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美工坊活动教案
作为一名教学工作者，常常要写一份优秀的教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是小编为大家收集的美工坊活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
美工坊活动教案1
教学目标：
1、学习用卷、粘、团等技能制作笛子。
2、体验手工活动的乐趣。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
将长方形的卡纸卷成粗细均匀的圆筒。
音乐、笛子、图片、成品笛子、彩纸、圆棒、彩泥、圆片、圆球、双面胶、浆糊。
一、听《跌脚舞》音乐入场，激发幼儿兴趣。
1、刚才听到的音乐是什么乐器发出来的'声音？
2、揭秘，出示实物笛子。
二、认识笛子，获得经验。
1、出示彝族人们吹笛子跳舞的图片。
提问：你知道笛子是哪个民族的乐器吗？他们什么时候会用笛子演奏呢？
2、出示笛子图片，观察笛子的形状及构成。
三、制作笛子。
1、出示制作材料，幼儿自由探索卷纸方法。
火把节马上就要到了，彝族小朋友想邀请我们班的小朋友去吹奏笛子，可是笛子不够，想请小朋友们帮忙制作笛子，今天我们要用彩色卡纸来做笛子，怎样才能把它卷成圆筒？可以用什么来帮忙？请你动手试一试。
2、出示成品笛子，小结制作方法。
先沿着长方形卡纸的一条长边贴上双面胶，再用圆棒顺着另一条长边向里卷卡纸直到与双面胶贴在一起，再抽去圆棒，最后再从圆球、圆片、彩泥三种材料中任选一种来做音孔，粘贴到笛子上。
3、幼儿学习完整制作笛子，教师随机指导。重点指导卷卡纸以及粘贴音孔的方法。
四、欣赏、评价。
你喜欢哪只笛子？为什么？引导幼儿从圆筒的粗细均匀、音孔的大小、位置进行欣赏与评价。
五、模拟演奏。
1、笛子已经制作好了，它已经迫不及待想要发出好听的声音了，让我们一起来试一试吧。
2、播放音乐，幼儿跟随音乐模拟演奏，活动结束。
了解笛子，接着以情境的口吻激起幼儿动手制作笛子的强烈愿望，制作时先让幼儿自主探索，获得方法，再完整制作，最后通过演一演游戏把活动推向高潮。整个活动幼儿兴趣浓厚，在轻松愉悦的氛围中达到了活动目标。
美工坊活动教案2
教学目标：
1、在制作的过程中体验活动的乐趣。
2、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形，并设计装饰鱼的花纹。
3、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题。
经验准备：认识各种各样的鱼。
材料准备：“报纸鱼”范例、报纸、剪刀、各种装饰材料、双面胶、透明胶、大海妈妈背景图。
一、导入（出示报纸，引出课题）。
1、（出示一条”报纸鱼”）看，老师今天带来了什么？这条鱼是用什么做成的呢？
2、谁想来摸一摸这条报纸鱼呢？（请小朋友来摸一摸鱼的外轮廓）。
3、你摸到了什么！这是鱼的什么？（这是鱼的轮廓，在小朋友们制作鱼的轮廓时，一定要将纸棒卷的细细的紧紧的，这样轮廓硬硬的，鱼才能游得快。）。
二、活动过程。
1、师讲解操作方法。
鱼宝宝该怎么做呢？先做什么再做什么呢？
对了，要做一条美丽的`鱼宝宝首先要将鱼的轮廓折好哦！先看老师卷纸棒吧。（折一折，卷一卷，拧一拧。）纸棒做好啦！
做好了鱼的轮廓，现在我们可以开始制作报纸鱼啦！做一条怎样的小鱼呢？（瘦瘦的、长长的、胖胖的……）找到纸棒的中间点，将纸棒卷曲，两头交错成鱼尾形状，用粘纸将交错部分粘合，瞧，鱼的外形做好啦！鱼的形态还有很多种，我们可以做一条圆圆的胖胖的鱼，也可以做一条扁扁的瘦瘦的鱼。希望等下小朋友们能做出和老师不一样的鱼。（引导幼儿变化出多种鱼的形态）鱼的外形做好啦，接下来我们做什么呢？对了，我们要来为鱼设计衣服啦，你们可以利用桌上的纸剪成任意形状的图形来装扮到鱼的身上。最后别忘了做上鱼鳍和鱼尾巴哦。
2、老师导入操作情景。
3、引出难题。
（1）教师手拿半成品报纸鱼：”做好了鱼鳞、鱼鳍和鱼尾巴，看看这条报纸鱼还少了什么？”（眼睛）。
（2）”鱼的眼睛可以怎么做？”
（3）”报纸鱼的头部是镂空的，眼睛该怎么贴上去呢？”
（4）”关于鱼眼睛到底该怎么贴，请小朋友们自己动动脑筋，想想办法。”
4、老师讲解操作要求：
（1）卷鱼的时一定要将报纸条搓紧，卷的细细的做出来的鱼才好看，卷好后用透明胶或者双面胶固定。
（2）在装饰鱼鳞的时候鱼身上的花纹需要自己设计，设计出自己的特色，当然也别忘了鱼鳍和鱼尾的装饰。
（3）最后，请小朋友们把做好鱼宝宝送到大海妈妈的怀抱里！
三、幼儿操作。
1、可以提示部分没有想出固定鱼眼睛方法的幼儿注意鱼眼睛的固定和方法。
2、提示幼儿珍惜材料，要懂得分享，剪下的碎片可以充分利用，把用下的废纸放进中间的框内。
3、幼儿之间不要相互商量，要做出自己的特色、
4、师适时指导部分有困难的幼儿。
四、活动小结。
五、延伸活动。
1、放音乐，将幼儿的作品粘贴到大海妈妈的背景图上。
2、结合主题墙粘贴各类海底的动物，了解习性。
美工坊活动教案3
教学目标：
1、欣赏几种常见的发型，感受几种发型的特点和美。
2、尝试运用波浪线、直线、弧线等线条来表现妈妈的头发。
3、通过绘画表达对妈妈的.爱。
运用不同的线条表现妈妈的头发。
学习各种线的画法。
课件、彩笔、范画、音乐活动。
一、回忆妈妈发型，激发幼儿绘画兴趣。
1、提问：小朋友的妈妈都漂亮吗？为什么？
2、认识各种各样的线条。
师：妈妈的头发要变魔术了，我们一起去看看。
3、律动：飞舞的线条。
二、播放课件，幼儿观察图片。
1、讨论：图片中妈妈的头发一样吗？为什么？
2、怎样用线条画妈妈的头发？
3、教师出示范画，讲解并示范。
介绍作画工具，激发幼儿学习的兴趣，分部示范头发的画法：
三、幼儿操作。
1、启发幼儿用多种线条表现发型。
2、将妈妈的头发画丰满、飘逸。
3、添画头发时，注意下巴不可以长出头发来。
四、欣赏并展示幼儿作品教师展示幼儿作品，并作以点评，鼓励幼儿回家大胆作画，创意更多的作品。
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