幼儿园班主任工作职责

幼儿园班主任工作职责（通用15篇）

　　工作职责就是工作者具体工作的内容所负的责任。及达到岗位要求的标准，完成上级交付的任务。下面小编为大家带来幼儿园班主任工作职责，希望能帮助到大家。

　　幼儿园班主任工作职责 1

　　班主任应对本班幼儿的健康成长及本班保教工作全面负责，其具体职责如下：

　　一、认真贯彻教育方针，积极参加业务学习和幼儿教育研究活动，努力做好班级保教工作，使幼儿在体、智、德、美几方面得到健康的发展。

　　二、观察了解幼儿，依据国家规定的幼儿园课程标准及幼儿园的要求结合本班幼儿的具体情况，制订和执行教育工作计划，有计划有秩序地开展班级保教活动，作好各项活动的记录和总结。

　　三、树立正确的`教育观、儿童观，根据幼儿年龄特点，热爱全体幼儿，严禁体罚幼儿，坚持正面教育，耐心细致地做好幼儿的思想教育工作，教师要在各方面成为幼儿表率，语言文明，不讲粗话，不大声训斥幼儿，穿园服，戴胸章，不披长发，微笑服务。

　　四、认真备课，做好充分的课前准备，积极参加教研活动（包括级组备课），写好上课和游戏的课时计划，自制教玩具，按时完成各科教学任务，使用普通话组织各项活动，不断提高教学技能技巧。

　　五、进班前必须做好一切准备工作，带班时做到“人到、心到、手到”，严格执行幼儿一日作息制度，按照《教育纲要》和《规程》要求，负责组织幼儿进行早操、上课、游戏、进餐、午睡，户外活动等各项活动，不随便离开工作岗位，防止不安全事故发生。

　　六、严格执行幼儿园安全、卫生制度和幼儿一日生活作息制度，全面关心幼儿的生活，每天做好一摸二看三问四查的晨检工作并检查幼儿是否带不安全物品；注意幼儿的食欲、睡眠时的姿势；注意幼儿的头发、手指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气变化及时给幼儿穿脱衣服；注意保护幼儿视力，定期调换座位，做好班内幼儿卫生保健工作，培养幼儿良好的卫生习惯和生活习惯。

　　七、做好交接班工作，在任何情况下接班老师未到不能离开幼儿，接送幼儿时要严格执行接送卡制度，下午幼儿放学离园时应将本班未离园的幼儿及名单送到放学集中地点与值班教师做好交接班工作，才能下班。

　　八、注意幼儿安全，如带班时发生问题，尽可能自己处理好，未尽事宜，需向接班老师交代清楚，带班期间幼儿有病或发生事故应及时向园医和园领导汇报，做好处理并进行家访。

　　九、做好家长工作，每学年普访一次并做好记录，每周按时发放课本、作业本，定期发放幼儿园“幼儿手册”和“家园联系书”，定期更换本班“家长专栏”内容，对没回园的幼儿要及时了解情况，争取家长配合共同完成教育任务。

　　十、根据保教工作需要，每天要保持室内外清洁，定期布置教室，并管理好班级一切教具、玩具、图书、自然角的物品等。

　　十一、做好放学前的准备工作，如幼儿服装、书包、教育幼儿放学后带回家，认真清点人数，做好交接班工作，下班前关好门窗、电器开关，保证环境、桌面桌底整齐清洁。

　　十二、班主任热情指导副班主任和保育员开展工作，正副班主任、保育员配合和谐；收费期间正副班主任都同样上早班，正班负责“课室日志”等记录和制定计划；每天依时消毒茶杯和手巾，副班主任课间洗厕所，负责幼儿出勤和开膳登记（正班主任要检查）。

　　十三、领取班上所需财物要做好登记，每学期末清点一次，调班时做好交接班工作。

　　幼儿园班主任工作职责 2

　　1、按时完成各类班级及个人计划的制定，计划有重点，条理清晰，调整及时。（周计划、月计划、班级计划）

　　2、按时完成各类游戏（角色游戏、区角游戏）以及探索性主题活动的记录与反思，记录有内容、有分析。

　　3、按时完成幼儿成长档案的文字、图片编写和收集，记录针对性体现幼儿成长过程以及不同阶段性的'发展。

　　4、期末完成各类班级及个人总结，既反映实践又有所提升。（班级小结、专题小结）

　　5、进班前做好教学准备工作，做到教学内容与计划一致，教具准备充分。

　　6、熟悉半日活动计划，重点清楚，全身心投入幼儿活动，不断改进教学形式、方法，及时按需要做好反思、整理工作。

　　7、教室环境创设体现“三化”：

　　（1）教育化：根据教育要求及时变换，师生互动合作；

　　（2）儿童化：环境符合幼儿年龄特征，互动性强；

　　（3）艺术化：美观、富有艺术性。

　　8、管理好所在班级财产，爱护公物，无遗失，定期检查物品有无损坏，若损坏及时通报财产管理员。

　　9、教师做好交接班记录本的记录，晚班教师每日中午11：45进班做好交接班工作并指导保育员做好幼儿生活护理工作，实现保教与教育相结合。

　　10、结合多种形式细致、耐心地做好家长工作，不得与家长发生争吵。

　　11、与家长交流做到礼貌、真诚，与家长协力促进幼儿发展。

　　12、定期召开家长会，让家长了解班级学期活动内容安排以及幼儿的各类活动情况。

　　13、创建家园信息栏，向家长介绍国内外育儿信息、每周活动安排以及幼儿活动实况（以照片形式呈现，每次10张，每月更换1-2次），并设置班级信箱，帮助家长树立正确地育儿观念，及时了解幼儿在园活动情况，体现符合幼儿特点和个体差异的教育措施。

　　14、按需开展和组织班级的父母老师活动，至少保证每学期2次，充分挖掘有利的教育资源，丰富幼儿的知识经验，发挥父母老师活动的作用。

　　幼儿园班主任工作职责 3

　　1、制定班主任工作计划，并按计划开展班级工作，每周至少有一次活动记录，学期末有总结。

　　2、负责对本班幼儿进行思想品德和日常良好行为习惯的培养。

　　3、加强幼儿的卫生教育，和其他老师配合负责责任区的卫生，培养幼儿良好的卫生习惯。

　　4、加强幼儿的纪律教育，教育幼儿遵守课堂、课间、户外活动、就寝的纪律。

　　5、督促班级每日每一环节的交接并及时做好记录，配合和帮助配班老师开展日常工作。

　　6、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件。

　　7、负责保管班级的各种物品，做好学期前的物品清点和学期末的检查统计。

　　8、负责每周一的周活动计划的填写和一周区角活动的.设计，与配班教师共同开展班级活动。

　　9、每周定期召开班务会，总结班级一周的各方面情况和讨论下周的班务工作安排。

　　10、根据每月主题更换班级的环境布置，做到美观、实用、有教育意义。

　　11、积极完成幼儿园、学部分配的各项任务，创造性的开展工作。

　　12、执行“六认真”要求，工作负责：

　　幼儿园班主任工作职责 4

　　1.严格执行班主任岗位职责，全面负责班级人、财、物的管理，积极发现幼儿园班级工作中存在的安全问题，并提出有效的措施和建议；注重通过多种形式向家长宣传安全教育的知识，以保证家园安全教育的同步性。

　　2.将安全工作列入班级的重要工作。按时参加各级部门的安全工作会议，认真做好安全会议记录，及时准确地将上级领导的安排和意图传达到班组成员，起到上传下达的作用，杜绝因沟通脱节引发安全问题。

　　3.积极参加园里组织的各项安全演练；督促本班老师认真进行幼儿园规定的幼儿安全教育课程；根据孩子的年龄特点和接受能力，结合日常生活经常性地进行随机安全教育；教给孩子学习自我保护的技能。

　　4.加强班级人员的职业道德教育，尊重、爱护每一位幼儿，严禁班级教师体罚或变相体罚幼儿，杜绝直接或间接造成不良影响或幼儿致伤、致残等，因体罚造成不良后果的，由责任教师负全部责任，同时追究班主任的监管责任。

　　5.督促提醒班级老师专心带班，组织幼儿有准备的参与教学活动，随时调控幼儿情绪、动作，预见到不安全因素及时避免，发现幼儿有危险动作立即制止。如发生幼儿意外伤害事故，应及时送至保健室予以简单处理并送至医院诊治，同时上报领导、通知家长。

　　6.定期对班级的环境及其设备设施进行深入细致地安全检查，发现隐患及时采取措施清除，自己不能清除的应及时上报办公室要求排除，以防止发生失火、触电、砸伤等事故的发生。

　　7.督导本班级成员严格、规范地实施园所各项规章制度和流程，并及时、准确地填写各项记录。

　　8.高度重视并加强班级一日生活各环节的安全管理，日常工作中应加强幼儿的安全教育，增强幼儿的安全意识，防止碰伤、抓伤、烫伤、吞食异物或幼儿将异物放入眼、耳、鼻、口内等事故发生。

　　9.幼儿的玩教具应该符合安全卫生要求，严禁使用有害、有毒物质制作教具、玩具。而且要严格玩、教具的卫生消毒制度，根据本园消毒卫生要求，及时对教玩具进行清洗、消毒。

　　10.严格“接送卡”制度。根据本园接送卡使用要求，确保幼儿人身安全，防止不法分子滋扰幼儿。日常工作中要坚决杜绝幼儿走失现象的发生，幼儿活动场所发生变更要及时做到三清:清理场地、清点人数、清理器械，发现走失及时上报、处理。

　　11.加强午睡时的`值班纪律，值班教师要切实履行职责，不做与值班不相干的事情，随时为幼儿纠正睡姿、盖好被子，观察幼儿有无异常，保证幼儿的午睡安全，做好幼儿午睡期间的值班记录。

　　12.切实加强对班级安全工作的领导。各班主任要严肃对待班级安全工作，并与班级其他人员商定安全责任落实问题，对因玩忽职守酿成重大影响的有关人员，要依法依纪严肃查处。

　　13.要严格执行安全工作“一票否决制”，严格执行幼儿园的各项安全制度，班级出现安全问题要与每月、每学期、每年度的工资结合起来，并与学年度的评优、晋升结合起来。

　　幼儿园班主任工作职责 5

　　幼儿园教师要树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，严禁体罚和变相体罚。

　　(一)教育教学工作

　　根据本园的教育工作计划，结合本班幼儿特点制定教育教学计划，科学合理地安排好幼儿一日活动。

　　坚持正面教育，对幼儿耐心，细致，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　增强安全意识，经常对幼儿进行安全卫生常规教育。

　　以身作则，仪表整洁，当班时不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈与教育无关的事，处处做幼儿的表率。

　　努力钻研业务，改进工作，积累、总结经验。

　　积极开展科学研究工作，认真完成实验任务。

　　保管和制作本班玩具、教具，贯彻勤俭节约精神。

　　做好家长工作，主动向家长汇报幼儿在园情况，虚心听取家长意见，互相配合共同教育好幼儿。

　　(二)保育工作

　　做好晨间接待，及时掌握幼儿情绪、健康、吃药等情况。

　　向保健员详细了解病儿治疗情况，对体弱儿给予照顾。

　　根据气温变化及时增减被褥服装、调节室温。

　　保证幼儿有充分户外活动时间，积极开展体育锻炼，注意动静交替。

　　(三)安全工作

　　负责本班室内设备、玩具、教具及其他用品放置在安全地方。

　　户外活动前对场地及运动器械进行检查，把全体幼儿掌握在自己视野之内，防止幼儿发生危险。

　　严格遵守幼儿园安稳工作责任追究制。防止事故发生，促使幼儿身心健康发展。

　　加强一日活动各环节的`安全管理，经常对幼儿进行安全卫生常规教育和安全应急疏散演练，增强幼儿的自我保护意识和自救能力。

　　严格执行幼儿接送卡接送制度，幼儿来离园时值班老师协同幼儿园保安把好“门卫关”，认真做好一日活动交接班、值班记录，谨防幼儿走失、冒接。

　　幼儿园班主任工作职责 6

　　1.热爱幼教事业，遵守教师的职业道德，严格遵守幼儿园各项规章制度。

　　2.仪表整洁，穿着打扮要符合教育者的身份，注意为幼儿营造安全、温馨、丰富的'精神和物质环境，师生关系融洽。

　　3.树立正确的教育观，儿童观，尊重，理解每一位幼儿和教师一起共同促进每名幼儿园的个性发展。

　　4.认真贯彻《规章》《纲要》精神，认真落实每学期幼儿园和班级保教工作计划。

　　5.在班主任的指导下，根据班级工作计划及每周安排配合老师组织教育活动。

　　6.协助班主任老师做好教育教学工作，工作时要积极主动，态度要谦虚谨慎，做好幼儿的下午活动。

　　7.协助保育员做好班级财产和幼儿的物品、教具的管理。

　　8.承担一定的教育教学工作，在活动中，细致观察，了解、尊重幼儿的兴趣和需要。能给予幼儿指导和帮助，并协助班级做好家长工作。

　　9.做好幼儿的安全防护工作，发现安全隐患或发生事故需要及时处理。

　　10.一切为幼儿的利益和幼儿园整体发展为重，善于提出合理化建议并积极配合支持老师和保育员的各项工作。

　　11.认真配合保育员老师做好班级卫生工作，加强幼儿生活处理，为幼儿提供安全、卫生、整洁、有序的教育环境。

　　幼儿园班主任工作职责 7

　　一、结合本班幼儿的年龄特点和个体差异，按照亲亲幼儿园的园务计划；制定班级教育工作计划

　　二、有计划有秩序地组织实施，开展各类教育活动。

　　三、观察、分析并记录幼儿发展情况，做好各项活动的'记载和效果记录。积累经验，找出差距，研究改进措施，不断提高保教质量。

　　四、树立正确的教育观、儿童观，热爱、尊重幼儿，坚持积极正面教育，做到为人师表，禁止任何形式的体罚和变相体罚。

　　五、积极参加教育研究活动和业务学习活动，认真备课，写好一周的教育计划、游戏和一日活动计划，不断改进教学形式、方法，科学合理安排幼儿一日生活。

　　六、积极创设良好环境，根据活动内容，及时地自制玩教具，给幼儿提供丰富的游戏、操作材料。

　　七、严格执行幼儿园安全、卫生保健制度的幼儿一日作息制度。带班时做到“人到、心到、手到”。

　　八、与班内保教老师、卫生老师配合管理本班幼儿生活，做到教中有保、保教并重，培养幼儿良好的进餐和睡眠姿势，注意幼儿的衣着整洁卫生，减少各种疾病的发生。

　　九、与家长保持联系，了解幼儿家庭教育环境，商讨符合幼儿特点和个体差异的教育措施，有目的有计划地做好家访工作，搞好家长开发活动，共同配合完成教育任务。

　　幼儿园班主任工作职责 8

　　1、遵守幼儿园园规，忠于职守，具有良好的师德，有在幼儿园一日就要认真工作一天的体主义意识和强烈的工作责任心。

　　2、树立“一切为孩子”的观点，对孩子做到关心、细心、耐心，尊重孩子的人格，不偏爱、不戏弄，严禁体罚与变相体罚，注意安全，防止事故，使幼儿身心健康活泼的成长。

　　3、按时积极参加园内的政治、业务学习，主动参与，积极发表意见。做到人到、心到、口到，学习时不做其他与学习无关的事，不开小会。

　　4、遵守幼儿园有关的规章制度，有事必须先办理请假手续。外出、家访、看病等必须先打招呼，因病、因事需换班者，须经领导同意方可换班。

　　5、完成园务计划，创设与保教要求相适应，能促使幼儿主动参与的生活和教育环境。进班前必须做好一切准备，带班时尽心尽责，不随便离开工作岗位，不做私事、不闲谈、不接电话。按时做好交接班工作。带班时发生问题，尽可能自己处理，发生意外事故应及时向领导汇报，做好善后工作。

　　6、遵守幼儿园教学常规要求，认真制订一日活动计划，认真制作玩具、教具，认真做好保育工作。每周定时交下周教案，有计划、有秩序地开展教养工作。做好各项活动日记载效果记录，认真写好教养笔记，定期进行工作总结，不断提高教养质量。

　　7、积极参与教学研究活动，不断更新教育观念，勇于改革、探索、实验，虚心听取意见，不断改进工作、积累经验。认真参加教研组安排的听课、评课活动（每学期不少于10节），乐意按受开课任务，有义务接受园方临时带班安排，完成领导交给的'指导见实习任务和其他对外接待任务，并保证质量。

　　8、严格执行幼儿园安全卫生、保健制度。科学、合理安排幼儿一日生活，注意幼儿饮食情况、睡眠姿势；注意幼儿的指甲、衣服、鞋袜的整洁；注意天气的变化，及时给幼儿增减衣服。及时向家长详细了解病儿治疗情况，按时服药（对体弱幼儿给予照顾）!中午值班不打瞌睡、不串班、不干私活、不看小说，即使备课也要等绝大多数幼儿入睡才可进行。根据季节做好防暑降温、防冻保暖工作。

　　幼儿园班主任工作职责 9

　　一、对本班的保教工作全面负责，严格执行安全制度，防止事故的发生。负责、指导、协调本班幼儿安全、卫生保健、教育教学和财物保管等工作，保证全班工作的一致性，主持班务会，研究改进本班工作。

　　二、协调、沟通家长与班级工作人员之间，家长与家长之间、本班保教人员之间的关系。

　　三、主持研究全班每个孩子发展情况，针对每个孩子的特点，采取相应的教育措施。有效对本班幼儿良好思想品德及形为习惯的培养。对幼儿安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的偶发事件，认真做好晨，午检工作，杜绝安全事故的发生。

　　四、按照教学计划认真备课，认真书写教案，认真上好每节课，自制教具玩具，保证进班前做好一切准备工作，带班时做到“人到，心到，手到”，尽心尽责，不断改进教法，努力提高教学质量。

　　五、帮助本班保育员改进教育和卫生保健工作。负责安排本班教师互相观摩，取长补短。

　　六、及时传达和贯彻领导的决定，积极保质保量完成布置的工作任务，保证本班各项工作不拖后腿。

　　七、及时将本班成功的'工作经验和好的做法，积极地向外宣传，与同事分享好。每周定期参加集体教研，备课，认真观摩学习与点评，并写好教研记录。

　　八、认真贯彻执行幼儿园工作规程和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异，及时制定好班主任计划，各种教育教学工作计划（周计划，月计划，学期计划），并认真实施，调整，有计划有步骤地开展班级教育教学工作，做好各项活动的记载和效果记录，并进行工作总结，反思，积累经验。学期末做好总结。

　　九、主动积极向领导汇报本班工作，及时反馈家长的意见和建议，并对幼儿园的工作提出合理化的建议，每次能在活动中积极参加，并献计献策。

　　十、与家长保持经常联系，了解幼儿家庭的教育环境，商讨符合幼儿特点的教育措施，共同配合完成教育任务，定期向家长汇报班级工作，听取家长建议。

　　幼儿园班主任工作职责 10

　　一、根据本园的教育层次目标，结合年级计划、本班幼儿的特点和个体差异，制定班级计划，幼儿学期发展目标及组织实施、评估工作

　　1.自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　2.每学期第三周前完成班计划，最后一周完成幼儿评估记录。

　　3.每主题结束前完成本主题的观察评估记录、教养笔记（教育随笔）及下主题计划。

　　4.每周四完成下周安排。

　　5.指导配班老师完成幼儿的个案观察记录。

　　6.积极参与课题教研活动，并注重研究、探索过程。做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结。

　　7.努力学习幼教专业理论，积极参加教育研究和各种业务进修学习，勇于改革、创新、不断提高自身的业务素质。

　　8.担任上午半日活动的组织工作。

　　二、负责管理本班班务工作

　　1.为幼儿创设和保持一个良好的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽）。

　　2.指导配班老师做好班级财产物品登记、保管、清理等工作。

　　3.处理好幼儿的`事务。

　　4.组织好班级大活动（如郊游、半日活动等）。

　　5.负责考核配班老师的工作。

　　6.定期汇报工作，接受检查和指导。

　　三、开展家长工作

　　1.每学期对每个幼儿家访1—2次，并做好记录。

　　2.每周五公布下周计划安排、家长宣传栏内容。

　　3.每学期召开一次家长会。

　　4.每月发放家园联系册一次

　　四、幼儿园班主任职责范例

　　1、严格遵守学校《教师行为规范》和各项规章制度。

　　2、全面负责本班教育和保育工作，根据《幼儿园工作规程》提出的要求，结合本班实际，制定教育工作计划（包括观察、分析、记录幼儿发展情况），并认真执行。

　　3、对幼儿态度要和蔼和亲，做到耐心、关心、细心、热心，与本班教师、保育员团结协作，搞好所在班级教育、卫生、保健及生活护理等工作。

　　4、认真执行幼儿的作息制度，认真安排好幼儿一日生活内容，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿身心健康成长。

　　5、主持召开每周班务会议，共同确定下周工作重点，与副班主任和保育员共同搞好班内的工作。

　　6、坚持下面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚。

　　7、努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。积极创编教材，制作教具，不断提高自身素质及水平。

　　8、坚持做好交接班工作，一般情况口头交接，重大情况要作书面交接。家长特殊要求、患儿药品、物品要登记交接。

　　9、做好家长工作，向家长宣传正确的教养方法，每周向家长公布本周及下周的教育内容，以便家长心中有数，积极配合。

　　10、认真填写“家园联系手册”，经常与家长保持联系，及时交换意见。

　　11、认真做好教研活动记录和每周教育小结，每学期写出质量较高的教育工作总结或论文一至两篇。

　　12、坚持英语学习，坚持用英语组织教学。

　　幼儿园班主任工作职责 11

　　一、带领本班教师和保育员认真钻研业务，搞好班容布置，共同努力完成好各项教育计划和任务，争取良好的教育效果。

　　二、带头遵守园内各项规章制度，督促本班保教人员遵守园内规章，做恪守职业道德的模范，做"热爱孩子，精心育人，为人师表"的表率。

　　三、协助园领导做好本班教师的'思想政治工作，开展思想互助，团结全班教师搞好本班工作，充分发挥每个教师的特长。定期召开班务会，交流沟通情况，研究工作。有问题能协商解决，不发生不团结而影响工作的情况。

　　四、带领本班教师共同讨论，按时制订本班教育工作的学期计划、月计划和周重点，认真备课。教育活动要注意发挥教师主导作用，激发幼儿的兴趣和积极性，教法灵活多样，有计划地组织好幼儿一日生活，发挥常规的教育功能，培养幼儿良好的行为习惯和各种能力。

　　五、认真执行卫生保健制度，研究幼儿生活管理情况，做到上、下午教育一致，主、配班教育一致。同时，负责检查班上其他保教人员执行制度的情况。本班幼儿每学期的身高、体重、血色素要达标率高，发病率低，出勤率高。

　　六、坚守岗位，搞好幼儿安全工作，教育活动应将孩子组织在自己视线范围之内，严守交接班制度，及时记录幼儿出勤人数和进餐人数，以及幼儿健康和服药等情况，严禁责任事故，能发现并及时消除隐患，避免发生安全问题。同时，负责检查督促班上其他保教人员执行情况。

　　七、做好家长工作，平时加强与家长联系，定期召开家长会，指导家庭教育。注意与班级保教人员共同研究家长工作，促进家长协助配合教育好孩子。对家长态度热情，尽可能帮助家长解决困难，搞好服务。

　　八、做好班内财产物品和玩教具的保管工作，对班内桌椅玩教具等物品的损坏能及时登记，做到心中有数。不出重大损坏和丢失事件。

　　幼儿园班主任工作职责 12

　　1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，耐心细致地作幼儿的思想工作，教师要在各方面为幼儿作出表率。禁止任何形式的体罚或变相体罚。

　　2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼。

　　4、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习。

　　5、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好班主任计划。

　　6、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。

　　7、做好交接班工作。接班教师未进班不能离开幼儿，幼儿离园一定要将幼儿交给保育老师才能离开。每日做好交接记录

　　8、安全教育常抓不懈，积极处理班级幼儿的.偶发事件。做好晨午检和午餐工作，杜绝责任事故的发生。

　　9、建立幼儿档案，做好每月的各项收费工作，并按时结账。

　　10、积极完成幼儿园、学校分配的各项任务，创造性的开展工作。

　　11、关心幼儿园发展，及时为幼儿园各项工作提出合理建议。

　　幼儿园班主任工作职责 13

　　一、目的

　　保教常规是指为保证保教工作按固定的形式和规律，科学地、准确地实现保教目标，保教人员和幼儿按照《幼儿园工作规程》要求，遵循幼儿保教工作的程序，开展保教活动而建立和必须遵守的一般性规则。

　　二、保教工作

　　常规的内容教工作常规主要有岗位常规、计划常规、组织常规和质量检查常规。

　　1、岗位常规

　　（1）岗位责任制是幼儿园各项规章制度的核心。抓好岗位责任制，其他制度的执行才有保障。

　　（2）幼儿园保教岗位责任制主要有：业务园长职责、保教主任职责、教研组长职责、班主任职责、教师职责、保育员职责等。

　　（3）岗位责任制应包括任务、内容、方法和质量要求，从而实现人人有专责，事事有人管，办事有标准，形成人人尽职尽责的良好风气。

　　（4）在保教管理工作中应注意以下几点：

　　①确定各类人员的职责，既按照教育行政部门所规定的统一要求，如"规程"中的有关规定，又要根据各幼儿园性质、规模及人员编制等具体情况和实际需要，确定不同的具体要求。

　　②要注意随着形势的发展，园长要不断地充实、完善"制度"，使责任制具体化，并不断吸收新的内容，使幼儿园的保教工作不断提高质量水平。

　　③反复组织学习，尤其要注意组织新进教职工学习，使每一个人明确自己的岗位，并理解、执行岗位职责的要求。

　　④园领导和各级保教管理人员以身作则，严格检查督促，保教管理人员要以身作则，做好表率，同时，要深入了解、检查岗位职责的执行情况，做到坚持原则，前后一致，一视同仁。

　　2、计划常规幼儿园保教计划是保教工作的重要依据和工具，它提出了保教目标，规定了保教内容，确定了保教环节。因此，保教常规的建立首先要抓好保教计划的常规。

　　（1）制订各种保教计划

　　①学期保教工作计划的制订。通常在学期保教工作计划中要规定出每月应完成的任务，长计划、短安排，学期保教工作计划大致可包括以下几个部分：

　　a.班况分析。

　　b.本学期工作的任务目标。

　　c.各方面的具体内容要求。

　　d.本学期将采取的一些新措施。

　　②月保教工作计划。根据学期保教工作计划，逐月制订班级工作计划。

　　③周、日教育活动计划。月计划要通过每周保教工作得到落实，因而要制定详细的周计划，进而再将周计划具体化为每日教育活动安排，明确从周一到周五的活动内容。

　　（2）制订严格的.审核机制，形成评估体系计划的审核是常规管理工作的一项重要内容。计划的审核应制度化、规范化，副园长或保教主任应认真审核各、班教育工作计划，注意定期不定期检查，具体落实，通过审核，发现问题，及时给予具体指导帮助。

　　3、组织常规园长必须依据组织来进行管理，因而必须健全组织体系。

　　（1）要注意建立幼儿园的组织网络，依据组织的权威性和组织性促进保教任务的完成，充分发挥每一个教职员工的积极性。

　　（2）注意发展各管理层次的作用，培养保教骨干，形成各有专长的师资队伍。

　　4、保教质量检查评估常规

　　（1）检查评估的方式是多种多样的。应依据实际需要采用多种检查评估方式，促进保教工作质量的提高。

　　（2）管理者应明确，检查评估不是目的，而是一种管理手段。检查评估的目的在于指导促进保教工作。应让全体保教人员人人参与检查评估，把外在的检查评估转化为自己内在的工作要求，从而提高保教人员的质量意识和竞争意识。

　　幼儿园班主任工作职责 14

　　一、对班级的人、财、物负责，对全班幼儿的保育、教育全面负责。

　　二、带领班组成员齐心协力开展班级工作，善于团结同志，虚心听取意见，敢于承担责任。

　　三、根据幼儿园的工作计划和班级幼儿的实际发展情况，制订符合实际的教育计划并实施，其中生成性活动占30%以上。

　　四、每月召开一次以上的班务会，交流近阶段班级工作的成效，分析失误，提出改进策略。

　　五、充分利用育儿论坛的'网络优势，每周向家长发布班级教育信息，及时解答家长咨询，反各种提议结果，建构家园联系的新通道。

　　六、每学期带领班组成员组织一次以上的亲子活动，对家长开放一次半日活动，组织一次家长会，家访1－3以上的家庭（新生必访）。

　　七、带领班组成员积极参加幼儿园组织的各项活动，活动质量高，效果好，有创意。

　　八、班组成员缺勤时，主动协调。

　　幼儿园班主任工作职责 15

　　1、树立正确的儿童观、教育观，热爱幼儿、尊重幼儿，对幼儿做到关心、细心、耐心，不偏爱，坚持正面教育，禁体罚和变相体罚。

　　2、自觉执行幼儿教师职业道德规范，遵守各项规章制度。

　　3、教书育人，为人师表，仪表整洁大方，语言文明，举止端庄，态度和蔼，动作轻柔，不在教室里化妆和饮食。

　　4、认真贯彻执行《幼儿园工作规程》和幼儿园培养目标，结合教研组计划及本班幼儿的特点和个体差异及时制定好各类教育工作计划，并认真实施、调整，有计划有步骤地开展班级保教工作。

　　5、科学、合理地安排幼儿一日活动，引导幼儿主动学习，寓教育于游戏中。观察、分析、记录、评估幼儿发展情况，因材施教，促使幼儿的和谐、健康发展。

　　6、认真执行幼儿园各项教育常规及幼儿园安全、卫生保健制度，保教结合，对教育行为与过程及时进行反思、调整，不断提高工作质量。

　　7、指导并配合搭班老师做好本班幼儿生活保健工作，管理好本班幼儿的睡眠、仪表、饮食，做好“三清一静”。随时注意幼儿的健康安全情况，杜绝责任事故的发生。

　　8、进班前，必须做好一切准备工作，带班时精力集中，尽心尽责，不随便离开班级，密切关注幼儿的活动及需求，及时提供适当的指导。

　　9、根据教育内容，定期更换、积极创设体现幼儿主体地位的活动环境（材料充足、安全健康、整洁有序、美观舒适、师生关系融洽），为活动区、活动室等各类活动提供符合本班幼儿发展水平、操作性强、卫生、安全、丰富的玩具和材料。

　　10、努力学习幼教专业理论，钻研教材，研究教法，积极参加教育研究和各种业务进修学习（课题、教研活动等），注重研究、探索过程；做到有分析、有目标、有实施方案、有观察评估、有总结，不断提高自身的业务素质；

　　11、定期向教研组长或园主任汇报工作，接受园长、园长助理、园主任、教研组长的`监督、检查和指导。

　　12、搭班老师互相协调沟通，进班前做好准备，带班时不擅自离岗，空班时不允许随便串班，严格执行一日作息制度，不允许私自调班。

　　13、能处置意外事故和突发性事件的应急措施的能力，无论发生任何大小事故，均必须及时报告保健室、园主任处。

　　14、与家长保持联系配合，全心全意为幼儿家长服务，积极主动做好家长工作。

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