班队活动记录

时间:2022-08-03 20:09:35 活动记录 我要投稿

班队活动记录4篇

班队活动记录1

  班队会是班上的一个活动,体现了学生的能力的高低。是为大家整理关于班队会活动记录范文的相关资料,希望对您有帮助。

  活动过程:

  1、播放由学生收集的有关环保的图片,让同学们深切地意识到保护环境已迫在眉睫。

  2、环保知识问答

  介绍竞赛规则:

  (1)全体学生分为七组,以小组比赛的形式进行。

  (2)整个比赛分为必答题和抢答题两部分,每题分值均为十分,答对加十分答错倒扣十分。

  (3)比赛开始:(知识问答的题目见附录)

  3.由主持人宣布比赛结果,并对这次比赛进行总结。

  4、演出小品《如此学生》,说明在美丽的校园里也会出现一些与之不协调的行为。要求学生在观看过程中,记下小品中出现的破坏环保绿化的一些不良行为。

  5、小品结束后,由每组派代表指出其中的不良行为,(如随地吐痰,随手扔垃圾,乱踩草坪,乱折树枝,使用一次性筷子等),答出一种加十分。

  6、由主持人宣布比赛结果,并对这个环节进行总结,让学生增强保护校园环境的意识,树立保护校园绿化的使命感。

  7、自由发言

  经过以上几个活动环节的`进行,学生已对美化环境,保护绿化有了较深的感受。组织学生以自由发言的形式谈谈自己的体会,同时从自身出发,谈谈如何做一个文明的小学生。

  8、总结

  (1)根据总分宣布优胜小组。

  (2)由主持人对本次主题班会进行总结。希望同学们能以这次班会为一个新的起点,树立环保意识,时刻以做一个“文明小学生”来约束自己的不良行为。

  会后评价:

  本次班会是一次环境保护主题班会,因此各方面的准备应该说还是比较充分的,无论是寻找资料,图片,还是小品的表演,都可以看出学生是花了不少心思在绿化环保上的,以生动的形式向大家说明了保护环境及保护校园绿化的重要性。同时在班会过程中,学生参与的积极性也比较高,主要是采用了竞赛的形式,调动了他们的积极性。当然,其中也存在了不少问题,如主持人对竞赛规则没有解释清楚,令在抢答环节时秩序有点混乱;小品演员有些地方演得不到位,使在纠错环节中,学生对正确答案有疑议等。说明在以后开展类似活动时,要充分考虑到可能出现的问题,并作好准备。

班队活动记录2

  时间:xx

  地点:二年一班教室

  参加人员:二年一班全体学生

  班会主题:遵守学校各项常规

  活动目标:

  教育学生遵守课堂纪律,遵守课间活动的秩序,做一个礼貌有礼的小学生。结合学校以及班的实际,提出各项要求。

  活动过程:

  1、谈话引入

  2、看图,说一说,议一议

  哪些行为是不遵守纪律的行为?

  我们应当怎样遵守学校规定?

  犯了错误应当怎样办?

  3、结合本班实际,表扬能遵守课堂纪律的`同学,教育不够自觉守纪律的学生。

  4、小结:

  刚才同学们都说得十分好,期望每个同学今后都要遵守课堂纪律,上课铃响后立即进教室,课本文具摆放好,安静地等教师来上课;课堂上不要随便说话,要发言,先举手;专心听课,不做小动作。

班队活动记录3

  时间:xx

  地点:二年一班教室

  参加人员:二年一班全体学生

  班会主题:团结协作

  活动目标:使学生明白团结力量大,在生活中、学习中发扬

  团结合作的精神,能促进个人的健康成长。

  活动过程:

  1、引言激趣:

  2、游戏揭题:

  ⑴讲解游戏规则:

  ⑵推选出小组代表,进行比赛。

  ⑶请各代表队谈谈体会。

  3、开展活动,体验情感,回顾生活片断,升华思想。

  师语:经过一个游戏,就引起了我们很多的思考和探索,可能有些同学感到玩得还不“够”,想不想再去探索探索?看看自我能否找到人多时做事的.“秘诀”?

  4、进行比赛,教师计时。

  5、谈谈各自的体会。

  6、班会总结。学生自由发言,谈谈体会。

  7、活动在歌声中结束。

班队活动记录4

  目的:

  让学生了解感恩的故事,学会感谢周围的人和事,有一颗感恩的心。

  活动准备:

  1、 课前采访什么是感恩。

  2、 学生亲手制作“幸运星”项链。

  3、 制作邀请卡,邀请家长和嘉宾参加班队会。

  4、 学唱三首歌,学做手语操。

  活动过程:

  一、播放《感恩的心》歌曲。

  主持人:从你噙着泪花的眼睛里,老师读懂了你们和老师一样,已经被这深情的音乐和凄美的故事深深地打动了。你们知道这首歌的名字吗?

  (感恩的心)对,我们今天班会的主题就是——感恩的心。

  提问:什么是感恩?

  二、 学生汇报课前采访情况。

  1、 学生汇报。

  2、 演讲《什么是感恩》

  主持人:感恩不仅仅是感谢帮助过自己的人,用心感受生活,善于发现事物的美好,感受平凡中的美丽,品味幸福的点点滴滴,这也是感恩。同学们,从小到大你们都生活在爱的怀抱里,周围的亲人、老师、朋友给予你们的爱使你们拥有的幸福比天上的星星还要多,比海洋里的水还要深。你们发现了吗?你们感受到了吗?

  三、 甜蜜回忆,幸福拥有

  四、歌唱《假如幸福的话你就拍拍手吧》

  五、汇报表演,表达爱意。

  (1)、配乐诗朗诵《母爱》。

  (2、)老师教会了我们做人的道理,就像父母一样无时无刻地关心着我们。从他们发黑的眼圈和疲惫的面容,就知道他们每天有多辛苦。所以我们全体女生把自己对老师的'一片感激之情都变成了一颗颗幸运星,用它们做成了美丽的项链,我们要把它们送给最最亲爱的老师。(队员赠送幸运星,播放《每当我走过老师的窗前》)

  (3)《爱的奉献》

  六、真情告白,爱意浓浓。 (让家长和学生以及现场的嘉宾都说出自己最想说出的一句话。)

  七、全体同唱〈感恩的心〉,

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