大学班级学风建设活动方案

时间：2023-02-04 10:58:50 建设方案我要投稿

大学班级学风建设活动方案4篇

　　为了确保事情或工作扎实开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。方案应该怎么制定呢？以下是小编整理的大学班级学风建设活动方案，希望能够帮助到大家。

大学班级学风建设活动方案4篇

大学班级学风建设活动方案1

　　优良的学风可以保证和促进学生高质量圆满地完成学业,可以为班级塑造一个好的学习氛围.因此为贯彻我院关于加强学风建设活动的有关决定，结合各班的具体情况特提出如下方案：

　　一、不断提高对加强学风建设工作的认识。

　　1、组织学生党员、团总支、学生会及班干部认真学习学校的有关学风建设文件，并召开动员大会，使他们明确开展学风建设的含义、目的。

　　2、各班召开主题班会，使学风建设入脑入耳，从而深入到各个同学之中。

　　二、营造良好的学习氛围，为建立学风建设的长效机制打基础。

　　1、借我院督导教学检查的东风，抓好早晚自习的出勤，抓好早上第一节课、下午第一节课的出勤，对迟到、旷课作好思想教育，并对旷课一定数量者建议给予适当处分。

　　2、以个体带动整体，抓好全院优良学风的形成。一是深入作好班级学风建设的动员工作。让学生树立紧迫感，使命感和责任感。二是让低年级的2个班先行开展优良学风班级达标活动，与评优同步开展。三是各班的学生党员、学生干部要在学风建设起好先锋模范作用和骨干带头作用。

　　3、以评优为契机，对先进班集体,优秀三好学生等利用宣传工具网络宣传他们的事迹，同时举办报告会感染教育全体学生，以他们为榜样带动其他班学生争优创先。从而掀起学风建设的新高潮。

　　三、把学风建设和其他工作密切结合，使学风建设渗透到教学、学生管理的日常工作中。

　　1、把学风建设同教学工作紧密结合起来。

　　2、把学风建设与安全教育稳定紧密结和。安全稳定是学风建设的基础和保证，是学风建设的重要阵地。把建立宿舍内良好的学习风气作为创建五星文明宿舍的重要内容，促使学生形成良好的'学习习惯。

　　3、把学风建设与党建工作相结合。

　　(1)要求学生党员成为学风建设带头人，发挥党员先锋模范作用，必须成为学生党支部重要工作。

　　(2)发展党员要考察发展对象在学风建设中的表现。

　　(3)党校学习班把学风建设的内容渗透进党课里，要求学生入党积极分子从进入党校起就要端正学风，从现在做起、从小事做起，从我做起，争当优良学风带头人。

　　(4)党小组活动要把学风建设列为主要内容，并经常开展活动。

　　(5)党建带团建，团支部、团小组也要围绕学风建设这一重点开展适合学生特点的各项活动，比如演讲赛、辩论赛于活动中。

　　四、不断深入开展优良学风达标班活动。

　　1、迅速制定优良学风达标的意见、办法，并组织各班认真学习讨论并提出实施意见。

　　2、把优良学风达标班与文明班级的评比紧密结合起来，坚持每周一汇总，每月一评比，学期一总评，学年一总评。

　　3、团总支、学生会组织优良学风班级达标的具体评分，作好各班优良学风达标活动的组织工作。

大学班级学风建设活动方案2

　　大学学风是一所大学中治学读书、做人的风气，是一所大学之所以成为大学的根本所在，是—所大学的灵魂和气质，是一所大学立校之本。为进一步端正学风，有效地促进全班学生学习的积极性，养成良好的学习习惯，创造严谨、好学、上进的学习氛围，以奋发有为、开拓进取的精神投入到学习生活中，为此，对我们班近班风学风建设方案如下：

　　一、树立优良班风，组织建设不断完善

　　我们10级信管2班在大一的上学期，我班委会积极发挥作用，团结组织全班同学认真开展内容丰富，社会实践和文娱活动，在不断提高全班同学的政治思想、综合素质和文化修养水平与不断增强集体凝聚力的过程中，把我们班级打造成为多方向发展的同学热爱的大家庭，把班委会建设成为坚强的战斗堡垒。。大一下学期，我们进行组织换届工作，班委会组织健全，分工明确。班委主要成员有：

　　1、班长

　　对班级工作全面负责，协助年级主任、班主任做好本班学生工作。具体职责为：

　　（1）负责召集班委会结合本班的具体情况研究、安排本班工作，制定本班的有关规章制度。

　　（2）了解掌握本班同学的思想、工作、学习和生活情况，发现问题及时解决或向班主任或者辅导员反映。

　　（3）抓好班委会自身建设，领导、督促、检查班委会各委员工作，定期向班主任汇报工作。

　　（4）配合团支部书记工作，对本班发展的党团员有责任提出意见。

　　（5）组织本班同学积极参加学校组织的各种活动，认真完成老师交给的各项任务。

　　（6）组织好晚点名，及时传达学校及班主任对班级活动的要求，并组织同学将要求落到实处。

　　2、团支部书记

　　全面负责班级团的所有事务，主持团内的各种活动。

　　(1)服从班主任工作安排，支持班长工作。定期主持召开支委会和支部大会，讨论团委有关决议，制定团支部的工作计划、总结，负责团员的思想教育和团员的奖惩评定。

　　(2)了解和反映同学们的思想、要求，开展丰富多彩的政治文化生活。

　　(3)健全团的组织生活，开展团日活动、批评和自我批评，监督团员切实履行义务，保障团员的权利不受侵犯。

　　(4)负责团员的管理、统计，收缴团费、分发团徽工作。

　　(5)配合学院做好入团、入党积极分子的选拨、培养等工作.

　　3、学习委员

　　班级学习委员负责本班学习活动的规划和组织，其主要职责是：

　　（1）协助班主任、任课教师、班长搞好本班的学习工作，创建优良的班风。

　　(2)适当组织班级开展各项学习竞赛或活动。

　　（3）检查早读及班级学生上课情况，并把情况记录下来，及时汇报班长、班主任或年级主任。

　　（4）做学习上的标兵，各科学习成绩优异，帮助班里学习上有困难的学生。

　　4、组织宣传委员

　　（1）协助班委会成员做好各种活动工作，协助团支书做好团组织活动开展。

　　（2）做好外联工作，加强外部沟通交流，多为班级提供有益信息。

　　（3）负责班级各项活动的宣传报道，要求范围广泛，积极健康正面报道。

　　（4）深入同学生活学习，及时掌握班级活动信息及社会实践情况。

　　（5）负责贯彻学校布置的宣传工作，做好上传下达。

　　5、生活委员

　　班级生活委员主要负责本班学生生活管理和勤工助学活动的规划和实施，解决本班同学在生活中遇到的实际问题。其主要职责是：

　　（1）热心为本班同学服务，改善本班同学的生活环境，不辞劳苦、勤奋工作。

　　（2）协助班主任和班长做好班级、宿舍的卫生工作，并进行督促、检查和总结。

　　(3)负责组织本班同学参加后勤工作管理等，协助学校搞好食堂和宿舍的民主化管理。

　　（4）深入本班同学之中，做好困难学生的信息搜集工作，关心同学生活需要，及时向班主任汇报。

　　（5）开展好本班同学的社会实践工作，积极联系社会实践活动，为同学创造更多的锻炼机会。

　　（6）负责实施劳动课制度，做好卫生、生活知识宣传工作。

　　6、文娱委员

　　班级文娱委员负责本班文艺活动的'规划与实施，其主要职责是：

　　（1）制定班级文艺工作计划，组织实施班级文艺工作，发动和组织全班同学积极参加文艺活动。

　　（2）在学校的文艺演出中负责协调节目的安排，组织参加学校的相关演出。

　　（3）配合组织宣传委员做好班级整体宣传语、宣传栏、学习园地等的设计与制作。

　　（4）自身具备一定文艺表演能力或者一定的特长，并积极掌握班内同学文艺才能。

　　7、体育委员

　　班级体育活动的规划与实施，其主要职责为：

　　(1)抓好体育课的整队、带队工作，协助体育教师完成体育教学活动。

　　(2)发动和组织好本班的课余体育活动，组织好体育活动，发现体育活动骨干并组织同学积极参加校运动会。

　　(3)组织学生早操，做好早操的管理与监督工作，及时将早操情况告知班主任或年级主任。

　　(4)对同学进行体育安全教育，注意组织同学做好体育安全保护工作，防止发生事故。

　　8、心理健康委员

　　(1)、关心了解全班同学的心理健康状况，发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。

　　(2)、负责宣传心理健康知识，积极组织同学开展心理健康教育活动。

　　(3)、协助校大学生心理健康咨询室做好心理测试和心理档案库建设工作。

　　(4)、完成班主任和班长交待的其他任务。

　　9、安全纪律委员

　　（1）关心全班同学的人身财产安全，发现异常情况应在第一时间上报班长和班主任。

　　（2）负责组织学生进行安全纪律教育，配合学工部、后勤做好公寓宿舍管理与安全排查工作。

　　（3）配合班长、学习委员、体育委员做好班级早操、早读、上课等纪律管理工作。

　　二．现状分析

　　自入学以来，班风学风建设取得了一定成绩，但目前班风学风仍然存在不少问题，主要表现在：

　　1.部分同学学习纪律松懈，早操早读等迟到或者不到，上课迟到和旷课。

　　2.部分同学对所学专业缺乏信心。或认为在校期间学不到新知识；或认为“学校开设的课程对将来的工作没什么用”，因而厌学逃学。

　　3.个别寝室“脏、乱、差”现象严重。部分同学上网玩网络游戏情况严重。为有效地解决以上问题，使学风建设真正为学生身心健康服务，及时有效地开展学风建设迫在眉睫。

　　三．主要措施

　　1.思想总结

　　以班规建设完善为基础，以强化班风学风管理为重点，坚持管理与教育相结合，积极营造了良好的环境。引导同学明确学习目标,端正学习态度，规范学习行为，养成良好的学习习惯，促进学生健康成长，全面提高了学生的综合素质。

　　2.工作总结

　　（1）通过加强班风学风建设，使同学们普遍达到了学习目的更加明确，学习态度明显转变，学习动力明显增强，学习积极性明显提高，实现由“要我学”到“我要学”的根本转变，学习成绩明显进步，实践能力明显提高。

　　（2）通过加强班风学风建设，帮助学生树立了诚信学习的观念和自觉遵守学校学习和生活纪律的良好习惯，做到不迟到、不早退、不旷课，集中精力听课，；杜绝抄袭作业、实验报告和考试作弊等不良现象；严格遵守学习、生活纪律，按时作息，积极抓紧早晚自习和其它课余时间的学习，增强自我约束，促进了同学们的良好学习生活习惯的养成。

　　四.学习制度

　　1.活动制度：

　　基本要求：极力相应院里号召，凡院里要求开展的活动需有前期策划，专项工作由负责该方面工作的班干部完成，大型活动由班长或支书主持，班干部协调完成。额外要求：班级干部需充分发挥自己的优势与职权，主动地开展班级活动，丰富同学们课外生活，创造机会让同学们更多的相互了解，增进友谊，加强班级凝聚力。在班级活动中班长支书要担当中坚，是责任承担人。必须全面考虑活动的意义及可行性，从而判断和决定该活动能不能进行。至于活动具体操作人应是负责该部分的班干部。

　　2.财务制度：

　　管理班级财务是班生活委员的职责。生活委员须记下每笔开销，做成帐簿。让同学们有据可查。不能记得模糊，须具体到每小物件价格。

　　3.寝室文明：

　　寝室是同学们共同的家，只有各个寝室和谐，班级才能和谐，所以我班以科学发展观为指导，努力创建和谐寝室。希望大家严格遵守寝室公约，共建和谐寝室。以下是寝室公约：

　　(1)寝室全体同学应共同协商确定各同学个人空间。确定公共物品的摆放方式。每学期开学初需对寝室进行全面的大扫除。以后每周一整理，每月一次大扫除。（此非硬性规定，各寝室人员都应主动的搞好寝室卫生）。

　　(2)、不得擅自动用他人物品。即在未经物主同意前不得使用他人物品。如有特殊情况：如对该物品有急用，而物主不在，在不损害他人利益的情况下可以使用，但使用人一旦见到物主需说明情况。

　　(3)、不得在寝室中辱骂，更不能有斗殴。在有冲突的情况下，冲突当事人应相互体谅，各做让步，消除矛盾。在出现冲突的情况下，寝室其他成员不得袖手旁

　　观，须上前劝解，共建温馨寝室。

　　(4)、当寝室受到外来伤害时，如有小偷强盗进入寝室，寝室所有成员必须紧紧团结一心，共同对敌。

　　(5)、不得在寝室中宣传不良思想，如色情。不良思想还包括消极萎靡的世界观。但遇到困难时挫折时的倾诉不算宣传不良思想。

　　(6)、寝室同学应经常相互交流，相互了解。在寝室同学有困难的情况下，其他同学应诚恳的上前关心，宽慰。帮助同学解决问题。

　　(7)、不得在寝室里使用大功率电器，以“热得快”为典型，为了你自己的安全请不要使用大功率电器。

　　五、开展思想教育

　　1、紧跟时代脉搏，提升班级成员思想认知

　　2、主题班会

　　为响应校党委、校团委的号召，传达校、院领导的指示精神，我班积极召开班会，争取在第一时间将精神传达到每个学生。针对不同性质和主题的班会，我们有严明的制度。

　　（1）定期召开班委会，总结前期工作、并讨论新的工作计划。

　　（2）自主拟定主题，召开主题班会。这是在学院领导未明文要求的情况下，我班自主举行的班会，目的是提高同学们的思想认识。

　　3、节日里举行的班级活动

　　中国是礼仪之邦，在中国的传统节日里，班级举办活动一来可以让同学们从紧张的学习生活中走出来，放松身心；二来可以提高班级的凝聚力与班级的活力。

　　以就上是我们XX班学风班风建设方案的主要内容

　　老师与学生是大学学风建设的主体。老师应该是知识的创造者和传播者，而学生不仅要获取知识，而且还要创造性地传递知识。师生间学术薪火的传承，并不仅仅在知识的层面，还在于严谨的治学态度、求真求知的道德感和责任感的传承，这种传承，正是班风学风形成并且世代相传的一个基础。

大学班级学风建设活动方案3

　　毋庸置疑，学习永远是我们学生的中心任务，大学生也不例外。而班级，作为我们自我教育，自我管理，自我服务的主要组织载体，其建设便有其举足轻重的地位。良好的学风建设决定着整个班级的风气，它可以使每位学生深受其益。但学风建设不当也可使许多学生深受其害。

　　作为学校最基本的单位班级，其班风直接影响着学校的风气。而班风中最直接最明显的要数学风。班级学风即是一个班级在长期存在和发展中形成的学习风气，它是体现一个班风气好坏、群体素质好坏的重要特征。在一个学风好的班级里，绝大部分成员都能沉下心来，将学习科学文化知识放在自己心中的主要位置，主动地去学习，就会形成一个以学习带动其他各方面发展，而各方面的发展又反过来促进学习的良性循环。但是，在一个学风差的班级，情况就恰恰相反，在这样的班级里，多数学生平常最“牵挂”的不是学习，而是各种杂七杂八，于已、于社会均无太大意义和作用的东西。在这样的班级，即使是一些学习好的同学，也常会由于周围环境的干扰，想学却学不进去，长期下去，成绩肯定要不尽如人意，更有甚者，还可能被拉下水去，陷入泥潭，难以自拔。最终，整个班级也必将变成一盘散沙，也就不可能取得什么大的成绩。

　　鉴于班级风气对我们班集体及各成员的重大影响，我们应加大对班级学风的建设。我们认为我们可以从以下几点着手。

　　一、高标准、严要求是班级学风建设的.迫切需要

　　自从进入大学后，我们站在了一个新的竞争起点，进入了一个新的比较体系。这既给班里各项工作注入了强大的推动力，也让班级感到了更为真切的，而且是连续不断的压力。要想立于不败之地，并且把班级越做越强，我们必须在各个方面、各项工作中，定出更高的目标和要求，尤其是在学习上要高标准、严要求。要看到不足，要认真查找存在的问题。目前在学风建设中还存在一些值得重视的问题，有些同学在思想上还未意识到学习的重要性，在自己的行动上没有体现出学的动力来，有的不遵守学校和班里制度，上课迟到，作业不做，少数同学对自身要求不够严格，出现了骄、懒等不良苗头。作为学生最重要的是学习，大家稍微留心一下，自习室的使用情况便可以看出，在每学期的上半学期，上自习的人了了无几，而到期终考试期间自习室却天天爆满。虽然曾经一度通行的“60分万岁！”的岁月已经过去，但是能称得上真正是来学习的人却为数不多。

　　这些问题虽然是个别的、局部的，但是损害了我们班级学风的形象，也损害了自己的个人形象，与老师的期望有较大的距离，从高标准、严要求的角度看，必须引起高度重视并彻底纠正。这是加强班里学风建设促进个人发展的基本要求。

　　每年年初，新生入校时，他们的那种强烈的求知欲，使得我们想起当初的自己，为什么当初豪情壮志，而今如此沉迷。我们认为：（1）自制能力太差。总以为学习是为了考试；（2）受他人影响。我们发现一些原来很好的学生，为什么成绩会一落千丈，其主要原因是他所呆的环境不是学习的人呆的地方。假如一个宿舍6个人有5台电脑的话，那么，奇才就有可能在他们宿舍消逝，针对这种情况，我们认为可以采取以下措施：

　　1、选出有能力的学习品行好的班级带头人。现在的大学生与往届的大学生相差很大，也就是说现在由于扩招，使得大学生的素质一年不如一年。在班内形成一种积极上进，不甘落后的学习气氛非常重要。要引导说服学生们，放下架子，虚心好学，不耻下问，养成不懂就问的良好学习风气。

　　2、减少电脑的“存活”数量。电脑的产生，是人类的一件好事，可是我们电脑，真正用来学习的人会有多少呢？上网是为了做什么？有时候有的学生可能根本就不知道自己在做什么，无聊至极了怎么办？就上网玩游戏，什么“决战”、“天堂”、“奇迹”…乱七八糟一大堆游戏。其玩法就是用鼠标点中一个所谓“怪物”的动画，用所谓的什么剑砍它，死了，再砍，重复了再重复，很无聊。在这一些人中，不少人是很聪明的学生，他们之所以自暴自弃，是对学习深恶痛绝，发现电脑是他的终自伴侣，对于这种人，要施行强制手段，“封电脑”！

　　3、经常举行一些学科竞赛。学科竞赛可以激发学生们的学习灵感及兴趣，可以弥补对某些知识的一知半解。

　　二、要让每一位班级成员树立远大的理想，确立自己的人生目标，尤其是确立在上大学期间以学习为中心这个目标。

　　只有这样，我们才不至于在平常的学习生活中无所事事、手忙脚乱；不至于走入歧途，浪费过多的时间、精力、金钱于电脑游戏、网上聊天；才不至于上课不听讲，光想睡觉，作业不做，老想复制别人的，考试不准备，光想作弊等现象的发生。因此，让每位班级成员确立以学习为中心的目标，应放在班级学风建设的重要位置。

　　三、加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习。

　　加强个人学习，帮助成绩差的同学一块学习，是搞好班级学风建设的根本措施。要善于挤时间充分利用业余时间学习。爱因斯坦曾说过：“人的差异在于业余时间。”学习一定要肯于吃苦、勤于思考、学以致用。通过坚持不懈的学习，提高素质，提高水平，提高境界，推动班里各项工作上的水平。

　　“1+1”学习帮扶模式一直为我们班所采用，由班级成绩较好同学帮助成绩相对较差同学，使其成绩能达到学校的基本要求，甚至更好的成绩，增加将来就业的筹码。因此在以后的学风建设中将一如既往的沿用着这一模式。

　　四、班级要团结，班级成员要加强交流，互帮互助。

　　在我们的班级遇到挑战和困难时，我们一定要团结起来，共同努力，战胜困难，取得胜利，这样，我们的班级才会变得越来越强大，否则就如一盘散沙，我们的班级便会变得不堪一击。平时，同学之间一定要加强相互交流。有了矛盾要及时化解，同学之间才不至于形成隔阂。有了困难，大家一定要互帮互助。学习上有困难，我们可以采取“一帮一”措施；生活上有困难，我们要多谈心，众人伸手帮扶一把，这样，即使我们有再多的困难，也是可以战胜的。

　　现在，学校正处于向高水平特色大学目标迈进的关键时期，时代赋予了大学生更加光荣而艰巨的任务，事业的大发展对大学生提出了新的要求和考验。能否适应新要求，经受新考验，关系到学校各项事业的健康发展，关系到学校前途和未来，因此，高标准、严要求，进一步加强学风建设，具有重要的现实意义和深远的历史意义。

　　总而言之，良好的班风是培养高质量人才的前提和基础。因为学校的教育管理活动都是通过班集体这一基本组织形式实施的。所以，只有存在于班集体之内的广大学生树立起勤奋学习、团结进步、健康向上的良好班风，学校的学风建设才能上水平，那就让我们大家一起关注班级学风建设吧。

大学班级学风建设活动方案4

　　学风是学生思维道德品德、学习精力与综合素质的重要体现，是学天生长的基本跟条件。学风的建设是高校校风建设的主要内容。精良的学风是进步教养品质、树立良好校风的重要前提。作为刚升入大学的大一新生,更应当有一个优秀的学风做保障。

　　为了进一步增强学风建设，一直激发学生学习的踊跃性和自动性，培育出更多高程度、高素质的人才，数学与信息学院XX级8班联合实际，针对同学们在学习进程中可能会呈现的学习懈怠等情形，特此制订本学期学风建设打算。

　　一、总体目的

　　积极营造浓重的学习、学术气氛和活泼活跃、健康长进的良好风尚，尽力造就存在扎实的专业常识、良好的专业技巧和明礼诚信、团结友好、节约自强、敬业贡献的基础道德标准，使同学们养成良好的道德品质和文明行动，促进思惟道德素质和迷信文明素质的和谐发展。为同学们发明一个良好的学习环境，使同学们到达乐学、勤学、会学，早日构成班级长期有效的学习氛围。

　　二、指点思想

　　以营造良好的学习、学术氛围为基础，以抓学生自修晨读、考风考纪、专业技能、职业素质为中心，以提高同学们的成就为重点，真正实现同学们变被动学习为主动学习，形成浓厚的学习学术风气。

　　三、活动计划

　　1)惯例工作

　　①学风建设动员会：全面深刻发动，开一班会。

　　②征集活动：可赞赏的优良风气、可批评班级里的不良现象、可对班风学风建设提出建设性看法。

　　③座谈会：学生与专业老师座谈会

　　④督导轨制：班主任下寝室、下课堂，听课与任课老师进行充分交换互通讯息造成协力，督查学风建设。

　　⑤设破班级信息员和负责人：班长为信息员，及时传递学生动态信息，班委为负责人，负责改正违纪现象。

　　2)团支部工作

　　①专题组织生涯

　　以团员先进性教育为契机，体现先进性教导结果，促进我校当前的核心工作。各寝室缭绕以树优良学风为主题的组织生活。