中班健康活动教案:照镜子

时间:2022-07-08 11:11:37 活动教案 我要投稿

中班健康活动教案:照镜子

  作为一名教师,往往需要进行教案编写工作,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的中班健康活动教案:照镜子,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班健康活动教案:照镜子

中班健康活动教案:照镜子1

  活动内容:《照镜子》

  活动目标:

  1、学习保持衣着整齐的方法。

  2、知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦。

  活动重点:学习保持衣着整齐的方法。

  活动难点:知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦

  活动准备:1、每个幼儿准备2、1面小镜子2、幼儿用书3、故事《照镜子》

  活动过程:

  (一)开始部分:

  欣赏故事《照镜子》,引导幼儿讨论。

  1、教师讲述故事后,提问:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和裤子是怎么穿的?后来,镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的?

  2、教师:外出前小朋友应该做什么?引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。

  (二)基本部分:

  1、教师:小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐?引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处,如别人看了感到愉悦,自己穿着感觉舒服等。

  2、教师:平时小朋友穿衣服,戴帽子经常出现什么问题?可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。

  3、教师:怎样做能把衣服穿整齐?如穿好衣服后照一照镜子,如果没有镜子,可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了,衣领是否翻好了。

  3、听儿歌做整理衣服的练习。

  (三)结束部分:

  玩游戏"照镜子"

  1、幼儿自由结对,面对面站好,一个人扮镜子,一个人为照镜子的人,边说儿歌边做动作,两个幼儿动作要相同。

  2、幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。

  3、请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照,看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。

  教学反思:

  在这次活动中,我首先利用谈话导入,调动起孩子们的积极性,让他们感受到儿歌的有趣,在探索发现生活中的镜子时,增强了孩子们的想象力,最后在学会儿歌的基础上,让孩子了解了镜子的基本特征和用途,从而培养了孩子爱整洁的良好习惯。

中班健康活动教案:照镜子2

  教学目标

  1、要求幼儿能正确说出身体各器官的名称及数量词。如:一个鼻子,一张嘴,一双眼睛等等。

  2、引导幼儿愿意参加集体活动积极与同伴交往。

  3、教会幼儿注意倾听对方讲话,针对对方说的话,用简单的句子表达自己的意思。

  活动准备

  1、一面大墙镜,磁带,录音机

  2、人体大挂图(各器官可以取下)

  3、动物头饰和漂亮小贴图

  活动过程

  1、导入部分出示挂图,请小朋友把人体各器官放在正确的位置,引起幼儿的兴趣。

  照镜子

  1、师生共同照镜子,说出身体器官的名称,并引导幼儿说出各器官的数量词。

  2、教师介绍游戏名称和玩法,播放照镜子的'磁带,让幼儿模仿说,逼供内在自己相应的器官上贴一个漂亮小贴图

  3、教师引导幼儿游戏,给幼儿充足讨论的时间和多的发言机会。

  4、引导幼儿针对

  教师的话,完整的说出句子,教师在旁倾听,观察,适时纠正错误的说法和发音,并以漂亮小贴图作为奖励,激起幼儿兴趣。

  化装舞会

  1、发给每个幼儿一个头饰

  2、讲述游戏规则,找到和自己头饰相同的幼儿,面对面讲:“照镜子,xxx这是我的xxx”

  3、放音乐,师生带着头饰随音乐,唱歌,跳舞,开动物PARTY

  活动延伸

  1、课后延伸:除了在镜子里可以看到自己,还可以在哪里看到自己(如:照片玻璃,雨后有积水的地面等等)

  2、让幼画自画像

中班健康活动教案:照镜子3

  活动目标:

  1.学习保持衣着整齐的方法。

  2.知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦。

  活动重点:

  学习保持衣着整齐的方法。

  活动难点:

  知道穿戴整齐能使自己感到舒适,也给他人带来愉悦

  活动准备:

  1.小镜

  2.幼儿用书

  3.故事《照镜子》

  活动过程:

  一、开始部分

  欣赏故事《照镜子》,引导幼儿讨论。

  1.教师讲述故事后,提问:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和裤子是怎么穿的?后来,镜子为什么夸奖他们?镜子是怎么说的?

  2.教师:外出前小朋友应该做什么?引导幼儿懂得外出前要主动检查自己的衣帽是否穿戴整齐。

  二、基本部分

  1.教师:小朋友为什么要把衣帽穿戴整齐?引导幼儿讨论衣帽穿戴整齐的好处,如别人看了感到愉悦,自己穿着感觉舒服等。

  2.教师:平时小朋友穿衣服,戴帽子经常出现什么问题?可请幼儿上前模仿衣服没有穿戴好的样子。

  3.教师:怎样做能把衣服穿整齐?如穿好衣服后照一照镜子,如果没有镜子,可以请别人帮助看一看。也可以自己动手检查一下扣子是否对齐了,衣领是否翻好了。

  3.听儿歌做整理衣服的练习。

  三、结束部分

  玩游戏"照镜子"

  1.幼儿自由结对,面对面站好,一个人扮镜子,一个人为照镜子的人,边说儿歌边做动作,两个幼儿动作要相同。

  2.幼儿互换角色再次练习照镜子整理衣服的动作。

  3.请每个幼儿拿出自己的小镜子照一照,看看自己的头发、衣服是否收拾得整齐。

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