高一化学的教研工作计划

时间:2021-03-25 12:07:58 工作计划 我要投稿

高一化学的教研工作计划范文

  时间过得真快,总在不经意间流逝,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么如何做出一份高质量的工作计划呢?下面是小编整理的高一化学的教研工作计划范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

高一化学的教研工作计划范文

  高一化学的教研工作计划1

  一、指导思想

  在学校、教导处的领导下,高一化学在思想上达成共识,群策群力,抓好高一教学工作。将认真执行学校各项教育教学规章制度,认真完成各项教学任务,以提高课堂效益为核心,以的建设为重点,从充分考虑学生的实际出发,以学生的发展为本,抓好学生的“双基”,注重全体学生在原有基础上的向前提高,努力提高合格率,争取较高优秀率。同时,努力探索教育教研的新路子,诣在提高课堂效率,实现课堂教学的最优化,实现学生、教师的共同发展。

  二、教学目标

  1、 提高期末市统考成绩在兄弟同类学校中的名次。

  2、 缩小化学差生面,提高及格率和平均分;扩大尖子生面,提高优秀率。

  3、 加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人。

  三、具体措施

  1、在上学期的基础上继续组织教师认真研读《高中化学课程标准》,做到读懂读透。通过《高中化学课程标准》的学习,贯彻“以学生的发展为本”的指导思想,在备课、上课的过程中,深刻地挖掘教材内容,想方设法突出重点、突破难点,并努力将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三大方面贯穿其中。平时活动多进行组内听课、评课、说课等形式及时交流教学心得,达成共识,共同提高。

  2、完成一册教材第五、六、七章,二册教材第一章的教学。进一步全面落实新课程理念,教学中注意落实知识与技能、过程与方法、情感态度价值观等教育目标,改善课堂结构,坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想,努力提高教学效益,充分重视对学生的学法指导,使学生学会学习、学会思考、学会归纳。

  3、每周定时进行活动,开展好组内公开课的观课、评课、议课,尽早发现问题,及时讨论及时解决。提高活动的质量,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。努力做到每个教学环节、每个教案都能在讨论中确定;根据教材内容特点和教学任务的阶段性,适时调整活动的内容,如:有关教学进度的安排、疑难问题的分析讨论与研究、化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。另外,每次活动提前安排好有专人主要负责发言。

  4、根据教材要求,每章节内容在给学生讲授前先组织教师进行教法、学法交流,再进行集体备课。在集体备课中统一每节内容的教学目标、重难点和知识技能的培养方向,最后再由每位教师根据各班的实际情况,写出合适的教案。

  5、统一思想,统一教学进度和教学内容与要求。在编制训练题和考试题上,指导思想是“教师跳入题海、学生跳出题海”,要求题目有一定的知识覆盖面,有一定的难度、深度,有代表性,尽可能做到精讲精练。为了提高作业效率和测试质量,在编制训练题和考试题时分题型落实到每一位教师,体现团结协作精神,融汇集体的`智慧与结晶。另外,抓好学生的两本:错题本和问题本的落实情况,加大化学学习习惯的培养力度,努力使学生学会学习,做学习的主人。

  6、组织并安排好教师有目的、有计划地精心编写试卷,切实抓好每一次的月考、期中、期末考试,以便准确及时地了解各阶段教学情况,及时查漏补缺,不断总结提高。

  7、尝试开展化学单科成绩差的学生的辅导工作。由各班的化学任课教师安排好辅导时间,根据差生的具体情况来实施具体的补差工作。

  8、做好优生的化学培优工作,由香春晖负责。另外,协助各班班主任,具体在学法方面指导本班的优生。

  9、重视期末复习课,努力提高效率。认真做到:

  ①构建知识网络体系,培养归纳总结能力,由面到点,逐步到位,加深理解,加强记忆。

  ②总结高一现阶段的实验内容,强化做实验探究题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法。

  ③总结高一现阶段的计算题型,强化做化学计算题的基本思路和灵活将知识运用于其中的方法,并消除学生做计算题的恐惧心理。

  ④在备考中适时增添新信息、新材料,让学生见多识广,并把握深度与广度的关系。同时密切联系社会及生活实际,针对社会现实,确定主题进行综合认识、多角度认识,并提出解决方案,注意思维的完整性、逻辑性、严谨性、针对性。

  高一化学的教研工作计划2

  一、指导思想

  以新课程理念为指导,结合学情实际,在全面实施新课程过程中,深化教学方法和学习方法的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的教学方法。

  二、 工作思路

  1、认真学习《化学课程标准》的教学理念和教学策略,积极投身于新课程改革中。积极参与微型课题研究,鼓励成员撰写教科研论文,争取每人都有论文发表或获奖。

  2、做好教学“六认真” ,认真完成各项教学任务,以提高课堂效益为核心,以的建设为重点,实现学生、教师的共同发展。

  3、重视“培优辅差” ,充分认识本届学生的现状,解决学生的整体进步问题,面向全体学生,整体推进。

  4、积极开展组内备课、上课、听课、评课活动,加强交流、研讨,团结协作,集团作战,不断提高教研能力,提升教学水平。

  三、工作要点

  1、本学期完成化学必修1第四章和化学必修2的全部内容的教学。

  2、做到定期集体备课,统一教学内容,统一教学进度,统一学生测试及练习。集体备课应明确以下内容:

  (1)教材的重点、难点,以及怎样突出重点、突破难点。

  (2)教材的内容和安排等是否要进行调整,如何安排。

  (3)那些知识需要进行延伸和补充,有何建议。

  (4)教辅资料如何处理。

  3、积极参加或承担省、市、校级举办的各项教研活动。加深对新课程理念的理解,及时了解新课程改革的动态,吸收先进的教学经验。积极开展新课程的理论学习,更新教育观念。

  4、老师间互相听课不少于10节。老师间经常互相听课、评课,实现教学资源共享,及时调整教学方法,促进组内教师探索新的教学模式,激发课堂教学活动,实现课堂教学的不断超越。

  5、抓好学生对本学科学习积极性的培养,强调化学的重要性。强化学法指导,规范解题格式。改善课堂结构,坚持“以学生为主体、教师为主导、思维培养为核心”的教学思想,努力提高教学效益。

  6、树立全局观念,合理控制作业量。充分重视对学生的学法指导,使学生学会学习、学会思考、学会归纳。针对不同基础的学生,制定切合学生实际的学习目标,作业、练习分层次编写、布置,加强对学困生的辅导和尖子生的培养提高。

  7、组织好平时单元考试、期中考试、期末考试的命题、阅卷、质量分析工作。依据教学实际,精心编制每一份单元、专题测试卷,单元考、期中考、期末考试卷,做到“一编二审三校”,杜绝粗编烂造。

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