观察的日记(合集15篇)
一天的生活不知不觉间结束了，想必大家都学习了不少新知识，需要认真地为此写一篇日记了。怎样写日记才更能吸引眼球呢？下面是小编为大家收集的观察的日记，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
观察的日记1
昨天上午，xx用一把从外面拾来的小铁铲来挖泥土。听他说，他在树丛旁挖洞是为了寻找蚯蚓。我说：“现在怎么会有蚯蚓呢？那么热！”可他仍然在往泥土里挖着，要找到埋在土里的蚯蚓。
我不阻止他了。过了几分钟，xx惊奇说：“看，有蚯蚓！”我听见了，顾不上我的事情了，飞快地凑过去，问：“蚯蚓！？哪儿？快，快给我看一看啊！”
他顺手指给我看。只见那蚯蚓在xx的小铁铲里动，里面还有一些泥土。他把蚯蚓放在地上，要我们一起来观察。蚯蚓在向有泥土的地方爬，大概是要吃泥土呢！但是，他不吃土，而是爬向草地。我见了，急忙取出一根树枝挡住它的去路。蚯蚓见到了，以为我在逗它，就在那疯“跳舞”，我吓了一大跳，毛骨悚然地丢开树枝，对xx说：“你看，这不吓人？”“哇，是的，很吓人！”说完，他转身去挖蚯蚓了。
“你看，右边的泥土旁有一条蚯蚓！果然不出我所料，泥土里藏着一条蚯蚓。它不停地动着，似乎想要掉下来。
瞧，这就是我观察蚯蚓的记录！
观察的日记2
春天，别有一番生机，瞧，春天里我们得学校是多么生机勃勃呀！
不说别得，光看那些在阳光底下欢快游戏得同学们就能知道春天已来到。瞧，他们玩得多欢啊，像小溪一样快乐地奔跑，像小狗一样激烈地打闹，像……春天得我们是生机勃勃得，快乐得，是轻松得。
校园里得花草也一样显得有生机。瞧，小草脱去金衣，换上了大自然得绿；花坛里得花儿都绽开了灿烂得笑脸；那些原本光秃秃得树木也绽出了一片片新叶，远远望去，像点点绿花，挂在枝头，走近了，走近了，就渐渐看清它得轮廓，忍不住会扬手去触摸，那感觉，就像是摸到了婴儿才有得那双嫩嫩得小手，让人感到十分舒服。连以前不显眼得角落里得一点新绿，都似乎变得色彩明丽了。
从这里还不能看出我们校园完整得春景，因为还有一个美丽得小精灵——蝴蝶也是春天得使者。瞧！它飞来了，扑着两张绣着斑点得双翅，轻盈地飞向花丛，不一会，它就轻盈地落在花朵上面了，它收起双翅，开始吸起了花蜜，过了一会，它又张开双翅，飞向远方，不一会儿，就消失在了天边……
校园得春天，生机勃勃！
观察的日记3
10月15日 星期二 天气晴
第一次观察文竹
我家养了一株小文竹，小文竹很矮，叶子绿油油的摸上去可舒服了。文竹的叶子一片一片的，远远望去像片片云朵，所以人们又叫它“云片松”。
10月23日 星期三 天气晴
第二次观察文竹
早上起床，我刷牙洗脸，正要吃早饭，突然想起了小文竹，于是，走到书桌前，啊！小文竹的叶子有几处变黄了，咦！对了，昨天它还是绿的，可是……我急忙跑到电脑前去查资料。原来，小文竹的叶子发黄是因为水分不足，养分不足。于是我把一小杯水倒进了小文竹的盆里，我正抱起小文竹往阳台走，想让小文竹接受太阳的拥抱，可是马上就被叫住了，妈妈厉声说到：“你知道吗?文竹不喜欢太猛烈的阳光！”我恍然大悟又把小文竹放回了书桌，但我又不想让小文竹枯死，就小心地把小文竹身上的黄叶剪掉。这样，小文竹就能保住水分了。
11月2日 星期六 天气晴
第三次观察文竹
小文竹天天伴着我，每天早上一起床，我就给它浇水。但是，我不敢给它多浇——因为电脑上介绍多浇水小文竹的根会泡烂。
我把花盆放到风和日丽的阳光下，盼着小文竹快快长大。
11月5日 星期二天气晴
第四次观察文竹
小文竹慢慢地长高了，我要了尺子量了一下，哚！最高的一株已经有 十三厘米 了，最矮的一株也有 八厘米 了，在我的精心照顾下，文竹变得枝繁叶茂，郁郁葱葱，而且，在我的护理下，原来的四根变成了现在的八根，我真是越看越喜欢了。
观察的日记4
在一个风和日丽的一天，蓝蓝的天空中飘着洁白的云，可爱的小鸟在树枝上欢快的歌唱。
我和弟弟在妈妈店里玩，看到蚂蚁们在忙碌的工作，我真想和它们寒暄一下，可是我不懂它们的语言。为了不打扰它们，我便在旁边观察。我仔细地看着，蚂蚁的身体分为头、胸、腹三个部分。头上有一对触角，还有两个圆圆的东西，那应该是蚂蚁的眼睛吧!我很想看看蚂蚁们怎样把食物搬回家的。所以扔了几块饼干屑丢在它们家门口，等待着它们的出现。
这时，一只蚂蚁出现了，它并没有进洞里，而是在食物旁转了一圈后匆忙的回到了洞穴。我又等了一会儿，成群结队的蚂蚁“亲戚”们走到食物旁一二人结队的搬运起来，可却怎么也搬不动，大伙们有点泄气了。不知哪只蚂蚁提议让大伙一起搬运。终于搬起来了，大家迈着整齐的步伐，喊着整齐响亮的口号“一二，一二一二”走向了洞穴。
我被它们的精神感动了。通过这一次的观察，我明白了即使再渺小的动物们，只要大家共同努力，就一定能战胜一切困难!
观察的日记5
前几天，妈妈送给我一份特别的礼物—绿豆，妈妈叫我要把它养大，要让它变成绿豆芽。
首先，我捧起绿豆，睁着我雪亮的眼睛，仔细看它的模样。绿豆小小的，穿着一件绿衣裳，身上还有一条白线，就像系了一条白皮带，着可能是发芽的地方吧。接着，我把我的绿豆进在一个装有水的'农夫山泉瓶盖里，水没过豆身。这是我想：小豆豆啊小豆豆，你一定要快快长大。
过了两三个小时，我从超市回来，发现小豆豆的“衣服”变了，变成皱的了，好像兼天气热了，要脱了衣服似的；有的已经裂开了，一根细细的芽想从里面钻出来，真有意思。
第二天早晨，我早早地起了床，到阳台那儿看我的小豆豆。“咦，我豆子怎么变成白色的了？”我突然发现豆子旁有一层绿油油的皮。哦，原来绿豆也会像蚕宝宝一样会脱皮，脱完皮后才能正常发芽。瞧。这就是我今天的大发现，我希望过几天有更好的发现，可惜的是，我得回老家，绿豆这几天由我妈妈帮我看养。
过了两天，我回来了，看到小豆豆长出了一对翅膀—小小的，绿绿的，好可爱。茎是青绿色的，小豆豆长出胡须似的根，放在阳光下，还有一点亮亮的光……
我终于完成了我的目标，把它变成绿豆芽。
观察的日记6
20xx年 10月13日 星期一 晴
我的家里有个鱼缸，里面有许多不同的品种的鱼。其中我最喜欢的是一条“九间鱼”，我给它取了一个名字，叫“小胖墩”。
小胖墩的身体是黑白相间的，身材胖胖的，就像一个圆滚滚的鹌鹑蛋。它样子虽然非常讨人喜爱，不过它可是这鱼缸里的小霸王！
早晨，小胖墩只会自由、悠闲的在鱼缸里游着，一副懒洋洋、没睡醒的样子，像一个帅气的胖大爷，看到其它鱼也只是摆一下尾巴，吓唬吓唬那些鱼而已。
到了下午，鱼儿们都浮倒水面上，在水面上游来游去，好像在等待食物的出现。这时我撒下一点鱼食，鱼儿们狼吞虎咽的吃起来。特别是小胖墩，吃得又快又多，一口就吃掉三四粒。有些鱼食会沉到缸底的石头缝里，鱼儿们饿的时候就会去石头缝里寻找食物。可是小胖墩认为那些食物都是它的，如果有鱼来吃“它的食物”它就瞪大圆鼓鼓的眼睛，胀起胖乎乎的小身子，快速摆动它那粗短的尾巴，飞快猛烈向那条鱼撞去，吓得“偷吃”的鱼大惊失色，迅速游跑，可小胖墩还是不依不饶，直到那条鱼离“自己的领地”有一段距离后，才肯放过它。
晚上，我会关掉鱼缸的灯，鱼儿们便慢慢沉到鱼缸底部，一动不动，他们这是在睡觉吧？小胖墩，晚安！
观察的日记7
20xx年3月4日星期三晴
今天，妈妈买回来了一个蘑菇种子，妈妈说：“这个可以种出蘑菇来哦，到时候可以吃蘑菇汤。”我说：“这么大个东西，要我怎么种呀，土根本埋不下。”妈妈说：“这个不需要埋进土里，天天浇水就可以了。”我把种子放在一个泡沫板上，再用纸盒子，把太阳挡住起来，再浇上水。
20xx年3月11日星期三晴
白色的种子里出现了许多黑色的小点点，妈妈说：“快看蘑菇发芽了。”我看着那些小蘑菇，十分开心。弟弟凑过来看热闹，结果看到了黑黑的点点，以为是小黑虫子，被吓哭了。
20xx年4月9日星期四晴
今天蘑菇已经长得很大了，这些蘑菇挨挨挤挤的，就像一把把小雨伞为自己撑起一片小天空。有浅白色还有浅灰色的。表面好像有一层油，滑滑的，嫩得就像没有壳的鸡蛋。使我禁不住就想去摸一摸。
20xx年4月15日星期三晴
今天蘑菇已经完全成熟了，弟弟高兴地摘了一个，妈妈把蘑菇都摘了下来，妈妈把蘑菇端去了厨房，一边哼着歌，一边做着鸡蛋蘑菇汤，过了一会儿妈妈把鸡蛋蘑菇汤拿了出来，我吃了一口，哇，太好吃了，比外面买的还美味，我问妈妈为什么这个比外面买的好吃妈妈说：“当然啦，那可是你花了好久的时间种出来的，外面买的这是花了一点钱，所以这么肯定比外面买的好吃。
原来自己劳动了也会有回报，这次我不但劳动了，也学到了许多知识。
观察的日记8
20xx年9月2日 星期一 晴
语文课上，李老师拿着两个树枝走进来。老师问：“你们知道这是什么吗”？我们异口同声地回答：“不知道。”不过，我想：它们应该是银杏树枝吧！应该是长在我们的校园里。
我们大家还在沉思，疑惑，这到底是什么呢？突然，后边有一位同学坚定地说：“我知道，这是枫树的枝叶。”
“对，它就是枫树的枝叶，枫树的种类有很多。”李老师接着问：“大家来数一数这些叶子都有几个角呢”？我们有的说三个，有的说四个，有的说是五个。最后，老师把枫叶一片一片地发了下来，我们大家认真地数了数，大多数都有五个角。“对，就是五个角，所以它就是我们常说的五角枫，是一种风景树。”
低头看看我手中的枫叶，咦，上面怎么有一个小洞洞呢？再仔细一看，好像还有一个虫印呢！它的形状还像一个皇。我又好奇地凑近鼻子闻一闻，还有一股清香的味道。用手摸一摸，好滑呀！
我们发现两个树枝叶片好像又不太一样，原来是颜色不一样，一个颜色深一个颜色浅。浅色的上面还有一些果子，老师说这是翅果，好像一个个玉蝴蝶。原来，李老师的两个树枝是从不同的两棵树上折下来的呀！
这是从哪里折来的五角枫呢？我想了想，对了，是“站”在校园门口专门迎接我们的那一排枫树。
通过今天对五角枫的观察，我明白了一个道理：只要有一双善于探索和发现的慧眼，大自然的美就无所不在。写作文并不难，只要用心观察，就一定能写出好文章。
观察的日记9
10月28日 星期三 晴
今天老师给我们布置了一个实践作业——种大蒜。
我拿来两头大蒜仔细观察，蒜皮是白色的，有的地方有些发紫，一个个小瓣组成。掰开一看，一瓣瓣蒜紧紧地围绕在小白柱四周，像一个个小朋友围坐在一起做游戏。我从中挑选了一个我认为最好的大蒜准备开种。我的这颗大蒜披着一层薄薄的白纱，还露出了绿油油的小尾巴哦！
我拿来了一个小纸杯，先往里面装了些黑黑的土，再把我精心挑选的大蒜轻轻地埋进土里，上面已经露出绿绿的尾巴，浇上适量的水。最后，我对着大蒜说：“趁天暖和快快，长大吧！”
11月1日 星期日 晴
今天放学回家，放下书包，我就迫不及待地来到大蒜旁边看大蒜。
大蒜的小芽长长啦！那又绿又嫩的小芽好像从花盆里刚生出来的小宝宝，可爱极了！忽然，我从透明的＂花盆＂里看见泥土里些白色的东西。仔细一看，哦，原来是大蒜长出了根，白白的，一缕一缕的，像是老爷爷的胡须。
看着我种的大蒜有这么些变化，心里别提有多高兴了。我也能让家人吃到绿色健康蒜苗了！
观察的日记10
20xx年9月2日 星期一
语文课上，老师拿了两个长满叶子的树枝。老师问：“你们有谁知道这是什么吗？”有的同学说不知道，有的同学说这个好像是枫叶，长在校园外。
老师又问：“这个树枝上的叶子有几个角？”同学们有的说是三角，有的说是四角，有的说是五角的，因为都看不见。老师给每四个人发一片叶子让大家看，看后还是有的说三个角，有的说四个角，有的说五个角，说是五个角的人最多。
老师说这是五角枫，校门口一大排都是的，秋天它们会变得五彩斑斓，很美丽！
我看到的这片叶子是四个角的，上面有很多的小黑点，是什么呢？这片叶子是深绿色的，上面有很多条线，还有很多被虫子咬过的痕迹。
老师手里拿的两个树枝一个是深绿色的，一个是浅绿色的，说明它们是从两颗树上摘下来的。一个树枝上面只有树叶，另一个不光有叶子还有果子，这种果子叫翅果。因为它很像从高空飞下来的翅膀。
今天这节课我知道了怎么写观察日记，用手一摸，眼睛一看，嘴巴一尝，鼻子一嗅，耳朵一听，脑子一想，看到什么就写下什么。
观察的日记11
10月18日星期五晴
今天，我来到快乐魔方上作文课，丸子老师布置了一个重大的任务——种绿豆，并且要写一写绿豆的生长变化。于是，我叫妈妈买了一些绿豆放在水中水培，我想：一定要仔细观察，写一篇精彩的观察日记。
经过我认真观察，我发现了小小的绿豆每天都在生长。早上的时候，绿豆宝宝还非常小，是草绿色的，摸起来硬邦邦的很像一个小石子。我想：这样一个草绿色硬邦邦的小石子，怎么能长成一棵高大白嫩的豆芽呢？带着这个疑惑我把绿豆轻轻地放在水杯中，等待着它长成豆芽的样子。
10月19日星期六晴
第二天早上的时候，我急匆匆地跑去观察绿豆，绿豆的体积比原来大了两倍。有的绿豆的绿衣裳已经撑破了，露出了白白胖胖的肚皮，两片豆瓣间还微微翘起了小尾巴，看起来特别像字母“Q”啊。到了晚上，绿豆的芽有两厘米左右长了，绿豆的形态千变万化，有的连衣服也没脱，有的把衣服脱了一半，还有的已经全部脱光了，换上了一件白毛衣。看着绿豆的变化，我觉得非常神奇。
10月20日星期日晴
第三天，我还是早早地去观察绿豆，绿豆们已经脱胎换骨，长成白白嫩嫩的小豆芽了，像个茂密的森林。它们挨挨挤挤的，好像在说：“我要快快长大。”看着绿豆们的生长速度如此之快，我相信绿豆一定会长成一个大大的“男子汉”的！加油吧，绿豆！
观察的日记12
20xx年9月23日星期五 阴
泡豆子
今天已经是我家泡豆子的第三天了。
这一天早上我迫不及待地从床上爬起来看我家的绿豆，我发现小绿豆已经长出了“尾巴”，像一只只活泼、可爱的小蝌蚪。我感觉它非常奇怪，为什么它必须在阴暗、潮湿的地方才能长出豆苗，在其它的地方就不行呢？并且它为什么可以长出“尾巴”？我对这两点很疑惑？
我希望我家的豆芽快快长大，可以让我尝一尝它的味道。
20xx年9月27日 星期二 阴
今天我看了我家的豆子，兴奋得说：“爸爸妈妈快来看呀！我们家的豆子可以吃了！”
长大的豆芽它的豆子是粉红的，中间的茎把它劈成了两半。顶端还长出了叶子，并且它的根像针一样把盆子的底部全部“缝”了起来，扯都扯不出来。假如把我变小放在盆子里我会感觉这是走不出的迷宫，一棵棵豆苗就像一棵棵高高的大树，真是太大了！
这就是我家的豆芽，非常非常神奇的豆芽。
20xx年10月2日 星期天晴
今天我家的豆芽已经进入了死亡期。
豆子已经变得漆黑了，往下垂了；它的茎已经变黄了，变弯曲了；它的叶子已经枯萎了，变得衰落了；它的根把盆子底部全部封了起来，盆子的底部已经像毛衣的一部分了，密密的不知道有多少根了？
小豆芽的生命是多么的短暂啊！人的生命也是多么的短暂啊！所以我一定要珍惜生命！
观察的日记13
2月15日
今天我们学完语文，老师让我们回家种一株植物，观察它的生长过程。一回到家，我就向妈妈要了一些红豆。我小心翼翼地把红豆放进土里，妈妈告诉我种红豆需要足够的水。种完红豆后，我开始浇水。过了几天，什么都没变。
2月20日
一个星期后，我发现种大豆的地方土壤比其他地方高。我轻轻打开土一看，原来是大豆长出了淡黄色的芽。出土几天后，花蕾又变绿了。两天后，淡黄色的那个？花园里长着几片叶子，嫩绿色的，非常漂亮。每天都想看。
日子一天天过去，花蕾长高了。我拿了一些棍子，把它们插在土里。大豆藤绕着树枝向上爬。不久，它爬到了树枝的顶端。
半个月后，藤蔓上长出了豆荚，豆荚上有一层薄薄的毛，感觉很柔软，很有趣。豆荚也从一开始的淡绿色逐渐变黑。奶奶告诉我，这是我最喜欢的毛豆。看着它一点点长大，心里充满了喜悦。当豆荚变黄时，你可以摘豆子。我从藤上摘下豆荚。嘿，这可是大丰收。一个豆荚里至少有两个大豆。我一共收获了10个豆荚，但是还有20多个大豆！
观察的日记14
阵阵春风迈着轻盈、矫健得脚步来到校园，给校园着上绿装。
春天得早晨，太阳公公用它那温暖轻柔得手臂把大地从梦中唤醒，金色得光辉铺满校园。和丽春风，轻轻得抚摸着我得面庞，啊，大地得一切都苏醒了，一切都在争更换新装，就连那棵粗壮苍劲得老树，也发出新芽！
在静悄悄得校园里，到处都似乎响着“沙沙”声，那是新出土得小草，新抽芽得小树，新开放得花朵，正和春风说悄悄话，议论着这焕然一新得世界。小草像是心灵手巧得纺织能手，它用自己星星点点得绿色，依靠着集体得力量，织成了一块绿茵茵得“地毯”。小树刚刚从冻眠中醒来，就展开嫩嫩得小叶，为校园整天了点点新绿。
校园处处皆方草，校园用那寸之心，报那三春之辉。“放眼尽芳菲，入目皆花园，”那“关不住”得满园春色，“出墙来“得一枝红杏是春天旺盛得生命力。微风过处，忽然清香泌脾，啊，校园得春天是绿得世界，也是花得世界，这绿是无形得代表，纯洁得象征；这花是繁荣得气象，是丰收得先兆。春华秋实，没有春天得万紫千红，哪有秋天得实果累累？
啊，春天使大地焕然一新，春天令校园满园春色，春天带给我们欢乐和希望，催促我们奋发向上。我愿做一棵小草，做一朵小花，在园丁得浇灌下，为校园增添点春色，把祖国得春天装点得更美。
观察的日记15
今天下了入冬以来的第一场雪。
下午的时候，雪越下越大。大朵大朵的雪花从天上飘下来。下课铃声刚落，我在办公室里就听到同学们的欢呼声。我担心孩子们的衣服被打湿，赶紧走出教室。可是已经晚了，学生们已经兴奋地冲进了雪里。看着孩子们兴奋的笑脸，我没有制止他们，玩吧，毕竟是第一场雪，我们的心里不是也有兴奋吗？
上课了，我走进教室，孩子们还在兴奋着，看着他们的笑脸，我问：“下雪好吗？”学生齐答：“好！”“为什么好？”孩子们叽叽喳喳地开始说起来。看着他们的兴致如此之高，不如这节就上一节作文课？
我让他们分组说说雪什么时候开始下的？什么时候开始下大？什么样子？地上有什么变化？同学们下课都玩了什么？心情怎么样等等。教室里立即热闹一片。看着同学们如此，我想这次的作文一定会很成功的。
教室里讨论的声音渐渐小了，我告诉学生：“这节课我们来完成一篇观察日记——《第一场雪》”。我的话音刚落，学生们就迫不及待地打开日记本，开始写起来。写完之后，我让同学站起来念作文，大家写出来的作文真是不错，应该算是我们三年级以来最成功的一次作文，更值得一提的是这是我指导最少的一篇作文。
我想：要让学生作文有什么可写，最重要的是要让学生有话可说，有真实的体验，这样作文学生就不会害怕了。今后写作文，我应该多给学生组织活动，让他们有了自己的体验以后，再作文。
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