合作交流的协议书

时间：2023-03-22 08:02:55 合作协议书我要投稿

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合作交流的协议书

　　在充满活力，日益开放的今天，协议与我们的生活息息相关，签订签订协议可以使事务的结果更加完美化。写协议需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的合作交流的协议书，欢迎阅读与收藏。

合作交流的协议书

合作交流的协议书1

　　甲方：____________________

　　乙方：____________________

　　签订日期：____________________

　　编号：xxx

　　甲方：_________乙方：_________为发挥教学与科研部门各自的优势，提高教学科研水平，双方在平等、自愿的基础上达成以下友好交流与合作协议：

　　一、甲方定期或不定期聘请乙方研究人员举办学术讲座、专题报告，介绍学术研究和学科发展动态。

　　甲方为乙方提供如下条件：

　　1．_________。

　　2．_________。

　　二、乙方为甲方提供如下条件：

　　1．_________。

　　2．_________。

　　三、双方根据情况定期或不定期开展学术交流与研讨活动；双方组织的有关学术会议优先邀请对方参加。

　　四、举办学术讲座、专题报告或组织学术交流活动等的'有关费用由双方协议解决。

　　五、甲乙双方建立领导人定期协商机制，就本年度合作事宜进行磋商，磋商每年一次，地点轮换。双方实行联络员制度，甲方由_________作为联络员，乙方由_________作为联络员，负责日常合作事宜的沟通与落实。

　　说明：本协议书适用于协议的推广与使用，可以促进社会主义法制建设的进一步完善和深入发展，有利于提高全民的法律意识，加快社会生活和经济建设的节奏，可用于实体印刷或电子存档（使用前请详细阅读条款）。

　　六、本协议自双方签字盖章之日起生效。

　　七、本协议有效期为_________年，协议期满后，双方如需继续合作，可续签协议。

　　八、未尽事宜，双方协商解决。

　　九、本协议一式两份，甲、乙双方各执一份。

　　甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：

　　_________法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：

　　__________________年____月____日_________年____月____日

合作交流的协议书2

　　为推动教育协调发展，充分发挥不同区域学校间的优势互补作用，泰州市海陵区实验小学（甲方）与姜堰市里华中心小学（乙方）两校经充分协商，决定开展校际合作结对活动。有关合作事项如下：

　　一、学校管理

　　甲方、乙方学校领导班子每学期召开联席工作会议1—2次，共同研讨和交流学校管理的思路和经验。定期组织由校长带队、各职能部门负责同志共同参与的工作队伍，到对方学校进行学习交流，并通过定期举行工作思路研讨和工作经验交流等形式，促进甲方、乙方学校管理水平的不断提高。

　　二、活动联动

　　为了激励学生多读书，读好书，营造浓郁的读书氛围，发挥城乡结对互助优势，放大校际间协作功能。甲乙双方每学期进行进行一次双向的.“好书漂流”活动。

　　三、合作教研

　　甲方、乙方小班化教育实验、双语教学、校本开发研究、书香校园、信息技术与学科整合、电子白板应用等方面筛选提炼一个共同研究的教科研课题。甲方、乙方围绕课题每学期联合举行课题研究活动一次。

　　四、资源共享

　　甲方、乙方每学年进行教学课件、教育信息、远程课堂、专家讲座、学术报告等交流。

　　甲方：

　　乙方：

合作交流的协议书3

　　为认真贯彻落实《义务教育法》精神，开展教育交流活动，落实优质校帮扶新区校、薄弱校，推动优质资源共享，促进教师队伍建设工作，促进均衡发展。经双方平等协商，就两校教师对口交流达成如下协议：

　　1、定期互访。每学期由双方组织人员互相访问，商讨阶段合作事宜、总结合作经验、制定并完善切实可行的合作方案。

　　2、名师“手拉手”。确定两校学校的名师、学科带头人、骨干教师等师建立“手拉手”关系。手拉手教师不定期开展互相听课、公开课教学、教研等交流活动。

　　3、互动教研。积极开展两校之间的教师互动式教研活动。立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量，共同提高教师业务素质，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，促进两校教师教育教学水平的提高。

　　4、选派校行政人员交流管理经验，通过互相的参与式管理实践，共同提高各自的'管理水平。组织学校优秀教师进行理念宣传及学术讲座。

　　5、信息共享。将有关教育、教学改革的一些最新信息相互及时传递给对方，并通过网络等手段开展沙龙式的交流与探讨。

　　6。学生互访。在条件适宜时搭建平台，进行两校学生的交流联谊活动，如体育、艺术活动等比赛，增进沟通了解，开阔学生视野。

　　未尽事宜及具体执行条款在双方进一步协商基础上补充签定相关协议。

　　本协议一式两份，双方学校各存一份。

　　学校：（公章）

　　代表（签字）

　　学校：（公章）代表（签字）年月日

合作交流的协议书4

　　甲方：

　　乙方：

　　和简称乙方)经过友好协商，就20 年月日在上海举办活动有关事宜达成如下协议：

　　第一条：职责

　　1) 甲方负责提供制作

　　2) 乙方负责提供乙方应按双方确定的计划和方案完成场地活动布置相关工作。

　　第二条：执行

　　1) 为保证活动的正常执行和有效工作，双方将指定相关工作人员组成项目小组，并制订项目流程以保障执行;

　　2) 双方必须保持每周不少于一次的.沟通会议和工作交流;并最晚与活动开始前两周确定所有活动方案。

　　第三条：费用

　　1) 活动成本费用：包括场地、人员、礼品、服务费等，总计元人民币;

　　2) 甲方所付费用总计：第四条：付款汇入乙方指定账户或以支票形式支付,同时乙方确认到款后出具正式发票。待活动结束后乙方提供活动报告,甲方确认。

　　第四条：违约责任

　　经友好协商甲方需在正式活动前周内,将活动款(共计如果甲方未能在指定时间内支付活动的相关成本费用，乙方有权终止后期活动的执行，同时，由此引发的相关损失如活动场地等的违约费用也应由甲方承担;如果乙方未能按计划执行活动，甲方有权拒付相关费用。

　　第五条：责任免除

　　如遇不可抗拒力之影响，导致活动终止的，甲乙双方互不追究赔偿责任。

　　本协议一式两份，甲乙双方各执一份。如遇协议未尽事宜，甲乙双方应友好协商解决，协商不成的，可以通过法律途径解决。本合同自甲乙双方代表签字盖章之日起生效。

　　甲方：

　　代表：

　　乙方：

　　代表：

　　20 年月日 20 年月日

合作交流的协议书5

　　甲方：代表：地址：电话：

　　乙方：代表：地址：电话：风险提示：

　　合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。

　　本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。为发挥教学与科研部门各自的优势，提高教学科研水平，双方在平等、自愿的基础上达成以下友好交流与合作协议：

　　一、合作内容甲方定期或不定期聘请乙方研究人员举办学术讲座、专题报告，介绍学术研究和学科发展动态。

　　二、双方职责风险提示：

　　应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

　　1、由甲方提供双方进行学术交流讲座、报告的场地和其他所需设施。

　　2、甲方为乙方来访的交流人员提供食宿。

　　3、双方根据情况定期或不定期开展学术交流与研讨活动；双方组织的有关学术会议优先邀请对方参加。

　　4、举办学术讲座、专题报告或组织学术交流活动等的'有关费用由双方协议解决。

　　5、甲乙双方建立领导人定期协商机制，就本年度合作事宜进行磋商，磋商每年一次，地点轮换。双方实行联络员制度，甲方由_________作为联络员，乙方由_________作为联络员，负责日常合作事宜的沟通与落实。

　　三、保密约定风险提示：

　　应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。双方对在本协议下知悉的另一方的任何学术、科研资料均负有保密义务，任何一方在任何时候均不得向第三方披露另一方的科研资料，任何一方违反本条规定的，应承担法律责任和损失赔偿责任。

　　四、争议解决协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。

　　五、其他

　　1、本协议自双方签字盖章之日起生效。

　　2、本协议有效期为________年，协议期满后，双方如需继续合作，可续签协议。

　　3、未尽事宜，双方协商解决。

　　4、本协议一式______份，甲、乙双方各执______份。

　　甲方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日

　　乙方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日

合作交流的协议书6

　　为了做好20xx年全国中等职业学校技能大赛赛前集训，为集训教练组和学生提供竞赛设备支持，xx学校（甲方）经与xx职教中心（乙方）协商，达成如下协议：

　　乙方职责：

　　1、在20xx年6月12日至20xx年6月21日期间为甲方提供训练场地和竞赛设备一套；

　　2、按甲方训练时间要求，负责每天训练场地的开关门；

　　3、负责协调训练期间的其它相关事宜。

　　甲方职责：

　　1、按设备使用说明书和安全操作规程操作设备，确保乙方设备安全；

　　2、维护好训练场地其他设备的.安全；

　　3、提供训练所需的工具和耗材；

　　4、维护好训练场地的清洁卫生。

　　其它：

　　1、本协议一式贰份，双方各执一份，合作协议一经双方代表签字、盖章即生效，双方应遵守有关条款，未尽事宜，可由双方协商解决或另行签订补充协议。

　　2、如一方单方面违约或有损害对方利益或形象的行为，另一方有权终止协议（并可依法追究违约方责任）。

　　甲方：（盖章）

　　乙方：（盖章）

合作交流的协议书7

　　甲方：代表：地址：电话：

　　乙方：代表：地址：电话：

　　风险提示：合作的方式多种多样，如合作设立公司、合作开发软件、合作购销产品等等，不同合作方式涉及到不同的项目内容，相应的协议条款可能大不相同。本协议的条款设置建立在特定项目的基础上，仅供参考。

　　实践中，需要根据双方实际的合作方式、项目内容、权利义务等，修改或重新拟定条款。为发挥教学与科研部门各自的优势，提高教学科研水平，双方在平等、自愿的基础上达成以下友好交流与合作协议：

　　一、合作内容

　　甲方定期或不定期聘请乙方研究人员举办学术讲座、专题报告，介绍学术研究和学科发展动态。

　　二、双方职责

　　风险提示：应明确约定合作各方的权利义务，以免在项目实际经营中出现扯皮的情形。

　　再次温馨提示：因合作方式、项目内容不一致，各方的权利义务条款也不一致，应根据实际情况进行拟定。

　　1、由甲方提供双方进行学术交流讲座、报告的场地和其他所需设施。

　　2、甲方为乙方来访的交流人员提供食宿。

　　3、双方根据情况定期或不定期开展学术交流与研讨活动；双方组织的.有关学术会议优先邀请对方参加。

　　4、举办学术讲座、专题报告或组织学术交流活动等的有关费用由双方协议解决。

　　三、保密约定

　　风险提示：应约定保密及竞业禁止义务，特别是针对项目所涉及的技术、客户资源，以免出现合作一方在项目外以此牟利或从事其他损害项目权益的活动。

　　双方对在本协议下知悉的另一方的任何学术、科研资料均负有保密义务，任何一方在任何时候均不得向第三方披露另一方的科研资料，任何一方违反本条规定的，应承担法律责任和损失赔偿责任。

　　四、争议解决

　　协议有效期内，若双方发生任何争议，应本着相互谅解、互惠互利的原则协商解决。如果协商不成，双方可向______方所在地人民法院诉讼。

　　五、其他

　　1、本协议自双方签字盖章之日起生效。

　　2、本协议有效期为________年，协议期满后，双方如需继续合作，可续签协议。

　　3、未尽事宜，双方协商解决。

　　4、本协议一式______份，甲、乙双方各执______份。

　　甲方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日

　　乙方（签章）：代表人（签字）：________年____月____日

合作交流的协议书8

　　甲方：____________________(以下简称甲方)

　　乙方：____________________(以下称乙方)

　　为了加强校企合作，充分发挥职业学校和企业各自资源优势，为社会培养汽车驾驶、维修人才，经双方充分论证和写上，本着平等互利的原则，合作成立通化县鹏飞职业技术培训服务有限公司(主营项目：汽车维修、驾驶员培训)。公司地址在快大茂镇新风路999号。法人代表由乙方派人担任。甲方指定一人参与管理。甲方提供相关教学设备和设施，乙方提供场地并对场地开发使用。甲乙双方达成如下协议：

　　一、甲方权利和义务

　　1、提供汽车维修驾驶专业所需要的设备设施(不含教练车和办公设备设施)

　　2、在教学楼提供电教室、模拟室场所。

　　3、为乙方招生宣传工作提供必要协助。

　　4、配合乙方接受上级检查、验收。

　　二、乙方权利和义务联合办学协议书1、鹏飞职业技术培训服务有限公司注册所需费用全部由乙方承担。

　　2、负责学员的`招生、报名、教学、训练等工作;负责学员的日常管理工作，严格规章制度和处置措施，维护甲方的正常办学秩序。

　　3、负责学员收费、组织考试和发证等工作。

　　4、负责场地、设施合理规划建设、维护、保养场地。甲方提供的教学场所，如乙方需要改、扩建，必须经甲方同意，所需费用全部由乙方承担。

　　5、固定投资在公司内保持相对固定，不经甲方同意，不得随意撤走，双方协调共同使用，同等条件下，甲方优先使用，但每学期开学初由甲方提供课程安排。

　　6、为甲方教职工和学分制学生以外的全日制在校学生考证提供相应优惠，以鹏飞职业技术培训服务有限公司学员收费标准为基数，优惠10%，此项规定学生毕业两年内有效。

　　7、汽车维修人员和教练员按每学期开学初甲方提供的课程安排，为甲方教学义务提供服务。