学前班工作计划

时间:2022-05-30 20:43:28 工作计划 我要投稿

有关学前班工作计划五篇

  时光在流逝,从不停歇,我们的工作同时也在不断更新迭代中,此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢?以下是小编为大家整理的学前班工作计划5篇,希望能够帮助到大家。

有关学前班工作计划五篇

学前班工作计划 篇1

  一、班级情况分析:本学期我班有42个小孩,其中男孩23人,女孩19人,其中3个是本学期刚刚入园的新生。经过1年小班生活,我班大部分孩子能快乐地上幼儿园,快乐、大胆地和同伴一起玩耍,、老师进行交往,并初步学会了分享,合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强,对阅读活动感兴趣,养成了每天餐点后自主阅读的好习惯,并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足:文明礼仪是中华民族的美德,但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好,希望家长也能配合,对孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长,有几个小年龄的孩子注意力容易分散,行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆,不够积极、主动、大方。

  二、班级目标

  (一)、思想品德方面

  1、教育幼儿要尊敬老师,尊敬长辈,在家不乱发脾气,做错了事能承认并有意纠正,能和同们友好相处。做到在园在家一个样。

  2、遵守集体的各项规则,爱护幼儿园的用具,玩具以及幼儿园的花草树木,爱惜粮食,衣物,能把用过的物品整齐地放回原处,不拿别人的东西,拣到东西能交给老师或失主。

  4、学会自己的事情自己做,愿意为同伴和集体服务。

  5、结合本学期中的各种节日进行适时教育(教师节,国庆节等)

  (二),教育教学方面:

  1,按照幼儿园教育教学的工作要求,认真制定教育教学目标与内容,为幼儿提供丰富适用的操作材料,培养幼儿动手能力,激发幼儿学习兴趣。此外还应及时,科学地作好对幼儿的观察记录与活动评价,以改进教学的弊病,提高教学质量。

  2、加强个别教育。要多与幼儿交流,了解幼儿的情况与需要,支持和鼓励幼儿参与,对于内向与问题幼儿,要注意正面引导,为他们提供交往的机会,使他们能融入集体的活动中,从而培养活泼开朗的性格。

  3,根据本班幼儿的特点,努力为幼儿提供轻松,快乐的教育环境,采用活泼有趣的教学形式与方法,激发孩子的学习兴趣,培养孩子的语言表达能力。

  (三),环境创设方面:

  1、本学期我们将以主题形式来布置环境,并与每月的主题活动密切配合,及时更换主题。同时充分利用废旧物品,以提供成品或半成品材料为主,鼓励幼儿动手参与,发展幼儿的协调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。

  2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要,满足幼儿的游戏兴趣,依据本班实际,建立合理的活动区规则,密切配合教学需要,定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和非成品材料。

  3、充分利用家长资源,鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作,丰富我班的区域或墙饰。

  (四),保育工作方面:

  1,注意室内通风以及室内物品的消毒,防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延。

  2,重视幼儿生活卫生习惯的养成。组织幼儿给自己的毛巾,杯子选择标记,巩固幼儿正确的入厕,洗手,吃饭,漱口,午睡等方法。对个别生活卫生习惯较差的幼儿,我们会与他个别谈话,并经常提醒他们。

  3,注意观察,了解幼儿的身体情况,对个别生病的幼儿进行全天观察并记录,适当让他们多休息,注意饮水。

  (五),家长工作方面:

  1,通过"家园共育",向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排,教学活动内容等等。

  2,召开班级家长会,与家长交流信息。

  3,利用家园联系本,便条等向家长反映孩子在园的情况,并注意听取家长的反馈信息。

  4,在晨间接待与放学时,经常性地与家长取得联系,做到家园了解,配合。

  5,做好家访工作,以纠正一些家长不正确是教养态度,家园合作,共同教育好孩子。

  (六),安全工作方面:

  1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动)。同时教师经常检查并消除教室内一切不安全因素,防止各种外伤和以外事故的发生。

  2,注意对班内异常儿童的特殊护理,

  3,教育幼儿在玩滑梯时要学会简单的自我保护能力。

  三、各月主要活动

  九月份:

  1、创设良好的班级环境,巩固一日活动的各项常规,正常开展各项活动。

  2、庆祝“教师节”“中秋节”活动。

  3、主题活动:《手拉手》、《火与电》。

  4、学习新操、进行户外活动。

  十月份:

  1、庆祝国庆,开展“我爱祖国歌唱”活动。

  2、开展安全逃生演习活动。

  3、秋游活动

  4、进行有效的区域游戏活动。

  十一月份:

  1、开展幼儿小小运动会。

  2、家长开放日活动。

  十二月份:中、大班智力竞赛活动

  元月份:

  1、庆祝元旦。

  2、幼儿期末体检分析。

学前班工作计划 篇2

  学前班上期教学工作计划转眼间,新的一学期又开始了,新学期对家长来说蕴含新的希望,对老师来说面临新的挑战。为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情况共同讨论并制订了本学期的教学工作计划。

  一、幼儿情况分析

  本班幼儿通过几年的学习、生活、游戏,大多数幼儿已初步具有集体荣誉感,富有同情心、正义感,能初步懂得体谅、关心别人,班级氛围宽松自由。他们适应了幼儿园的生活,爱老师,爱同伴。但还有一少部分幼儿,自理生活能力较差,幼儿胆量小,不敢与同伴大方交往,不敢表现自己,需要在本学期加以引导。

  二、分科教学目标

  (一)语言领域1、会有表情地讲述故事、朗诵诗歌、散文。

  2、能有顺序描述人和事,根据图片线索自编、续编故事。

  3、能用连贯的语言有顺序的表述自己的想法。

  4、正确运用反义词,掌握易理解的成语。

  5、能自然、大方地在各种场合、用适当的音量、速度、表情讲话。

  (二)、 数学领域:

  1、学会两个两个、五个五个、十个十个地数,培养幼儿快速计数的能力;2、知道6-10的组成,理解总数和分数之间的等量关系,运用部分数之间的互换、互补关系进行有顺序的分合;3、学会比较物体的轻重,会按物体的轻重排序;掌握二等分和四等分,理解整体与部分之间的关系;5、认识大于号和小于号,理解大小的相对性;学习等量代换(等值转换),培养幼儿的推理能力,发展其逻辑思维能力;6、学会测量远近、粗细、高矮、长短的一些其本方法;能辨认6种图形(三角形、圆形、长方形、梯形、椭圆形、正方形);7、认识各种面值的人民币,学习在生活中使用货币的技能;8、进一步认识时钟,学会看整点、半点;学习20以内的加减法。

  (三)、拼音领域1、学会单韵母弧o、e、i、u、ü的发音要领、书写格式和声调的拼读联系。

  2、学会23个声母,区别鼻音n和边音l的发音方法和用法,区别平舌音z、c、s和翘舌音zh、ch、sh的发音方法和写法。

  3、汉语拼音的教学,从实际出发,采用直观教学,如图片、卡片,激发幼儿的学习兴趣,扎扎实实地把拼音基础打牢。

  4、重视读写训练,有效地提高幼儿的读写拼音的能力。

  5、结合幼儿的特点,启发诱导,培养良好的学习习惯。

  (四)、健康领域1、 愉快地参加幼儿园的各项活动。

  2、 活动有规律,形成良好的生活、卫生习惯,培养基本的生活自理能力。

  3、 知道身体的主要器官及其主要功能和必要的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护。

  4、 喜爱参加体育活动,在进行各种基本动作练习和做体操时动作灵活协调。

  5、初步知道并注意保护牙齿。

  (五)、社会领域

  1、 主动参加幼儿园活动,有集体观念,了解集体活动的规则,在幼儿园活动中感受快乐。喜欢与老师及同伴交往,知道合作、分享、谦让、助人。

  2、 初步学会自己分辨是非,学习关心弱小及有困难的人,养成友爱、诚实、守信的优良品德。热爱劳动,尊重劳动者和劳动成果。

  3、 初步了解基本的社会公德,逐步养成良好的文明行为习惯。

  4、 了解家乡、祖国美丽的自然环境、著名的人文景物、传统节日和重大变化,萌发爱家乡、爱祖国的情感。

  5、愿意为集体做好事,懂得个人的行动不应妨碍集体,有初步的集体荣誉感。

  (六)、科学领域

  1、 对周围的事物、现象感兴趣,能发现问题,提出问题。

  2、 乐意探究,逐渐学会运用多种感官有序地感知物体。

  3、 喜欢与同伴合作,学习运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。

学前班工作计划 篇3

  一、班级现有状况分析:

  我班现有幼儿 66名,其中男生 名,女生 名,在生活方面:大多数幼儿能注重个人卫生并会收拾自己的碗勺。一部分幼儿进食的速度比较慢,中午不能很好地午睡,有个别幼儿对自己的学习用品及课桌椅不能很好的保护,桌面较脏。

  认知方面:幼儿的学习兴趣比较高,对周围事物感兴趣,大多幼儿的语言表达能力较好。

  在社会发展方面:大部分幼儿能与同伴友好相处,懂得一些合作的基本原则,互相都很热情,也有个别幼儿由于性格比较内向,因此喜欢独处,融入集体的意识比较弱。

  二.环境布置

  环境是孩子的第三位老师,美丽的环境不再是一成不变,而是在不断更新、不断丰富。将根据幼儿的年龄特点,创设良好的心理环境,让孩子们在这个大集体里,愉快地生活,健康地成长,和谐地发展。这学期,我们将和孩子一起创设主题墙。

  三.良好习惯的培养

  学前班正好处于幼小衔接的关键期,因此习惯培养是重中之重。习惯是在长时间逐步形成的,因此,从一开始就应该加强好习惯的的养成,本期我班将从以下几个好习惯着手: 学习好习惯,上课专心,爱提问,积极回答,认真书写,不磨蹭;礼貌好习惯,主动与长辈打招呼,不随便打断别人的话,在公共场所要安静,坐有坐相站有站相,用双手接递长辈的东西;卫生好习惯,饭前便后洗手,手脏了及时洗,不乱扔垃圾,不随地吐痰,自己整理用具和衣物;饮食好习惯,吃饭时不讲话,自己收拾餐桌,不挑食,不偏食;安全好习惯,不到危险的地方玩耍,不做危险动作,离开要向老师和父母请假;劳动好习惯,自己的事自己做,主动做家务,学习怎么劳动.

  四.制定班级规则、形成良好班风

  本学期,将根据《幼儿园一日活动细则》的要求,贯彻到孩子的一日生活中。加强个性教育,使教育更有针对性如针对性格懦弱的幼儿,以培养勇敢品质为主;对待个性霸道的幼儿,以培养宽容,和谐,与人为善的个性为主等。指导培养小干部。班级小干部是老师的左右手,要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用。

  五.家园联系

  六.保育方面

  保证幼儿生活学习环境的干净、整洁,幼儿用品每天按时进行消毒。教育并督促幼儿养成良好的卫生习惯;教育孩子提醒家长配合教师,做到每周剪指甲和每月换洗床上用品;培养幼儿对天气的变化有初步的感受,学会自己增减衣物;做好秋冬季传染病的防御工作;班级物品摆放整齐,创设整齐的活动环境;保证幼儿每天两小时的户外体育游戏活动,关心幼儿身体,对体弱的幼儿要加强护理,对幼儿进行安全教育,确保幼儿在园的无事故发生。

  七.具体工作安排九月份

  1、迎接新生工作,对新生进行家访。

  2、布置教室。

  3、开家长会。

  4、学习早操。

  5、学习一日生活常规,督促幼儿遵守一切规则。

学前班工作计划 篇4

  一、班级基本情况

  本班共有学前班儿童32人,其中男生12人,女生20人。其中大部分是没上过幼儿园的新同学,良好习惯尚未形成,活泼好动。基本情况如下:

  1、开学一周幼儿常规时好时坏,良好的常规尚未形成。

  2、课上幼儿的创造力,想象力还不够,表现方法手段单一。

  3、幼儿倾听习惯较差,特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。

  4、个别幼儿内向,胆子小,自我保护能力弱。

  二、加强幼儿习惯养成教育,促进幼儿健康成长

  ⑴制定“好习惯从我做起”主题活动,给予孩子足够的空间,让孩子尽情发挥,畅所欲言,与老师共同制定出最适合的班级常规制度。

  ⑵师生定期共同推选出班级中卫生、学习、纪律等榜样,让孩子们在榜样的作用下,不断审视、不断促进,逐步形成自我教育、自我管理。

  ⑶创设“好娃娃”版块,包括作业得的100分次数,违反纪律次数,助人为乐次数,本学期我将通过利用这个定期或随时给有进步、表现突出的幼儿有针对性地奖励作业本,让家长与孩子都能一目了然自己的不足与进步,让孩子们在平等、愉悦的环境中你追我赶,奋勇争先,让每个孩子的个性得到充分的张扬,营造出班级积极向上的班风班貌。

  三、工作要点

  1、安排班级活动。根据学校德育工作安排,引导少年儿童开展各项实践活动。活动之前要制定好计划,明确活动要求,力求取得主题教育的最大效应。与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的'课内外活动。

  2、营造健康向上的班级氛围。根据学生的年龄特点,努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围。

  指导培养小干部。班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部,同时要精心培养小干部。第一,帮助小干部树立威信;第二,鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法;第三,严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用;第四,培养干部团结协作的精神,通过观察、与学生谈心、听取各方意见,建立起丰富的信息网络,随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想行为动向。力争和家长对学生有一致的要求和态度,并时常同他们交换意见。特别要充分调动家长的积极性,取得共识,配合学校教育好孩子。

  四、卫生工作

  1、坚持每日晨检

  2、配合学校做好卫生消毒工作,防止传染病流行。

  3、对幼儿进行安全教育,掌握一些基本的安全常识,避免出现安全事故。

  4、做好日常保健工作,保证幼儿健康成长,加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。

  五、工作措施

  1、备好各学生基本情况花名册,认真细致填写充实;

  2、细致了解学生在家生活情况,教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;

  3、经常联系学生家长,密切结合社会、家庭对学校进行“三结合”教育。

学前班工作计划 篇5

  20xx----20xx学年度学前班班主任工作计划 作为学前班的班主任,对本学期的工作进行了初步安排,学前班的基本情况:本班幼儿总数 人,其中女生人,男生人,大部分幼儿为村民居民子女,少数集镇子女。经过上一学期的学习与生活,我了解到孩子们在认知能力、自理能力等方面仍存在着不同程度的差异。针对此情况,制定了以下工作计划:

  一、总体思想工作规划

  (一)、以学校德育工作计划为方针,密切配合学校各项工作的开展,从学校工作和孩子思想实际出发,抓好学前班的管理工作,努力建设良好的班风和学风。

  (二)、与各位教师团结协作,齐心协力做好学前组内工作,为幼儿顺利进入小学打下坚实的基础。

  (三)、围绕《纲要》精神,以“保教工作计划”为准绳,开展素质教育,切实促成幼儿良好行为习惯的养成,同时开展行之有效的家长工作,促进幼儿全面健康、身心和谐的发展。

  二、重点工作及措施:

  (一)、对孩子进行入学教育:

  寒假一个月,开学时针对孩子出现的入学行为问题,如哭闹、依赖家长或上学晚等现象,要做到耐心教育并妥善解决,让孩子尽早地适应新学期的学习与生活。

  (二)、加强养成教育,培养孩子良好的学习、生活习惯。

  1、培养幼儿良好的学习习惯,主动性、积极性、倾听、完成任务等。

  2、对幼儿进行礼仪教育,培养良好的礼貌行为,会主动礼貌用语打招呼,参加活动落落大方。

  3、注意保护视力,每个周换一次座位,经常与家长联系控制幼儿看电视的时间,注意纠正不正确的书写姿势及坐姿。

  4、根据幼儿的年龄特点,抓好养成教育,包括各种常规教育及行为习惯的养成、明辨是非教育等,认真观察幼儿的表现,加强随机教育。

  (三)、在幼小衔接上做好教育教学工作:

  1、创设良好班级氛围,给予幼儿行为习惯正确导向。

  2、教师循序渐进的开展班级工作,了解每个孩子的生活与教学的情况,相互学习各自的优点。多交流、多观察,积极发现矛盾、解决矛盾,找到生活与教学最优化的切合点。

  3、教师充分规范自身行为,为孩子树立榜样。教师对孩子的一言一行,对孩子起着潜移默化的影响,特别是学习习惯的养成。

  4、指导培养小干部——值日班长、各组小队长、纪律小队长等帮助小干部树立威信。鼓励小干部大胆工作,指点他们工作方法。严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求在各方面给全班起到模范带头作用,鼓励幼儿大家齐努力,大家都有机会被挑选。

  5、根据主题活动进展情况,灵活的运用教材内容,配合学前组内的各种活动计划,展示幼儿的各种能力。

  (四)、安全与保健工作:

  1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。检查班内有无安全隐患,如有发现及时采取措施。开展安全教育活动,增强幼儿安全意识。

  2、春季是孩子生病感冒的多发季节,多开展户外活动,对幼儿进行全方位的锻炼和培养,增强其抵抗力及免疫力。对生病幼儿及时处理,仔细照顾,确保幼儿早日康复。

  3、班级卫生保持清洁,定期消毒,物品摆放有序。注意孩子的个人卫生,勤剪指甲,勤洗澡换衣服。

  4、给幼儿一定的换牙护齿的常识,规范幼儿的姿势,使其具有正确的站、坐、行走姿势。

  5、培养幼儿遇到困难有自己解决的勇气和能力。

  (五)、家长工作:

  1、及时向家长反馈教育信息,反映幼儿在校的表现和各种情况,建立家校沟通的平台,使家长对孩子的进步与优缺点、能力有及时的了解。

  2、对生病幼儿及时与家长电话联系,结合家长的意见给予孩子治疗和照顾。

  3、在幼小衔接上虚心听取家长的意见和建议。

  (1)、提高自理能力。

  (2)、增强文明礼貌

  (3)、讲究个人卫生。

  (4)、改变作息制度,为了使幼儿入学后,能较快地适应小学的生活节奏。

  (5)、进一步加强幼儿独立生活能力和劳动习惯的训练。

  (6)、做好幼小的知识衔接。

  (7)、激发幼儿入学的愿望,使幼儿从思想上、感情上做好入学准备。

  4、真诚邀请家长积极参加学前组内的各种活动。

  (六)、加强班级墙饰的建设。努力营造一个生动、活泼并符合孩子心理特点的教学环境。

  以上为本人这学期的班主任工作计划,由于孩子年龄小自控能力弱,做为班主任在保育工作中要求自己时刻牢记并做到三勤“嘴勤、手勤、脚勤”四心“爱心、耐心、细心、责任心”,同时客观公正的对待每一个孩子,对于每次每项活动认真做好教育工作,及时反思,了解每一个孩子的发展现状,给予他们不同的指导和帮助,促进他们在不同水平上的发展,以孩子的身心健康发展为着眼点,力争教好每一个孩子。

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