幼儿园常规管理制度

幼儿园常规管理制度

　　在社会发展不断提速的今天，很多情况下我们都会接触到制度，制度是国家机关、社会团体、企事业单位，为了维护正常的工作、劳动、学习、生活的秩序，保证国家各项政策的顺利执行和各项工作的正常开展，依照法律、法令、政策而制订的具有法规性或指导性与约束力的应用文。那么相关的制度到底是怎么制定的呢？以下是小编为大家整理的幼儿园常规管理制度，仅供参考，大家一起来看看吧。

幼儿园常规管理制度1

　　一、热爱幼儿，关心、耐心、细心、热心对待幼儿，配合班主任和教师，全面、细致地照顾幼儿每日生活。做好保健、教育工作。

　　二、熟悉本班教育计划，做好活动前后的准备和整理工作。D助教师组织各项活动和游戏。教师因公外出时负责本班的带班工作。根据教育要求自制玩具并协助教师搞好环境布置。

　　三、严格执行安全、卫生等制度，做好幼儿的生活管理和卫生保健工作。根据天气变化，及时为幼儿增减衣物、被褥，午睡时多加巡视，注意纠正幼儿的.不良睡姿，及时解尿、抹汗和盖被。指导幼儿洗脸，帮助幼儿剪指甲。每天及时统计幼儿人数。

　　四、?常观察幼儿情绪、食欲、睡眠及大小便情况并做好记录，发现病情及时报告医务人员。班上发现有传染病要及时对玩具、被褥、用具进行消毒，对体弱幼儿要作特殊照顾。

　　五、认真妥善保管班上幼儿衣物及本班设备、用品。负责领取和保管本班所需物品。每天幼儿起床后整理清洁好睡房，下午整理好幼儿离园的衣服和背包。

　　六、保持班内环境和设备的清洁、整齐，做好餐前餐后的准备和收拾，负责指导幼儿值日生工作。下午班保育员下班前要关好门窗、关熄电源。

　　七、定期换洗被褥、枕套、桌布、窗帘等物。

　　八、认真做好卫生包干区的卫生工作和保洁工作，每天下班前必须清倒垃圾，做到垃圾不过夜。

　　九、认真执行卫生消毒制度，填好消毒记录。

幼儿园常规管理制度2

　　一、教师必须加强责任心和事业心，尊重幼儿，热爱幼儿，并能根据幼儿的个体差异因材施教。

　　二、每学期必须根据《指南》要求和班级幼儿实际情况，制定切实可行的班级计划（学期、月、周、日），认真研究教材，能有效地将各领域的知识与技能进行整合来预设活动，并根据幼儿的生成与需要灵活调控计划的实施。

　　三、注重对幼儿行为和心理发展的观察，并撰写有一定价值的观察记录、活动反思和个案。

　　四、积极参加教研活动和园本培训，参与课题的.研究，在活动中能自主学习，积极实践，善于发现问题，并通过集体的智慧解决问题。

　　五、注重日常的学习与提高，每学期要相互听课、看活动10次，并随时接受上级领导、园长、教研组长、家长进班听课、看活动。

　　六、做好家园一致教育，除了平时与家长联系外，每学期要对全体幼儿进行家访，了解幼儿家庭情况，对生病的幼儿要主动关心，并做好家访和家访记录。

　　七、建立平等、和谐的家长关系，充分利用家长的教育资源，共同做好班级的各项工作。

　　八、教师要注重对班级教育过程性资料的收集与整理，为制定班级的各项活动计划提供科学的依据。

　　九、每学期对幼儿的发展情况，班级的各项工作要进行分析与总结。

幼儿园常规管理制度3

　　（一） 晨检、午检常规检查工作

　　幼儿早上入园的晨间检查；通过“一摸”、“二看”、“三问”、“四查”的工作程序，及时了解幼儿当天来园的身体健康情况及精神状态，便于在幼儿园的一日活动中，对身体欠佳的幼儿加强关心和照顾及幼儿午睡前的午间检查；

　　（二）饮水常规

　　1、早晨幼儿入园时，水杯应及时从消毒柜中取出放在水杯架上，防止尘土落入。

　　2、保温桶有温热适宜、数量足够的开水，保证开水供应。

　　3、小班上学期幼儿可坐在座位上由教师或保育员给每人杯中倒适量的水，小班下学期和中大班幼儿自己接水喝；掌握幼儿饮水量，提醒幼儿及时饮水，保证每个幼儿足够的饮水量；不限制幼儿饮水的次数。

　　（三）入厕常规

　　1、不限制幼儿便溺次数。

　　2、帮助年龄小和自理能力差的幼儿。

　　3、对遗尿和遗屎的.幼儿，耐心地为他们更换、清洗衣物。

　　4、将卫生纸裁好放在固定位置上，并教会幼儿正确使用。

　　5、培养幼儿良好的大小便习惯，如会按需要小便、按时大便，大便后自己擦净，整理好衣裤，便后用肥皂洗手等。

　　6、观察幼儿大小便情况，发现异常情况，及时处理。

　　7、幼儿集中入厕时，厕所一定要有教师或保育员。

　　（四）洗手常规

　　幼儿集中洗手时，盥洗室一定要有教师或保育员；幼儿饭前便后以及使用蜡笔、油画棒、橡皮泥或玩沙等户外活动后应洗手。步骤如下：

　　1、卷袖子（小班幼儿及中大班部分衣袖难卷的幼儿由教师帮助卷袖子）。

　　2、用流动水和肥皂洗手。

　　3、洗完后双手在水池内甩几下，防止水滴在地上。

　　4、用自己的毛巾擦干。

　　5、教师（或保育员）帮助洗完手的幼儿拉下袖子。

　　6、教育幼儿节约用水和肥皂。

　　（五）进餐（早、午、晚）常规

　　1、教师开饭要求：

　　（1）餐前首先规范擦洗和消毒餐桌，消毒后要防止再污染（如幼儿趴在桌上乱摸）。

　　（2）教师取拿饭菜前，要用流动水和肥皂洗净双手。

　　（3）所有餐具应放在桌上或饭架上。

　　（4）分发完餐具后组织幼儿分组洗手。中大班可指导值日生摆餐具。

　　（5）食物要在温度适宜后进班。在餐厅集体进餐的幼儿，要带食物温度适宜后由教师或保育员带入餐厅就餐。

　　（6）要将饭菜分开盛；有骨头的菜不与其他菜混放在一起，以免发生意外。

　　（7）整个开饭过程尽量保证教师与保育员都参与。

　　（8）幼儿进餐时，除及时帮助幼儿添饭外，还要督促、观察幼儿进餐情况；不要让吃饭慢的幼儿最后站着吃或站在活动室外吃。

　　（9）进餐时保持安静，不催促、硬塞；哭闹、咳嗽时不能强迫幼儿进食。

　　（10）准备好饭后用的餐巾和放碗筷盘的盆等物，餐后教师催促幼儿擦嘴并将碗盘内的残羹集中倒入汤桶内，剩饭单独放，餐后所有碗筷勺应干净整齐地放在碗筐内，便于厨房清洗。

　　（11）掌握好幼儿的食量，不能以多为幼儿添饭作为表扬鼓励幼儿的手段，更不能以禁止幼儿吃饭作为体罚幼儿的手段。

　　（12）按时开饭，每餐进餐时间不少于20—30分钟，保证幼儿吃饱每餐饭。

　　（13）幼儿进餐期间教师或保育员不得处理与进餐无关的事情。餐后，按要求清洁餐桌和地面。

　　照顾幼儿吃好一顿饭的标志是：吃饭过程中，幼儿情绪好、食欲好、食量够、饮食习惯好、吃得卫生。

　　2、幼儿进餐要求：

　　（1）幼儿规范洗手后直接取饭入座就餐，保证洗手后进餐不

　　等待。

　　（2）培养幼儿良好的饮食习惯：不挑食、不洒饭菜、不剩饭菜、吃完自己的一份饭菜

　　（3）餐后正确使用餐巾擦嘴，用温开水漱口。

　　（4）餐后组织幼儿散步，散步时不宜做剧烈活动。

　　（5）小班下学期开始用菜盘，中班下学期开始可用筷子就餐，且注意安全

　　（六）加点常规

　　1、喝牛奶常规

　　（1）幼儿规范洗手。

　　（2）从水杯架取拿自己的水杯。

　　（3）牛奶要待温度适宜后进班，以防烫伤幼儿。

　　（4）喝完牛奶后，保育员应及时将水杯冲洗干净，然后放入消毒柜消毒，消毒完毕及时取出放入水杯架，以保证幼儿随时饮水及饭后漱口。

　　2、吃水果、点心常规

　　（1）餐桌常规消毒（同前）。

　　（2）吃午点前要洗手。

　　（3）吃点心时一定要用点心盘，点心（饼干等）应放在点心盘内，不要放在饼干桶盖上；水果要洗净削皮后再吃。

　　（4）吃完点心后，点心盘应进行消毒。

　　（七）睡眠常规

　　1、做好幼儿午睡前寝室环境的准备工作，做到空气清新、温度适宜、光线柔和。根据季节掌握通风及寝室气温。秋、冬、春季穿脱衣服及入睡中避免冷风直吹幼儿。

　　2、幼儿被褥厚薄、大小适宜。

　　3、组织幼儿入厕后安静入寝室。

幼儿园常规管理制度4

　　一、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

　　二、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划(包括观察、分析、记录幼儿发展情况)，并认真执行。

　　三、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　四、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　五、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与本班教师和保育员共同搞好班内的工作。

　　六、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　七、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

　　八、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

　　九、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的.教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

　　十、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

　　十一、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

幼儿园常规管理制度5

　　一、学习制度

　　1.政治学习：由书记或支部委员负责主持，全体教职工参加，以集体或小组的形式进行学习和讨论，每周一次。

　　内容：根据上级要求，学习党的方针、政策、文件、时事及请人做有关报告。

　　2.业务学习：由业务园长、主任、年级组长主持，全体教职工分组进行学习。

　　内容：

　　①系统地学习各类人员的专业理论知识。

　　②以小组的形式开展研讨活动。

　　教师组：每周一次，主任或副园长主持。

　　保育员组：每周一次，保健医或保健员主持。

　　炊事员组：每周一次，后勤主任或管理员主持。

　　后勤组：每周一次，后勤主任主持。

　　二、会议制度

　　(一)全园会

　　主持人：园长或副园长

　　参加人员：全体教职工

　　时间：每月末召开一次

　　内容：总结工作，安排下月工作，公布全园应工作的大事。

　　(二)园务会

　　主持人：园长

　　参加人员：党政工团及各部门主任

　　时间：每月召开一次(月末)，遇重大问题可临时召开。有扩大会议时，请各年级组长、医务室组长、伙委会管理人员参加。

　　内容：对全园的目标、规划、总结、人员奖惩、财务预算和决策方案、规章制度的建立、修改、废除以及其他涉及全园工作的重要问题进行审议。

　　(三)班主任会

　　主持人：各年级组长

　　参加人员：各班班主任

　　时间：每月召开一次(月初)

　　内容：根据园里布置的工作，结合本年级的实际，研究本组如何开展工作。

　　(四)班务会

　　主持人：班主任

　　参加人员：本班教师及保育员

　　时间：每月召开两次(月初、月底)

　　内容：总结上月工作、研究班内目前存在的问题，结合本班实际开展本班工作。

　　(五)教研会：

　　主持人：业务园长或主任

　　参加人员：各年级教师(分年级组进行)

　　时间：每月两次(月初、月底)

　　内容：围绕教育中存在的问题，重点进行学习研究、研讨、观摩活动等。

　　(六)伙委会

　　主持人：负责此项工作的副园长

　　参加人员：园长、保健员、管理员、炊事员、保教人员代表、家长代表

　　时间：每月召开一次

　　内容：研究有关幼儿伙食问题及如何提高幼儿伙食质量。

　　(七)家长会

　　主持人：全园家长会由园长或副园长主持，班家长会由班主任主持，年级家长会由主任主持。

　　参加人员：幼儿家长。

　　时间：每学期1—2次。

　　内容：向家长汇报工作，征求家长意见，宣传科学育儿知识及幼儿园的有关制度和规定。

　　(八)会议要求

　　1.会议、学习必须按制度、按时召开。

　　2.主持会议和学习的负责人对学习的内容、讨论研究的方法、程序事先做好准备。

　　3.做好会议和学习记录，保存资料。

　　4.参加政治学习和业务学习不无故缺席，不迟到早退。

　　5.学习时带好资料，积极发言并作好记录，不聊天、不说与会议无关的话。

　　三、交接班制度

　　1.每日交接时要从口头上向接班的老师认真交待本班幼儿的情况。

　　2.每日认真填写交接班记录，记录幼儿出勤人数、健康状况、情绪状况、带药品名称及服用方法等。因传染病缺勤的必须交待清楚，如有发烧患儿必须记录体温、精神状况，如患腹泻的幼儿应记录大便的次数，提醒幼儿多饮水，供接班人注意。

　　3.早班教师下班之前必须与晚班老师交接清人数后方可离园。

　　4.交接之前或之后要对幼儿进行检查，做到有病情早发现、早治疗。

　　5.在传染病期间的交接要注意交接清新发病幼儿的情况。

　　6.要交接幼儿的意外事故及误伤，如摔伤、幼儿间抓伤、咬伤等，虽不严重也要交班，一是为了责任分明，二是便于向家长交待清楚，可解除家长的误会，提醒接班人注意照顾。

　　四、家长工作制度

　　一、建立健全家长委员会。

　　⒈家长委员会由各班一名家长代表组成，设正副主任各一名，家长委员会主任园务委员会成员之一。

　　⒉每学期初召开家长委员会会议，商讨幼儿园工作，制订工作计划，年末家长委员会向家长汇报总结家长工作。学年中根据幼儿园工作需要，委员会可随时召开会议。

　　⒊家长委员会应通过各种形式听取并及时反映家长对幼儿园工作的意见和建议，并协助幼儿园组织交流家庭教育的经验。

　　二、做好家园联系工作。

　　⒈建立家访制度。新生入园前家访，以后每学期普访一次，三天不来的.幼儿电访或家访，对个别特殊幼儿或遇有问题应随时家访，并做好记录。

　　⒉建立家园联系手册，每周向家长公布教育教学内容，评定在幼儿园表现，期末对幼儿进行全面评估，写出幼儿发展评估报告。平时利用家长接送幼儿时间，随时做好家园联系工作。

　　⒊每星期开展一次家长咨询活动，为家长解答有关幼儿教育问题，指导家长正确进行家庭教育。

　　⒋每月末为园长接待日，并设立家长信箱，及时了解家长对幼儿园工作的要求和意见，随时改进幼儿园工作。

　　三、成立家长学校，组织各种形式的家长活动。

　　⒈每学期初召开一次家长会。

　　⒉每学期开展一次家庭教育讲座活动。

　　⒊每月开展一次家长观摩或家长参与的半日活动。

　　⒋每学期开展家园同乐活动，如庆祝节日、运动会、春秋游等。

　　⒌每学年召开一次家庭教育经验交流会。

　　五、家园联系制度

　　1.每班设立家园联系栏，栏内宣传内容每月更换一次，也可根据本班情况随时更换。

　　2.定期召开家长会及家长委员会，向家长汇报幼儿园工作计划和工作情况，交流育儿经验，探讨教育方法，听取家长意见，不断改进工作。不定期召开小型家长会，有的放矢地分类指导。

　　3.通过家园联系册、家园之窗(QQ群)、家长接待日和家访等形式，及时反馈幼儿园教育教学动态，了解幼儿在园与在家的生活、学习、健康情况，形成一致的教育目标，力求家园一致的教育效果。

　　4.实行家长开放日制度，每学期不少于两次。

　　5.建立缺勤儿追踪制度，不来园幼儿，教师要及时与家长联系，询问原因。

　　6.建立家长办公日制度，每月一次家长随堂听课，来园座谈。定期向家长进行各类调查，征求家长对幼儿园管理、服务与老师保教态度、能力等意见，发挥家长的监督作用。

　　7.树立正确的职业道德，建立良好的家园关系，廉洁从教。杜绝不正常的家园交往，树立幼儿园及老师的良好形象。

　　六、教职工考勤制度

　　考勤是教职工出勤和劳动纪律的考核，加强教学管理，严格考勤制度是教职工尽职尽责完成工作的前提和保证。因此特作如下规定：

　　1.对教职工的考勤工作应本着实事求是原则，按照上级规定认真进行，考勤的结果要认真记录。每月考核一次，期末初评，—学年末总评。

　　2.教职工的探亲、产假、病假、丧假和执行计划生育条例的节育假，均按上级规定执行。

　　3.教职工必须持医院病休证明才能按病假给予考勤。

　　4.教职工请事假，一天以内由主管领导审批，一天以上由园长审批，办理好请假手续后才可离园，如遇超假，必须办理续假手续，否则即按旷工处理。

　　5.工作时间内未按规定回校报到的，按旷工处理(如返校途中因天灾、车祸等原因延误时间的，须持证明)，并在教职工考勤中记载。

　　6.后勤主任负责对教师和后勤人员的考勤工作，填写考勤表，存入个人业务档案，作为日后调资、晋级、评奖的依据。奖惩执行《市六幼劳动纪律考核办法》。

　　七、考核奖惩制度

　　(一)考核奖惩原则

　　1.加强政治思想工作，使教职工进一步树立一切为了孩子的教育思想，为教育事业作贡献。

　　2.力求如实、全面地反映教职工的工作成绩大小，工作任务多少，工作态度好坏，业务水平的高低。

　　3.以各类人员的岗位职责为依据，奖勤罚懒、奖优罚劣，促进教职工素质及保教质量的提高。

　　(二)考核奖惩内容

　　履行岗位职责、职业道德、工作成果、工作负荷、业务水平等工作。

　　(三)考核奖励办法

　　每学年成立考核小组，通过日常评价、民主评价、领导评价、加分项四个层面对职工进行德能勤绩廉五个方面的考核，具体细则按照《市六幼教职工考核细则》、《教职工奖励办法》、《教职工绩效考核办法》执行。

　　八、财务管理制度

　　1.园长为财务管理的第一责任人，严格执行园长“一支笔”审批制度，由后勤主任对全园财务负责管理，严格执行财务政策。

　　2.会计在园长领导下，根据上级部门下达的年度指标做好预算和结算，并监督预算的执行。

　　3.财务人员要做到账目清楚、票据齐全、手续完善、数字准确、日清月结。

　　4.每学期按时按规定收取保育费伙食费及代收费，按时发放教职工、临时工的工资，做到工资发放不拖欠。

　　5.管理好幼儿园的现金、支票，收费时及时把现金送交银行，库存现金不超过限额，取送大量现金必须由两人同行。

　　6.严格执行一支笔制度，所有发票必须有主管人、经手人、验收人签字，最后报销或上账。

　　7.妥善保管好财务档案。

　　8.财务人员每月向园领导汇报财务收支情况。

　　9.每月公布幼儿伙食账，定期向全园公布经费使用情况。

　　10.会计室实行三铁一锁(铁门、铁窗、铁柜)，人走门锁。

　　九、幼儿园财产保管制度

　　1.由保管员对园内财产负责管理，分管员为各班保育员。要认真负责，勤俭节约。

　　2.定期检查、维修大型玩具、设备等以保证安全。需大修或报废的另定计划交园长批准。

　　3.要根据不同财产进行分类管理，建立固定资产、低值耐用品、低值易耗品三本账。

　　4.领用物品需填写领物单，并经幼儿园主管领导签字后领用。调离园时，要将个人使用的公物交还幼儿园后方可离园。固定资产出园，由园主管领导开证明，门卫才准予放行。

　　5.幼儿园一切财产、物品的外借必须凭借用人的借条或单位的介绍信，写明物品名称、规格、数量、归还日期，经园领导同意后借取，并开出门证。

　　6.幼儿园的财产每学期核对一次，核对后保管员与分管员在财产簿上签字。如有损坏，根据情况赔偿或批评教育。

　　7.全园教职工要认真保管和爱护公物，合理使用各种设备、设施。

　　十、物品采购制度

　　为了提高幼儿园经费使用效率，合理采购，杜绝浪费，经幼儿园行政会研究决定，实行“申请—审核—审批—采购—验收—保管—借用—维修”一条龙服务，具体制度如下，请遵照执行。

　　(一)申请

　　各科室及年级组凡要求采购教学用品、办公用品、后勤用品等，均应到库房保管员处填写物品采购申请表。特殊情况应事先征得园长同意后，并及时补填物品采购申请表。

　　(二)审核

　　库房保管员把填好的教学用品交到副园长审核，办公用品、后勤用品、教学设备等交到总务处审核。

　　(三)审批

　　由园长对申请表作最后审批。

　　(四)采购

　　1.总务处必须凭领导审批的物品采购申请表进行采购。仪器、设备、材料等各种物品，由总务处按园计划和教育局有关规定进行统一采购，各科室不得自行购买，在特殊情况下，必须自己购买时，须经园长批准后由总务处验收入库。

　　2.总务处必须认真负责，确保采购物品的质量，采购的物品必须交库房保管员验收、登记、保管。

　　(五)验收

　　总务处须严格审核物品采购申请表、发票与采购的物品是否相符，然后由保管员验收，并登记造册。

　　(六)保管

　　1.所购物品，必须实行登记入帐制度，属固定资产类要填写固定资产增加凭证，属低值易耗品要由保管员登记入帐后再领用。所购物品要切实做到帐帐相符，帐物相符。

　　2.凡属易耗物品，以不浪费为原则，根据工作需要，由使用者经总务处批准后向保管员办理领用登记手续。

　　(七)借用

　　1.凡属耐用性物品，都应填写借用物品登记表，期限一到应及时归还。

　　2.园外单位或个人外借，须经总务处审批，保管员方可出借。

　　3.若出现人为损坏或遗失，应照价赔偿或购买同系列物品进行赔偿.每学期结束时，教职工向保管员借用的东西应全部归还。

　　4.食堂、保育员的服饰在学期末全部交到总务处统一保管。

　　(八)维修

　　1.科室、班级应在学期初和期末按时把财产损坏情况书面报送总务处，以便及早统一安排维修。

　　2.幼儿园财产的大宗维修一般安排在假期进行，特殊情况另形安排.未经幼儿园许可私自安排维修的，维修费用自付(特殊情况除外)。

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