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中班社会《父母工作调查》活动教案（精选7篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常要开展教案准备工作，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？下面是小编为大家收集的中班社会《父母工作调查》活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
中班社会《父母工作调查》活动教案 1
【活动设计背景】
幼儿园教育指导纲要在社会领域中提出：增强幼儿的自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展，乐于接受任务，努力做好力所能及的事，爱父母、爱老师、爱同伴、爱家乡、爱祖国。根据这一目标和要求，结合大班幼儿的年龄特点和心理认知发展水平，我选择了这节亲情感受活动课。
【活动目标】
1、了解父母的工作，萌发热爱父母工作的情感。
2、让幼儿理解父母的辛劳，促进幼儿与父母的情感沟通。
3、让幼儿了解社会上的各行各业。
【教学重点、难点】
1、幼儿的统计与调查准备工作。
2、幼儿对父母工作的理解与爱的情感。
【活动准备】
1、彩笔、图画纸、彩纸、剪刀、废旧物品。
2、爸爸妈妈的照片各一张，能代表父母工作成果的.物品（荣誉证书、奖章、书籍、成果照片等）。
3、听爸爸妈妈讲讲自己的工作及所取得的成绩，条件允许让幼儿到爸爸妈妈工作地方去看一看他们的工作情况。
【活动过程】
1、先以某幼儿父母的照片为例，让幼儿讲一讲爸爸妈妈的长相特征，再找几个小朋友描述自己的父母长相。
2、启发幼儿说一说自己的爸爸妈妈是干什么工作的，怎样工作的。
3、让幼儿夸一夸自己的爸爸妈妈。老师请拿来代表父母工作成果的物品的幼儿讲一讲父母取得的成果。
4、教师让小朋友讨论，如果社会上没有像爸爸妈妈这样的人去工作，会怎么样呢？父母的职业能给大家带来哪些好处？
5、教师启发孩子将来想要做什么职业，给社会带来哪些好处。
6、教师：你们的父母真是太棒了，相信每个小朋友都非常爱自己的爸爸妈妈，请小朋友用自己喜欢的方式向爸爸妈妈表达你们的喜爱与尊敬吧。
7、教师提供相应材料，幼儿分组把父母的照片进行装饰、制作，然后贴到《父母的职业》统计表上。
8、鼓励孩子在家长修理物品时，在一旁递工具，观察帮助父母；也可以到家具店去观察工人组装家具的过程。
9、看《幼儿用书》第22页，幼儿和教师一起对父母所从事的职业进行分类，并记录到统计表上，看看班级幼儿父母职业有哪些，从事哪种工作的人多。
10、将父母照片及工作成果、《父母的职业》统计表布置到墙上。
11、鼓励孩子在生活中进一步了解认识人的职业。
中班社会《父母工作调查》活动教案 2
（一）活动目标：
1.大胆向同伴介绍父母的工作。
2.萌发热爱、和尊敬父母及劳动人民的情感。
3.教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4.培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
（二）活动准备：
经验准备：了解父母的工作，知道自己爸爸妈妈都在哪里上班，都做些什么工作。
材料准备：挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。
（三）活动过程：
1.出示父母工作时的照片，激发幼儿参加活动的兴趣。
引导语：前几天，小朋友了解爸爸妈妈工作情况，有的小朋友还参观了爸爸妈妈工作的`单位。现在让我们一起去看看。
2.提出小组学习、交流的要求。
交流讨论：你爸爸妈妈是做什么工作的?他们是怎样工作的?
3.小组交流活动：幼儿分组围绕话题开展交流活动，组长记录幼儿的发言。
4.让幼儿互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的?
5.幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。
6.讨论：我们小朋友应该怎样想爸爸妈妈及其他劳动者表达我们感谢的心情?
中班社会《父母工作调查》活动教案 3
活动目标：
让幼儿了解父母的工作内容及职业特点。
增进幼儿对父母的情感理解与尊重。
培养幼儿的社会观察能力和表达能力。
活动准备：
每位幼儿准备一张父母的照片和一份简短的父母工作介绍（可以是文字或图画）。
投影仪或展示板，用于展示幼儿的作品。
录音设备，用于记录幼儿分享的内容。
活动过程：
一、引入话题
引导幼儿谈论自己的家庭，如家庭成员、家庭活动等。
提问：“你们知道爸爸妈妈每天都在做什么工作吗？”
二、幼儿分享
每位幼儿上前展示自己的父母照片和工作介绍。
其他幼儿提问或发表看法，教师进行适当引导。
三、集体讨论
提问：“你们觉得爸爸妈妈的工作辛苦吗？为什么？”
讨论：“如果没有爸爸妈妈这样的`人工作，我们的社会会变成什么样子？”
引导幼儿理解父母工作的重要性。
四、总结与分享
教师总结本次活动的重点，强调理解父母工作的重要性。
鼓励幼儿用自己的方式表达对父母的感谢和尊重。
活动延伸：
家庭作业：让幼儿在家中与父母一起完成一份关于父母工作的调查报告，并带到幼儿园分享。
观察活动：组织幼儿参观父母的工作场所，了解父母工作的实际情况。
中班社会《父母工作调查》活动教案 4
活动目标：
通过实地调查和观察，让幼儿更直观地了解父母的工作。
培养幼儿的观察力和实践能力。
增进幼儿对父母的情感理解和尊重。
活动准备：
与家长沟通，确保活动当天能够进入父母的.工作场所。
准备相机或手机，用于记录活动过程。
准备小礼物，用于感谢父母的支持和参与。
活动过程：
一、出发前准备
讲解活动目的和注意事项。
分组并指定每组的小组长。
二、实地调查
在家长的带领下，幼儿进入父母的工作场所。
幼儿观察父母的工作内容，与父母交流感受。
教师和幼儿一起拍照记录活动过程。
三、分享与讨论
回到幼儿园后，幼儿分组分享自己的观察感受。
教师引导幼儿讨论父母工作的辛苦和重要性。
鼓励幼儿用自己的方式表达对父母的感谢和尊重。
四、总结与展示
教师总结本次活动的收获和感受。
展示活动过程中拍摄的照片和视频，让幼儿回顾自己的成长历程。
活动延伸：
班级展览：将活动照片和幼儿的作品制作成展览，供家长和其他班级参观。
亲子活动：组织一次亲子活动，邀请父母一起参与，增进亲子关系。
中班社会《父母工作调查》活动教案 5
活动目标：
引导幼儿了解父母的工作内容和工作环境，培养幼儿的观察力和理解能力。
通过分享和讨论，增进幼儿对父母的情感认同和尊重。
激发幼儿珍惜和感恩父母的情感，培养幼儿的感恩意识。
活动准备：
每位幼儿准备一份父母工作的简单介绍（可以是文字、图片或视频）。
准备一块展板，用于展示幼儿的`介绍材料。
准备录音设备或纸笔，记录幼儿的分享内容。
活动过程：
一、导入
教师引导幼儿谈论家庭话题，引出父母工作的主题。
提问：“你们知道爸爸妈妈每天都在哪里工作吗？他们的工作是什么样的？”
二、幼儿分享
每位幼儿上前展示自己的父母工作介绍，可以使用图片、视频或简单的文字描述。
其他幼儿认真倾听，提问或发表自己的看法。
三、讨论与分享
教师引导幼儿讨论：“你觉得爸爸妈妈的工作辛苦吗？为什么？”
分享一些父母工作的感人故事或事例，让幼儿更加了解父母的不易。
引导幼儿表达对父母的感激之情，可以通过拥抱、亲吻或制作小礼物等方式表达。
四、总结与提升
教师总结本次活动，强调理解父母工作的重要性，以及珍惜和感恩父母的意义。
鼓励幼儿回家后向父母表达自己的感激之情，并帮助父母做一些力所能及的家务事。
活动延伸：
家庭作业：让幼儿在家中观察父母的工作，并记录下来，下次活动时分享。
角色扮演：组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟父母工作的场景，增进幼儿对父母工作的理解。
中班社会《父母工作调查》活动教案 6
活动目标：
通过实地调查，让幼儿更加直观地了解父母的工作环境和工作内容。
培养幼儿的观察力和实践能力，增强社会交往能力。
增进幼儿对父母的情感理解和尊重，培养幼儿的感恩意识。
活动准备：
与家长沟通，获得家长的支持和配合，安排参观父母工作场所的时间。
准备相机或手机，用于记录活动过程。
准备小礼物或感谢信，用于表达对父母的.感谢之情。
活动过程：
一、出发前准备
教师向幼儿介绍活动的目的和注意事项。
分组并指定每组的小组长，确保每个小组都有一名家长陪同。
二、实地调查
在家长的带领下，幼儿进入父母的工作场所。
幼儿观察父母的工作内容，与父母交流感受，并提出自己的问题。
教师和幼儿一起拍照记录活动过程。
三、分享与讨论
回到幼儿园后，幼儿分组分享自己的观察感受，可以使用照片或简单的文字描述。
教师引导幼儿讨论：“通过实地调查，你们对爸爸妈妈的工作有什么新的认识？有什么感受？”
鼓励幼儿表达对父母的感激之情，可以通过拥抱、亲吻或制作感谢信等方式表达。
四、总结与提升
教师总结本次活动，强调实地调查的重要性以及珍惜和感恩父母的意义。
鼓励幼儿回家后继续观察父母的工作，并尝试帮助父母做一些力所能及的事情。
活动延伸：
家庭作业：让幼儿在家中记录父母的工作内容和时间，了解父母的辛苦和付出。
角色扮演：组织幼儿进行角色扮演游戏，模拟父母工作的场景，增进幼儿对父母工作的理解。
中班社会《父母工作调查》活动教案 7
活动目标：
1. 知识与技能：使幼儿了解父母工作的基本内容、场所和重要性，学会简单的调查方法，如观察、询问和记录。
2. 情感态度：激发幼儿对父母辛勤工作的感激之情，培养爱与尊重的家庭价值观。
3. 社会实践：鼓励幼儿与家人互动，促进家园共育，同时增强幼儿的社会交往能力。
活动准备：
物质准备：调查表格（简单设计，包含父母姓名、工作地点、工作内容、工作中的一个有趣事情等）、笔、展示板。
知识准备：事先讲解调查的基本概念，如为什么调查、如何进行调查等。
家庭联系：提前通知家长，说明活动目的，请求配合并鼓励孩子参与调查。
活动过程：
一、导入环节（约5分钟）
故事引入
讲述一个简短的故事，比如《小兔子找妈妈的.一天》，引出工作话题，让孩子们意识到每个人都有自己的工作，而父母的工作是为了家庭的幸福。
二、知识讲解（约10分钟）
介绍工作
通过图片、视频或角色扮演，展示不同职业的特点，让幼儿了解工作多样性。
调查方法
示范如何通过提问、观察等方法获取信息，强调安全与礼貌。
三、实践活动（约20分钟）
家庭作业
布置任务给幼儿，让他们回家后与父母一起完成调查表格，记录下父母的工作情况。
记录与分享
鼓励幼儿在父母的帮助下，用简单的图画或符号在表格上标记，准备第二天在班级分享。
四、成果展示与分享（下次活动，约25分钟）
展示调查结果
让幼儿轮流上前，展示自己的调查表格，并用自己的话简述父母的工作内容。
情感共鸣
引导幼儿讨论父母工作的辛苦，分享听到的有趣工作故事，感受父母的爱与付出。
五、总结与延伸（约10分钟）
感恩教育
通过集体讨论，总结父母工作的重要性，鼓励幼儿用行动表达对父母的感激，如制作感谢卡或画一幅画送给父母。
家园互动
建议家长在日常生活中继续与孩子讨论工作话题，深化理解，形成良好的家庭教育氛围。
活动评价：
观察幼儿参与调查的积极性和认真程度。
评估幼儿在分享时的语言表达能力和情感反应。
家长反馈，了解活动在家中的实施效果及幼儿行为变化。
通过这样的活动，不仅能让幼儿了解到父母工作的不易，还能在实践中学习社会交往技巧，促进家庭成员间的情感交流。
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