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小学四年级语文活动的教案
作为一位杰出的老师,总归要编写教案,编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么优秀的教案是什么样的呢?下面是小编为大家收集的小学四年级语文活动的教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
小学四年级语文活动的教案1
教学目标:积累语言文字,给学生一个大舞台,让学生充分展示自己。
教学重点:积累语言文字。
教学难点:积累语言文字。
教学用具:课件。
教学方法:导析法。
教学过程:
一、学习"万花筒"
1、出示生字,让学生认读。
2、比较字形,在小组内交流。
3、学生试着用这些字组词。
4、指导学生在田宇格里描写这几个字。
二、学习"我能写"
1、学生先自己独立练习写。
2、学生以小组为单位交流。
3、全班汇报、归纳。
(1)表示"看"的词语还有:凝视环视扫视仰视俯视等。
(2)表示"说"的词语还有:谈论议论聊天谈话交谈等。
4、指导学生平时养成积累的好习惯。
三、学习"我能猜"
1、课件出示谜面。指名读。
2、帮助学生分析谜面特点。
3、学生交流自己的谜底。看看谁猜得又快又准。(爱)
4、学生以小组为单位举行猜字谜比赛。也可以自己编个字谜哦!
四、学习"百宝箱"
1、投影出示这些名言佳句。
2、学生齐读这些句子。
3、学生交流对这些句子的理解。
4、学生试着在理解的基础上,背一背这些句子。
5、学生交流自己收集的一些名言佳句。
五、学习"大舞台"
1、明确本次活动的要求一一介绍自己知道的`一些花草的名称。
2、引导学生做好活动前的准备。
(1)可以请教周围种有花草的邻居,问→问他们阳台上那些花草的名称。
(2)可以请教自己的爸爸、妈妈。
(3)也可以到图书室或网上查阅。
3、把自己知道的花草的名称一一记载下来。
4、与小组同学交流,再在全班交流。
小学四年级语文活动的教案2
教学目标:进行语言文字训练,积累好词佳句。
教学重点:积累词语及诗句,感受祖国语言文字的魅力。
教学难点:进行语文活动一-当回小记者
教学用具:课件
教学方法:导析法
教学过程:
一、学习"万花筒"
1.指名读、正音。
2.教师领读,学生齐读。
3.投影出示这六个字,让学生观察。(减、喊、感、涡、锅、窝)
让学生说说自己的发现。
4.学生交流自己的发现,引导学生用这些字组词。
5.在田字格里描写这些字。
二、学习"我能填"
1.投影出示。
2.指名读,正音。
3.教师领读。
4.引导学生分析每组两个字的异同点,识记生字。
5.学生先独立组词,然后交流、讨论。
6.教师。
{丑(小丑)扭(别扭){雏(雏鹰)准(准备)
三、学习"我能写"
1.学生读例句,说说自己的发现。
2.学生之间交流自己的发现及这样写的好处。
3.教师引导学生扩写第一个句子。
(1)投影出示:()老师穿着一条()裙子。
(2)学生试填。提示学生括号里可以填许多不同的`词,只要语意通顺就行。如:(美丽的)老师穿着一条(耀眼的红)裙子。
(年轻的)老师穿着一条(崭新的)裙子。
4.学生试着扩写第二句,教师个别指导。
四、学习"百宝箱"——读读背背
1.课件出示古诗。
2.配乐朗读古诗。
3.指名读,正音。
4.齐读古诗,说说古诗描绘了一幅怎样的画面。
5.学生交流对诗句的理解,教师相机指导。
6.学生读背古诗。
五、课堂
学生一下自己在这节课中的学习收获。
作业:双格
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