五年级数学教案：到社会上调查实践活动

时间：2024-06-03 15:33:26 活动教案我要投稿

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五年级数学教案：到社会上调查实践活动

　　作为一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编精心整理的五年级数学教案：到社会上调查实践活动，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

五年级数学教案：到社会上调查实践活动

　　教学内容：教材第88-89页实践活动“到社会上调查”。

　　教学要求：使学生通过调查的实践活动，进一步掌握收集数

　　据的方法，感受数学就在我们的日常生活里，体会生活与数学的联

　　系，并逐步培养自己的实践能力。

　　教学准备：

　　1．根据学生居住的实际情况，课前让学生自由组成调查小

　　组，了解10户人家的相关的数据，并填写相应的调查表。

　　2．班内按座位分成几个学习小组。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　我们已经学习了简单的统计，包括求平均数。这节课，我们要

　　到社会上进行调查。(板书课题)通过这次实践活动，我们要进一

　　步学会调查和收集数据，进行统计，并能从中提出一些数学问题，或进行数据的分析，对调查统计的结果作出一些推理和判断。

　　二、整理数据

　　1．交流调查情况。

　　(1)谈话：事先，我们已经做了一些准备工作，在社会上调查

　　了一些数据。现在，请同学们在小组里交流一下：

　　你是怎样进行调查的，调查了哪些人家，调查的是哪些情况。

　　你在调查中遇到了哪些具体问题，你是怎样解决的。

　　让学生根据要求在小组里进行交流。

　　(2)指名几名学生在全班交流自己的调查情况。

　　提问：哪位同学愿意来说说你们小组调查的完成情况，以及

　　在调查中遇到了哪些问题，是怎样解决的。

　　2．组织讨论。

　　再请同学们在自己小组里讨论：

　　(1)你在调查中收集到哪些数据7．

　　(2)从你收集的数据中，你能提出哪些问题？

　　提问：谁来把自己小组里讨论的情况向全班作一个汇报？

　　3．解决问题。

　　请各个小组根据刚才的交流，在小组里提出能解决的问题，然

　　后解答。

　　各组汇报解决了哪些问题，怎样解决的，结果如何。

　　从你们解决的问题中，你能得出一些什么结论吗？

　　三、课堂小结

　　谁来谈谈这节课的体会？

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