中班劳动节活动教案

时间:2024-04-26 10:43:08 文圣 活动教案 我要投稿

中班劳动节活动教案(精选15篇)

  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教案,教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么应当如何写教案呢?下面是小编精心整理的中班劳动节活动教案,希望对大家有所帮助。

中班劳动节活动教案(精选15篇)

  中班劳动节活动教案 1

  活动目标:

  1、让幼儿进一步知道劳动节的真正意义,知道劳动节的由来。

  2、让孩子们在“劳动真快乐”主题中亲身体验到“以辛勤劳动为荣”,过一个有意义的节日。

  3、培养幼儿从小懂得关心他人,关心身边的事,提高幼儿的责任感和社会适应能力,从而萌发热爱劳动者,珍惜劳动成果的情感。

  4、培养幼儿同伴间的合作精神,体验师幼、幼幼互动带来的快乐。

  5、了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  6、体验明显的季节特征。

  活动准备:

  歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

  活动过程:

  一、谈话活动:使幼儿了解有关“五一劳动节”的基本知识。

  “五一劳动节”是谁的节日?(所有劳动人民,如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民)那它是怎么来的呢?

  二、学唱歌曲及看教育片

  教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》,并观看全国优秀劳动者宣传教育片,让幼儿深知劳动是最光荣的事情,潜移默化的培养幼儿的`劳动意识。

  三、开展一系列的活动

  带领幼儿把自己的小衣服叠好,给班级内自己的小花浇水,助老师擦干净桌子,午睡时助老师搬床,两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子,互相助系鞋带,洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

  四、劳动比赛

  在活动的最后,在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛,看看谁叠衣服叠的最整齐,哪位小朋友穿袜子最快,谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔,分别推选出了两位“小劳动之星”,并给他们戴上了小红花。

  中班劳动节活动教案 2

  教学目标:

  欣赏乐曲,并用动作和表情模仿劳动者工作的情景

  体验歌唱活动带来的愉悦。

  通过对歌曲的欣赏以及对歌词的理解。

  准备:

  知识准备:了解五一国际劳动节

  熟悉音乐《劳动真快乐》

  物质准备:图谱、代表劳动者的工作卡及服饰

  过程:

  一、导入

  听音乐、拍打节奏进入活动场地。

  师:我们拍着欢快的节奏来欢迎各位老师来我们班做客。那我要问了,刚才那首好听的音乐叫什么?幼儿自由回答《劳动真快乐》

  二、倾听音乐感受乐曲结构

  1、用图谱助幼儿理解乐曲,分清乐段。

  师:我们这次看着图谱来拍打节奏,注意听乐曲有几段?

  幼儿:三个乐段。

  师:哪两个乐段是一样的?

  幼儿:一二乐段是一样的。

  三、用肢体动作表现劳动者的工作。

  师:这首好听的音乐叫《劳动真快乐》,那老师告诉过你们劳动节是什么时候?

  幼儿:五月一日劳动节。

  师:劳动者是最光荣的,你们知道的.劳动者有哪些?

  幼儿:医生、老师、工人、清洁工、警察、农民等

  3、引导幼儿用肢体动作表现这些人的工作时的情景。

  师:我们学校的杜爷爷,为我们小朋友做可口的饭菜,让我们快快长高,想一想他是属于什么职业?厨师在厨房里是怎么工作的,用你们的动作来做一做。(切菜、炒菜、揉面、蒸馒头)

  小结:幼儿的动作,配合词语进行表现:

  我们可以按照刚才拍打的节奏来这样说如:我是一名厨师,炒呀、炒呀

  四、学习律动,按音乐节奏做模仿动作。

  1、看图谱理解按乐句轮流做模仿动作

  师:小朋友工作的可真认真,现在我们把好听的音乐和你们创编的动作融合在一起试一试吧。幼儿自由练习

  2、教师与个别幼儿演示

  3、教师与全体幼儿演示

  五、区域活动

  幼儿进行区域活动,教师指导

  师:刚才我们创编了厨师工作的动作,那劳动者有很多,在表演区里老师为小朋友准备了工作卡,你们可以选择自己喜欢的职业,来创编他盲作时的动作,听清要求,1、要按照节奏来创编。2、看清楚自己选择的职业,如果你们选择的职业一样的,可以在一起商量着来进行创编。

  中班劳动节活动教案 3

  活动目的:

  1、让幼儿在集体中胆、清楚、较连贯地介绍五一中一件最快乐的事。

  2、要求幼儿专心听他人讲话,知道别人所讲的内容。

  3、学习在集体中清楚的与语言表带自己的意思。

  4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

  5、体验和家一起过节的快乐。

  活动准备:

  画纸幼儿每人一张彩色铅笔

  活动过程:

  1、让幼儿安静的、乖乖的.坐在座位上。

  2、提问:我们这次放了七天的假,有没有小朋友知道放的是什么假呀?

  3、老师给幼儿讲述自己这七天当中最开心的事情。讲的时候内容要丰富、表情也要丰富。让幼儿产生浓厚的兴趣和想要述说的欲望。

  4、老师表扬述说的好的幼儿,鼓励那些不敢发言的幼儿。

  5、发给幼儿画纸和彩色铅笔。让他们画画自己心中最快乐的五一。

  6、老师巡视,助能力较弱的幼儿。

  活动反思:

  美国哈佛学经过四十余年的研究发现:适量劳动可使孩子快乐。那些童年时参加过劳动,甚至做过简单家务劳动的人,要比那些小时候不做事的人生活得更愉快,因为孩子在劳动中,不仅获得了才干,而且会意识到自己的社会价值。然而,在现实生活中,家长往往忽视幼儿的劳动教育,不重视幼儿劳动习惯的培养,使幼儿动手的机会减少,生活自立能力降低,自己的事情不会做或不愿做。孩子越来越可爱聪明,可是生活能力却越来越差了。

  中班劳动节活动教案 4

  有益的学习经验:

  1.知道5月1日是国际劳动节。

  2.知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们情感。

  3.了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。

  4.感受节日的欢快气氛。

  活动准备:

  1.挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

  2.工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

  活动与指导:

  1.介绍“五一”国际劳动节。

  (1)教师请幼儿认读5月1日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

  (2)讲解“五一”节的来历,告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

  2.认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

  (1)观看录像片断,边看边穿插提问和引导,启发幼儿理解劳动者是用自己的.劳动为大家服务的人。

  (2)谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,引导幼儿尊重他们。

  3.师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览,将家长工作照装饰后张贴在上面。

  中班劳动节活动教案 5

  活动内容:

  1、介绍“五一”国际劳动节。

  了解五一劳动节的由来,初步理解五一劳动节的含义。

  2、绘画“各行各业劳动人民”美术作品。

  介绍各行各业的劳动人民,初步了解不同劳动者对社会的不同奉献。

  3、谈话:说说“我的爸爸妈妈”

  相互介绍自己的爸爸妈妈的工作,知道他盲作的辛苦。

  4、组织幼儿义务劳动,如:擦桌子,椅子、洗抹布等。

  5、手工:制作“美丽的花”。

  组织幼儿将自制花朵送给幼儿园各行业的劳动者,并说一声祝福的话。

  6、学唱歌曲《劳动最光荣》。

  教学反思:

  为了迎接国际五一劳动节,每个单位都会策划一些节目,我们幼儿园今年也别出心裁的'制定了一系列的活动希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

  活动的生成:

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有了深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们二班在节日前夕开展了“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

  中班劳动节活动教案 6

  活动目标:

  1、探索尝试擦地板的不同方法,发展幼儿走,跑,跳等多种技能。

  2、乐于和同伴合作,体验集体游戏的乐趣。

  3、愿意胆尝试,并与同伴分享自己的心得。

  4、初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

  5、发展幼儿的动手能力。

  活动重点难点:

  活动重点:

  探索并尝试擦地板的多种方法。

  活动难点:

  小组合作擦地板。

  活动准备:

  音乐、小毛巾、绳子椅子等。

  活动过程:

  一、开始部分:用小毛巾进行热身活动。

  跟着音乐,用小毛巾做热身,把小毛巾放在身体的各个部位,进行活动。(分别放在头、脚、背、肚子、夹在腿上,做走、跑、跳运动)

  二、基本部分:尝试用不同的方法擦地板。

  1、幼儿探索尝试用小毛巾擦地板的不同方法,(用手、用脚,用腿,用屁股、用腿等。)先单人尝试。

  2、集体尝试擦地板。

  3、小组比赛擦地板。幼儿四人一组用毛巾尝试不同的'擦地方法,并进行竞技游戏。

  4、教师总结。(小朋友擦完地累不累呢?在家里,爸爸妈妈也会经常每天擦地,我们今天学会了这么多擦地的小方法,回家后,我们也爸爸妈妈分担一点吧!)

  三、结束部分:用轻音乐放松玩雪人融化的游戏放松身体。

  现在我们来变成小雪人(教师做成雪人造型,幼儿模仿)

  太阳公公出来了,雪人的一只胳膊融化了(左边的胳膊慢慢的放下)另一只胳膊也融化了(右边的胳膊慢慢的放下),最后,变成了一汪水(躺在地上变成水)

  活动延伸:

  幼儿回到家中,和家长继续探索其他的擦地方法,并运用于实际生活中。

  活动反思:

  让孩子们在活动中,体验讲卫生、爱劳动的乐趣。其实,对任何年龄阶段的孩子来说都是一件既兴奋又有意义的事。小班的孩子虽然动手能力相对较弱,但擦擦洗洗等劳动是孩子们最乐意干的。所以整个活动中,孩子们都很投入。

  中班劳动节活动教案 7

  活动目的:

  1、通过开展以“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”为主题的系列活动,让同学们了解“劳动节”的由来,了解我国不同时代的劳模风采。

  2、通过有计划有组织的开展各类活动,从宣传“我劳动,我光荣;我创造,我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

  3、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动,培养爱劳动的热情,养成爱劳动的好习惯,争做“劳动小能手”。

  4、体验明显的季节特征。

  5、让学生了解节日的习俗。

  活动主题

  我劳动,我光荣;我自理,我能干

  活动内容

  (一)绘画比赛

  1、绘画主题:劳动最光荣

  2、绘画形式:绘画表现形式不限,儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品,可适当增加。

  3、上交时间:4月30日前上交,逾期做自动放弃。

  (二)我是劳动小能手

  1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的扫除;

  2、能爸爸妈妈做一件力所能及的家务事,洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

  3、知道“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,并能做到我的`饭碗里没有一粒剩饭(菜);

  (三)学唱劳动歌曲

  1、各班音乐老师负责在本周学习有关“劳动光荣”的歌曲。

  2、周五班队活动课,以班级为单位,举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

  (四)、活动要求

  1、各校要组织好绘画比赛活动将好的作品上交中小进行展览。

  2、各校要切实布置好三个阶段的活动让学生亲身体验劳动。

  3、要制订好活动方案案和安排,按时开展活动,要有详细的活动记录。

  教学反思

  这些活动的开展丰富了教师和幼儿的文化生活,更调动了教师职工和幼儿参与活动的积极性,加强了团结,增进友谊,增强了幼儿的合作交往能力,体现了和谐校园的理念。

  中班劳动节活动教案 8

  活动目的:

  1、知道5月1日是国际劳动节。

  2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务,有尊敬和热爱他们的情感。

  3、在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  活动对象:

  全园幼儿。

  活动时间:

  5月1日到5月31日。

  活动主要负责人:

  各班正、副班主任,保育员。

  活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动过程:

  一、故事讲述篇

  1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴,进行宣传。

  2、各班搜集适合本班幼儿的以劳动为主题的儿歌、故事,在活动中让幼儿听一听、讲一讲、唱一唱。

  3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传,达到家园共育的教育目的。

  二、劳动实践篇

  (一)小班—自己的事情自己做

  1、围绕“我会自己穿衣服”“我会自己洗手”“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

  2、每个人选择自己认为做得好的.一种劳动,参加班级组织的比赛,各班根据比赛结果,评选各种“劳动之星”。

  (二)中班—我是快乐的小帮手

  1、各班利用晨间谈话,给孩子讲解几种劳动技能,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜等。

  2、各班每天选出小值日生,帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作,如擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等。

  3、各班每周评选出一名“值日之星”。

  (三)大班—家务劳动小能手

  1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿观察自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情,利用晨间谈话进行交流,谈谈感受,让大家体会父母的辛苦。

  2、通过调查,了解父母的艰辛之后,让幼儿想一想如何去帮助爸爸妈妈,并与家长共同商量,定好家务劳动计划。

  3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划,开展“家务劳动小能手”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动,让家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)

  4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)

  三、活动展示篇

  “我能行”劳动技能大比武,分年级组进行比赛,每班男女各10人。

  小班:穿衣服比赛。

  中班:剥毛豆比赛。

  大班:上学准备。(整理书包)

  四、活动总结篇

  各班在每周评选出的劳动之星中推选2到3名幼儿参选幼儿园的“劳动小能手”评选,给“劳动小能手”获得者发劳动奖章进行鼓励。

  中班劳动节活动教案 9

  【活动目标】

  1、知道生活中有各种各样的职业,了解劳动者的辛苦。

  2、知道五月一日是国际劳动节,能够做力所能及的事情。

  3、让幼儿知道节日的时间。

  4、体验节日的快乐氛围。

  【活动过程】

  一、出示图片,请幼儿说一说自己了解的职业。

  (1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈工作,说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

  (2)请幼儿结合图片说一说:自己还知道哪些工作?例如:交警、医生、售货员、公交司机等,他们都在做什么?

  二、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务,学会尊重、关心劳动者。

  (1)请幼儿看看自己的表和同伴交流的结果和感受,说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的`?

  (2)请幼儿结合自己的经验,说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历,进一步体验人们的辛苦。

  (3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节,是每一个劳动者的节日。

  三、请幼儿帮助老师做力所能及的事情,体会劳动的辛苦。

  (1)请幼儿讨论:自己可以帮老师做什么事情?比如:帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

  (2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

  【活动延伸】

  (1)户外活动时,带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

  (2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

  【教学反思】

  五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《房子大观》我设计了本次活动。通过社会、观看图片、实践活动等形式,帮助幼儿了解劳动节的来历,学习民族的传统文化,并在活动中感受劳动的快乐。

  中班劳动节活动教案 10

  活动目的:

  1、让幼儿知道五月一号是劳动节,初步了解劳动节的由来。

  2、让幼儿在活动中培养劳动意识,学习劳动技能,体验劳动生活。

  3、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  4、让幼儿知道节日的时间。

  活动对象

  中班级全体幼儿。

  活动时间:

  4月26日。

  活动主要负责:

  各班班主任老师、副班老师和保育员。

  活动口号:

  十个手指动动动,什么活儿都会干!

  活动开始:

  室内教学:

  一、导入:

  谈话导入:教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。(教师可以小小透露引导是劳动节)

  二、小朋友们出示PPT,给幼儿讲解劳动节的由来。

  三、教师总结:劳动节是五月一号,是辛勤劳作人民的节日。

  室内清洁活动:

  一、教师带领幼儿到每班指定区域。

  二、教师讲解清洁事项及安全事项,示范清洁过程。

  三、分发好清洁工具给幼儿。

  四、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动,并一起观察劳动后场地的'整洁,让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

  教学反思:

  为迎接“五一劳动节”的到来,让幼儿对“五一劳动节”有深刻的认识,引导幼儿认识周围的劳动人民,萌发幼儿热爱劳动人民的情感,懂得珍惜劳动人民的成果。我们小班级在节日前夕将开展“劳动人民最光荣”的主题活动。希望通过此活动,教育孩子们从身边做起,从小事做起,好好学习,练好本领,长大了用自己的劳动去创造更多的神奇,用自己的力量为祖国为社会服务。

  中班劳动节活动教案 11

  活动目标:

  1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生,增强幼儿的自我保护意识。

  2、通过讨论,激发幼儿过劳动节的情感,教育幼儿热爱劳动,坚持自己的……

  3、参与节日游戏。

  4、愿意参加活动,感受节日的快乐。

  活动准备:

  安全教育挂图。

  活动过程:

  一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节,丰富幼儿的知识经验,激发幼儿过节的兴趣。

  1、教师:"小朋友们,明天我们幼儿园就要放假了,知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

  2、教师讲述"五一"国际劳动节的来历,让幼儿了解。

  二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

  1、教师引导幼儿:"放假后你想做些什么事情呢?"

  2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

  3、创设情境,提问幼儿:可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

  三、教师总结假期里要注意的'安全事项。

  (一)安全教育

  1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

  2、注意交通安全,不单独走出家门。若外出游玩时,不离开要牵着大人的手,不随便与陌生人说话,不要陌生人的东西。

  3、独自在家时,不爬阳台、门窗或其他高处,把门关好,不给家长以外的人开门。

  4、不能摸家中的药品,不到厨房去玩耍。

  5、不能在危险地带玩耍,不做危险游戏;

  6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

  (二)卫生保健

  1、教育孩子要少吃零食,多吃蔬菜水果,吃熟食,养成按时进餐和自己进餐的好习惯。

  2、多喝白开水,不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

  3、勤洗澡洗脚,勤剪指甲。

  四、活动延伸:

  请家长在假期中合理安排幼儿的一日活动,有条件的可带领幼儿去旅游等,丰富孩子的生活内容。

  教学反思:

  放假的时候,孩子们一个个像出笼的小鸟;等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此,我设计了本节活动。

  中班劳动节活动教案 12

  一、活动目标:

  1、知道5月1日是国际劳动节,是所有劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,体验劳动是一件辛苦又快乐的事。

  二、活动准备:

  物质准备:父母劳动的照片、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片段。

  三、活动过程:

  (一)介绍“五一”国际劳动节。

  引导语:小朋友们,你们知道每年的五月一号是什么节日吗?

  师:这个节日是谁过的呢?

  (二)讲解“五一”节的来历。

  师:凡是有劳动的人们都可以过这个节日,你们知道这个节日怎么来的吗?小结:此节源于,因为那时候呀,他们每日每夜的在工作,所以受不了工人就大。经过艰苦的流血,终于获得了胜利。为纪念这次工人运动,国家的就开了一个会,会上一致同意:把5月1日定为国际劳动节。

  我们人民庆祝劳动节的活动是以前的一些的知识分子在上海、苏州等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日,、上海、广州等城市的工人群众走上街头举行了声势浩大的、。新成立后,我国于1949年12月将“五一”定为法定的劳动节。在这一天,劳动的人们都可以休息。

  (三)认识谁是劳动的人,他们都做哪些工作。

  1、观看录像片断,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  师:你们都认识视频里哪些劳动者呢?他们都做什么样的工作。

  2、谈谈自己身边的`劳动者。

  师:请小朋友们拿出家里人的照片说一说他们都是干什么的。

  (三)引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系,并尊重他们。

  师:如果这些劳动人们不劳动了,会有什么样的后果?小结:劳动人们和我们的生活是离不开的,我们应该尊重他们。

  中班劳动节活动教案 13

  活动目标

  1、积极参与整理教师活动,体验与大家一起劳动的快乐。

  2、能帮助家人、同伴做一些力所能及的事情。

  3、模仿并学习哥哥姐姐整理教师。

  4、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

  5、探索、发现生活中的多样性及特征。

  活动准备

  事先与大班的教师取得联系,做好本次活动的准备。

  活动过程

  1、和幼儿一起商议活动内容。

  提问:我们准备到大班去,和哥哥姐姐一起整理教师,你们想要了解哪些事请?

  幼儿自由讨论,教师了解幼儿的想法并简单记录。

  教师归纳幼儿想法。如看看哥哥姐姐怎么做、模仿他们、请他们教我们等。

  2、组织幼儿到大班去劳动,鼓励幼儿大方地向哥哥姐姐介绍自己,表达自己愿意一起劳动的想法,和哥哥姐姐一起劳动。

  3、展开劳动后的谈话。

  提问:今天你和大班哥哥姐姐在一起干了什么?你学会了什么?最高兴的是什么?

  幼儿结伴交流,教师巡回倾听。

  请部分幼儿在集体中表达自己的想法。

  4、请幼儿试着整理本班教室。

  活动建议与提示

  1、活动后,鼓励幼儿回家帮妈妈整理房间,做力所能及的.事。

  2、本活动不要拘泥于时间的限制。

  教学反思:

  在整个说课的过程中,从一开始准备我觉得自己还是挺认真的,我没有按照一般的要求的去设计这节课,我以为这会是好的,没想到这却成了偏题,说实话有一点儿伤心,不过这是第一次嘛,而且我觉得应该是我在设计的课中并不能体现我的想法,所以老师们就更不能理解了,只是会觉得我设计的课偏题了,这对于我来说是一个经验教训:在还没有把课说好的情况下就不要去一昧的讲究新颖,这样反而会弄巧成拙,不但不能表达自己的本意可能还会很乱。

  中班劳动节活动教案 14

  活动目标:

  1、知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日。

  2、了解各行各业人们的劳动,并体验劳动是件辛苦但又欢乐的事。

  3、初步懂得劳动是件荣耀的事,使幼儿初步养成爱劳动的习惯。

  活动预备:

  1、与四周的理发店、邮局和百货商店联系,带着幼儿参观。

  2、安排幼儿定期做值日生和参与幼儿园劳动。

  3、卡纸、胶水、剪刀、彩纸。

  活动过程:

  1、组织谈话。使幼儿知道五月一日是国际劳动节,是全部劳动人民的节日。

  2、请幼儿回忆参观理发店、邮局、百货商店的情景,进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

  我们参观过幼儿园四周的邮局、理发店和百货商店,你在这些地方看到了些什么?他们是怎样劳动的?

  3、组织争论,帮忙幼儿进一步了解劳动是一件辛苦而又欢乐的事。

  邮局的叔叔阿姨是怎样工作的?他们在做哪些事?他们给人们带来了什么便利?

  百货商店的叔叔阿姨是怎样工作的?他们每天都站着干活累不累?既然累为什么还要干呢?

  理发店的.叔叔阿姨的工作又是什么?他们是怎样工作的?假如没有理发店会怎么样?

  这些人劳动一天累吗?从他们的更加城你觉得他们工作时的心情是怎样的?为什么?

  4、让幼儿谈谈自己在家或在幼儿园参与劳动的事。

  你会劳动吗?你在哪里参与过什么劳动?如做班级值日生,幼儿园集体劳动等,劳动的时候你的心情怎么样?为什么?

  5、教师小结。

  劳动是件荣耀的事,小朋友从小参与一些劳动,会使我们从小养成爱劳动的好习惯,长大了,也能像爸爸妈妈一样做一名荣耀的劳动者。

  6、让幼儿为教师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,庆贺他们的节日。

  中班劳动节活动教案 15

  教学准备:

  1、认识五一劳动节的多媒体课件。

  2、工人、农民、医生、老师、厨师、司机、售货员的图片。

  3、《劳动最光荣》音乐磁带。

  教学目标:

  1、通过教学让幼儿知道五月一日是国际劳动节。

  2、知道身边的人都是劳动者,他们用劳动为大家服务。

  3、激起幼儿尊敬和热爱劳生动民的感情。

  教学过程:

  一、欣赏歌曲《劳动最光荣》,在精巧的歌曲中引发幼儿教学的兴趣。

  导入语:今天,老师请你们听一首好听的歌曲,你们听听里面都有谁?

  二、介绍五一国际劳动节。

  老师:这首歌是说小蜜蜂爱劳动,为人们采花蜜,人们都喜欢它,我们人们也爱劳动,过几天就是一个全世界人民的节日,你们知道是什么节日吗?

  1、老师出示五月一日的日历,请幼儿认读五月一日,提示幼儿想一想为什么字是红色的?这是什么节日?是谁的节日?

  2、讲授五一劳动节的来历,告诉幼儿五一劳动节是全世界劳动、工作的人都过的一个重大节日。

  3、请幼儿说一说,你的父亲、母亲是做什么工作的,你还知道有哪些劳动者?

  三、观看《五一劳动节》的多媒体课件,认识劳生动民。

  1、观看课件,边看边穿插提问和指引,启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

  2、请幼儿说一说,你知道都有哪些劳动者。

  四、出示劳动者图片,指引幼儿建立尊敬劳生动民的感情。

  1、观看图片,说一说他们都是谁?是干什么工作的。例如:医生为患者看病,清洁工把街道扫除的`干洁净净,司机开车让人们出行更便利,厨师会做好吃的菜,老师教授知识,建筑工人盖高楼大厦,农民种庄稼等等。

  2、依据幼儿已有经验,谈谈自己身边的劳动者。通过讨论,启发幼儿发现他们的工作和小朋友生活的关系,指引幼儿尊敬他们。

  【教学延伸】

  让幼儿为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物,祝贺他们的节日快乐!

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