幼儿工作计划

时间:2022-06-05 09:32:55 工作计划 我要投稿

【精品】幼儿工作计划合集5篇

  光阴的迅速,一眨眼就过去了,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候写一份详细的计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编为大家整理的幼儿工作计划7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

【精品】幼儿工作计划合集5篇

幼儿工作计划 篇1

  一、食堂管理及食谱制订。

  首先,食堂人员都要按规定操作,厨师必须持证上岗培训,操作时需戴帽子、带口罩。在现有的消毒设施下,进一步树立消毒、无菌观念,要把食堂用具与消毒刹虫剂严格分开,确保食堂的环境卫生与安全。另外食堂要把好食品关,坚决杜绝“三无”食品,熟食加盖,生熟分开,凡已腐烂变质食物不能给幼儿吃,严防食物中毒。并且每天做好食品留样工作,留样时间保持24小时。为了保证幼儿的营养均衡,园医要每天进行一次营养分析,及时调整伙食,要经常深入班级,听取意见,以确保幼儿的伙食,使我们的食堂管理更加规范。

  二、提高后勤队伍素质。

  为了提高后勤队伍素质,本学期按排了厨师上岗培训,更好地为幼儿服务,另外,为了使幼儿能安全地在幼儿园,门卫还将配备保安。除此之外,各部门还将定期组织人员进行业务培训,尽能力抓好后勤人员的思想和业务工作,不断改善服务质量。

  三、重视安全教育工作。

  为进一步做好安全教育工作,加强《宁波市中小学生安全条例》管理,切实加强对安全教育工作的领导,本园将把各项安全工作列入重点议事日程,让幼儿不断增加安全意识。另外,还将完善幼儿园管理系统,使家园联系更方便。幼儿园每天还必须做好常规安全工作检查,以便能及时整改。

  四、完善园舍设施。

  为了让孩子有一个舒适、安逸的生活环境各活动场所,本学期还将增添几个大型玩具供小朋友活动。还将对原来的玩具进行适当的修理,另外,对园所内各处需要修理的地方汇总上报,以便能及时地解决。并且,每周要进行安全设施检查,对于园内环境卫生,要实行片区包干,落实到人,

  让幼儿园有一个整洁的园貌。

  五、把好财务管理质量。

  财务人员要严格执行财务管理制度,认真制订每月的预算计划,及时做好收费、催费工作。做到帐目清楚,按时完成报表,对园内每一项的支出能尽可能用到恰到好处,尽量做到不必要的浪费。对于购置的固定财产、物品要专门有人进行入帐登记、核对,并且做到物品领用清楚,使财务制度更加完善起来。

  六、配合幼儿园各项活动,做好后勤工作。

  本学期中,幼儿园的各项大小活动,我们后勤人员都要尽力配合,如场地布置、物品供应、有关事谊联系等都要满足活动的需求。

  七、建立人事档案。对每一位来园工作的教职员工要有效地建立起档案,对符合条件的教职工进行劳动合同订立,以减少她们的后顾之忧。总之,要做好后勤工作也并不是一件容易的事,一定要尽心去做,我们必须吸取好的经验,更好地健全后勤制度。

幼儿工作计划 篇2

  上学期,游戏教研组刚刚起步,我们立足了根本和教育实践的第一线,组织研讨。组员们进行了创造性游戏教育理论方面的学习、游戏实践活动的观摩、游戏活动的反思与研讨,幼儿游戏教育环境创设的讲座与教研的总结。大家在相互观摩、互相研讨、相互交流中,都感到有比较大的收获。同时又为自己园、自己班的游戏实践提供了良好的经验借鉴。

  在本学期中,游戏组将进行了以下方面的教研:

  一、学习有关幼儿园游戏的相关理论

  学习理论:幼儿游戏中教师的观察与指导方面。

  针对创造性游戏的教师组织与指导,学习相关的前沿信息,提升教师的意识与指导能力。

  二、开展游戏现场观摩活动,对于各个年龄阶段幼儿游戏的基本组织与指导进行研讨

  本学期的重点:探讨创造性游戏中教师的指导

  现场观摩包括:创造性游戏环境的创设,游戏可行性目标的制定,

  现场幼儿游戏的活动组织与指导等

  反思与评析包括:创造性游戏的计划制定,

  游戏执教老师的反思,研讨教师的集体评析

  交流与总结:组员个人进行游戏计划制定的交流

  游戏中对于幼儿行为的观察记录

  关于教师在创造性游戏中初步的指导思考

  主题角色游戏的材料提供与环境创设成果菜单

  三、通过专题研讨,提升教师关于幼儿园游戏工作开展的水平

  四、组织专家讲座,帮助教师在理论与实践中得到提高

  具体教研活动安排:

  活动日期

  活动时间

  活动地点

  活动内容

  9月16日

  第三周

  14:30

  一幼奥体

  (网络)

  理论学习

  (关于幼儿游戏指导的理论学习)

  教研计划交流

  确定游戏观摩的地点

  时间待通知

  8:30

  一幼奥体

  专家讲座:

  《研究性游戏的材料提供与环境创设》

  10月14日

  第七周

  8:30

  育英幼儿园

  游戏现场观摩

  (游戏的环境创设与材料提供)

  10月28日

  第九周

  8:30

  一幼奥体

  准备游戏组区开放活动观摩

  (游戏的计划与目标制定)

  11月4日

  第十周

  8:30

  一幼奥体

  建邺区开放周

  游戏组开放观摩

  11月25日

  第十三周

  8:30

  幼儿园

  关于游戏指导方面的讲座:

  《幼儿游戏中的观察与指导》

  12月9日

  第十五周

  8:30

  幼儿园

  游戏现场观摩

  (幼儿游戏的教师观察)

  12月23日

  第十七周

  14:30

  幼儿园

  游戏现场观摩

  (幼儿游戏的观察与指导)

  1月6日

  第十九周

  14:30

  一幼奥体

  研讨总结

  注:

  1、请各位组员关注活动时间,准时参加。如有变动,另行通知。

  2、活动中的游戏现场观摩,由各家幼儿园申报,欢迎积极申请。

幼儿工作计划 篇3

  一、班级情况分析

  经过小班一学年的教育,幼儿在各方面都有了很大的进步。在语言方面,班级幼儿学会了安静的倾听,能用普通话较完整的表达自己的想法,语言的连贯性及理解能力有了一定的提高。在社会性发展方面,大多数幼儿喜欢幼儿园,愿意亲近老师,能主动参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,并且尝试与同伴一起分享玩具,并体验其中的快乐。 在科学方面,幼儿对周围事物的探索欲望不断增强,并且在老师的引导下乐意用多种感官感知周围的事物,尝试进行简单的比较、分类。在日常活动中,幼儿喜欢操作,并能在操作的过程中发现一些简单的知识,会和同伴一起分享自己的所见所闻。在艺术方面,幼儿能用自己喜欢的颜色、材料和工具大胆的进行美术活动。班级大部分幼儿喜欢音乐活动,能大胆的进行歌唱和表演。

  待加强的工作:要针对不同年龄、不同特点的幼儿开展个性化教育。针对班级幼儿语句连贯性不够、大胆表述能力不够的情况,本学期要加强幼儿的阅读训练,丰富词汇,着重培养幼儿的倾听能力和大胆表述能力。通过讲故事比赛等一系列活动,进一步激发幼儿的讲述欲望,从而使幼儿在语言表达的连贯性、完整性及大胆方面得到有效的锻炼和提高。在美术活动中,要特别注意几个胆小孩子的个别教育,注意家园的密切联系,以确保教师与家长教育方法的一致性。逐步让孩子想画、敢画、喜欢画。争取通过新学期的努力,使幼儿各方面的能力上一个新台阶。

  二、班级工作措施:

  1、建立民主、平等的伙伴式师生关系,参与幼儿的活动,分享成果,善于体察幼儿的情绪、态度、需要等,并作出适时的反应,让幼儿体验到幼儿园生活的愉快,形成安全感和信赖感。

  2、帮助幼儿将所学的社会知识、行为规范与自己的实际行为联系起来,学习具体的行动方法。在行为实践中有意识将问题矛盾交给幼儿,让他们有机会协商、讨论,并在教师的引导下自己解决问题。

  3、扩大幼儿的活动范围,让幼儿多参观、探索、交流、讨论,积累丰富的感性经验。引导幼儿多接触自然环境,引起他们对自然现象、事物的探究欲望。积极鼓励幼儿提问,满足幼儿的求知欲和认识兴趣,通过多种途径,丰富幼儿知识。

  4、充分保证幼儿各类游戏,特别是角色游戏的开展。保证幼儿有足够的游戏的时间、空间和材料,不断丰富游戏内容,体现师幼共创。在游戏过程中,要鼓励、支持幼儿相互合作,自主开展游戏,注重幼儿愉快的游戏体验。

  三、家长工作

  1、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识,为家长排优解难,切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作,取得教育共识:要想锻炼幼儿的能力,家长必须解放孩子的双手,不束缚他们,有问题让孩子自己解决,不事事包办代替,从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时,还要努力做好“隔代家长”的思想工作,取得他们的支持和配合。

  2、充分挖掘利用家长的“才艺”资源,邀请家长参加“开放活动”“社会活动”“家长助教活动”等,参与幼儿园一日活动的交流。

  四、保育工作

  1、进一步提高教师的保育意识,和保育员一起做好各项卫生工作,做好一天两次的拖地和周五的教室环境卫生工作,并配合保养员做好消毒等工作。

  2、在天气好的时候,利用中午午睡时间,帮孩子把鞋子晒晒,并且轮流帮孩子晒棉被和垫被。

  3、创设良好舒适的生活、活动、游戏环境,并及时更换活动材料。

  4、增强保育意识,耐心做好保育工作,在生活上关心照顾幼儿(大便、进餐、午睡、喝水、疾病等),不让家长把脏被子脏床单带回家,鼓励幼儿自己的事情自己做。

  5、察言观色,注重幼儿的心理活动,发现问题及时解决。

幼儿工作计划 篇4

  一、指导思想:

  坚持以新《纲要》为指导思想为,保教结合、动静交替,寓教于乐,运用多种形式来全面教育,发展幼儿,使他们健康快乐的成长。

  班级情况分析:

  二、幼儿自然概况

  幼儿人数 4 4人,男生 23 人,女生21 人

  三、幼儿发展情况分析

  1、生活卫生方面:进餐时大多数幼儿能独立进餐,个别幼儿挑食情况有所改善。如黄河、乔明岄,但有几位幼儿进餐仍然很慢,如赵嘉琦、陈子竼等。还有个别幼儿不能熟练的使用筷子,如:单金翔。

  2、德育方面:幼儿能够主动向老师问早,会说礼貌用语。能提供自然角、上课所需物品。但存在个体差异,有的幼儿较安静、胆小、不爱说;有的幼儿非常好动,不遵守纪律;有的幼儿娇气、爱哭、任性、个性倔强。能关心弱小同伴,但有些幼儿不能与同伴友好相处或会控制不住自己违反纪律。

  3、智育方面:能认真进行教学活动,运用一些形容词,能用连贯语言讲述,能认识个别汉字幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

  4、体育方面:能积极参加体育锻炼,如会立定跳远、左右手轮流拍球、单脚平衡站立。

  5、美术方面:幼儿会用黑笔勾线,会用线条、图形表现出物体的形象,再用油画棒涂色。布局较合理,想象力发展的较好,全班幼儿绘画水平有了一定的提高,但是折纸进步不大,这学期要加强。

  四、生活管理工作:

  1、洗手、刷牙的正确方法及主动性

  2、穿、脱、整理衣服的良好习惯

  3、坐、站、行、睡姿势正确

  4、活动用具的整齐,保持玩具清洁

  5、知道物品用后要收拾并放回原处。

  6、遵守公共规则,不随地吐痰,不乱涂墙壁。

  7、知道保持眼睛的一般常识,看书、学习时姿势正确。

  8、不滥吃零食、不吃不净的食物。

  五、安全及消防工作:

  1、日常生活种安全常识与规则的了解及遵守,过马路、乘坐交通工具、玩大型运动器械时能注意安全。

  2、有关安全标记的认识,交通规则的遵守,自我保护意识的初步形成。

  3、了解应付意外事故的常识,具有基本的求生技能。

  4、知道不能轻信陌生人的话,不能跟陌生人走。

  5、懂得不能玩尖利的东西,防止刺伤。

  六、教学活动目标:

  社会

  1、了解各行各业劳动者的工作,感激他们的劳动付出,尊重他们的劳动成果。

  2、主动带年幼的同伴共同游戏,体验以大带小的快乐。

  3、愿意听从成人和同伴的劝告不做危险的事。

  4、能分辨是非,正确对己对人,与人争论时能据理力争,坚持正确的意见。

  语言

  1、能主动与人交谈,说话语调自然大方,能根据不同情景,身份选择适当的语句进行交流。

  2、坚持说普通话,发音准确。

  3、能清楚连贯的讲述一件事情或图片,并能自编儿歌和故事。

  4、对文字有兴趣,积极学认常见的文字,知道书写在字形,笔顺,空间位置以及握笔姿势上的要求。

  数学

  1、认识常见的`几何形体,并能在生活中找出与之相似的物品。

  2、能将一个实物和形体进行二等分和四等分,理解整体和部分的包含关系。

  3、能以自身为中心区分左右。

  4、认识并会兑换10元以内的纸币。

  5、能在老师的提示下,对感性经验进行归纳和概括,从不同角度不同方面进行综合分析,提高思考和解决问题的能力。

  科学

  1、探索生活中常见的各种科学现象,获取有关的科学经验,形成正确的对人,对事物以及对物的态度。

  2、能够运用简单的工具和科学材料进行各种小制作活动,会根据需要选择合适的物品或资源,不断调整自己的活动,具有一定的创造性。

  3、具有良好的观察记录习惯,尝试用自己喜欢的方式记录探索发现的过程和现象,形成一定的科学严谨的态度。

  音乐

  1、积极主动的参与音乐作品,辨别音乐中明显的乐句或乐段。

  2、欣赏形式多样的音乐作品,美术和喜剧性表演活动,从中充分获得快乐和美感。

  3、愿意尝试使用某种乐器。

  健康

  1、知道生活中的一些特殊的电话号码,以及作用,了解解决意外突发事件的方法。

  2、能从较高处向下跳,学习助跑跨越。

  3、能轻松自然的绕障碍曲线走或跑。

  4、初步养成勇敢,不怕困难的良好品质。

  美术

  1、愿意参加各种美术活动,在活动中有一定创造性的表现。

  2、会正确运用多种绘画工具和材料进行自由创作,表现出一定的独特性。

  3、能比较熟练的使用剪刀,剪贴比较复杂的平面图案。

  六、游戏:

  (一)创造性游戏1、角色游戏:娃娃家、亲亲休闲吧、超市、银行、亲亲花房

  1)孩子邀请参加其他活动区的好朋友来做客,"爸爸"、"妈妈"提醒与孩子一同接待小客人。

  2)鼓励幼儿在与人交往中连贯地陈述自己的要求与愿望,不啰嗦。

  3)重点在买卖礼貌用语上制订规则。增加幼儿动手的机会,如自制部分食品。

  4)熟悉全班小朋友的姓名文字,在教师的帮助下设立姓名卡,及时填写每次存取款的具体数字,+表示存款,_表示取款。

  5)引导与启发幼儿解决无人看病时怎么办的问题,学习在空闲时间整理用具。

  初步了解并掌握理发的工作程序,正确使用游戏材料,制定游戏规则。

  2、建构游戏:建筑角

  (1)学习对称的方法,整齐地建造游戏。

  (2)用积木搭建楼房,辅助材料合理使用。

  (3)学习用积塑拼搭小动物表现明显特征。

  3、表演游戏:小舞台

  (1)能随音乐的节拍、伴奏表演,表现一定的节奏感

  (2)能与同伴一起商量节目内容与角色,不争抢。

  (3)能根据物体、音乐的性质选择乐器,创造编动作。

  (二)规则游戏

  1、扑克

  1)幼儿能与同伴友好合作,共同游戏。

  2)培养幼儿动手动脑,手脑结合活动的能力。

  3)遵守游戏规则,学习解决游戏中出现的问题。

  4)能够积极、独立主动游戏。

  2、音乐游戏

  1)幼儿学会使用辅助材料,如录音机等。

  2)知道如何运用空间因素进行创造性动作的表现。

  3)能与同伴合作游戏,运用表情动作与他人交往,体验合作快乐。

  3、体育游戏

  1)满足幼儿运动、竞赛、表现等多种需要,培养幼儿对锻炼的兴趣。

  2)训练幼儿动作的协调性,提高身体机能,学习技能,增强体质,体验克服困难,取得成功的喜悦。

  3)在游戏中作到协调一致,增强集体观念。

  4、语言游戏

  1)帮助幼儿训练口齿,学习发音,克服方言干扰,培养口头表达能力。

  2)准确把握指令,传递有细微区别的信息。

  3)能观察到画面的细致变化,根据对画面的理解扩句和缩句。

  七、环境创设:

  1、墙饰:与主题结合,师生共同设计,以幼儿制作为主。

  2、美术栏:展出幼儿绘画手工作品,师生共同评价、欣赏。

  3、自然角:增添自然角内容,设计不同主题系列,并让幼儿记录。

  A种子发芽 B蝌蚪生长 C植物生长 D蚕的生长过程 E根茎吸水4、家长园地:定期更换家长园地内容。

  5、区域活动:增添材料、固定位置、贴不同标记。

  八、家长工作:

  1、开学前做好家访工作,了解幼儿假期生活情况和健康状况。 。

  2、利用接送时间,与各位家长简单反映幼儿在园情况,并了解幼儿在家表现,与家长商讨教育幼儿的有效方法。

  3、精心组织和安排亲子活动、家长开放日、庆元旦等家园活动。通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。

  4、每月做好幼儿在园评价记录,对幼儿的优点给予肯定,对幼儿的弊端寄予希望,并请家长也能配合填写有关栏目。

  5、每月更换家长园地内容,鼓励家长撰写家教经验文章,并在班级家教园地中粘贴,交流家教经验。

  6、家长协助孩子收集主题有关的资迅、图片、书籍、物品及有关的知识7、对于个别较特殊的幼儿,如娇气、自理能力较差、胆小等,给予个别交流,与家长共同寻求教育方法。

  8、吸引有特长的家长参与到活动中,共同设计主题活动的开展。围绕课程主题,积极开展家园互动,帮助家长及时了解幼儿园教育活动的内容和要求。

  9、向家长定期发放家教及育儿知识宣传资料。

  10、对未来园一天的幼儿打电话询问,三天以上进行家访。

幼儿工作计划 篇5

  一、指导思想

  为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《幼儿园教育指导纲要》,我园努力构建幼儿园、家庭、社区“三教”结合,和谐育人的家长学校工作体系。使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法,培养幼儿的良好的行为习惯,并通过家长学校讲座向家长全面宣传科学家教知识,帮助家长转变教育观念,改进教育方法,从而形成家园共育,实现家园一体化教育。

  二、工作目标

  1、规范家长学校管理,健全家长学校机构和完善各项制度。

  2、加强家长学校师资队伍和管理队伍建设,提高家长学校授课教师的专业水平,提高家长学校讲座水平。

  3、增强教师为家长服务的意识和与家长沟通的艺术性,构建民主、和谐的家园关系。

  4、采用多种形式,丰富家长学校的活动内容,开展行之有效的家长学校授课活动,努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。

  三、具体措施

  1、注重家长学校的规范管理。

  (1)注重过程管理。将家长学校工作纳入幼儿园常规工作,期初认真制定详细的工作计划,并扎实地组织实施,完善档案的收集整理。

  (2)完善各项制度。逐步制定、修改、完善家长学校一系列管理制度,如:优秀家长、优秀家园联系栏的评比标准;优质课的评比标准;班级网页中家园互动的评比标准以及奖励、考核制度等,使家长学校逐步走向制度化、规范化。

  2、常规工作常抓不懈。在多年的办园中,我园积累了丰富的家园沟通与交流的经验做法,我们将继续坚持开展,如:八个工作常规:即每学期二次家委会、每学期二次班级家长会、每学期二次开放日活动、每学期各班教师对一名幼儿进行个案跟踪指导、每周设一个家庭教育指导师接待日与家长直面交流、每年一次班主任和家长总结表彰会。

  3、开展家长义工活动

  本着自主自愿与量力的原则,由家长委员会发起组织各班的家长积极参与保育和教学工作,为孩子的发展尽一份绵薄之力。

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