幼儿园年度工作汇报
在各个领域，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报可以是书面的，也可以是口头的陈述，如果有PPT的话则更加正式，说了那么多，你会写汇报吗？以下是小编为大家收集的幼儿园年度工作汇报，仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园年度工作汇报1
xx幼儿园在学区领导的关心指导和大力支持下，上学期顺利地通过了规范幼儿园的验收。全体教师齐心协力，全面贯彻党的教育方针，坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》为动力，《幼儿园教育指导纲要》为依据，“一切为了孩子”。坚持以保教质量为中心、教育科研为抓手，重视常规教育，加强幼儿园的内涵建设，各项工作有了一定的提升，现将本学年来的工作汇报如下：
一、加强幼儿园安全管理工作，确保师幼人身安全。
今年是奥运年也是不平凡的一年，在幼儿园所有工作中安全是重中之重。人们常说，保教并重。我园在我们学区是一所唯一的午休园，我们认真遵守上级的各项指示，从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节，消除不安全隐患，落实安全措施。通过安全工作会议、签定安全协议、健全安全常规检查制度，教师人人都牢固树立了“安全第一”的思想意识，掌握了一定的安全自救知识；及时修缮设施设备。
尤其重点抓好幼儿食品安全，幼儿伙食所需用品也一直在定点超市购买，并且有购物索证，三证齐全。幼儿的饭菜都有饭菜留样，幼儿的餐具每日消毒一次，都有消毒记录。保证了幼儿伙食安全。同时，各班把安全工作纳入班级日常管理日程，在日常活动及教育教学活动中，为了让老师们上好每一节安全课，我们在北京购买了幼儿卡—通安全光盘，激发了孩子们学习的兴趣，提高了幼儿自我保护能力。
本学年，我县爆发了严重的手足口传染病，造成幼儿死亡病例，我园也出现了两例患儿在上级各部门的紧急部署和指导下，我园积极行动起来，按照上学期制定了预防手足口病应急预案。
组织教师学习，，先后召开家长会三次，及时向幼儿及家长宣传预防手足口病的有关知识，加强卫生消毒工作和检查，认真做好晨检和幼儿一日生活观察记录；对于未来园幼儿都当天电话回访了解原因并登记，有效预防和阻止了手足口病的爆发和传染。我园结合实际制定幼儿食谱，合理调配幼儿伙食，既保证科学营养又让幼儿吃饱吃好，家长非常满意。今后的日子里认真细致做好幼儿预防接种工作，让全园幼儿麻疹疫苗接种率达100%。
二、进一步健全和完善制度，有效开展教研活动促教师成长
三、注重家园联系，有效开展家园互动，获得家长支持
四、今后努力的方向
1、加强教师的理论学习及在岗培训工作，提升教育观念和评价标准，充分重视幼儿在一日活动中的主体地位，努力建构积极、有效的师幼互动。
2、提高教师的观察能力。
幼儿园年度工作汇报2
我园在上级领导的正确领导下，坚持以《幼儿园教育指导纲要》精神为指导，与时俱进，扎实工作，不断优化内部管理，积极创设安全和谐育人环境，落实课程计划，拓展教科研思路，完成了各项工作任务。现将幼儿园本学年的一些亮点呈现给大家。
亮点一、创造安全环境提高自我保护
一、健全制度，明确责职。
安全是幼儿园建设发展的保底工程，把安全工作当作头等大事来抓。结合本园的实际情况，重点加强幼儿的一日生活安全管理，从"全、序、严、细"入手，使全园上下形成了关爱生命、关注健康的责任意识。我们按照"谁主管，谁负责，谁在岗，谁负责"的原则，建立健全了各项安全管理制度，每天对安全工作进行检查，健全了防火、防盗、防走失、防食物中毒等十多项安全预案和措施，杜绝一切安全隐患发生。
二、加强保育，注重服务。
我们制定了一系列幼儿保育制度。要求全体教职工严格执行园产管理制度，认真做好维修工作和安全保卫工作。在膳食管理上，严格把好购物关，验收关，坚持保质保量地为幼儿提供营养平衡的合理膳食。由于抓紧了日常生活常规管理，幼儿良好的卫生习惯已基本养成。另外，我们坚持把健康教育和安全教育，渗透于一日生活的各个环节;严把消毒关，坚持每天进行室内通风，每周暴晒幼儿被褥，床单每月清洗，餐具餐餐消毒等。科学计划幼儿膳食结构，保证幼儿的身体的均衡营养。制定的食谱一周不重样，让孩子每天都有新鲜感。而且在加工操作方面，根据幼儿特点，肉类要绞碎，菜要切细、切小，还要软硬合适等，餐前教育孩子认识蔬菜，知道它的营养价值等;每季进行一次营养计算，保障幼儿营养均衡幼儿园多种形式加大家长和幼儿的安全教育和宣传，使安全和自我保护意识在人人心中形成。
三、形式灵活，懂得自护。在教学中还利用幼儿喜闻乐见的游戏、故事、歌谣、情景表演等形式，经常对幼儿进行系列安全教育。开展了安全地震演习，让幼儿知道地震如何逃生，让幼儿了解在地震时如何以最短、最快的时间逃出去，并进行多次演练我们始终把幼儿的安全教育渗透在一日生活之中，做到时时讲安全、人人讲安全。
亮点二、实施素质教育，增长育人实效。
一、育儿德育为首，注重感恩教育。
幼儿园一直贯彻"先成人，后成才，想成才，先成人"的教育理念，抓好幼儿行为习惯养成的教育，培养幼儿良好的行为习惯。根据幼儿年龄特点和个性差异，努力挖掘各领域的德育因素，优化幼儿一日活动组织，寓教育于各领域教学之中，以重大节日和集体活动为契机，开展有特色的主题教育活动。孩子们通过参加各种形式的德育活动，增强了与人交往的能力。
二、活动丰富多彩，发挥幼儿特长。
幼儿园以《3--6岁儿童学习与发展指南》为指导，以"保教并重、面向全体、全面发展"为宗旨，以科研为先导，本着在实践中发现，在发现中研究，在研究中提高的原则，发挥示范作用，积极致力于幼儿素质教育的探索和改革，优化教育环境，以幼儿五大领域为基础教育，相继开设了艺术课程(舞蹈、绘画、手工等)、运动课程（绳类、球类等)，以及经典诵读、幼儿礼仪等多种启蒙教育，既培养幼儿学习兴趣，发展幼儿特长，又为幼儿学会认知、学会做事、学会合作、学会生存打好基础，让孩子赢在起跑线上。
亮点三、重视家园共育强化服务意识。
家长是重要的教育资源，我们在提高保教质量的同时，十分重视家园联系。我园新建立了家委会，建立了家园联系表，每月和家长沟通，通过家长会、大家访、教师与幼儿家长签订安全责任书、亲子活动等吸引家长关心幼儿园的教育任务，取得家园共育的效果。今年共召开家长座谈会2次，集体１次，各班级召开１次，亲子活动4次、家长开放日2次。大家访活动2次。老师、家长、孩子一起分享节日的欢乐，六月份迎来了香山中心幼儿园首届校园艺术节，孩子们载歌载舞，度过了一个难忘的"六·一"儿童节。月末带领大一班、大二班的幼儿参观小学，做好幼小衔接工作，并成功地为毕业班孩子举办了毕业典礼。
亮点四、在环境创设中体现文化。
在幼儿园的教育活动中，环境作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力，促进幼儿个性方面，越来越引起人们的重视，环境创设已渐渐成为幼儿园工作的热点。10月份，幼儿园经过一番新的装饰，面貌焕然一新，老师们爬高又爬低，张罗着环境的美化工作。大家集思广益收集材料，教室、走廊、活动室等都换上了新装。因此我们在创设环境时，我们充分利用当地资源，把本学期的创建绿色学校结合起来，抱着环保、节能、废物再利用的理念，充实到幼儿园的墙面环境创设、走廊环境创设、楼梯环境创设、区域活动环境创设、体育活动器材制作等等，使幼儿园的环境既环保又有特色，让幼儿园处处体现乡土化、生活化教育的影子。
区域环境创设成为我园的一道靓丽风景线，比如玩娃娃家、儿童超市、喜洋洋串吧、海洋球馆、游乐园等都是我园的亮点，迎来了全旗汉授6所幼儿园园长以及各园的老师们前来我园参观学习，在参观我园环境创设的同时还听了我园几位优秀教师的观摩课，以及参观了幼儿园大课间舞蹈展示，深受各位园长以及教师的好评。自治区、通辽市以及扎旗教育局局长等20多名领导来我园检查，各位领导亲自深入课堂，对我园师资能力进行测评，在五大领域中提问相关问题，教师能有条不紊的回答领导的问题，得到领导们的好评。
亮点五、抓好教职工队伍建设，提高师资素质。
2014年我园有两名教师获得全市汉授幼儿教师基本功大赛中获得教学能手称号，４名教师获得市级骨干教师荣誉称号。３名教师荣获校级优秀教师。组织教师认真学习先进的教育思想和理念，提升教师的人文素养，增强教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。抓好教师业务素质的提高。我们利用业务学习、教研活动组织了各种形式的学习活动。本学期，我们通过边研读、边实践、边积累、边落实，每位教师每学期讲授公开课，以及优秀教师观摩课，每次公开课和观摩课都有课后反思，共享优质教学资源。针对教师们对外出学习的渴望，我园凡外出学习的领导和教师，回园后都要把学习的内容和精神向全体教师传达，学习教师都上交一份学习心得体会，做到"一人学习，全园受益"，将优质的教学活动在业务学习中以录象、照片、教案等方式呈现给每一位教师进行学习研讨。全体老师通过学习，又进一步提升了课堂教学的实践智慧。我们相信在这样"外出学习汇报反馈指导实践"的良性循环下，我园的课堂教学质量和教师的专业水平都有质的提高。
一年来在局领导的关怀下，在全体教师的共同努力下，我们出色地完成了上级交给的各项任务，展示了我园的一些亮点，但在特色园的建设中还有待进一步加强。在新的学年里我们将以特色园建设为工作重点，不断开拓进取使我园向更高的目标发展。
幼儿园年度工作汇报3
本学年来，我园在上级的正确领导和亲切关怀指导下，全体教职工齐心协力，团结合作，坚持“安全第一、预防为主、保教结合”的原则，通过保教结合来增强幼儿自我防护能力和相应的技能掌握。通过保教齐抓共营造了良好的学习氛围。本园始终以求真、求实全力营造了“和谐校园、和谐教育”，使幼儿身心得到更好的发展，确保幼儿的安全学习。现针对本学年做以下总结：
一、有效整合活动，提高队伍建设
本学年来，我园通过邀请名园“xx镇幼儿园的陈园长、李老师每月莅临我园进行指导，月初制定本月工作，并提出疑惑共同协商寻找答案；月底进行总结规划挖掘不足。
认真落实“每师一课”，扎实进行“每听必评”，引领我园全体教师在教研中学习，在观摩中促成长。
加强职业道德修养教育，完善考评制度，做到有奖有罚，建立起了长效机制；形成人人参与管理，人人是主人的工作心态和作风，共同研讨设计学园的发展规划，积极为全体教职工创设宽松、和谐的人文环境，增强教职工的职业归宿感，令教职工积极投入工作，形成团结向上的精神状态。
二、构建学习平台，落实保教工作
以树立 “幼儿为本”的教育观为基础，理解幼儿的学习方式和特点，积极创设与幼儿发展相适应的教育环境，发挥环境的“隐性指导”，创造良好的教育氛围。邀请晋江市名教师吴舒亚为全体教职工展开《3—6岁儿童学习与发展指南》的解读、《幼儿园健康活动的有效开展》、《角色游戏的指导策略》及《健康领域的指导与材料制作》等相关专题讲座。令老师在讲座中学习，在学习中寻找适合的教育教学方法。
保教工作不可松懈，提升教师素养势在必行。我园本学年组织全体教职工举行了“周二齐阅读”、教师书法、现场命题写作、学讲《弟子规》故事比赛、教师工作故事演讲等相关活动，带领全体教职工在工作中不望进取的工作态度来丰富自己的知识素养。
结合《3—6岁儿童学习与发展指南》中提出的要求，我园本学年来主要以“三大创游“及”健康领域“为主；并结合《xx镇教委办20xx年春季工作意见》的工作安排，以“践行弟子规，做个文明礼貌的安海人”为主题开展专题教育活动为辅，渗透熏陶，培养幼儿的学习品质。让幼儿在游戏中学习，在学习中玩乐。
三、稳抓后勤工作，提升服务质量
本学年来有计划的坚持加强对后勤人员的政治思想和业务学习的提升；组织全体教职工多次学习学园的各项规章制度，对于调整、修改的制度进行了详细的解读。通过不断完善各口制度，落实明确各口工作职责。令人人养成有责必担，有务必完的积极工作态度，为学园的一切工作奠基下扎实的脚跟。加强功能室使用与管理。关注各功能室的有序管理，督促年段安排入室时间，落实班级入室使用情况，避免资源空置浪费，使各项教学活动得到正能量的提升。
努力提高办学条件和学习环境，增设班级一体机，改善办学条件，做到班班有“科技”。购买班级空调及风扇，保证幼儿良好的学习环境和午睡环境，给予幼儿一个凉爽的生活环境。同时加强卫生保健工作的规范管理，提高膳食管理质量，力求科学合理地安排午餐、点心的内容与质量，提倡不浪费、不铺张的餐桌文化。
四、借助多种平台，增进家园共育
家园共育是幼儿园工作中不可缺少的一个组成部分，它既可以使家长及时地了解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让教师更深入地了解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学年来我园组织开展多种活动，增设了“家长护校队”，让家长参与我园的管理工作中，人人献“金点子”，共同为幼儿创造美好的家园环境。
本学年来我园开展了“家长开放日”3次、“亲子互动游戏”2次、“第一届趣味运动会”、“幼儿讲故事比赛“”幼儿卡拉OK”比赛、“六一文艺汇演”等多种活动。让家长积极参与共同教育中。
建立微信公众平台，学园微信x号、班级微信x号等多种“新科技”交流软件；同时利用“家委会”“膳食委员会”的会议召开，拉近家园的距离，形成一股凝聚力，共同为安海五幼贡献妙计，创设美好家园环境。
五、完善安全制度，增强安全意识
实行安全工作人人齐抓共管的局面，并且由园长指导，李冬妮老师担任安全管理员，各班教师担学园安全小组组成员。要求各岗位教职工在上班下班前必须将所自己管辖的区域进行安全检查，待每一环节确认安全无误后方可上岗或离岗。每周安全小组人员进行安全巡视，发现问题及时整改上报，并认真做好安全检查记录，切实将安全工作做扎实。并通过学习和实际演练、操作，使全体教职工在掌握安全知识、提高安全意识的同时增强了对安全设备、设施的感性认识，强化了安全意识，真正做到了“临场不乱，报警不慌”，提高了全体教职工对突发事故的应急能力，为幼儿园保教工作的.开展提供了安全保证。
本学年来我园一共开展以下活动：消防应急疏散演练4场；开展周边水域排查活动，排除水域安全隐患并设立水域警示牌，提高幼儿安全意识；开展“5。12”防震减灾活动，并开展了室内及室外的地震疏散逃生演练等。同时邀请法制副校长来我园开展法制讲座《如何跟陌生人交往》，幼儿认真听讲并积极回答问题，相信在这样热络的气氛下，幼儿对于与陌生人交往又更进一步。同时外出培训人员回校后进行二次培训，将安全知识普及给全体教职工，提高安全意识。
与此同时，我园在开办不到一年的情况下，积极参与“平安校园”及“三年提升”的评选，接受教委办综治监督组检查，虚心接受综治小组为我园提出的宝贵意见，并及时整改，落实到细处。争取从细节处做到细致。
我园全体教职工将继续努力，开拓创新，积极营造安宁、稳定、和谐的幼儿园环境，确保每位幼儿健康平安成长。
六、不足点及改进方法
现针对我园存在的不足及下一步想法进行汇总：
1。社区工作：家园共育的程度较为不成熟，家长的参与性较为缺乏不积极。
整改方法：下学期将通过邀请由“家长入班讲课”的形式来开展活动，并完善膳食委员会的工作，分工布置工作，参与学园饮食管理常态化。
2。队伍建设及保教工作：新园新教师，教师年轻化，工作经验较为不足。
整改方法：继续邀请名师莅临指导，并寻找名园进行口对口拉手帮扶。以“引进来，走出去”的方式，提高教师工作经验。组织教师积极参与各种学习活动，并进行二次转达，形成人人有培训的机会。
3。环境：学园环境布置较为单一，不够儿童化。
整改方法：利用暑假期间，带领教师参观名园，每人负责区域落实，并进行板块设计，提前入园进行环境布置。
幼儿园年度工作汇报4
我园在更新观念，规范管理，大胆改革，突出特色的指导思想引领下，发扬团结、务实、创新的精神，在教师中加强服务大局意识，不断提高管理水平和保教质量，现就我园xx年度全面工作总结汇报如下：
一、科学的管理是提高办园质量的根本保证。
1、加强班子建设，实行网络化管理，建立人才梯队。
根据幼儿园的工作特点，一般分为行政、保教、后勤三大块，每学期各岗负责人在总结本学期工作时，提出下一阶段的工作思路，经全体教职工讨论，形成统一的工作目标，由园长调控整体工作，并考核副园长、保教主任，后勤主任的管理工作，副园长、保教主任、后勤主任负责行政、保教、后勤三个块面的管理工作及考核，形成网络化的领导管理模式。
我园今年成功招聘且严格培训专业毕业生46名，优化了师资队伍，并从中挑选培养骨干教师10名，设立见习官职位，见习业务园长、行政园长、年级主任、教研组长，参与督导园里各项工作，以督导为载体，给老师提供宽阔的发展平台，也为我园储备了一支优秀的人才梯队。
长期以来园领导班子团结协作，分工明确，责任到人，大大提高了工作效率。
2、在科学管理中不断完善制度。
经过几年的实践，我园在借鉴其它园所经验的基础上，结合我园的工作实际，摸索出从园长到中层领导、教师、保育员、炊事人员、门卫等一整套的岗位考核细则，并将各项规章制度、职责、考核细则汇编成书，使每个教职工对自己的工作职责了如指掌，工作中严格履行职责，并将考核细则量化，形成制度。学期末，依据细则进行全面考核，考核成绩与教职工评优评先、聘评职称，奖励工资相挂钩。做到了教职工有据可依，领导有凭可查，增加工作的透明度。制度化的管理，减少人际间的矛盾纠纷，增强了教职工的凝聚力和向心力，也为管理工作解除障碍。
3、运用开放性的管理手段，不断提高科学化的管理水平。
《幼儿园教育指导纲要》全文贯穿着开放性观念，它不但提示我们，幼儿园教育要有开放性，幼儿园管理工作更应该具有开放性。对此我园首先注重家长资源的利用，自家长学校成立以来，充分发挥家委会和伙委会的作用，大部分委员能主动、积极地参与幼儿园及班内的管理，我园经常在家长中下发征求意见表，了解家长对幼儿园和班级各项工作的意见和建议，同时注重家园互动，充分利用家长会，家园小报、家园园地、广播、公开宣传栏、信件往来、随机交谈、电话随访、开放日活动等多种形式，与家长沟通，及时收集反馈信息，对家长关注的问题，给予认真答复，使家长切实感受到了平等与尊重，参与幼儿园管理的热情不断提高。
四年来，我们收到了来自家长的意见、建议上百条，对我园教职工服务意识的增强、服务内容的全面、服务手段的多样以及服务质量的提高，提供了基础和动力;其次，注重教职工资源的利用，对于幼儿园的发展规划、设施设备的投入、家长工作、大型活动的安排等，召开园委扩大会议讨论、商量，使管理工作更加有效;第三，充分利用园务公开栏目，对财务收支、幼儿生活费收支情况、评优评先、家长意见反馈等，实行公开，增强管理工作的透明度，发挥人人是主人的管理效能，整体推进了幼儿园各项工作的不断发展;第四，虚心向兄弟园所学习，取人之长，补己之短。通过开放性的管理手段，使我园的管理水平逐步向以人为本的科学管理层次迈进。
4、注重良好心理环境的创设，增强教职工的凝聚力和向心力。
幼教工作的琐碎和繁杂，不亲身实践是无法体会的。“教师”这一称谓在幼儿园是多个角色的融合，她们既是保姆、清洁工，又要充当母亲，又要学做医生，在传道授业解惑的同时，还要成为幼儿的玩伴和知心朋友。每天的工作就是要不断地变换自己的角色，使幼儿在快乐的一日生活中，身心和谐健康的成长。在这其中，如果她们的付出得到肯定和理解时，她们就会增强自信，更加热爱自己的工作;当她们的付出受到不公平的待遇时，她们就会沮丧烦躁，工作缺乏积极性。
因此，设身处地的关心教职工的工作和生活，给予及时的帮助与鼓励，可以使她们在关怀、接纳、尊重与理解的氛围中，感受到应该奉献和值得奉献。如教职工生病、亲属病故，园领导能及时探望;经济有困难的，号召全园教职工捐款接济，发生矛盾主动调解;同时，公开竞聘上岗，公开评优评先，体现多劳多得，不劳不得的奖罚原则，坚持管理考核与经济所得相挂勾，横向比较与纵向比较相结合，使教职工扬长避短，明确自己的努力方向;在繁杂的工作之余，组织教职工开展丰富多彩的文体娱乐活动，使他们劳逸结合，身心愉悦，并逐步形成公平公开、宽容理解的良好心态，明白在团结中竞争，在竞争中更加团结，保证了我园教师队伍的团结与稳定。
5、注重师资队伍建设，不断提高教师素质。
重视教职工职业道德素质的培养是我园常抓不懈的一项工作。对此，我园每年开展以“爱心、细心、耐心”为主题的师德演讲活动，每一次演讲，大家都会感动不已，在奉献幼教的精神洗礼下，教职工的师德素质明显提高，开始追求自身的专业素质，在苦练基本功的同时不断丰富幼教理论，在了解孩子的基础上提高教育行为的适宜性和有效性;在此基础上，以人为本出发，围绕“以老带新、分层次培养”的原则，注重青年教师的培养，对教龄不同的教师制定不同的培养目标，鼓励他们根据自身特点积极承担学科带头人、承担不同层次的公开教学，采取一定的奖励措施，鼓励骨干教师主动培养青年教师，使她们互帮互学，共同进步，在保教人员的培训内容、形式、成长目标、指导教师的选择上都征求保教人员的意见和建议，使培训工作由“要我培训”转变为“我要培训”，增强了保教人员参与培训活动的主动性。
同时，园内积极为教师的成长创造条件，始终坚持“请进来，走出去”的培训途径，每学年选派领导、骨干教师到北京、成都、上海、南京、武汉以及周边市县的兄弟园所参观学习，吸纳优秀园所的先进经验，拓宽教师的视野，激发创新的灵感，不断积累工作经验;同时，虚心请幼教专家来我园开展讲座和实践指导，使教师的专业素质有了很大的提高。
二、认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，是保教质量不断提高的有力保障。
《幼儿园教育指导纲要》指出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段，城乡各类幼儿园都应从实际出发，因地制宜的实施素质教育，为幼儿一生的发展打好基础。”为了落实《幼儿园教育指导纲要》精神，我园围绕“学生活、学学习、学做人”的课程目标和健体健心自理自信，动手动脑全面发展的保教特色，在家长、幼儿、教师间不断创设尊重意愿、培养兴趣、满足需要的互动氛围，为创设具有创新精神和实践能力为核心的高质量的幼儿教育奠定了基础。主要进行了以下尝试：
1、实行分组教学，体现了面向全体、因材施教的原则。
我园充分利用活动场地，开展分组教学，即在同一时间两位教师同时组织本班一半幼儿进行不同内容的教学活动，活动结束后再相互交换幼儿。这样，同一内容面对人数减半的幼儿，偶发事件减少，一方面教师能及时观察到每位幼儿的活动情况，给予适宜的指导;另一方面，幼儿对材料操作的机会增多，幼儿之间、幼儿与教师之间的交流互动增多，对幼儿的个性及社会性发展具有积极的作用，取得了良好的效果。
2、重视区角活动，尊重个体意愿，实施因材施教。
实践证明区角活动不但可以激发幼儿的认识兴趣和探究欲望，融洽师幼关系，使幼儿在集体生活中体验成功和合作的快乐，而且可以满足幼儿多方面发展的需要，促进共性与个性的共同发展，是落实《纲要》的良好途径。因此，我园十分注重各年龄班区角活动的开展。
几年来，通过理论学习，观摩实践，以季节特征、乡土材料为主题开展的区角活动成为我园教育改革的成果和特色，为了将这一成果能共同分享，我园将各年龄班区角活动材料进行分类，同时将每次活动时有创意的幼儿作品进行收集，刻录成光盘，丰富了本园课程的教材内容。10月份的“秋天的果实”和11月份的“交通安全活动室”，丰富了孩子们的生活也得到了家长的广泛好评。
3、重视幼儿户外游戏活动的开展，是游戏真正走进幼儿的生活。
针对我园户外游戏活动内容、形式单一的问题，四年来、我园鼓励保教人员广泛搜集各类游戏，并围绕“继承”与“创新”相结合的原则，将自创的、搜集的游戏在各年龄班进行实践，实践中从幼儿喜爱的角度进行反复筛选，对一线教师开展游戏活动具有很好的参考价值。
4、积极开展教科研工作，促进保教质量的提高。
20xx年9月在登封市市委、市教育局联合举办的教育教学汇报活动中，我园向上级领导、全市教育同行、兄弟园进行的文明学校汇报、班主任工作经验交流、园本教研经验交流，得到现场人员的高度评价。目前，《家庭、幼儿园一体化教育行动研究》课题开题一年多来，课题组的教师认真学习，积极参加学前教育研究会的课题培训活动，通过研究工作，课题组教师的个人综合素质得到了很大的提高，促进了家长学校的整体工作，研究中建立了“家园之声”播音站，每天在幼儿离园时，安排家长播音，宣传家园共育、科学育儿知识;同时也探索出一系列有特色的家园共育活动形式，如家长的支教活动、幼儿集体生日晚会、亲子手工制作、亲子运动会、家园文艺联欢等，使家长参与家园共育的主动性明显增强。
三、树立安全工作意识，是幼儿园各项工作顺利开展的基本保证“安全第一”是我们工作的一贯宗旨。
在安全工作中，我们的体会是：安全无小事，安全工作重在管理，责任重于泰山。四年来，我园主要做了以下方面的工作：
1、安全制度务实。在一日活动中，为了保证幼儿的安全，根据我园的实际情况，制定了切实可行的《安全制度，职责与预案汇编》一书，分工明确，责任到人。
2、安全检查务实。由园长任组长，总务副园长、后勤主任任副组长，园委会其他成员及保健医组成安全工作领导小组，对园所方方面面的因素进行周密分析，将凡是能够造成事故隐患的因素，统统纳入到安全措施中来，定期对园内的各项设施进行检查，总务主任每周一对园内所有玩具进行检查，更换网绳和松动的螺丝;同时严把饮食、卫生、消毒关，重视防火防电工作，对班级不使用的插座全部用胶布封住，严禁家长入园吸烟。每日由值班领导检查考核幼儿一日活动中存在的安全隐患，督促保健医认真做好晨检工作，消除一切引发事故的环境因素。
3、安全奖励务实。实行“责任事故一票否决制”和学期安全奖励，凡出现事故的班级和人员，学期末不得评优评先，不得安全奖。
4、安全教育务实。利用公开栏、广播、家园园地、壁画向幼儿和家长进行安全教育宣传工作，并请来消防大队的指导员，为全体教职工进行安全消防知识讲座，对灭火器的正确使用方法进行了现场演示;交警大队指导员，为教职工、幼儿讲交通安全常识。同时，在四周的墙壁上画有安全标志，让幼儿了解安全常识，在一日活动的各个环节中向幼儿进行安全教育，提高幼儿的自我保护意识，营造“安全伴我在校园，我把安全带回家”的安全工作氛围。
四、重视卫生保健工作，是确保幼儿身体健康的基础。
幼儿园卫生保健工作的目的在于保护幼儿稚弱的生命，促进幼儿身体器官的健康成长和各项机能的正常发育，增强体质，提高对环境的适应能力和对疾病的抵抗能力。
四年来，我园围绕“预防为主”的原则，首先制定合理的生活作息制度，对幼儿形成良好的生活卫生习惯，树立健康的生活态度，在动静交替、室内外相结合的活动中，鼓励幼儿积极参加体育锻炼，不断增强体质;
其次，严格按照《健康检查制度》每年对幼儿进行一次健康检查，每半年测一次身高，每季度称体重、测视力一次，并对检查结果进行分析、评价，根据《体弱儿管理制度》制定相应的矫治或体弱儿特殊护理措施，并将结果及时反馈给家长，在家园配合下，共同促进幼儿健康成长;
第三，严把卫生消毒关。几年来，我园始终坚持每周一大扫，每天勤小扫的卫生习惯，使活动环境美观整洁，在消毒方面，从幼儿的一巾一杯做起，严格按照《消毒制度》对幼儿的被褥、玩具、图书等用品进行定期消毒，要求保育人员必须做到餐前对桌面进行消毒，提醒幼儿手脏时主动洗手，在流行病多发季节，随时进行消毒，杜绝传染病进入幼儿园;
第四、认真做好膳食管理工作，合理的膳食是幼儿健康的前提。因此，在伙食管理方面，我园实行“民主管理，专人负责”制，定期召开伙委会，研究幼儿伙食问题，对所有购进食品进行认真检查，查验三证，严格杜绝劣质食品和无证食品进入幼儿园，根据幼儿的年龄特点和营养需要，按时做好饮食、营养计划，幼儿食谱做到营养合理搭配、荤素搭配、粗细粮搭配，注意各种食物营养素的互补，并且一周一制定，每周一更换，保健医定期计算幼儿进食量，进行营养测算，确保幼儿饮食合理、平衡、科学，为了做到色、香、味、美，每学期开展烹调和面点制作比赛，鼓励炊事人员不断提高技能技巧，防止营养素在烹调过程中的流失
;第五、注重卫生保健培训工作：为了增强全体保健人员的卫生保健意识和技能，每年请妇幼保健所的人员到园开展保健知识讲座，每学期安排保健医针对各种流行病的症状、预防和意外事故的处理进行现场辅导，使卫生保健工作真正达到促进幼儿健康成长的目的。
成绩属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们相信有上级领导的关怀，有家长和社会大众的支持，我园会越办越好。
幼儿园年度工作汇报5
一、加大幼儿园安全管理工作力度，确保教师幼儿人身安全
二、不断优化幼儿园的硬软件。
三、进一步健全和完善制度，提高教职工师德修养和队伍素质。
四、注重家园联系，有效开展家园互动获得家长支持。
一、加大幼儿园安全管理工作力度，确保教师幼儿人身安全。
我园坚决执行上级教育部门的各项指示，从园舍设备的使用与维修到日常生活的各个环节，消除不安全隐患，落实安全措施。通过安全工作会议、安全知识培训、签订安全协议、健全常规检查制度，教职工人人都牢固树立了;安全第一;的思想意识，掌握了一定的安全自救知识，及时修缮设施设备。在日常活动及教育教学活动中，对幼儿进行自我保护能力的培养，使幼儿提高了自我保护能力。
二、不断优化幼儿园的硬软件。
一年以来，我园在办园条件上加强软硬件建设，提升办园档次，坚持两手抓：一手抓硬件建设，一手抓保教质量。
硬件上，向现代化方向发展。去年8月份我们积极协调资金，投资30余万元，进行了校舍装修，内部喷涂，幼儿园玩具的改造复新，配备四台手提电脑等。
在软件上，一是重新制订和完善了各项规章制度，形成了完整的档案资料，提高了管理水平。二是我园毫不放松对教师业务素质的提高，努力营造良好的学习氛围，树立终身学习的理念。采取培训和自学相结合的原则，提高教师的教学水平，优化师资队伍。
三、进一步健全和完善制度，提高教职工师德修养和队伍素质。
我园本学期积极开展《幼儿园教育指导纲要》和师德学习，更新教师教育观念。强化责任感和服务意识，倡导微笑服务，热情接待每一个幼儿和家长，使幼儿喜欢上幼儿园，家长乐意与老师交流。积极组织教职工参加上级学前教育指导部门组织的各项文体活动，增强了队伍凝聚力。鼓励教职工参加各类业务学习，有力的提升了教职员工的保教水平。
四、注重家园联系，有效开展家园互动，获得家长支持。
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。;家长参与幼儿园的教育活动是大教育观的要求。多年来，我园一直重视家长工作，并采取一系列措施吸引家长参与到幼儿园的活动中来，协同教育形成合力，促进了幼儿健康、快乐成长。
幼儿园下一步工作计划：
1、努力争取生源，做家长放心，社会认可的幼儿教育；
2、加大工作力度，让幼儿可以达到全面锻炼学习，使他们体智德美多方面和谐发展；
3、增加更多活动器械，为幼儿创设良好的学习环境，努力将我园建成规范化、视点化的幼儿园，做出良好的榜样；
4、多提供教师进修学习机会，进一步提高教师自身素质，让幼儿受到更好的教育。
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