大班健康活动教案

时间:2022-06-25 09:06:30 活动教案 我要投稿

大班健康活动教案合集15篇

  作为一名无私奉献的老师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的大班健康活动教案,仅供参考,欢迎大家阅读。

大班健康活动教案合集15篇

大班健康活动教案1

  活动目标:

  1、了解吸烟对人体的危害和对环境的污染,知道公共场所禁止吸烟。

  2、尝试设计禁烟标志,懂得关爱家人,知道保护自己和家人的健康。

  活动准备:

  1、经验准备:简单了解吸烟对人体健康及环境的危害。

  2、餐巾纸、香烟、禁烟标志、瓶子、图片、课件。

  活动过程:

  一、认识禁烟的标志。

  “这是什么标志?它表示什么意思?

  “你在什么地方见过这种标志?结合幼儿讲述引导幼儿了解在医院、加油站、商场、学校等公共场所禁烟的意义。

  二、感知香烟对健康的危害和对环境的污染。

  1、出示香烟,了解幼儿对吸烟者的感受、

  家里有人吸烟吗?在吸烟人身边你有什么感觉?

  爸爸吸烟的时候妈妈通常怎么说?小结:吸烟不仅危害自己的健康,而且吸烟产生的烟雾让身边的人也被迫跟着“烟”,对身体的危害也非常大。

  2、进行小实验,让幼儿直接感知吸烟的危害。

  3、将点燃的香烟放入瓶子中,在瓶口处覆盖一层餐巾纸,观察烟雾对纸巾的作用。

  在等待实验结果的的过程中,启发幼儿根据己有经验说一说吸烟的危害;稍后和幼儿一起鉴定小实验的结果,将烟熏过的纸巾和新的纸巾做对比,了解香烟的危害。

  4、请幼儿观看课件,进一步感知吸烟的危害。

  5、引导幼儿探讨吸烟对环境的危害、

  吸烟除了危害健康还会对环境有哪些破坏?

  教师小结:用图片从健康和环境两方面来小结吸烟的危害。

  三、探寻禁烟的意义,知道公共场所禁止吸烟。

  四、鼓励幼儿大胆尝试设计禁烟小标志,争当禁烟小卫士。

  吸烟有这么多的危害,我们应该告诉家里吸烟的人要怎么做?(请他们戒烟)再请幼儿想个好办法:

  让身边吸烟的陌生人知道在公众场合禁止吸烟;引出禁烟标志,鼓励幼儿根据自己的设想大胆的设计禁烟标志、结束后邀请幼儿一起把禁烟贴到幼儿园,一起来当个禁烟小卫士。

  活动结束。

  设计意图:根据世界卫生组织估计,全世界每年因吸烟致死的人口大约有500万,吸烟不仅危害健康破坏环境,吸烟产生的二手烟还危害他人健康,本次活动设计,旨在通过有趣的活动,使幼儿认识吸烟对人体的危害和对环境的污染,从而帮助幼儿树立正确的环保意识。

大班健康活动教案2

  一、活动目标:

  1、使幼儿懂得理解他人的情绪情感,并学会用各种方法让他人和自己保持高兴的心情。

  2、发展幼儿的想象力及大胆表述的能力。

  二、活动准备:

  1、多媒体课件。

  2、小动物头饰和动物脸谱若干。

  3、用纸箱做的电视台,话筒一只,木偶一个,骰子一个(每面上画有一个小动物的心情图)。

  4、各种玩具、乐器、图书等实物。

  三、活动过程:

  开始部分: 以孔雀老师带小动物们去参加“森林电视台”举行的节目主持人选拔赛激发幼儿兴趣,引出课题,组织幼儿听《快乐指南》做动作进入活动室。

  基本部分:

  1、播放课件,引出活动内容。小青蛙告诉小动物,电视台通过过三关的选拔赛选出最会动脑筋,回答问题声音宏亮,表演大方的小动物参加节目主持人决赛。

  2、第一关“说心情”(理解他人的心情并帮助别人)

  a、请小动物听一段心情播报(请一名教师手拿木偶播报森林电视台的心情播报)。

  b、组织讨论 理解他人的心情:猴子今天的心情是雨天,说明猴子的心情怎么样?我们一起来看看究竟是什么事让猴子的心情是雨天(播放课件——猴子躺有床上哭)。 帮助他人心情快乐的方法:想一想我们用什么办法让猴子高兴起来呢?(幼儿说说自己想的办法)我们一起来看看小动物都想了什么办法,帮助猴子。(播放课件) 我们帮助了猴子,心里高兴吗?我们一起跟着音乐跳舞吧!猴子的心情由雨天变成了什么天?教育幼儿别人不高兴时要想办法让他高兴!

  c、恭喜小动物们胜利地过了第一关。

  3、第二关:“播心情”(说出心情并学会让自己快乐的方法)播报心情

  a、出示骰子,幼儿观察骰子上动物的表情图,说说该动物的心情是晴天还是雨天?

  b、教师讲解播报要点,请小动物扔骰子后,到电视台播报骰子最上面那面的小动物的心情。

  改变心情

  c、我们的心情有时好,有时会不好,如果心情不好,我们会怎么样?怎样才能让自己的心情变成晴天呢?出示部分课件,引导幼儿想办法让自己高兴起来。

  d、出示玩具、乐器、图书等实物,幼儿自由选择让自己高兴的方法,并进行表演。

  e、播放课件,幼儿边看边说,还有什么办法让自己的心情高兴起来?教育幼儿学会自己让自己快乐。

  f、恭喜小动物们胜利地过了第二关。

  4、第三关:“画心情”(画出自己快乐或不快乐的心情)

  a、出示蛋糕盘做的动物脸谱,请小动物画上心情图。(幼儿自由作画,教师巡回指导)

  b、小动物互相说说画的是什么心情?

  c、恭喜小动物们胜利地过了第三关。

  结束部分:

  别人不高兴的时候要帮助他,让他高兴;自己不高兴的时候也要想办法让自己高兴。教育幼儿要保持高兴的心情,我们的生活才会开心幸福。让我们一起回家去把我们今天开心的事都告诉爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨让他们和我们一起高兴吧!(听音乐离开活动室)

大班健康活动教案3

  活动目标:

  1、发展幼儿通过听觉判断方向的能力,提高前庭功能,发展平衡能力和灵敏性。

  2、激发幼儿的想象力,让幼儿积极尝试利用布袋开展活动的兴趣。

  3、培养幼儿的自我调节、克服困难的态度和能力。

  4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性。

  5、锻炼平衡能力及快速反应能力。

  活动准备:

  1、环境的布置。

  2、了解“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”的过程。

  3、米袋人手一只。

  4、铃鼓4个,《健康快乐动起来》伴奏带。

  5、桑叶若干

  6、彩带。

  活动过程:

  1、热身运动

  (1)、播放《健康快乐动起来》伴奏带师:让我们跟着音乐做运动吧!

  (2)、游戏:“做相反”幼儿听老师口令做相反动作。“向前走—向后走—高人走—矮人走”

  2、玩布袋(布袋分散在四周)

  师:小朋友,你们看,地上有很多的布袋,大家想一想,布袋可以怎么玩呢?看谁能玩的跟别人不一样,让我们一起来玩一玩吧!玩的时候要注意安全。玩之前老师给大家提个要求,当老师唱《两只老虎》时,请小朋友赶快回到原来的位子上去。

  (提醒幼儿注意安全,并注意观察幼儿玩袋的情况。)

  3、说一说米袋可以怎么玩。

  4、出示“蚕宝宝”的图片,了解它的生长过程。

  师:你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗?(幼儿集体在地上做蚕宝宝走路)

  师:看,这只蚕宝宝爬的真好,我们来看看它是怎么爬的?

  5、“蚕宝宝”游戏

  (1)师:小朋友玩的真不赖,现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来,变——变——变!

  (2)模仿“蚕吃桑叶”——“蚕吐丝”——“蚕作茧”——“蚕变飞蛾”。

  A师:蚕宝宝们爬了这么久,肚子一定饿了吧?看,那边有桑叶,我们爬过去吃吧!

  (教师作为喂桑叶的人,不断地变动自己的位置,蚕儿也随之改变爬行的方向。)

  B师:让我来摸一摸,蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊!咦?我好象听到有蚕宝宝在吐丝了。

  C师:蚕宝宝吐了这么多的丝,把自己也包在里面了。

  D师:蚕宝宝在茧里面睡着了,慢慢地变成了蛹,它在茧里滚来滚去,飞蛾终于咬破茧,飞了出来,一只又一只,一只又一只,都飞出来了。(模仿飞蛾的动作四散跑)

  (3)师:刚才小朋友都从蚕宝宝变成了飞蛾,学的可真像!接下来我们玩个游戏,好吗?

  6、“盲人听音走路”游戏

  (1)师:平时我们都是把布袋套在脚上玩的,今天我们要换种玩法,把布袋套在头上玩。大家体会一下盲人走路时的感觉。

  (2)幼儿将布袋套在头上,四处走动。教师提示注意安全,互不碰撞。

  (3)师:听,有声音传来了,我们试着朝声音发出的方向走去吧!(请四名老师在场地的四个角落,看教师的手势敲打乐器)

  (4)游戏结束,师:请小朋友把布袋拿下来吧,现在你们可以体会到盲人走路是多么的不方便,如果我们平时遇到盲人应该怎么做?(幼儿各抒己见)

  师:小朋友说的真好!相信小朋友一定能说到做到!

  7、放松游戏:布袋魔术

  师:好,我们用布袋再来变个魔术吧!我们先把它从一个胖子变成一个瘦子(将布袋竖向对折),然后变成一个矮子(再将小布袋横向对折),然后再变得矮一点,成一个小矮人(再将布袋横向对折,此时,布袋已经被折叠好),现在,我们一起把这些小矮人送回家里去吧!(拿着布袋走出场外,活动结束)

  活动反思

  本活动以游戏为基本形式,引导幼儿利用袋子探索与动物相关的各种玩法,组织幼儿进行一系列的跳、走、滚、爬等活动,充发挥了袋子这一运动器械的多功能性和可变性。幼儿不仅从中获得了积极愉快的情绪体验,而且发展了身体动作及肢体的柔韧性、灵活性和协调性,培养了合作意识。

  从组织形式来说,有自由探索活动、分散活动和集中活动,这三种组织形式既符合活动内容的需要,又符合幼儿发展的实际,从而合理科学的调节了运动密度和运动强度,提高了体育锻炼的实效性。

  从活动设计来说,我对整个过程是经过周密考虑的:幼儿用袋子自由探索与动物相关的各种玩法,这一环节既调动了幼儿活动的兴趣,培养了幼儿发散思维的能力又是后面“蚕宝宝长大了”游戏的铺垫;此外整个过程我安排了密度大一些,强度小一些的运动量,动静交替,体现了体育教学中循序渐进的原则;在密度较大的自由探索后,及时评价幼儿的表现并,并回忆蚕的生长过程,这既是对前面知识的总结,又可以为游戏作铺垫,还可以使幼儿稍作休息调节体能;设计蚕四次蜕皮的情节和蚕吃不同位置的桑叶,用以照顾幼儿存在的身体差异,达到区别对待的目的。

  从实践效果来说,本次活动,幼儿始终处于宽松自由的氛围中,幼儿活动积极,情绪高涨,活动目标较好的完成了,幼儿的合作意识也得到了较好的培养。

  从我自身来说,我非常投入,也很有亲和力;整个过程,我用自己的表现来感染孩子,鼓舞孩子。

大班健康活动教案4

  一、活动目标:

  1、知道不刷牙牙齿会有小细菌,会得虫牙。

  2、学习正确的刷牙方法,知道饭后漱口刷牙。

  3、知道天天漱口刷牙可以保护牙齿,养成饭后漱口、刷牙的好习惯。

  二、活动准备:

  1、一盒饼干 、水盆子4个、水杯人手一份、牙齿模具。

  2、图片、儿歌:小牙刷

  三、活动过程:

  1.教师出示一盒饼干,激发幼儿兴趣。

  2.猜一猜:礼盒里可能是什么?教师可简单描述一下外形等。

  3.尝一尝:是什么味道呀?鼓励幼儿用一句完整的话大胆说出自己品尝到的味道。

  4.做实验活动,发现问题。

  (1)提问:嘴里的饼干都吃完了吗?小朋友之间互相看一看。确定没有饼干了。

  (2)小实验。

  分三组进行。请幼儿取水杯,来漱漱口,漱口的时候要轻轻的要吐到盆里去并进行观察。

  (3)提问讨论:漱口时发现盆里有什么?哪来的?粘在牙齿上时间长了会怎么样?

  (4)教师与幼儿小结:原来吃完东西,看起来都好像咽下去了,其实还有一些小小的、碎碎的东西粘在我们的牙齿上,留在我们的牙缝里,时间长了,牙齿会有小虫子,牙齿会生病。

  5.观看图片。

  (1)提问:图片上的这个小朋友怎么了?(我的牙好疼。)

  (2)为什么会牙疼?再播放牙疼的原因。

  (3)师小结:爱吃甜食吃过东西就去睡觉,不爱刷牙的小朋友,细菌就会在他的牙齿里住下来把牙齿弄黑、弄坏弄成小洞。这样就不能很好地咀嚼食物,而且还很疼影响我们吃饭睡觉,说话也不清楚,牙齿也变得不好看了。所以每天吃完饭后要漱口刷牙我们要保护好自己的牙齿。

  四、学习正确刷牙方法。

  难点:引导幼儿掌握正确刷牙的重要方法。

  1、教师出示牙齿模具幼儿欣赏儿歌教师示范刷牙方法。

  2、幼儿边说儿歌边徒手操作学刷牙。

  儿歌:小牙刷手中拿。上排从上往下刷下排从下往上刷两边来回再刷刷。里里外外真干净我的小牙不生病。

  3、教师总结今天宝宝学会了刷牙的天天刷能使我们的牙齿白白的、亮亮的吃东西来香

  香的这样我们的身体就会长得棒棒的

  五、延伸活动

  教师借助“牙齿真干净”墙式鼓励幼儿在早中两餐后主动漱口刷牙。

大班健康活动教案5

  一、活动目标:

  1、初步尝试用草墩一物多玩,学习滚草墩

  2、发展动作的协调性和灵活性

  3、在玩草墩活动中体验运动的乐趣,增进友爱的情感

  二、重难点:初步尝试用草墩一物多玩,学习滚草墩

  三、活动准备:

  灾区受难幻灯片、草墩若干、音乐

  四、活动过程:

  (一)、热身运动

  1、启发谈话:

  ①听音乐带幼儿入场,就座。放图片(你们看四川发生了大地震)

  ②你看到了什么?请幼儿自由讲述

  ③教师总结:那里的房子倒塌了,弟弟妹妹没有家了,现在他们只住在帐篷里,你们想去帮助他们造房子吗?(想)那我们用什么造房子呢?(水泥、砖头……)我们今天来用草墩造房子,可是运草墩要用很大力气,首先要把身体练好了

  2、热身运动(音乐)

  准备运动上肢运动体侧运动

  体转运动复背运动跳跃运动整理运动

  (二)、幼儿自由探索,尝试用草墩一物多玩

  师:宝宝们,你们想怎么运草墩?看谁想的方法多,而且能注意安全,找个空地方练起来吧。

  1、自由玩草墩,探索不同的玩法,满足玩的欲望

  2、教师巡回指导,鼓励幼儿想出不同的玩法,引导幼儿:滚、转、走、跳、夹物跳,

  3、请幼儿演示新的玩法,并集体练习

  你是怎么运草墩的?

  4、教师引导幼儿重点练习:滚草墩

  教师讲解要领:要求幼儿两脚分开,弯下腰,两手扶草墩,轻轻推,向前滚

  5、幼儿集体练习,教师引导幼儿滚得直,滚得快

  (三)游戏:帮弟妹妹造新房

  1、宝宝们的本领练的真棒,我们可以去帮助弟弟妹妹造新房了,我们来帮他们把草墩运过去,好吗?

  2、教师提要求:

  ①我们分3组进行,向前滚,看哪一组的小朋友运得快

  ②第一个小朋友滚到后,放好草墩,站在那里,第二个小朋友马上出发

  3、幼儿第二次运砖

  那里还有很多的草墩,我们一起再把草墩运过来,刚才我们小朋友还想出了很多的办法(用头顶、手推、夹物跳……)这回请你们用刚才想出的办法运草墩

  要求:幼儿想一个不同的`方法运砖

  4、造新房

  草墩都运完了,我们要造房子了,第一组造在x里,第二组造在x里,第三组造在x里,和自己组上的朋友商量一下怎么造?我们来造房子吧!

  学习合作铺平搭高的方法

  (四)、放松运动

  宝宝们,我们把房子造好了,弟弟妹妹很开心,你们开心吗?(表扬自己)真累啊,我们来休息一下吧!(敲肩膀、手、腿……)

  (五)、结束

  宝宝们,我们要回去了,跟四川的弟弟妹妹说再见吧!

大班健康活动教案6

  一、活动目标:

  1、会沿着圆圈追逐跑。

  2、提高身体的灵敏度和协调性。

  3、体验运动带来的乐趣。

  4、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。

  二、活动重难点:

  重点:会沿着圆圈追逐跑。

  难点:提高身体的灵敏度和协调性

  三、活动准备:

  1、整一块空场地,画一个大圆圈。

  2、幼儿站位图:

  四、活动过程:

  1、导入激趣:游戏引趣。

  导入语:小朋友们,走我们现在去厨房,今天我们来煮一餐大餐给我自己吃。

  带领幼儿做厨师操:送菜(跑),切菜(上肢运动),炒菜(上肢运动),翻饼(下蹲配合手腕运动)。

  2、介绍游戏:贴烧饼。

  小朋友们刚刚的饭菜真想呀,来我们在来贴几块炒饼尝尝。

  (1)交代游戏站位:幼儿分成人数相等的两队,面向圈心站成内外双圈,圈内站两名幼儿。(如上图)。

  (2)介绍游戏方法:圈内两人以猜拳决定追逃者,一人追,一人逃,被追者在圈内穿梭跑,如快被追上时站在一位内圈小朋友的前面,即为安全,如果被追上,则互换角色。

  (3)游戏规则:追逐时幼儿必须沿着大圆圈外跑,被拍到就算追到了。

  (4)幼儿游戏,根据活动量跳着游戏次数。

  3、游戏开始:追逐者与被追逐者沿着圈快速追逐。在跑的过程中,被追逐者可跑到任何一对幼儿前面站住,这时候后面的一个幼儿就变成被追逐者,游戏又重新开始。

  4、游戏结束:幼儿自由放松手腕、腰部、腿部、脚腕等肌肉。教师带领幼儿做《做饼干》的广播操活动结束。

  五、活动延伸:

  (1)带领幼儿玩类型的活动游戏——西瓜熟了,对幼儿进一步提高身体的灵敏度和协调性。

  (2)在课间时间带领幼儿多次进行"贴烧饼"游戏。

  教学反思:

  孩子们在这个体育游戏中热情满满,也学到了很多,在游戏中,幼儿会不断克服自身弱点,遵守规则,锻炼自己承受挫折、失败的能力,逐渐形成良好的情绪和意志品质,进一步促进了幼儿身心和谐发展。愉快的时光总是短暂的。不知不觉下课铃响了,孩子们满面笑容的回到了教室,笑声在校园里回荡。

大班健康活动教案7

  活动目标:

  1.了解注意个人卫生的重要性,掌握使自己身体保持清洁的方法。

  2.能把使身体保持清洁的方法画下来制作成宣传画,促使自己和同伴养成良好的个人卫生习惯。

  3.在活动中体验快乐,知道讲卫生有利于自己身体健康,也可以给自己和他人带来愉快的情绪,同时也会受到大家的欢迎。 活动重点:

  了解注意个人卫生的重要性,掌握使自己身体保持清洁的方法。 活动难点:

  自觉养成良好的个人卫生习惯。

  活动准备:

  《我爱洗澡》背景音乐、课件《不讲卫生的波波》、制作宣传画的纸、笔、自制挂图、知识竞赛题及积分牌。

  活动过程:

  一、 做律动《我爱洗澡》激趣导入。

  请幼儿说一说律动中做了什么卫生行为,为什么要洗澡?

  二、 播放课件《不讲卫生的波波》让了解注意个人卫生的重要性。

  1、播放课件《不讲卫生的波波》幼儿观看。

  2、幼儿讨论:波波是个什么样的孩子?大家喜欢他吗?为什么?

  不讲卫生会对我们的身体有什么不好的影响?

  3、教师小结:我们想要有健康的身体,受到大家的欢迎,就应该爱护自己的身体,使自己的身体保持清洁。

  三、 了解如何做一个爱清洁、讲卫生的孩子。

  1、出示图片,幼儿观察学习怎样做一个讲卫生的孩子。

  2、组织幼儿讨论:为什么要洗手、洗头、洗澡、刷牙、换衣服、剪指甲。

  3、儿歌《小动物讲卫生》复习小结。

  四、 举行知识竞赛复习巩固。

  五、 课后延伸:鼓励幼儿制作讲卫生的宣传画册张贴在楼道里。

大班健康活动教案8

  活动目标:

  1.扮演孙悟空,了解金箍棒的本领,能运用海绵棒进行多种玩法。

  2.模仿孙悟空,练习跑、跳、跨、穿等技能,提升身体的敏捷度和反应力。

  3.在尊重《西游记》原著的情境中,能尊重同伴的想法,共同完成挑战,

  活动准备:

  海绵棒若干、标志筒、圈、球。

  活动过程:

  一、热身活动导入

  1.带领幼儿绕圈跑步

  2.做热身操

  3.出示海绵棒,师:今天我们来扮演孙悟空,孙悟空的兵器师什么?金箍棒,我们拿着金箍棒来练一练本领吧。

  二、金箍棒变化多

  1.幼儿人手一根海绵棒,探索多种玩法。

  2.教师巡回观察。

  3.集中幼儿,请幼儿交流海绵棒的不同玩法,并介绍教材中的各种玩法。

  4.请幼儿找同伴,结合教师提供的辅助器械,用海绵棒玩出多种玩法样。

  5.赦师巡回观察,提醒在活动中能相互尊重同伴的想法。

  6.集中幼儿交流分享结合辅助器械的玩法,表扬在活动中能尊重同伴想法的幼儿。

  三、游戏《孙悟空练兵大挑战》

  1.将班级幼儿分成四队,两人一组。

  2.场地布置:大挑战一-共有4个项目,第-是孙悟空飞越渡河、第二是孙悟空眼明手快、第三是孙悟空大闹盘丝洞、第四是孙悟空飞天又遁地。(请参照读本中的页面布置场地)

  3.玩法:每组两位幼儿一前一后手拿海绵棒先飞跃渡河,接着一人一根海绵棒眼明手快B击倒海洋球,再分别把手中的海绵棒掷出去穿越圈(盘丝洞),最后两人一起跨越和跳过老师设置的高低不同的海绵棒。

  4.规则:

  (1)两位幼儿- -起合作完成挑战项目。

  (2)海绵棒在挑战途中掉落在地上的,要捡起才能继续比赛。

  (3)眼明手快和大闹盘丝洞的环节,两位幼儿必须都成功才能继续后一个挑战。

  (4)每组幼儿全部挑战完才能举手示意完成。

  5.教师小结:今天孙悟空们都非常的厉害,勇于挑战,并且能合作商量玩法,孙悟能尊重同伴的想法,共同完成挑战,表扬下自己吧!

  四、放松活动

  1.相互帮助同伴按摩、揉捏手臂、腿部等。

  2.一同收拾整理器具。

大班健康活动教案9

  设计意图

  幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。培养健康活泼、好奇探究、文明乐群、勇敢自信、有初步责任感的儿童。强调健康运动对儿童健康、智力、创造力、情感和社会性发展的意义,也是当前世界学前教育发展的趋向。健康活动《小马快快跑》符合幼儿的年龄特点,能激发幼儿的兴趣,增强幼儿对健康知识的理解。

  活动目标:

  1、 指导幼儿使用辅助材料奔跑的能力。

  2、 培养初步的团队合作竞赛的意识。

  3、 初步了解健康的小常识。

  4、 通过这次游戏促进幼儿身体的协调性和灵活性。

  5、 初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  儿童经验基础

  都有奔跑的经验。

  环境准备

  玩具小马2个,小玩具若干,圈若干。

  重点难点:

  使用辅助材料训练奔跑的能力。

  活动过程:

  一、准备活动

  师幼一起跳操热身。

  请小朋友听老师的口令来做动作,活动活动我们的小肌肉。

  二、基本活动

  1、教师说活动内容。

  今天有两匹“小马”来到了幼儿园,一会请大家带着“小马”去吃草。老师说开始后,请幼儿轮流带着小马去吃草,到了对岸拿一个草回来,把小马交给后面的小朋友依次进行。

  2、幼儿分成两组练习。

  现在我们来进行游戏比赛了,看哪个组的小马跑得最快,在跑得过程中要注意安全也要注意跑得速度。

  3、教师小结。

  三、游戏活动:

  幼儿经行游戏比赛,看哪个组最快。

  活动反思

  本次活动的目的是让幼儿能借助辅助材料来进行奔跑的训练,幼儿对这样的形式很欢迎也很感兴趣,但在其中也发现了个别幼儿动作发展的不足。以后针对这几个幼儿要让他们多练习这个活动,把动作发展起来。

  幼儿健康教育过程中,必须丰富幼儿的健康知识,改善幼儿对增进健康的态度,教给幼儿促进健康的方法,训练幼儿保持健康的行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯。在组织幼儿体育活动时,身体的准备活动和身体的放松活动都是不可忽视,不可缺少的环节。避免“急杀车”。

大班健康活动教案10

  设计意图:

  健康娃娃是指身体健康、心情愉快、活泼开朗,有良好的生活习惯的幼儿。大班的孩子正处在生长发育、性格形成的重要阶段,培养幼儿健康的身体和良好的个性是这一阶段教育的主要任务,希望通过本次活动幼儿能掌握更多的健康知识。

  活动目标:

  1、懂得健康对人很重要,坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

  2、通过健康竞赛,激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。

  教学重点和难点:

  1、本次活动的重点为知道坚持锻炼身体、吃有营养的东西、保持愉快的情绪等有利于身体的健康。

  2、本次活动的难点激发幼儿做健康娃娃的愿望,并知道怎样做可以使自己更健康。

  活动准备:

  1、经常提醒幼儿关注自己和同伴的健康状况,如今天谁生病了,生什么病了?为什么会生这样的病?。

  2、幼儿掌握了一定的健康方面的知识,教师准备健康竞赛的题目若干,PPT一份。

  3、健康歌音乐。

  活动过程:

  (一)教师出示运动员照片,引导幼儿谈话。

  教师:小朋友,你们看这是谁?你为什么认识他?他的身体怎么样?你们想不想和刘翔一样健康、强壮?那我们可以怎么做呢?(锻炼身体),老师还要告诉你一个小秘密,我们不仅要锻炼身体,吃有营养的东西,还要保护好自己的身体。你会怎么样保护好自己的身体?

  (二)师幼一起讨论:怎样保护好自己身体?

  1、眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?那让我们现在听着好听的音乐,放松一下我们眼睛,请小朋友把双手拿出来,放到眼睛下面,闭上眼睛,轻轻按摩,天气越来越热,有些小朋友会忽然流鼻血,那应该怎么办?我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,

  2、你会怎么样保护好自己的身体?眼睛很重要我们应该怎么样保护好眼睛?

  3、我们牙齿也很重要,那我们怎么保护牙齿?刚才我们小朋友说到多吃糖果会引起蛀牙,

  (三)那还有那些食品我们也要尽量少吃?那我们应该吃哪些有营养的食品?也就是合理膳食?(荤素搭配、干湿搭配)

  (四)吃了那么多有营养的东西,我们还要注意适量运动,否则可能会引起肥胖,那在运动前我们应该注意些什么?(宽松衣服,热身运动)那今天天天气真不错,我们一起来运动一下,我们一起穿上宽松衣物、穿上合脚运动鞋,动动我们的腰、甩甩我们的小手、踢踢我们的腿,跳一跳,我们要开始运动了。

  (五)刚才我们进行了剧烈运动,那运动后应该怎么休息?

  (六)运动过后我们的心情怎么样?(很开心)那有些时候我们也会不开心,发发小脾气,那我们怎么样来调节自己情绪让自己平静下来?

  (七)教师讲评并小结,激发幼儿当健康娃娃的愿望。

  今天我们小朋友不仅学会的保护自己,还懂得合理膳食、调节自己情绪,我们都是个健康娃娃,我们表杨一下自己,到教室里老师会给你们发个健康娃娃的大奖、

  活动延伸:

  1、在平时,可以选择更多的健康题,使幼儿了解更多的健康知识。

  2、让幼儿用绘画的形式画出一些有利于健康的方法。

  活动反思:

  本次活动过后,孩子了解身体各部位给我们带来方便,让孩子知道损坏身体的任何一部分,都会给我们的生活带来后患。因此,本次活动对于孩子来说有及其良好的教育作用,让他们知道很多保护自己身体的知识。

  一、表征自己的身体感觉。

  保证孩子的健康和安全,是每位老师和父母的职责,在生活中,光靠成人的保护和照料是不够的,孩子的健康和安全也不能等待和给予,因此对孩子进行健康教育是完全有必要的,健康知识应该让孩子积极注重地获得。在学习中,我通过让孩子运动和观看PPT,从身边的正反两面的事例,让孩子获得相关的经验,积累健康知识,使其增强安全知识,使自己知道如何保护自己才不会受到伤害。

  二、理解运动对自己身体的好处。

  孩子体力充沛,爱动。根据孩子的这一特点,我在活动的一开始就出示了运动员的照片,让孩子知道身体运动的好处。运动,能增强孩子的灵敏度,提高孩子的各种能力,如躲闪、协调能力等等。我给孩子找了很多适合孩子运动的图片,让孩子通过自己的兴趣和爱好选择一些追逐、跳跃、球类的游戏,同时在游戏中,也提出了有关安全、友好游戏的要求。在活动中,我还和孩子听着音乐做了运动,通过看看PPT、动动身体,愉悦了孩子的情操,增进了上课的乐趣。

  孩子小小的身体里,蕴藏着许多的密码,而且还是一本育儿的活教材,作为老师和家长的成人们,我们应该要好好运用这个活教材,好好的开展一些促进孩子生长的课程。

大班健康活动教案11

  活动目标:

  1、通过活动使幼儿了解人体的骨骼,以及骨骼的作用。

  2、知道保持身体正确姿势的重要性。

  3、并学习保护骨骼的方法。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、初步了解预防疾病的方法。

  活动准备:

  教学挂图 多媒体课件 笑脸图片、哭脸图片等

  活动过程:

  一、通过音乐活动了解骨骼的功能

  1、教师带领幼儿随着音乐的节奏做动作走进教室。

  教师:小朋友们,你们知道为什么我们的身体可以自由弯曲并能做出各种姿势吗?(幼儿自由讨论)活动评析:幼儿随欢快的音乐进入活动室,不仅能增强幼儿的节奏感,还能提高幼儿的兴趣,使幼儿以愉快的心情参加活动。

  2、教师出示多媒体课件一(透视人体的骨骼)通过多媒体生动形象的让幼儿了解到人体主要骨骼的名称,知道骨骼支撑着人体,保护大脑和内脏。

  活动评析:通过生动形象的FLASH多媒体教学动画的播放,不仅加强了幼儿自己身体各个的认识,而且使幼儿对探索人体骨骼产生了好奇,从而使幼儿带着浓厚的兴趣进行下面的活动。

  二、游戏活动:

  身体宝贝动起来

  1、教师出示多媒体课件二(骨骼的各种动作)活动评析:这个环节我运用了现代化的电教设备--多媒体课件,这样便于幼儿很好的观察,还能激发他们活动的浓厚兴趣。

  2、请幼儿根据图片上的骨骼的动作,模仿的作出相应的动作,进一步体验人体动作和骨骼之间的关系。

  活动评析:在这个环节当中,我没有进行指导,只是对个别特殊孩子给予帮助,这样能够让幼儿最大限度地进行自主活动,能够按照自己的观察和理解去表现,在玩耍中完成本环节的教育教学目标。

  三、保护骨骼的方法

  1、教师引导幼儿看画册《我们的骨骼》,请幼儿说一说在生活中还有那些姿势、动作对骨骼的生长发育上不利的。

  2、小游戏:我是健康小裁判。

  玩法:教师出示多幅各种骨骼动作的图片,让幼儿通过手中的笑脸图片和哭脸图片来判断正确与否。

  活动评析:在这个环节中,幼儿通过教师的引导阅读图书,结合自己的日常生活常识,并通过亲身示范,找出哪些是对的,哪些是不对的,锻炼了幼儿的自主性,提高了幼儿的表达能力。

  四、骨骼所需的营养

  出示挂图,告诉幼儿:我们的骨骼需要营养,图中这些食物能提供骨骼所需要的一些营养。让幼儿想一想,说一说,还有那些好方法可以帮助自己长得高、长得壮。

  活动反思:

  在这个活动中,我没有过多的参与意见,而随机进行引导。我觉得孩子是独立的个体,他们有自己的想法和认识,老师较少的讲解,把更多的时间留给孩子,孩子就会更大胆的说出心中所想,这有助于幼儿自主性的发挥,最后让孩子自己找出最清楚最合理最科学的方法。

  整个教学活动中,幼儿在现代化教学手段、游戏等的牵引下积极投入,积极配合,兴趣很高,达到了认知、动手操作、社会能力等方面培养之目的,孩子的注意力没有分散使之能够集中在了活动中。

大班健康活动教案12

  活动目的:

  1、探索长凳的多种玩法,能利用长凳表现奥运运动项目,学习跨跳动作。

  2、培养大胆、勇敢、合作玩凳,提高动作的灵敏性、协调性

  3、体验用长凳玩出奥运运动项目的成功感,增强对奥运会的期待。

  活动准备:

  木制高、中、低长凳共12条、适宜的场地画上标记、7条长凳摆放、音乐、黑板、福娃运动图、游戏图示、奖牌

  活动过程:

  一、音乐引题,自选长凳入座

  师:你听到了什么?真快啊,距离2008北京奥运会开幕只有()天了,在奥运会上有许多运动项目,你最喜欢哪项运动,为什么? (说出这项运动的特点如:跳水的姿势很美,跨栏的刘翔很棒等)做做动作,.我们一起学一学.

  幼答:跳水、举重、跑步……(纠正幼儿的回答:骑马,划船,跳床,师:这个项目是马术、皮划艇、蹦床)

  师:你们真不错知道这么多运动项目,我这里还有一些运动项目的照片呢(出示黑板)瞧,有水上运动、球类运动,有田径、体操。

  二、教师介绍长凳、激发幼儿活动的兴趣

  师:上来做动作的小朋友真像小小运动员,某某小朋友的跳水姿势特别标准!今天我还请来了长凳帮忙,谁能到前面来教教我?怎么和长凳一起玩跳水呢?(幼儿示范,师提要求:往上跳,好朋友按住长凳另一头,保护他,不让长凳站起来)

  师:真有趣!我已经学会了.还有哪些项目也能请长凳帮忙?(幼儿思考,不作回答)不着急,我请一条长凳上的3位好朋友互相帮助,找个空的地方试试看行吗?(播放背景音乐《我的2008》)

  幼儿自由探索各种玩法

  鼓励幼儿自由探索长凳的各种玩法,教师引导幼儿说出是什么项目的表演

  (教师注意发现玩法创新,多样的幼儿,及时给予幼儿鼓励,关注安全)

  小结:

  师:我的运动员们搬起你的长凳回来了!你用长凳玩了什么奥运项目?到前面来做给大家看看。(按暗示线围半圆)

  教师祥略得当的请幼儿上前表现自己的玩法

  (幼:跳水。师:大家一起学学跳水吧,站在你的长凳上用你最优美的姿势轻轻跳下来。幼:马术。师:我们一起在原地练练马术吧。幼:平衡木。师:瞧,我们已经有长长的平衡木了,一起来。〈在幼儿的座位上走〉

  重点练习跨栏。

  幼:跨栏。

  师:请你来试一试。

  师:你看清了吗?这位运动员是从哪里开始准备的?(我学跨栏远远站)冲刺到栏前双脚是怎样的?(冲到栏前蹬、抬、跨)(成功!)

  师:谁来学学他?(师幼一起为上来的孩子念儿歌:我学跨栏远远站,冲到栏前蹬、抬、跨,成功!)

  师:我知道你们一定迫不及待想试试了,不急,请运动员们把一号长凳放这边,接下去是二号,三号(结合地上图示),放好长凳马上回来,然后远远的站在这边红线后看你能跨过哪组栏。(如幼儿都选择高凳,可先让他们试,当有孩子不能跨越时,告诉他们这里是有点难度,但是我们可以先在另外2组上把本领学强,再来挑战高的)(事先画好线,方便幼儿摆放长凳)

  三、游戏

  师:瞧你们学习刘翔叔叔跨栏都满头大汗了,我们搬长凳围个半圆休息一下吧。(做放松动作,安静幼儿,捏捏我的胳膊,左边捏捏,右边捏捏。敲敲我的小腿,左边敲敲,右边敲敲。)教师简单的为跨栏小结:刚才跨栏时,运动员们真棒,能根据自己的力量来选择不同的栏,虽然有运动员不小心摔了一下,但他马上就知道,下次跨时要远远站,还有用力蹬、抬、跨,你们这么厉害,可以去参加比赛了,今天我们就来个比赛吧,比什么呢?(出示图谱)这下面的告诉了我们什么?我们先走过平衡木,跳水,然后跨栏。

  师:分三组,每组7位小朋友,互相合作按要求放好长凳,马上在红线后站好。

  师:第一位运动员回来时必须拍一下第二位运动员的手,第二位才能出发,当你们队最后一位队员回来后马上举手,告诉我你们得了冠军好吗?

  幼儿游戏,提醒回来拍到下一位的手,第二位才能出发。比赛一次结束。

  师:你们太棒了,分别获得了冠、亚、季军,接下去,由我为各位颁奖,呀,领奖时谁应该站在的最高?请冠军队把一号长凳搬来,朝观众。亚军队搬二号长凳站左边,季军队站右边,请礼仪小姐端上奖牌。(教师分发奖牌,幼儿自己挂)

  师:现在的心情怎么样?告诉你们个好消息,马术比赛马上开始了,我们2位运动员骑一匹骏马出发吧。

  音乐《我的2008》响起,在快乐中结束活动。

  五、活动延伸

  将长凳投放于晨间活动中,探索长凳更多的玩法。

大班健康活动教案13

  教学目标:

  1、知道样样蔬菜都要吃,养成不偏食的好习惯。

  2、知道人体需要各种不同的营养。

  3、了解主要症状,懂得预防和治疗的自我保护意识。

  4、初步了解健康的小常识。

  5、学会在日常生活中保持乐观的情绪,逐渐养成乐观开朗的性格。

  教学重点难点:

  教学重点:知道吃蔬菜对身体健康

  教学难点:培养幼儿吃蔬菜的兴趣

  教学准备:

  幼儿每人带一样蔬菜、蔬菜图片、带幼儿到食堂参观、幼儿教材

  教学过程:

  一、蔬菜大展览

  (1)布置摆放蔬菜区角,请幼儿把自己带来的蔬菜边摆放在柜子上,边介绍蔬菜名称。

  (2)老师说蔬菜名称,幼儿找蔬菜。

  (3)老师介绍几种蔬菜的营养。

  二、参观食堂

  组织幼儿参观食堂人员摘菜、洗菜、烧菜的过程。

  三、老师制作各种蔬菜小模型或图片,开展“娃娃餐厅”活动,让幼儿亲自“炒菜”,培养吃蔬菜的兴趣。

  四、老师在萝卜或大白菜等贴上五官,以“蔬菜宝宝”口吻和幼儿找招呼。

  五、小结:蔬菜的种类多,不同蔬菜有不同的营养,样样蔬菜都要吃,长身体需要这些营养,所以小朋友每天都要吃一两种蔬菜。

  六、请幼儿翻开幼儿教材《香香的蔬菜我爱吃》,请小朋友将菜肴中的蔬菜找出来并连线。

大班健康活动教案14

  活动来源

  轮滑是一项具有挑战性的时尚运动,能够促进幼儿的平衡能力、协调能力、身体灵活性等方面的发展,同时增强幼儿的体质,达到锻炼身体增强体质的目的。结合2008年奥运会的举办,幼儿对火炬的传递特别感兴趣,又结合大班幼儿喜欢参与具有一定挑战性的活动,

  喜欢尝试有难度、冒险的动作等年龄特点,特设计了此节教学活动。

  活动目标

  1.学习轮滑开并步滑行,动作较协调和准确。

  2.幼儿在活动中敢于挑战,不怕困难,体验合作获得成功的快乐。

  活动准备

  1、物质准备:

  (1)轮滑鞋、护具每人一套。

  (2)火炬3个;山洞6个;香港、广东、浙江、上海、北京城市标志牌5个;桩60个;圈33个;拱形门6个;奖杯3个和音乐。

  2、经验准备:幼儿有2008年北京奥运会火炬传递相关的知识经验。

  活动过程

  一、幼儿和教师一起随音乐做热身活动

  1、穿鞋前的准备活动:手腕、脚踝、膝绕环、体转、内外八站立。(由于时间原因,此部分略)

  2、幼儿穿戴轮滑鞋及护具,教师逐一进行检查。

  3、穿鞋后基本动作热身,在欢快的音乐伴奏下绕场地慢速滑 行;练习内外八字站立。

  二、学习开并步滑的动作

  以幼儿参加火炬手训练营为情境,激发幼儿学习兴趣。

  1、幼儿自主探索创新过障碍路线的方法。

  (1)图片导入:出示奥运火炬手郭丹滑轮滑传递火炬的图片,引起幼儿学习新本领的兴趣。

  (2)幼儿探索游戏:幼儿探索创新和已学过的本领不一样的方法,通过三组不同障碍的火炬传递路线。

  (3)分享交流:分别说一说自己己是怎样通过火炬传递路线的?引出开并步滑行动作。

  2、教师教授新的轮滑技术:开并步滑行动作

  (1)教师运用手势、示范、儿歌的方法讲解新授内容。

  动作儿歌:两脚分开张嘴巴,

  屈膝蹬地向前滑。

  脚尖相对收好腿,

  直膝并拢闭嘴巴。

  (2)幼儿尝试练习,教师重点指导动作要领。

  (3)教师小结,再次强调动作要领(分开腿时要用力蹬腿)并作示范,表扬动作做得比较规范的幼儿,请其为大家做示范。

  (4)变换障碍物的摆放方式再次进行练习,教师重点指导蹬腿收腿的用力方法。

  (5)有一定初速度,练习开并步滑。

  (6)集中幼儿进行总结,带领幼儿开始火炬传递比赛。

  三、竞赛游戏“火炬传递”,巩固练习开并步滑行、S形滑行等动作

  1、教师讲解游戏的玩法和规则。

  每个队的四名队员站在各组情境中的1、2、3、4号位置上(如图),各组的第一棒,要用开并步滑行;第二棒自由滑行,通过山洞;第三棒,S形滑;第四棒,同第二段路线。火炬手将火炬传递给下一名火炬手后,跟滑并为下一名幼儿加油助威。第四棒最先到

  达终点“北京”的队获胜。

  2、幼儿分组练习二次,熟悉比赛路线,练习开并步滑行、S形滑行等动作,教师个别指导。

  3、正式比赛,教师总结游戏情况,并为各队颁奖。

  四、放松活动

  欣赏教师展示下节课要学习的新本领,幼儿自由放松滑行。

  活动反思

  《纲要》中指出:幼儿园健康教育的目的就是保护幼儿的生命和促进幼儿的健康,提高幼儿期的生活乃至生命的质量。幼儿园健康教育要根据幼儿身心发展特点,通过适宜有效的多种活动,提高幼儿的健康认识水平,改善幼儿的健康态度,培养幼儿的健康行为,最终使幼儿养成健康的生活方式。在健康领域目标的第四条明确指出,体育教学活动的目标是“喜欢参加体育活动,动作协调灵活”。在对健康领域核心价值的充分学习和理解的前提下,我组织了本次教学活动。

  在本节活动设计的过程中,我将教育目标融入到各个环节之中。以幼儿参加火炬手训练营为情境学习新动作、以竞赛游戏“火炬传递"巩固动作练习,激发幼儿学习兴趣。在学习过程中,我能够结合大班幼儿的年龄特点,让他们自主尝试、自主探索开并步滑的动作,然后在同伴分享交流中、在多种形式的练习中、在教师的总结提升中掌握动作要领。为了突破蹬腿收腿用力方法这个教学难点还创编了一首小儿歌,幼儿在轻松的氛围中掌握了动作中的难点。结合大班幼儿喜欢参与具有一定挑战性的活动,喜欢尝试有难度、冒险的动作等年龄特点,在本节教学活动中当幼儿遇到困难时,我鼓励他们,要敢于尝试,不怕失败,勇于挑战。最终幼儿战胜了困难,在玩中收获了健康,挑战了自己,很好地完成了本节活动的目标。整节活动下来教师和幼儿轻松的进行游戏,激烈的进行挑战,幼儿都争先恐后的参与到活动中去,积极性很高。活动结束时,幼儿获得了胜利的大奖杯,收获了成功,体验到了胜利的快乐,也增强了自信,并还有意犹未尽的感觉。本节活动完成了教育目标,达到了预期的效果,同时,发挥男教师阳光、刚强、语言简练的优势,带给幼儿一种与众不同的教学感受与体验。

大班健康活动教案15

  设计意图:

  今天,我带孩子们参观了食堂,看到了食堂里的阿姨忙着洗菜、切菜、做饭等等,活动结束时,他们产生了争论:我们每天吃的菜到底是怎样搭配的?是不是想吃什么就吃什么?有的小朋友认为肉、鱼、鸡蛋应该多吃些;有的认为蔬菜要多吃,于是我们就生成了《健康宝塔》的活动,让孩子了解健康的膳食搭配。

  活动名称:健康宝塔

  活动目标:

  1、了解合理的饮食营养结构。

  2、为自己设计营养菜谱。

  活动准备:合理膳食示意图

  活动过程:

  1、你最喜欢吃什么?(幼儿自由发言)

  2、你觉得哪些东西应该多吃,哪些应该少吃?怎样最合适?

  3、每天吃的东西就像宝塔一样,最底层的要多吃,最上面一层要尽量少吃。(观看示意图)

  4、吃的最多的应该是什么?(米饭、馒头、面包等)

  这些是粗粮做的食物,吃了就会有力气。

  5、排在第二的是什么?(蔬菜、水果)

  6、接下来又是什么?(牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多)

  7、吃的最少的是什么?(油炸食品、碳酸饮料等)

  8、小结:看了营养宝塔,我们知道了哪些应该多吃,应该有一个合理的膳食搭配。

  9、延伸活动:

  在区角活动里为自己设计一份食谱。

  效果记录:

  现在很多孩子挑食现象比较严重,包括很多的家长也不知道该如何来安排孩子每天的膳食,往往觉得鱼肉要多吃、而对于粗粮、蔬菜则不以为然。在活动中,我采用了色彩鲜艳、逼真的示意图,便于孩子理解,起到了很好的效果。我把活动延伸到平时的区角中,让每一个都有机会来尝试合理的配菜。活动开展以后,许多小朋友的家长纷纷反映孩子回家后零食买的少了,吃菜挑食现象有了明显的好转,还嚷着要自己来配菜,这是我感到欣慰的,也是活动想要达到的目的。

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