初二政治教学工作计划

时间：2021-04-20 18:54:58 工作计划我要投稿

初二政治教学工作计划集合五篇

　　人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，现在就让我们好好地规划一下吧。什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编精心整理的初二政治教学工作计划5篇，欢迎大家分享。

初二政治教学工作计划集合五篇

初二政治教学工作计划篇1

　　一、指导思想和教学目标

　　根据党的教育方针和科教兴国的战略，完成马克思主义教育改革任务，全面推进素质教育的实施，本学期初二政治教学要发挥教育功能，努力提高教学水平和质量，以认真完成学校工作任务为己任。本学期初二政治教学力争平均分达60分，优良率25%，及格率是62%，各项排名在市20名前。

　　二、初二学生特点

　　总体上讲，学生学习积极性比较好，课堂纪律好，普遍都有自觉性，求知欲强。但是课堂气氛有待改善，学生思维灵活性不够强，部分学生学习缺乏兴趣，目的不明确。

　　三、教材分析

　　初二政治教本可读性强，教育功能突出，理论联系实际，文体通俗易懂，可以调动学生动手、动脑、动口的积极性。突出了重点、热点、思想点。这是教材特点。

　　教材重点、难点。重点在于增强学生法制观念，教理导行，课本的八课书都较重要。难点在于提高学生认识和学生的践行指导。

　　四、教学任务和进度

　　初二政治上册共8课书的教学教育工作。总授课时32课时，18周授课完毕，19、20周复习，21周期末统考。其中每堂课授一框内容，授完一课复习一节（练习一节或检测一次）。

　　五、教学措施

　　（一）、做好教学常规工作

　　1．认真钻研教材、教纲。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课胸有“书”。认真细致的批发学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业。及时检测。

　　2．虚心学习，本期听课要不少于20节，多听与政治科相关教师的课。

　　3．认真及时写好计划和总结，按计划实施教学工作。

　　（二）、极参加教研活动，提高业务水平

初二政治教学工作计划篇2

　　一、教学目标：

　　(一)、知识目标：

　　明确处于青春期的我们生理和心理上发生的一些变化，并且能够正确认识这些变化。掌握青春期的某些重要心理特征及其了解青春期的某些行为特点。

　　(二)、能力目标：

　　能够正确的处理青春期的三个主要心理矛盾。能够主动的适应生活中的某些变化，并且积极主动的寻求适当的解决方案。

　　(三)、情感、态度与价值目标：

　　培养自己的自我调节能力，学会设计自己的青春之路。能够树立正确的人生观、价值观等。

　　教学重点：青春期是人生理和心理发育的关键期。

　　教学难点：

　　自己的人生要向哪些方向走和自己对青春的理解是有关系的，所以要掌握青春的方向，体验，感受青春的美好，形成珍惜青春的良好生活态度。

　　教学时间：

　　3课时(机动2课时)

　　第一课时

　　教学内容：第一站：青春多美好

　　教学过程:

　　二、预习检查

　　各位同学，新学期开始了，现在我们已经是八年级的学生了。请大家自己关注一下周围的同学，和上学期相比，同学们发生了哪些变化?

　　三、合作学习：

　　1、青春期是身体发育的关键时期。

　　2、青春期也是智力迅速发展的时期。

　　3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。

　　4、青春期的情感、情绪十分丰富。

　　5、青春是人生中最美好的阶段。

　　6、如何看待这些变化?

　　四、交流展示

　　1、青春期是身体发育的关键时期。

　　(1)身高快速增长;

　　(2)体重迅速增加;

　　(3)体力增强;

　　(4)性特征正在逐渐突现;

　　(5)男生女生的性别差异越来越明显：男生：身体增高显著，喉结突出，开始变声，会逐渐长出胡须，喜欢“逞英雄”，不甘人后;女生：嗓音变得细润，身体的女性特征逐渐明显，更加在意自己体态、容貌上的的改变;

　　(6)还会萌生性意识。

　　2、青春期也是智力迅速发展的时期。

　　我们会对生活中的许多事物产生兴趣，用我们的经验去理解、去分析，并逐步上升到逻辑论证，从而使思维能力、智力水平逐步提高。

　　3、青春期还是心理走向成熟的重要时期。

　　开始关注自己的内心感受，更加在意别人对自己的评价，懂得自尊，也希望得到他人的关注和尊重。

　　我们常常在自信和自卑之间摇摆不定。

　　我们也会努力控制自己，自控能力不断增强。

　　4、青春期的情感、情绪十分丰富。

　　更加重视感情，珍惜友谊。情感和友谊的内容更加丰富，形式更加多样。

　　情绪起伏比较大，情感表达比较强烈。

　　5、青春是人生中最美好的阶段。

　　它美好，是因为生命开始了全新的阶段;它美好，是因为生命正年轻。

　　我们充满理想与信心，最具潜在力量和创造性。

　　我们自我意识逐渐觉醒，梦想更多了，激情更加澎湃，开始思考着远大的抱负，对未来充满憧憬。

　　6、如何看待这些变化?

　　这些变化是正常的: a.我们无须不安或焦虑;b。不取笑和嘲弄其他同学和朋友。

　　四、达标检测

　　1.下列不属于青春期身体变化的主要表现是( )

　　A.性机能发育成熟

　　B.身体外形急剧变化

　　C.体内机能迅速健全

　　D.心理充满矛盾

　　2.面对进青春期后的生理变化,我们应( )

　　A.觉得羞耻，感到烦躁

　　B.当成话题，大谈特谈

　　C.积极回避，讳莫如深

　　而小花却认为自己开始长大了。在对待青春期生理变化方面的正确做法是( )

　　A.置之不理

　　B.赶快找医生咨询看身体是否有病

　　C.以积极的心态去接纳

　　D.买一些药，来缓解这些症状

　　4.生活中，有的同学喜欢拿别的生理发育特点开玩笑，说三道四，叫这个“胖猪”，叫那个“长颈鹿”，说那个“满天星”。这种作法( )

　　①是不可取的，是不道德的

　　②会给对方造成心理负担甚至是伤害

　　③这样生活才有乐趣可言

　　④应该坚决杜绝

　　⑤是对同学的不尊重

　　A.③ B.②④⑤C.①②④D.①②④⑤

　　5.青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾( )

　　A.是我们生理发育和心理变化过程中的不正常现象，会影响到我们的身心健康

　　B.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，不会影响我们的身心健康

　　C.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，如处理不当会影响身心健康

　　D.是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象，随着我们的长大会逐渐消失

　　6.下列有关青春的表述，不正确的一项是( )

　　A.青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志

　　B.青春更多的是梦想，是激情、是幸福

　　C.我们要祝福青春、珍惜青春

　　D.青春期充满了苦恼，没有什么好祝福的

　　7.我们应如何以待我们“成长烦恼”( )

　　①不去管它，顺其自然

　　②敞开心扉，多与父母、老师、同学沟通

　　③寻求老师、同学、的指导和帮助

　　④想一想烦恼的症结所在，用行动去解决问题

　　A.①②③④ B.①③④ C.①②④ D.②③④

　　1——7答案：D,D,C,D,C,D,D

　　六、预习设置

　　七、课后小结

初二政治教学工作计划篇3

　　一、基本情况：根据学校实际情况及教学安排，本期我担任初二《思想品德》品德的`教学工作。本年级到目前为止，共有学生69人。多数学生思想端正，学习目标明确，行为习惯好；但这一阶段也是十分重要的时期，正是同学们性格、人生观、价值观逐步形成的时候，所以对他们的思想教育、引导意义就更加深远重大。纵观教材，是一本非常好的书籍，它以中学生生活及成长的必然经历为线索，向我们娓娓道来浅显而透彻的道理，让师生都有收获。

　　二、教材内容：本册教材共有五个单元十一课

　　第一单元跨越代沟

　　第一课走进父母第二课理解老师

　　第二单元友谊的天空

　　第三课有朋友的感觉

　　第四课交友的智慧

　　第五课男生女生之间

　　第三单元走自己的路

　　第六课从众与自主第七课偶像与自我

　　第四单元一念之差与一步之遥

　　第八课一念之差第九课一步之遥

　　第五单元顺境与逆境

　　第十课顺境与逆境的双重变奏

　　第十一课与挫折同行

　　三、课时安排

　　按学校教学安排，每周两节政治课。本期教学时间较长，根据我校实际情况，可一节课学习一课的内容，第二节课可以做练习册《信课程实践与探究丛书》，通过做习题结合教材内容提高同学们的思想素质，使学生的思想认识得到一定程度的提高。

初二政治教学工作计划篇4

　　一、教学指导思想：

　　按照学校的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改革形势发展要求，努力探索生命化课堂的教学模式和教学方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，努力培养学生探索创新的学习精神，注重提高学生的能力，切实把教学质量提高。

　　二、学生情况分析：

　　本学期任教初二思想品德课。从上学期的教学和期末考试的情况看，学生学习思想品德课的积极性还算比较高，但对开卷考试的适应性也比较差。因此，本学期在抓好各项教学常规工作的基础上，应加强能力素质教学，努力提高学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力，真正把教学工作落到实处。

　　三、本学期主要教学工作：

　　1、要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，要做好下面的工作：

　　⑴课前备课下功夫。

　　①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。

　　②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

　　③考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。为教好每一节课，在课堂教学方法的使用上下大功夫和力度，尽量让每一节课都能充分调动学生学习的积极性。在教学方法的采用上，不千篇一律，根据不同的教学内容灵活采用不同的教学方法，特别是在课堂导入上要采用多种形式：歌曲、诗歌、图片、小品、电影、案例，极大调动学生的积极性。

　　⑵注重课堂教学。

　　组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合，提高课堂效率，减轻学生的负担。

　　2、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。为使自己的教学水平不断的提高,教学方法更丰富,要经常听同科组老师讲课,和同科组老师交流教学经验,而且还要经常听其他科组的老师讲课,了解其他科组老师的教学方法,吸取他们先进的东西用到自己的课堂教学上去。

　　3、培养多种兴趣爱好，博览群书，不断扩宽知识面，为教学内容注入新鲜血液。为让自己知识水平不断的提高,应不满足于自己现在的知识水平,利用时间自学，不断地更新和补充自己的专业知识。

　　四、教学进度安排：

　　周次日期内容

　　1(9.1)第一课 1-3框

　　2(9.7)第二课 1--2框

　　3(9.14)阶段练习或辅导检测

　　4(9.21)第三课1—3框

　　5(9.28)探讨学生作业中存在的问题，就如何提高课堂教学效率展开研讨;针对学生实际情况调整前一阶段教学策略

　　6国庆长假

　　7(10.12)段考及质量分析

　　8(10.19)第四课1—3框

　　9(10.26)第五课1-3框

　　10(11.2)期中复习

　　11期中考试

　　12(11.16)进行期中质量分析，总结前一阶段教学得失

　　13(11.23)第六课1-2框

　　14(11.30)第七课1—2框

　　15(12.7)阶段复习

　　16(12.14)第八课1—2框

　　17(12.21)第九课1—2框

　　18(12.28)阶段练习及分析检测;

　　19(1.4)第十课1—2框

　　20(1.11)第十一课课1—2框

　　21—22(1.18-25)期末复习期末考试

初二政治教学工作计划篇5

　　一、学情分析

　　本学期担任分校初中二年级(1)、(2)、(3)、(4)四个班的思想品德课，初中二年级的学生经过了一学年的新教材学习，掌握了一定的与学生日常生活比较密切的心理品质知识和一些法律常识，大部分学生的学习积极性有了很大的提高。本学期我的基本目标是：掌握基本的交往礼仪，学会人际交流与沟通；善于与人合作，努力建立良好的人际关系。知道孝敬父母和诚实守信是做人的根本，能够孝敬父母，做一个诚实的人；学会尊重宽容他人，能够平等待人，与人为善。

　　二、教学内容分析

　　共有四个单元：第一单元相亲相爱一家人，有“爱在屋檐下”和“我与父母教朋友”两课组成，本册书把学会交往作为主线，培养学生的交往能力是教学重点，第一单元以与父母交往作为开篇，有着现实的重要意义。第二单元师友结伴同行，有“同侪携手共进”和“老师伴我成长”两组成，这一单元是要让学生学会与同学和老师的交往，是上一单元的深化。

　　第三单元我们的朋友遍天下，有“多元化地球村”和“网络交往新空间”组成，这一单元是前两个单元的扩展，讲的是世界范围以及网络世界的交往，属于面向未来的教育。第四单元交往艺术新思维，有“友好交往礼为先”、“竞争合作求双赢”、“心有他人天地宽”、和“诚信做人到永远”四课组成，教育学生如何有好交往、如何合作竞争、如何关心他人、如何诚信做人，是本册教材的核心部分。

　　三、教学重难点

　　重点：通过教学使学生学会交往，提高学生的交往能力。教育学生学会做人，做一个懂竞争，知合作，能宽让，讲平等，善体谅，诚实守信的人。

　　难点：对于师生之间，学生与学生之间的矛盾如何化解。如何处理父母与子女之间的矛盾。克服逆反心理。教会学生形成良好的交往品德、掌握交往的艺术。

　　四、教学方法

　　讲授法、讨论法、自学法、练习法。

　　五、具体措施

　　1、认真钻研教材和课程标准，熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。做到授课“胸中有书，脑中有纲，目中有人，手中有?法?。把握每节课学生互动的内容，让学生真正动起来。

　　2、课堂上注意调控，让大多数学生都有机会参与发言，发表见解，教师从中点拔。

　　3、指导学生做好课前的收集资料和图片的准备，养成积累知识、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让学生发言，培养学生的口头表述能力。

　　4、认真细致的批改学生作业，全收全改，及时收发。严格要求学生独立完成作业，及时检测。重点培养学生“自主学习”的能力，教给学生的学习方法。

　　5、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，浏览百科，摄取与政治学历史科相关的理论知识和当代社会新科技发展信息，渗透到教学中去，使教学更有说服力。

　　6、优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生动口、动手、动脑，积极主动参与学习，采用讨论、演讲、阅读、自学、练习，小论文等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到最优化。