优秀学生的事迹）。
小结：古人在艰苦的环境下创造条件也要学习，我们身边也有的榜样，希望大家向他们学习，珍惜这良好的学习条件，做一名好学生。
七、老师赠送格言。
1、少年不知勤学苦，老来方悔读书迟。
2、欲得真学问，须下苦工夫。
3、勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。
廉洁教育教案 5
一、活动目标：
让孩子懂得廉洁教育从小做起，要讲诚信话，做诚信事，并担当起“敬廉崇洁”义务宣传员、监督员的角色。培养他们“以廉为荣，以贪为耻”的意识和文明守法观念，从不抄袭作业、考试作弊、言行一致，不贪小便宜等生活习惯做起，让他们懂得了远离不良诱惑，洁身自好，做一个诚信守法的人。
二、活动准备：
阅读敬廉崇洁德人物事迹。
排练诚实守信的小品。
收集关于“诚实守信”的名言及故事。辩论会的准备工作。
布置教室。
三、活动内容：
1、话题导入，揭示活动课题。
2、廉洁人物介绍。
3、廉洁大家谈。
4、诚信故事讲演。
5、诚信之小小辩论会。
6、诚信小品。
7、诚信大家谈：面对诚信的危机，学生怎么做。
8、班主任小结。
四、活动过程：
一）感悟廉洁
张：廉洁是一种美德，受人爱戴，廉洁可以使人抵制物欲横流。牛玉儒、任长霞、梁雨润一个个普通而响亮的名字在神州大地传送着，也在大江南北掀起了一次又一次的感动的热潮，他们那震撼人心的动人事迹，高扬着一身正气和民族精神。下面请小洁同学介绍《任长霞》生平。
（她是一个一年工作4600个小时的女局长，以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国“五一劳动奖章”和全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号。任长霞以自己的毕生心血忠实地履行了“立警为公、执法为民”的神圣职责。她在民间亦是一个传奇人物：八旬乡间老妇讲述着收兔毛女人的故事，那是任长霞为打探消息的乔装打扮；鸣冤告状的群众记得她边接案子边掉眼泪的场景，任长霞的死有群众十里长街送别，她40年的生命让人感动了。（ppt）
罗：任长霞的这种一心为民，立党为公的精神现在有，历史上有，我们身边有，下面请听同学们为我们带来的历史上廉政为民和我们身边崇廉尚洁、诚实守信的故事。
（小颖、小珊等，并欣赏有关廉洁人物的心声）。
张：人的死有重于泰山，有轻于鸿毛。你是怎样理解廉洁二字？面对前路，你选择怎样的人生？下面同学们结合前面的例子进行讨论，并发表自己观点。
（同学发言）
二）追求诚信。
罗：感谢同学们的热烈发言，毛泽东同志说得好，我们青年人朝气蓬勃，好像早晨八、九点钟的太阳，社会发展、国家富强、民族振兴的重担就落在我们身上，所以当被牛玉儒同志“燃烧自己，照亮大家”、任长霞同志“立警为公、执法为民”的可贵精神所感动时，我们更应该从我们做起，从小事做起，讲诚信话，做诚信事，不相互攀比、不找关系、不搞小特殊、不盲目追星，努力学习。
张：诚信是古人推崇的一种人格境界，它要求人们真实无妄，诚实无欺。诚信是一种个人修养，也是一种道德行为。只要有内心诚实，才能善待父母，善待朋友，进而维护更高层的社会关系。
罗：对于诚信相信每个人都有自己的理解。那么，同学们又是怎么理解的呢？
（同学们根据自己的理解和通过看过的资料发表自己的看法。）
罗：同学们自己收集了许多小故事，通过与故事中人物的沟通，让我们知道讲诚信是多么美好的事。下面欢迎朱天骏讲诚信故事。
（讲述了一个刚考上北大的年青学子去办入学手续，但因为行李太多，太笨重很不方便，就请了一个过路的老爷爷帮他看行李。）八月，火辣辣的.太阳烤着大地，他忙得满头大汗，终于把事办完了。在去拿行李的途中，年轻人还想着：老爷爷会不会因为太阳太大受不了，弃他而去呢？等他回来时，他发现他的担心是多余的。看着淋漓的老人，满怀的感激之情却无从说起，于是就愣在那里，看着老人带着理解的微笑离开了。
张：通过这个事例让我们了自己的“诚信”也会带给别人快乐。你们知道吗，第二天，青年发现那位“老爷爷”居然是北大副校长李羡林教授。于是这段佳话流传至今。但是在现实生活中，我们有些学生认为诚信可有可无，请看小品：
小品演出：《作弊》。
张：同学们看了这个小品肯定会有很多的想法，你认为应该怎样做呢？
三）联系实际，从我做起。
罗：在日常生活中，我经常听到这样的抱怨：这个世界根本就没有诚信，也不能讲诚信，如果你讲了诚信那会吃亏上当的。那我们生活需不需要诚信呢？让我们来开一个小小辩论会，来辩一辩，听听同学们的想法。正方同学的观点是：现代社会更需要诚信。反方同学的观点是：现代社会根本不能讲诚信。
学生辩论会。
张：那么作为一名小学生，我们还不必去迎接社会的风浪，那我们有没有在接受着诚信的考验呢？有。我们的诚信精神体现在哪里呢？---那就是不作假，作业不作假，说话不作假，考试更不能作假。
罗：我们期望着廉洁的清风吹遍校园的每一个角落，希望大家与诚信守法同在，与崇廉倡俭同行。从自己做起，从现在做起，了解反腐倡廉的知识，阅读反腐倡廉的故事，学习反腐倡廉的人物，做中国特色社会主义事业的接班人，当营造廉政建设良好氛围的生力军，让“廉洁做人”在我们的校园蔚然成风。
廉洁教育教案 6
教学目标
1．认识团结友爱的意义与作用，懂得团结就是力量。
2．学会讲团结友爱，会关心人、团结人。不与同学闹矛盾，有了矛盾，严格要求自己；会同情人、帮助人。
3．正确对待团结友爱。
4．学会交友。
教学重点
激发学生团结友爱的情感，体会团结合作的力量。
教学难点
体会团结就是力量，用行动来践行团结友爱，和谐相处。
教学准备
多媒体
教学过程
一、激趣导入，揭示主题
1、课件出示“和”字由古至今不同字体的演变。（师：从古至今，在和字的演变过程中，它像人们传达了和睦、和谐、和平等内容。）画面定格在08奥运会开幕式8人活字印刷图。（还记得这幅画面么，第29届北京08年奥运会开幕式上，由8人组成的和字更是体现了人民自古以来就是向往“和”、讲究“和”、追求“和”的，今天的话题就和“和”字有关，它的意义是什么，都包含在今天的故事里。）
2、分配小队，安排活动规则
师：要上好这节课，需要大家共同的努力。大家分为1、2、3、4小队，每一队都有代表自己小队的爱心指数。每回答对一题或表现好的小队，爱心指数升一格，最后爱心指数升得最高的小队将被评为“优胜队”。大家有没有信心？
3、师：同学们，大家小时候都读过儿歌，老师今天准备了两首儿歌，请大家先一起读一读（课件出示两首童谣）
（1）一个和尚挑水喝，二个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。
（2）一只蚂蚁来搬米，搬来搬去搬不起，两只蚂蚁来搬米，身体晃来又晃去，
三只蚂蚁来搬米，轻轻抬着进洞里。
师：读了儿歌，你更喜欢哪一首呢？为什么？
师：两首童谣，叙述了两种截然不同的结果。“三个和尚”之所以“没水喝”，是因为不负责任，互相推诿；“三只蚂蚁来搬米”之所以能“轻轻抬着进洞里”，是团结合作的结果。蚂蚁团结合作的值得我们学习，而我们同学之间，更应如此。
二、故事明理。
1、接下来请看第一个故事《骆驼和羊》，并思考两个问题。可以小声快速朗读。
2、读了这个故事，你受到了什么启发？
3、你遇到过类似的事情么？你是怎么处理的`？
4、师：同学们说得都很好，骆驼和羊不就代表了我们同学之间、朋友之间的相处么？一个人的力量是有限的，遇到任何困难时，只要我们团结友爱、互相帮助、取长补短，齐心协力，解决困难就容易多了。（板书：团结友爱）
三、评一评
1、我们身边就有很多这样的例子，不知道他们谁做的对，谁做得不对，为什么？
（1）兵兵在家里吃饭，面对满桌的佳肴，兵兵总是把自己爱吃的菜都换到自己面前；
（2）嘉嘉的妈妈生病了，爸爸下班晚，嘉嘉一放学就回到家给妈妈端茶递水并照顾妈妈；
（3）宁宁不小心把钢笔水弄到强强身上，强强非要宁宁赔他件新衣服；
（4）放学时下起雨来，而小阳没带伞。明明看见了，急忙打着伞向他走来；
（5）东东做完值日一路小跑去倒垃圾，垃圾洒在了别的班级门前他也不管；
（6）家境贫困的红红不幸患上了白血病，得知这一消息，班长兰兰和同学们立即在学校发起了捐款活动，红红和家人感动万分；
2、看了这些同学的行为，不难发现，在我们周围还时常发生一些不利于团结和睦的事情。我希望在座的每一位同学能在家中维护家庭和睦、做个懂事的好孩子，在学校能团结友爱，做个乐于助人的好学生！
四、小游戏
1、游戏“报纸上叠罗汉”。（10分钟）
活动过程：在地上摆四张报纸，4个组各派5名同学出来比赛。首先，打开报纸，让5名同学站在上面，坚持两分钟，而且脚不能踏出报纸。第二轮，将报纸对折，5个同学仍要站在报纸上坚持两分钟，但脚绝对不能踏出报纸。脚踏出的组出局。第三轮，再将报纸第二次对折，5个同学要想尽一切办法一起一块小小的报纸上，并坚持两分钟。依次类推，最有办法坚持下去的五个同学将会胜出，胜出小队爱心指数长3格。
2、请胜利的小队谈成功的收获，落后的小队谈失败的原因。
3、活动：在玩这个游戏时，如果我们只想着自己，不团结合作，那么我们大家都知道这个队输定了。在一个集体里，每个队员都是一样的重要。每个人只要做到心中有他人，才能密切配合、齐心协力地取得成功。
4、在日常生活、学习、工作中，你是怎么做的？请大家以小队为单位讨论，可从以下几个方面说起。
（1）你和同学间团结友爱故事；
（2）和别人相处时成功或失败的教训；
（3）你与别人相处和睦的秘诀。
五、名人故事，加深理解
1、同学们，人与人之间的相处看似简单，可是有时却甚至会影响整个国家的和谐、进步。请大家听第二个故事《将相和》，听后说说感受。
2、中华民族自古以来就有团结友爱的优良传统。廉颇的知错就改、蔺相如顾全大局、注重团结的品质都值得我们欣赏，只有他们和谐相处了，才能同心协力保卫国家。（板书：和谐相处）
六、讨论交流
通过今天的这些故事，你知道“和”字的意义了么？说一说“和”字都体现在哪些地方。
（家、学校、民族、社会、国家……）
七、拓展延伸
看来，同学们都对和字有了新的理解，（板书成花）相信大家看到下面的画面感受会更深刻。（开始播放，边放边说）人生路上，难免会有挫折、失败和困难，有时候并不是一个人的力量就可以解决的，它需要合作、需要团结。汶川、玉树地震后来自四面八方的救援就是最好的诠释；在这个世界上，并不是每个人的成就都是个人的，它们的成功凝聚着千千万万人的汗水和泪水。而08年的北京奥运会的成功举办乃至今年在我国上海的世博会就是最好的证明。正如歌中所唱：“我和你，心连心，同住地球村。”无论人与人之间、国与国之间、还是人与自然，都需要团结友爱、和谐相处！
今天这节课，因的共同努力才取得了这么好的成果，第xx小队更是凭着队员们的团结合作获得了“优胜队”！祝贺你们！从现在开始，让我们用心去浇灌这“和”之花吧！
廉洁教育教案 7
一、活动目的：
1、通过活动，使学生认识到浪费可耻，节约光荣，培养勤俭节约的美德。
2、懂得勤俭节约要从平时的一点一滴做起；从我做起，从身边的小事做起，为创建节约型社会做贡献。
3、教会学生勤俭节约的方法，并落实在行动上。
二、活动过程：
（一）、揭示班会主题：
主持人甲：还记得我们学过《锄禾》这一首古诗吗？来让我们一起背一背。
学生：齐背“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
主持人乙：这首诗教育我们：一粒粮食来之不易，要节约每一粒粮食。其实，我们生活中要节约的何止是一粒米，还有很多、很多┄┄
主持人齐：二（4）班主题班会《廉洁在我心中》现在开始！
（二）、听一听：讲勤俭节约的故事：
主持人甲：节约，是中华民族的传统美德，是祖辈留给我们的宝贵财富。
主持人乙：节约是两个多么平凡而又伟大的字眼。从古到今，有许多人用自己勤俭节约的美德，谱写了一个个感人的故事，树立了一个个光辉的榜样。你们知道哪些勤俭节约的故事呢？来让我们先来听听雷锋的故事；
（三）、看一看：浪费的现象：
1、播放课件：只写了几个字的白纸扔进了垃圾箱。短的铅笔头。切橡皮。水笼头，没关灯。
2、餐桌浪费。
主持人甲：以上这几种行为，属于什么行为？你见到过吗？谈谈你的感受。说说生活中你还见过哪些浪费现象？
学习用具方面：
（1）铅笔没用完就扔了，橡皮用刀子切着玩，用三角板，尺子当玩具。
（2）文具丢了，不查找，不认领。
（3）用新买来的本子当草稿，只用正面，不用反面，随意撕本子，写不了几个字就扔了，换新的。
（4）每当学期初，就买新文具，虽然旧的还能用，却不用了。
水电方面：
（1）洗手后的水笼头不及时关，或关不紧，有常滴水现象。
（2）在卫生间玩水。
（3）饮水机接水时不注意把水洒在地上。
（4）上体育课、离校时等忘了关灯。
爱护公物方面
（1）在桌椅上乱涂乱画，桌椅螺丝松了不及时拧紧，时间一长螺丝丢了。
（2）笤帚坏了不及时修理，成了废品。
水电方面
（1）室内同时开几盏灯是浪费，睡觉开着灯也是浪费。
（2）饮水机、电视、电脑等不关电源。
（3）洗菜、淘米水白白地倒掉了。
（4）洗衣服放洗衣粉过多，用清水洗的遍数太多，或用洗衣机水浪费严重。
（5）洗澡、洗脸时一直开关水笼头，水白白地流掉了。
饮食方面
（1）买菜过多，做饭过多，吃饭时盛得过多，吃不完就倒掉了。
（2）饮料喝不完过期就扔了。
消费方面
（1）盲目消费，没用的东西也买。
（2）买书不看，后来又当废书卖了。
（3）物品不好好保管，丢了再买新的。
（四）、算一算：浪费的`危害：
主持人甲：不算不知道，这样看来，我们身边的浪费现象还真令人数不胜数呢！
支持人乙：但有人说，家大业大，浪费点没啥，一分钱、一滴水、一粒米算什么？那我们就一起来算个帐吧。
课件出示：
全国13亿人口，每人每天浪费一分钱，一年365天浪费多少钱？一天：1300万（元）一年：1300×365≈47亿（元）
全国13亿人口，每天浪费1粒米，一年浪费多少粒米？大约（1000万千克）
主持人乙：算了以后，你想说点什么吗？
主持人甲：是呀！从庞大的数字，我们看到浪费的可怕，虽然我们每人每天只是浪费一点点，但所有人加起来就触目惊心了。
主持人乙：由于我国人口众多，资源不足，还有很多地区、很多人很贫困呢。如果把我们每人每天浪费的一点点，用在贫困地区，可以建很多希望学校，让更多的失学儿童重返学校，让更多的儿童吃饱穿暖。主持人甲：所以节约资源，适度消费，应该是我们每一个公民的共同选择，让我们牢记“节约光荣，浪费可耻”。
（五）、夸一夸：节约的榜样。
主持人乙：是呀，节约对我们人类来说太重要了，让我们从我做起，唱响节约之歌吧！请xx小朋友用诗歌把大家的想法讲出来吧！请听诗朗诵《节俭每一个人》
诗朗诵：节俭每一个人
我们要从身边的小事做起，节约一张纸、节约一度电、节约一滴水、节约一粒米、节约一分钱？不要小看这些不起的“一”，如果全国人民都做到，那将是一个惊人的数字，大家都从一点一滴做起，珍惜每张纸，出门就关灯，勤关水龙头，饭菜吃干净，零食少去买？
“节约，人人有责，人人有利，人人有为！”
“节约是一种远见，是一种态度；是一种智慧。
让我们共同参与，共同行动，从现在做起，从自身做起，让美好生活锦上添花。
（六）、说一说：节约的高招。
主持人甲：是呀，我们大家都从小事做起，从你我做起，从现在做起，一起来节约吧！
主持人乙：来让我们各小队出出金点子，说说节约的高招吧！
主持人甲：唱响节约之歌，从我做起！今天的主题活动到此结束，下面请辅导员方老师总结民发言。
班主任总结。
廉洁教育教案 8
一、活动目的：
1、通过主题班会的学习，使学生知道廉洁文化是社会主义先进文化的重要组成部分。在构筑惩治合和预防腐败体系的过程中，应高度重视廉洁文化建设。
2、利用讨论、故事、小品、诗歌、评议等形式，提高学生的道德意识，增强自觉性，树立正确的道德观。培养学生从现在做起，从自己做起，努力提高自己的道德修养，做一个诚实守信、正直无私、自律自强的好孩子，为他们奠定终身廉洁做人的品德基础。
二、活动过程：
（一）、中队长组织活动开始
1、全体起立，各小队汇报人数
2、报告辅导员，少先队员全部到齐。中队主题队会一切准备就绪，请允许我们开始，报告完毕。
（辅导员：接受你的报告，允许你们活动，并预祝中队主题队会圆满成功，互敬队礼。）
3、中队主题队会现在开始。全体立正，出旗敬队礼，唱队歌（录音伴奏）
4、礼毕，请全体坐下。
（二）、主持人致词
合：尊敬的老师、同学们，下午好！“廉洁在我心中”班队主题活动现在开始！
男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。在5000年的历史长河中，中华文化哺育着中华儿女。
女：中华民族是一个诚实守信、勤俭节约、正直无私、自律自强的民族。清政廉洁是中华民族自古以来推崇的一种人格境界，它要求人们诚信、廉洁、正直。
男：清政廉洁是一种个人修养，也是一种道德行为。只要遵纪守法、不贪婪，才能善待父母，善待朋友。
合：清政廉洁既是一个人的立身之本，也是一个集体、一个民族、一个国家的生存之基。清政廉洁的人，才能心智清明，择善而从。
（三）、讨论汇报什么是廉洁
男：那谁能来说说什么是廉洁？指名说投影出示：
廉是清廉，就是不贪取不应得的钱财；洁是洁白，就是指人生光明磊落的态度；清楚一点的说，廉洁就是说我们要有清清白白的行为，光明磊落的态度。
女：廉，是权力。洁，是干净。廉是用来割稻谷麦子的。好象我们用枪战斗一样，枪杆子里面出政权。在古代廉就是政权。廉洁就是掌管政权行政要干净，不能受贿，掌管权利的人使用权利是一种义务，必须去办，不能收人钱财。
男：接下来我们就来听听樊亚迪给我们带来的关于郑培民的故事《失望的小偷》大家欢迎！
女：刚才从失望的小偷那儿我们知道了郑培民是一个广大人民心目中的好领导、好书记。他廉洁的作风是值得我们大家学习的。接下来我们再来听听由刘亚兵给我们带来的《清廉的李勉》大家欢迎！
（四）、小品《六·一节的盛装》
男：刚才我们听了两个伟人的故事，他们的廉正作风确实值得我们学习，我们要从小立志做一个廉洁自律的人。接下来请看吴瑜婷、王玉珏等给我们带来的小品《六·一节的'盛装》大家热烈欢迎！同学讨论（3~4）人发言
其实这种现象在我们生活中有很多，谁能说说你看到的生活中的廉洁
女：听了同学们的发言，我感慨万千，同学们知道了一些廉洁的行为，长大一定能做一名廉洁自律的社会主义的接班人，让我们一起向着这个梦想努力吧！
（五）、诗朗诵《廉》
接下来请听给我们带来的诗朗诵《廉》大家欢迎！
（六）、朗诵“八荣八耻拍手歌”
男：刚才我在下面看见同学们都蠢蠢欲动了，那好全体起立同桌面对面，一边拍手一边朗诵《廉洁童谣。八荣八耻拍手歌》
（七）、改编《校园八荣八耻》
女：刚才同学们一起朗诵了《八荣八耻》的拍手歌，那下面我们来听听由同学改编的《校园八荣八耻》，大家欢迎！
（八）、竹笛独奏“大长今”
男：你觉得同学改编地好吗？那希望同学们也能牢记在心。接下来我们来听听包柳青同学给我们带来的竹笛独奏“大长今”大家用热烈的掌声欢迎她！
（九）、快板“廉洁三字经”
女：大家是否还沉浸在这优美的笛声中呢？回过神我们再来听听杨晓杰和包柳青给我们带来的快板“廉洁三字经”
（十）、说格言
男：伟人的事迹给人以无穷的启发。莫以廉小而不为，莫以贪小而不以为之，我们身边这样的考验无处不在！由此，你会联想到哪些廉洁的格言警句呢？谁愿意来说一说呢？（指名回答）
女：我们来看看出示的几句关于廉洁的名人格言，我们一起把它读一下（生齐读）
男：从格言警句中我们又再次体会到了廉洁的重要意义。今天的中队主题活动已经接近尾声，现在请辅导员给我们作活动总结提出希望。
（十一）、中队辅导员作活动总结和提出希望
（十二）、中队长组织活动
1、全体起立，呼号（举右拳）：准备着，为公产主义事业而奋斗
回答：时刻准备着
2、退旗（敬礼），录音播放退旗曲
3、礼毕
4、“廉洁在我心中”中队主题班会到此结束，谢谢！同学们，今天以“廉洁在我心中”为主题的班队活动开展得非常成功，同学们的热情使我非常感动。是的，清政廉洁，是你人生旅途中美丽花草的种子，只要辛勤地耕耘，就一定能绽放出美丽的花朵；清政廉洁，是一股清泉，滋润着我们的心。拥有清政廉洁，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有清政廉洁，你就会美丽到永远？让我们心中时刻装着它——清政廉洁。同学们，让我们携起手来，共同为我们构筑清政廉洁这座大厦而努力吧！
廉洁教育教案 9
活动目标：
通过这次活动，培养学生组织活动的能力，展示他们的才艺，深刻理解廉洁文化的内涵，让学生受到公正高尚、清白做人的人格教育，使他们养成良好的品格和正确的价值观。
活动内容：
1、三句半
2、女生小组唱《八月桂花遍地开》
3、廉洁小故事
4、电子琴独奏《小卡农曲》
5、小品《恶习的后果》
6、配乐诗朗诵《周总理》
7、廉洁格言知多少
8、男生小组唱《咱当兵的人》
9、二胡双人奏《风阳花鼓》
10、班朗诵《正气歌》
11、学生如何践行廉洁正气
12、舞蹈《说爱你》
13、笛子独奏《没有共产党就没有新中国》
14、大合唱《歌唱祖国》
活动过程：
男：我们的祖国是一个有着悠久历史、灿烂文明的大国。
女：廉洁奉献是从古至今传诵的美德。
男：细数从古至今的'英贤志士，古有勤政治国的刘罗锅，为政清廉的海瑞，秉公执法的包青天。
女：今有为民鞠躬尽瘁的好总理周恩来，勤政奉公的好公仆焦裕禄，在雪域永铸忠魂的孔繁森，更有当代巾帼英雄任长霞。
合：水清见重影，心清知德行，凝廉洁之风，铸中华之魂。请听三句半《清廉颂》。
男：他们的事迹家喻户晓，他们的故事妇孺皆知，他们的精神感动并激励着一代又一代人。我们是一群驰骋在草原上的战马，肩负着祖国辉煌的明天，我们是国家未来的主人翁，为祖国开一朵正直无暇的花，红军战士是我们学习廉洁正气的典范。下面请欣赏女生合唱《八月桂花遍地开》
女：红军战士之所以能成功，不仅仅是因为他们有团结合作的精神，而且有廉洁的作风。有句话说的好“民生在勤，勤则不匮。党存于廉，廉乃大兴”，廉洁关乎国家的命运。下面就让我们听一些廉洁小故事，看看他们是怎样做到廉洁公正的。有请张一鸣。下面有请李瑞雯来讲一讲朱德的故事。
女：直笔方能写正字，清廉才敢谈人生，廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。下面请欣赏电子琴独奏《小卡农曲》。
男：树廉洁之心，行廉洁之事，做廉洁之人。
我们要以人为镜，勿以恶小而为之，勿以善小而不为。让我们从小事做起，从一点一滴做起。接下来让我们欣赏小品表演《恶习的后果》。
女：让我们明辩“八荣八耻”，铸民族之精魂。
新中国成立以来，周总理一直是廉洁自律的楷模。身为领导者，他不懈地追求清醒、清正、清廉、清静的高境界。接下来就让我们欣赏配乐诗朗诵《周总理》
男：勤政为民为人拥，廉洁奉献为人颂，周总理为政清廉，严于律己。是我们学习的好榜样。廉政教育已经进入了我们的校园，让我们把廉洁的火种拨撒心田。大家应该知道很多廉洁格言，让我们说说你所知道的廉洁格言吧。
女：大家知道的廉洁格言还真不少呢！俗话说的好：天下兴亡，匹夫有责。我们要从小养成好习惯，争做廉洁小标兵。解放军战士是我们学习的楷模。
女：做人德为本，做官清为尚。无论做官还是当兵，都应有一身正气。话说“挡不住今天的诱惑，将失去明天的幸福。请欣赏二胡双人奏《凤阳花鼓》。
男：品德端正，以身正求公正，以公正换人心；处事公正，不为权势丧志，不为钱财动心。下面请欣赏诗朗诵《正气歌》。
男：同学们在学习生活中是怎样做到廉洁的。从衣食住行、学习等方面来谈谈我们的廉洁作风吧。
女：用人要公正，做人要身正，作风要清正，为官要廉政，让我们互相关爱。只有你爱别人，别人才会爱你。下面就让我们欣赏舞蹈《说爱你》。
男：从廉政，腐败灭亡；从自律，党风自强。党为我们祖国作出了多大贡献。下面请欣赏笛子独奏《没有共产党就没有新中国》。
女：廉洁自律是中国共产党长期以来的光荣传统，我党的老一辈无产阶级革命家一直把“清正廉洁，一心为民”作为自己的革命信条。
男：同学们，让我们放飞希望，让中华民族的传统美德——廉洁奉献，在我们身上发扬光大。让我们齐唱《歌唱祖国》。
女：下面请瞿老师总结发言。
活动总结
略
廉洁教育教案 10
活动主题：
廉洁文化进校园
活动目的：
中学生传承着中华民族的希望，担负着建设未来的重任，无论他们今后从政、经商还是从事其他职业，都应该从根本上懂得“清正廉洁”的价值，在头脑中根植“清正廉洁”的理念，使“清正廉洁”成制意识和社会责任，成为全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人。
活动时间：
20xx年xx月
活动安排：
以故事和讨论的形式来加强同学们对廉洁的理解，从而接受教育。
活动过程：
一、导入。
1、同学们，反腐倡廉对我们来说似乎还过早，但我们正处在人生观、道德观、价值观和世界观的形成阶段，最容易受外来不良思想的侵袭，及早进行廉洁教育，就如同提前为我们筑起一道“防腐墙”，让廉洁“植根”在我们的心田，让我们扬起敬廉崇洁之风，立下勤廉报国之志。
2、同学们讲述由自己搜集的廉洁小故事，感受古往今来高尚的思想，走近廉洁，走进崇高。
二、介绍榜样人物：
1、（出示图片）铁面无私的包拯。
北宋包拯，他为官清廉公正是妇孺皆知的，老百姓称之为“包青天”。
包拯一生，身居高位，廉洁无私，痛恨贪官污吏，到了晚年，担心后人会出不肖之徒，于是就在家中立了一块石碑，上面镌刻着著名的《诫廉家训》以警戒后人。其意大致是：“凡是包氏后代子孙中有贪污受贿者，不能被称为包氏后代，甚至死后，也不能葬入其家族的墓地中。不遵从此训令者，一概不是包公子孙。”
2、祁黄羊拒贿。
祁黄羊，我们都认识了吧？《祁黄羊拒收礼物》是去年学习过的一篇课文，谁能说一说这个故事？你觉得祁黄羊是一个怎样的人？
3、周恩来总理的衣服。
周总理的一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，他在穿，当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。”
4、在老师和主持人的引导下讨论身边发生的腐败现象，并让同学们踊跃发言，点评自身与他人，并提出如何改正自身，完善他人。如：大家就暑假的各种消费进行了讨论，分析了自己过年过程中的浪费现象和原因，进一步统一了思想，意识到节约的重要性，并准备在今后的生活和学习中注意节俭。
5、朗诵散文“敬清廉、争做正直小公民”。
星移斗转，光阴荏苒。敬爱的`周恩来同志离开我们整整20个春秋了。20年前，百万首都人民肃立十里长街，顶风冒雪，哭送周恩来灵车的动人情景，至今还历历在目。随着时光流逝，人们对周恩来怀念和敬仰之情，不但没有淡薄，反而与日俱增。
那么，周恩来为何有如此巨大的魅力博得人民的颗颗爱心？这是因为，一方面，他在缔造和建设新中国的伟大历史进程中，为党和人民建树了不可磨灭的丰功伟绩；另一方面，他毕生严于律己，清正廉洁，不求索取，但求奉献，把一切献给了党和人民，连自己的骨灰都撒到中华大地，完全彻底地实践了他“活着为人民服务，死后也要为人民服务”的宏愿。正是这两个方面的有机结合，构成了周恩来特有的纯真的人格魅力，从而赢得了人民衷心的爱戴和钦佩，甚至连他的一些国内外政敌也不得不为之折服。
周恩来廉洁自律的表现是多方面的，也是一贯的。在此，仅就同当前对领导干部廉洁自律要求相关的一些方面，列举一些具体事例。这样，难免挂一漏万，不过可以从细微处见精神。
周恩来的基本生活要素，衣食住行的俭朴作风，受到了长期在他身边工作的人员交口称赞。有位秘书说：“总理除了工作，个人一生无所他求。特别是生活的俭朴，更是众口皆碑。”不是亲眼所见是很难想象到了什么程度。
三、辩论会。
两组同学为辩论双方，主题为“廉洁教育进校园好还是不好”。
先由双方辩手阐述各方观点，再进行自由辩论。
四、班主任总结：同学们，今日之我们，明日之栋梁，就从现在开始，从一点一滴做起，让敬廉崇洁、诚信守法跟随我们，陪伴我们吧！让我们做一名敬廉崇洁的好学生。
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