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课后服务工作情况总结
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,写总结有利于我们学习和工作能力的提高,快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢?以下是小编为大家收集的课后服务工作情况总结,仅供参考,大家一起来看看吧。
课后服务工作情况总结1
在过去的一个学期里,我作为一名课后服务员工,尽力为学生们提供了充分的学习支持和帮助。我每天按时到岗,并与学生们进行交流,努力帮助他们完成作业和解决学习上的问题。
在与学生的互动中,我注重倾听学生的需求和困惑。我耐心地与他们一对一交流,帮助他们理清思路,并提供适当的指导和建议。我也鼓励学生们提出问题,提高他们的思考能力和解决问题的能力。
除了个别辅导,我还组织了一些小组学习活动。通过小组学习,学生们可以互相合作、分享经验和解决问题。这样的活动培养了学生们的合作精神和团队意识,并提高了他们的学习效果。
此外,在课后服务工作中,我与学生的家长保持了密切的联系。我定期与家长进行沟通,向他们汇报学生的学习情况和存在的问题,并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。
总的.来说,我在过去的一个学期里努力为学生们提供了优质的课后服务。我与学生建立了良好的沟通和合作关系,取得了一些积极的成绩。我也会继续努力,提升自己的专业水平,为学生们提供更好的学习支持。
课后服务工作情况总结2
20xx年3月起,xxxx实验小学根据教育部和市、县教育局统一要求,结合学校实际,启动了课后服务工作。实施两年多来,解决了家长接送难、辅导难、管理难的“三大难题”,成为顺民意、解民忧、得民心的普惠性民生工程,深受家长欢迎。
一、主要做法及基本成效
在课后服务实施过程中,我们探索了“三四五”的实施途径,确保实效。
(一)三先行,确保课后服务顺利启动
“调研先行”,通过前期调研发现,我校97%的家长有课后托管服务需求。
“制度先行”,学校专门成立课后服务领导小组,反复讨论完善方案,学校先后制定了《课后服务安全责任书》《课后服务值日教师规范》《参加课后服务学生规范》《课后服务交接班制度》等规章制度,规范课后服务实施。
“规划先行”,在实施之前我们对人员、课程等进行了前期规划,并分别召开学校、年级推进会议进行研商部署。再通过家委会、家长会、《致家长的一封信》等方式告知服务方式、服务内容等,沟通完善实施策略。
(二)四步走,确保课后服务适合实情
我们下发了《课后服务意向书》,指导学生、家长进行了填写,从而建立了“家长申请、班级审核、学校复核、统筹安排”的课后服务“四步走”工作机制。如此一来,“自愿+协调”的方式,确保了课后服务适合校情学情,如实现了进一步加强音体美等技能的训练,学生阅读能力的培养等相关要求。两年来,学生参与率不断提升,现在参与率已高达99.8%。
(三)五原则,确保课后服务扎实开展
本着“特色发展”的原则,积极创新课后服务,根据学生个性需求和兴趣方向,研发了艺术素养(如萨克斯、过门笺)、语言素养(如大阅读、英语模仿秀)、操作技巧(如机器人、科学小探秘)、体育技能(如篮球、舞狮)四大类30余个特色社团;各学科教师也以班级为单位实施特色班本课程,提升了课程研发能力,催生出一大批优秀特色服务课程。
本着“需求为先”的原则,并根据家长建议进行合理调整。如针对部分学生家庭作业存在困难,家长无力指导的问题,我们将课后服务调整为两个阶段:前30分钟进行作业辅导时间,后30分钟实施特色课程,确保了工作有序、有效、有深度。 本着“安全为要”的原则,学校教职工参与到安全监管中,从点名、课程实施到放学落实全环节无遗漏责任制,确保学生安全;同时,与家长签订课后服务协议,做好备案,厘清服务边界,明确家长、校方职责,明晰双方权利和义务。如,上学期针对疫情特殊情况,我校暂停了混班制学习的特色社团,实施了以班级为主体的“特色课程+作业辅导”的新模式,确保了学生素养提升,更保证了学生的安全。
本着“过程调控”的原则,我们制定了《课后服务考核评价办法》,课后服务期间前勤后勤正常学运转,教师参与,及时调整实施策略。如,本学期因疫情未安排特色社团活动,音体美信等学科教师主动申请了巡视检查工作,协助领导小组调度了课后服务的顺利开展,保证了课后服务的成效。
坚持“绩效激励”的原则,学校将课后服务计入工作量,体现在绩效考核中,如课后服务一次相当于加课时一节等。对优秀的教师,在评优树先方面给予政策性倾斜。目前,学校教职工课后服务参与率达到96%。
由于我校课后服务工作扎实开展,我校课后服务取得了令人满意的成效:20xx年5月,在山东省课后服务工作会议上做专题发言,并先后迎来了禹城市、临沂市临港区、五莲县等多地校参观团,赢得了广泛赞誉。
课后服务工作极大的调动了教师、学生的参与热情,使我校教育特色更加显现。学校积极利用课后服务时间,完善“6+n”特色课程体系,特别是“校本课程生本化”版块课程研发得以进一步推进,确保了学生的兴趣彰显及素养的提升。两年多来,我校参与课后服务的学生从刚开始的95%提高到现在的100%,家长满意度也从97%提高到100%;学校“过门签工作坊”荣获“山东省优秀工作坊”荣誉称号;3D打印、机器人社团参加国家、省市比赛荣获大奖;美术、书法、剪纸作品入围各级各类书法、美术展。学校课后服务取得了“解决家长难题、发挥教师特长、张扬学生个性、彰显学校特色”四方共赢的良好效果,成为学校一张靓丽的名片。
二、存在问题及原因
当然,认真分析现阶段我校的课后服务工作,仍存在着一些问题。比如:部分教师对此认识不足,此时间段内工作态度有待进一步改进;部分教师仍难完全摒弃“唯分数”的想法,利用本段时间上文化课或进行测验;个别学生状态不够理想,在此阶段学习、读书态度不够端正、习惯不够良好、姿势亟待改进。 细究原因,不外乎以下几项:个别教师以为课后服务为额外工作,工作不够积极;因疫情影响,教学进度不够及时;受疫情影响,学生常规管理、习惯培养都有待加强。
三、工作建议
为了课后服务工作的进一步推进,我们建议:
1.将课后服务工作的开展情况作为学校考核的一项重要内容,将教师参与课后服务工作的态度作为教师量化的一项重要内容,以考核撬动课后服务的进一步规范。
2.按照考核结果,适当发放考核奖励,以此撬动县区、学校和教师参与课后服务的积极性。
3.适度引进校外师资、设施等资源,弥补学校教育资源的不足,形成校内外联动的新态势,开设我市课后服务的新局面,促使这项为民办实事项目更好地深入民心。
4.利用好校内少年宫等场地,为日照学子提供更多的素养提升的空间,让日照学子更好地面向未来生活。
好事已谐万家乐,千般思量更向前。作为服务家长、发展学生、成就教师的一件大好事,学校将继续优化课后服务实施策略,创新内容设计,办好这项“顺民意、解民忧、得民心”的普惠性民生工程,让课后服务更够“味”、更有价值,用心积淀、用情服务、用智培育,打造更有温度、更有情怀的教育,写好新时代教育改革发展的奋进之笔!
我校认真落实莒县教育和体育局2020年2月25日关于转发日照市教育局《关于尽快做好中小学课后服务工作的`通知》的通知要求,根据本校学生家长接送实际,措施得力,落实到位。
现简要总结如下:
1.制定方案、宣传部署
开学前,我校按照市、县教体局通知要求,将开展“课后服务”工作召开了班主任会,学习了市、县教体局通知精神,并结合本校学生在校午餐和下午放学实际,拟定了《xxxx小学2020年落实“课后服务”工作实施方案》。
各班主任通过家长微信群,将“课后服务”申请办法、服务内容、服务形式、服务时间、管理制度等内容的实施方案通知到全体学生家长。发放纸质告知书、申请表和委托协议书,与家长签订协议,进一步明确学校教师、学生家长、学生三方之责任,确保家长、学生知晓率百分之百,不漏一人。
2.周密考虑、按时启动
按照上级领导要求,根据我镇实际情况,课后服务时间分为两段,一是中午在校就餐学生午休息时间,二是下午结束时间,下午结束时间按学生需求与季节变化弹性调整,与家长接送时间“无缝”对接。
坚持科学性和安全性相统一,遵循教育规律和学生成长规律,合理确定服务内容。午休时间分为两段,第一段指导学生写字、阅读、做题等;第二段让学生午休,午休时间不少于30分钟。下午放学后时间安排学生做作业、自主阅读、体育、艺术、科普活动,以及娱乐游戏、拓展训练、开展社团及兴趣小组活动、观看中小学生适宜的影片等,对个别学习有困难的学生给予免费辅导帮助。
我校开学第一天,即全面启动“课后服务”活动。目前我镇处学校课后服务学生参与人数为100%,全部学生均参加课后服务。
2021年秋季开学,学校严格按照市发改委、市教育局文件精神,七年级新生除部分寄宿生外,其余学生在综合考虑广大家长意见与要求的基础上,根据实际情况,按照自愿的原则,本着服务每一位学生的宗旨,实行课后服务管理。20xx级初一学生共计1096名,经统计,自愿参加校内课后服务学生人数为507名。
开学初,学校将课后服务相关方案交送教育局审批。经过一个星期的准备与协调安排,结合学校的作息时间安排和学校实际情况,从9月9日起,初一年级正式进行课后服务托管,即从周一至周四正常放学后,每天提供总计三节课的课后服务。按每25人/班配置一名辅导老师。1.以走班的形式,开展篮球、足球、舞蹈、书法、魔方、创意制作、桥牌、机器人等近30门7+1课程,以丰富孩子们课余生活。每周一固定开设阅读写字课程;另外穿插名师课堂等培优辅潜学习活动,以满足不同层次学生的需求。2.安排学科老师进行作业辅导,解答疑问,结束后由辅导老师护送学生安全离开校园。
经每天巡查统计,课后服务进行的四周时间里,老师们按时到班,根据学生需要对学生进行个辅或方法指导,家长反映良好。部分家长反映课后服务托管前学生磨磨蹭蹭做作业,经常要到十点以后才能完成,严重影响了孩子的休息时间与学习效率。在学校参与课后服务以后,学生完成作业的时间明显提前了,效率提高了,并且晚上回家后还可以有针对性地查漏补缺。
课后服务方案实行了一个月,已经渐入正轨。但在期间也发现存在一些问题,需整改、完善。学校处于基建维修阶段,一定要加强安全管理。
20xx年秋季开学,学校严格按照市发改委、市教育局文件精神,七年级新生除部分寄宿生外,其余学生在综合考虑广大家长意见与要求的基础上,根据实际情况,按照自愿的原则,本着服务每一位学生的宗旨,实行课后服务管理。20xx级初一学生共计1096名,经统计,自愿参加校内课后服务学生人数为507名。
开学初,学校将课后服务相关方案交送教育局审批。经过一个星期的准备与协调安排,结合学校的作息时间安排和学校实际情况,从9月9日起,初一年级正式进行课后服务托管,即从周一至周四正常放学后,每天提供总计三节课的课后服务。按每25人/班配置一名辅导老师。
1.以走班的形式,开展篮球、足球、舞蹈、书法、魔方、创意制作、桥牌、机器人等近30门7+1课程,以丰富孩子们课余生活。每周一固定开设阅读写字课程;另外穿插名师课堂等培优辅潜学习活动,以满足不同层次学生的需求。
2.安排学科老师进行作业辅导,解答疑问,结束后由辅导老师护送学生安全离开校园。
经每天巡查统计,课后服务进行的四周时间里,老师们按时到班,根据学生需要对学生进行个辅或方法指导,家长反映良好。部分家长反映课后服务托管前学生磨磨蹭蹭做作业,经常要到十点以后才能完成,严重影响了孩子的休息时间与学习效率。在学校参与课后服务以后,学生完成作业的时间明显提前了,效率提高了,并且晚上回家后还可以有针对性地查漏补缺。
课后服务方案实行了一个月,已经渐入正轨。但在期间也发现存在一些问题,需整改、完善。学校处于基建维修阶段,一定要加强安全管理。
课后服务工作情况总结3
做好课后服务工作需要我们具备很多的素质,比如良好的沟通能力、细心的管理能力、创新的思维方式等等。这段时间,虽然带来了诸多困难,但我也从中收获了许多。
在这项工作中,我们需要认真了解学生的实际情况,并根据学生的特点以及学习目标制定相应的计划。此外,我们需要利用各种方法和策略帮助学生解决问题,需要积极与家长和教师沟通,合作完成工作。
最后,我认为成功的课后服务工作需要有克服困难的韧劲、用心细致的'态度、多方位沟通的技巧。只有具备这些素质,我们才能为学生提供更专业、更优质的服务。另外,我也意识到,要做好课后服务工作,我们需要持续不断地学习和更新自己的知识和技能,以适应不断变化的教育环境和学生需求。我们需要紧跟教育前沿的发展,学习最新的教学技术和教育理念,以提供更好的服务。
此外,在课后服务工作中,还需要注重关注学生的心理健康。近年来,学生心理健康问题越来越受到关注,这也成为了课后服务工作中不可忽视的一部分。我们需要关注学生的思想和情感状况,及时发现并帮助他们克服心理问题,让他们在健康的心态下学习和成长。
最后,课后服务工作也离不开团队的合作。在工作中,我们需要与同事紧密合作,互相支持与扶持,共同完成工作目标。同时,我们还需要与学校的师资团队保持紧密的联系和合作,共同推动学生的全面发展。
总之,课后服务工作是一项具有挑战性和意义的工作。虽然工作中会遇到各种挑战和困难,但通过不懈的努力和学习,我们一定能够为学生提供更好的服务,为他们的成长和发展做出自己的贡献。
课后服务工作情况总结4
在做课后服务工作的过程中,我认识到了这项工作的复杂性和重要性。为了做好这项工作,需要做好以下几个方面的工作:
1.熟悉每个学生的情况。了解学生的学习情况和生活情况,包括家长的工作情况和家庭状况,以便更好地制定计划。
2.积极与家长沟通。要做好这项工作,需要积极与家长沟通,及时反馈学生的学习情况。与家长建立良好的关系,增强工作的效果。
3.制定进度计划。在课后服务工作中,我们需要为每个学生制定不同的'进度计划,根据孩子的情况合理分配学习任务,以确保他们学习的高效性和有效性。
在这段时间的工作中,我认为自己应该继续提高自己的沟通能力和组织能力,深入了解每一名学生的情况,建立良好的家校关系,积极创新,以确保能够做好课后服务工作,帮助每一名学生更好地发展。
课后服务工作情况总结5
作为一名课后服务员工,我在过去的一学期里兢兢业业地履行了我的职责。我始终把学生的需求放在首位,努力为他们提供优质的服务。
在与学生的互动中,我注重建立良好的沟通关系。我积极倾听学生的问题和困惑,并尽力给予帮助和指导。通过与学生的交流,我了解到不同学生有不同的学习方法和需求,因此我会根据学生的个体差异,采用灵活的教学策略,以确保每个学生都能得到个性化的支持。
在组织课后辅导活动时,我注重培养学生的自主学习能力。我鼓励学生们思考问题、解决问题,培养他们的独立思考和解决问题的能力。我相信通过培养这样的能力,学生能够更好地应对学习和生活中的挑战。
此外,我还与学生的家长保持密切联系。我定期与家长进行沟通,向他们汇报学生的.学习情况和存在的问题,并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。
总的来说,我在课后服务工作中付出了很多努力,并取得了一些成绩。通过与学生的互动和努力,我为他们提供了优质的学习支持。我也会继续努力,不断提升自己的专业水平,为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结6
经过一段时间的课后服务工作,我认为,这项工作非常重要而且具有挑战性。在这项工作中,我们需要面对的是不同程度的学生,要为每一个学生制定不同的学习计划。同时,我们也需要与学生家长保持良好的沟通,及时反馈孩子的学习情况。
总的来说,这项工作涉及到的内容非常广泛,需要我们具备较强的组织能力、沟通能力和责任心。在工作中,我所遇到的困难并不少,但通过自己的'不断努力和同事的帮助,我能够逐渐克服这些困难。
最后,我想说,课后服务工作是一项非常有意义的工作,它不仅可以帮助学生提高成绩,还可以帮助学生树立正确的学习态度,让他们在学校和生活中更好地发展。
课后服务工作情况总结7
提升学校课后服务水平,减轻家长和学生负担,增进学生全面健康成长,是一项“顺民意、暖人心”的民生工程。通过家长与学校的共同努力,目前,我校课后服务工作进展迅速。参与课后服务学生数达XX余人。为积存体会,不断提高,现将近一个学期的工作总结以下:
一、准备组织,精心研究
1、战略有高度:抓前期调研,确保思想领先 学校“5+2”课后服务已逐渐落地实行,“5+2”课后服务分为两个时间段,其中,静态托管以读书、写作业为主,时间从16时30分至17时30分,动态托管以体育运动为主,时间从17时30分至18时30分,在这两个时间段中,学校会组织老师进行相干服务。孩子是祖国的未来,作为一位老师,不管政策如何改,我们都应当全心全意投入到教育事业中
2、行有循而稳固:抓管理监督,确保运行规范 为保证课后服务质量和学生安全,学校成立了课后服务工作领导小组,建立了组织保证、安全保证、后勤保证以及突发事件应急等机制。我校坚决做到规范管理,制度细化,明确服务时间、服务内容、收费标准、安全事项等,并主动向社会公示;做到安全管理制度完善,责任明确,加强师生安全卫生意识教育,强化活动场所的应急救护、消防设施安全检查和门卫登记管理制度,制定并落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施。
3、众人拾柴火焰高:抓宣传引导,确保支持到位 提升学校课后服务水平,减轻家长和学生负担,增进学生全面健康成长,是一项“顺民意、暖人心”的民生工程。学校在提高课堂教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率等方面同时发力,做到应教尽教,确保学生在校内学足学好,着落家长送孩子参加校外培训的冲动,强化学校教育的主阵地,使学生回来校园、回来课堂。
二、实行原则
1、安全第一原则。
2、学生自愿参与、家长同意原则。
3、活动展开在校园内部的原则。
4、学校兼顾、班级组织的原则。
三、实行措施
1、校内课后服务时间推行“5+2”模式,即即学校每周5天工作日展开课后服务,每天至少展开2小时。市内六区中小学终止时间原则上不早于18时30分;初中学校根据实际情形,工作日晚上可开设自习班,终止时间原则上不晚于20时30分。
2、 在老师指导下完成了课后作业的学生们,可以根据自己的爱好爱好,在“悦读时光”“玩转魔方”“开心种植”“拓扑折纸”等包含科学、劳动、文学等多个领域的素拓活动中,“玩”得不亦乐乎。所有的素拓活动都是学校教师集体教研、精心设计、兼顾安排,我们调配优秀的师资参与课后服务工作,力争让学生享遭到更优质的课后服务资源。
3、学校初中部课后服务时间为16时30分至18时30分,分为两个时间段。第一时间段,各班统一进行学科作业辅导和答疑;第二时间段,学校开设了思政、科技、运动、艺术、创新实践等五大门类几十个小项的素拓活动,学生根据各自爱好自主挑选参加。另外,学校还为毕业班增加了专项体育锤炼,为体育中考做准备。
4、所谓的“双减”,在减轻学生校外培训负担,让学生“回来”校园,展开丰富多彩的课后服务的同时,减轻学生的“作业”负担,同样重要。为了有效减轻学生的作业负担,该校实行分层作业、弹性作业和个性化作业,老师在布置作业时会结合本班学生的实际情形,不搞一刀切,并利用小程序跟踪学生作业量;利用课后服务答疑辅导,解决学生课上过饱和欠饱的问题。新学期,每天老师留的作业会分为多个层次,学生可以根据自己的学业水平,有挑选地做作业。
5、格控制学生作业量,同时不断提高教学效率。学校在提高课堂教学质量,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率等方面同时发力,做到应教尽教,确保学生在校内学足学好,着落家长送孩子参加校外培训的冲动,强化学校教育的主阵地,使学生回来校园、回来课堂。
6、通过周密部署、各方协同、细化制度等“五项措施”让安静高雅的学习环境、认真负责的`个性辅导、妙趣横生的社团活动、丰富多彩的课外活动成为课后服务的常态,学生开心、家长舒心、社会放心让课后服务更有温度。
7、组织得力,完善制度。为保证课后服务成效,该校根据上级相干文精神,通过屡次调研讨论、召开会议、广泛宣传、多方询问等方式,吸取家长意见和建议,明确了工作思路。在充分调研的基础上,出台了课后服务工作实行方案、课后服务人员工作职责、课后服务管理制度、课后服务安全应急预案、课后服务考核细则等一系列措施制度,通过发放《课后服务致家长一封信》《课后服务协议书》等方式,主动向家长告知服务方式、服务内容、安全保证等内容,建立家长申请、班级审核、家校签订协议、学校统一实行的工作机制。
8、全面兼顾,落实“双减”。 为不断提升课堂教学实效,提升学生学习效率,该校积极响应国家“双减”要求,把课后服务与“双减”工作、“五项管理”紧密结合起来,兼顾学科组、年级组作业要求,公道调控作业结构,努力做到作业有效、总量控制的目标要求。课后服务期间,教师对学生的作业“全批全改、及时反馈”,根据学生作业情形调解改进课堂教学工作,到达提质增效的目的。另外,安排各学科优秀骨干教师,对学生进行个性化、针对性的课业辅导,对学习有困难的学生进行补习辅导,为学有余力的学生拓展学习空间,满足学生个性化、多元化的需求。
9、多彩社团,张杨个性。在缓解家长“后顾之忧”的同时,该校不断升级课后服务内容,充分发挥教师特长、利用学校功能室、运动场地等,根据学生爱好爱好,打破班级、年级界限,开设了,足球、篮球、舞蹈、美术、剪纸、电脑绘画等7个校级特点社团和声乐、创意DIY、书法、象棋、儿童舞蹈、合唱、健美操等24独具特点的班级社团,聘请美术、舞蹈、体育等专业教师予以指导,以特别的魅力吸引着每一个学生。
五、初步成效
学生放学后爱心看护实行一学期来,在全部教师的知道、支持下,校内课后服务正有条不紊、规范有序地展开。
1、健全制度
建立健全放学后延时看管服务工作相干制度,包括看护安全应急方案、校内课后服务安全检查制度、校内课后服务交接制度、校内课后服务安全管理制度,确保放学后延时服务工作有章可循、有规可依
2、用心服务。
让爱更有温度,让每个学生在快乐中学习,在学习中收获,在收获中成长。在今后的工作中,该校将不断加强研究总结,优化服务模式,丰富服务内涵,不断提高课后服务质量,努力办人民中意教育。
3、经费分配,公平公道。
为充分调动服务者积极性,提高资金使用效率,学校严格依照上级指导要求,本着服务家长、公益普惠性的原则,对学生课后服务费进行管理,最大限度做到公平、公平,严格依照《县学校课后服务考核细则》实行,充分体现“按劳分配、优绩优酬”的原则,详细明确了参与课后服务人员的劳务补助标准,依照参与课时、服务质量、家长评判进行综合考核肯定。
总之,展现成果,提升质量。为不断提升服务成效,学校定期展开课后服务成果展现汇报,充分利用优秀作业展、经典诵读比赛、诗歌朗诵赛、校园足球赛、篮球赛、运动会、跳绳比赛、庆“六一”、庆“元旦”文艺展演等各项活动,进行汇报演出,为学生展现特长搭建了舞台,有力的增进了学生特长成长、学校特点发展,赢得了家长的一致好评。
下一步,我校也势必长抓常做,努力把课后服务这一好事办好、实事办实,确保广大群众充分享受教育发展成果,真正从内心深处得到满足、感到中意。让家长放心,让孩子快乐学习。
课后服务工作情况总结8
这个学期,我在课后服务工作中取得了一些成就。首先,我成功地与学生们建立了良好的信任关系。学生们乐于向我寻求帮助和分享他们的问题。我也积极参与到学生们的学习中,帮助他们提高学习效果。
我还注意到一些学生在学习上存在困难。我与他们进行了个别辅导,提供额外的学习资源,帮助他们克服难关。通过与这些学生的互动,我看到了他们的.进步和成长,这让我觉得非常满足和有成就感。
除了学生的个别辅导,我还组织了一些小组学习活动,让学生们互相合作,共同解决问题。这样的活动不仅促进了学生们的学习,还培养了他们的合作和团队意识。
总的来说,我在课后服务工作中取得了一些积极的成绩。通过与学生们的互动和努力,我帮助了很多学生克服学习上的困难,并带领他们取得了进步。但我也意识到还有一些方面需要继续改进,例如更好地与家长沟通合作,提供更多的学习资源等。我会在下个学期努力做得更好。
课后服务工作情况总结9
过去的一个学期里,我参与了课后服务工作,努力为学生们提供学习支持。我每天都准时到岗,并与学生们进行互动交流,帮助他们解决学习上的问题。
在与学生的交流中,我注重尊重每个学生的个性和学习需求。我耐心倾听他们的困惑,然后给予针对性的指导和建议。我相信,只有了解学生的问题,才能提供有效的帮助。
在组织课后辅导活动时,我采用了多种教学方法和工具,以满足不同学生的学习需求。我鼓励学生们互相学习、交流,提高他们的学习效果。我也会根据学生的反馈和需求,调整我的教学方法和内容,以提供更好的学习支持。 在课后服务工作中,我与学生的家长保持了密切的联系。我定期向家长汇报学生的学习情况和存在的问题,并征求他们的意见和建议。通过与家长的合作,我能够更好地了解学生的需求和困难,为他们提供更好的学习支持。
总的`来说,我在课后服务工作中尽力为学生们提供了学习支持。我与学生建立了良好的沟通关系,并在学习上提供了帮助和指导。我也会继续努力,提升自己的专业水平,为学生们创造更好的学习环境。在过去的一个学期里,作为一名课后服务员工,我努力为学生提供了优质的学习支持和帮助。我相信,课后服务不仅仅是帮助学生完成作业,更重要的是培养学生的学习兴趣和能力,让他们在学习中取得突破和进步。
在与学生的互动中,我注重与他们建立良好的关系。我尊重每个学生的个性和学习需求,耐心倾听他们的问题和困惑。我会深入了解学生的情况,提供针对性的解决方案和建议,帮助他们克服困难,提高学习效果。
在个别辅导中,我采用了多种教学方法和工具。我会根据学生的学习情况和进度,选择适合的教材和教学资源,帮助他们消化和吸收知识。我也会通过举例、讲解等方式,帮助学生理解复杂的概念和问题。在解决问题过程中,我注重培养学生解决问题的能力,引导他们主动思考和探索,培养他们的独立学习能力。
为了提高学生的学习效果,我也组织了一些小组学习活动。在小组学习中,学生们可以互相合作、交流和分享,提高学习效果和思考能力。我会鼓励学生们互相帮助,激发他们的学习热情,培养他们的团队合作精神。
除了学生的学习需求,我也与他们的家长保持密切的沟通和合作。我定期向家长汇报学生的学习情况和存在的问题,并征询他们的意见和建议。与家长的合作对于学生的学习和发展非常重要。通过与家长的互动,我能更好地了解学生的需求和困难,做出相应的调整和改进,提供更好的学习支持。
总结起来,过去的一个学期里,我作为一名课后服务员工,不仅努力为学生提供优质的学习支持和帮助,也注重培养学生的学习兴趣和能力。通过与学生的互动和家长的合作,我帮助了很多学生克服学习上的困难,取得了进步和成绩。但我也意识到还有一些方面需要继续改进,例如更加个性化的教学策略和更广泛的学习资源提供等。我会在下个学期努力做得更好,提升自己的专业水平,为学生们创造更好的学习环境。
课后服务工作情况总结10
在过去的一个学期里,我非常认真地履行了我的课后服务工作。我以热情和责任心为基础,帮助学生们完成学业,解决学习上的问题。
在与学生们的互动中,我注重与他们建立亲近的关系。我尊重每个学生的独特性,耐心倾听他们的困惑和需求。我相信,只有真正理解学生的问题,才能提供合适的解决方案。
在组织课后辅导活动时,我采用了灵活的'教学方法,以满足不同学生的需求。我采用多种教学工具和教材,帮助学生更好地理解和掌握知识。此外,在小组学习活动中,我鼓励学生们互相合作,共同解决问题。这样的活动不仅提高了学生的学习效果,还培养了他们的团队合作精神。
作为一名课后服务员工,我也与学生的家长保持着密切的联系。我向家长汇报学生的学习进展和存在的问题,并征求他们的意见和建议。我相信与家长的合作对于学生的学习和发展至关重要。
总的来说,我在过去的一个学期里努力为学生们提供优质的课后服务。我与学生建立了良好的沟通和合作关系,取得了一些积极的成绩。我也会继续努力,提升自己的专业水平,为学生们提供更好的学习支持。
课后服务工作情况总结11
经过这段时间的课后服务工作,我认识到这项工作的良好意义,这是一份具有挑战性的工作,需要我们具备良好的沟通能力,敏锐的`观察力和丰富的心理素养。
课后服务工作要做到以下几个方面:
1.全面了解学生的情况。帮助学生制定最佳的学习计划,需要通过了解每个学生的学习情况、生活状况和个性特点,制定相应的措施和计划。
2.积极发现问题。及时发现问题和不足,帮助学生克服困难,调整学习方法和学习计划,增强学生的自信心,使他们更好地适应学习环境。
3.保持良好的沟通。与学生及家长之间建立良好的关系,及时沟通和反馈问题,及时解决问题,让学生和家长真正地感受到我们在他们身后的支持和帮助。
总之,课后服务工作是一项非常有意义和重要的工作,要做好这项工作需要我们不断改进自己的方法和技巧,做到有条理、有计划、有目的地开展课后服务工作。
课后服务工作情况总结12
这次课后服务工作经历让我感到受益匪浅,我认为做好这项工作需要具备如下几个方面的素质:
1.认真负责的态度。课后服务工作是一项需要认真对待的工作,我们需要制定符合学生实际情况的学习计划,及时反馈学生的情况和进展,并为学生提供相应的帮助和支持。
2.与学生保持良好的.关系。要做好课后服务工作,与学生保持良好的关系尤为重要,要以身作则,传递正能量,帮助学生建立正确的学习态度和价值观。
3.积极协助家长和老师。课后服务工作需要与家长和老师保持良好的沟通与合作,不能孤立于团队之外,要用团队的力量完成任务。
在完成课后服务工作的过程中,我对这项工作的重要性有了更深刻的认识,学会了沟通,在和学生的接触中,我也可以寻找到自己的不足和能力,为以后的工作奠定了良好的基础。
课后服务工作情况总结13
在完成这次课后服务工作之前,我对于这项工作并没有很大的了解,但是在实际操作中,我逐渐认识到其重要性。这项工作可以帮助学生解决许多问题,在提高学生成绩的同时,也促进了学生的全面发展。
通过这段时间的工作,我发现要做好课后服务工作,需要具备以下几个方面的能力:
1.良好的沟通能力。每个孩子都是独特的,我们需要尊重每一个孩子的个性,与他们建立良好的关系,了解每一个孩子的学习状况,以制定适合他们的学习计划。
2.严谨的.工作态度。工作中需要我们保持严谨的态度,认真对待每一个学生的问题,及时反馈给家长和老师,对于每一份工作都要尽心尽力地完成。
3.创新的精神。要做好课后服务工作,我们需要具备创新的精神,不断尝试新的方法和技巧,以满足不同学生的需求,促进学生更好地发展。
通过这次工作,我认识到这项工作的难度和挑战,但同时也意识到了它对学生的重要性。我会继续努力,不断提高自己的能力,为学生提供更好的服务。
课后服务工作情况总结14
这段时间的课后服务工作让我切实体会到课后服务的重要作用,也让我感到知识盈库的喜悦。我认为要做好课后服务工作,需要从以下几个方面着手:
1.了解每个学生的实际情况,制定相应的学习计划。学习计划的制定需要考虑学生的实际情况,为学生量身订做合适的学习方式,以增强学生的学习效果。
2.增强多元化的教学方法和策略。不同的`学生有着不同的学习习惯和方式,因此需要我们灵活运用各种教学方法和策略,针对学生个体差异,最大限度地发挥效应。
3.加强家校合作。家长是学生最亲近的人,课后服务工作需要与家长及时沟通,让家长了解学生的学习情况和问题,及时和家长探讨和解决学生面临的问题。
以上是我在课后服务工作中的体会与收获,感谢这次课堂经历,让我领悟到了教育的深度和广度,启发了我的教育思维和理念,促进了我师德修身和德育工作的实效。
课后服务工作情况总结15
在过去的一个学期里,我作为一名课后服务员工,始终努力着为学生们提供优质的服务。我每天都按时到岗,与学生们进行互动交流,帮助他们完成作业和学习任务。
在服务过程中,我注重与学生们建立良好的沟通关系。我会耐心倾听他们的问题,并尽力给予帮助和指导。通过与学生们的交流,我发现不同学生有不同的学习方法和需求,因此我会根据个别学生的情况,采用灵活的教学策略,以确保每个学生都能得到充分的关注和支持。
此外,我也主动与学生的家长进行沟通。我会定期向家长汇报学生的学习进展和存在的困难,以便他们和我一起共同解决问题。我相信与家长的密切合作对学生的学习和发展至关重要。
总体而言,我对自己在课后服务工作中的表现感到满意。通过与学生的'互动和家长的合作,我能够为学生提供个性化的学习支持,帮助他们取得进步。我也会继续努力,进一步提升自己的服务质量,为学生们创造更好的学习环境。
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