小学校产管理制度

小学校产管理制度3篇

　　在不断进步的社会中，接触到制度的地方越来越多，制度对社会经济、科学技术、文化教育事业的发展，对社会公共秩序的维护，有着十分重要的作用。那么制度的格式，你掌握了吗？下面是小编收集整理的小学校产管理制度，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学校产管理制度1

　　一、学校固定财产实行一学年检查一次。固定财产减少、损坏，报废手续，由使用部门提出申请，报总务处检查批准，办理报废手续。

　　二、学校财产实行分室、分部门，定人、定物、定帐保管制度。

　　三、年级段办公室、校长室、支部办公室、教导处、总务处、教科室、实验室、仪器室、电教室、图书室、阅览室、食堂等处室所有财产，由总务处编造校产清册，建立分户帐，分室分部门管理使用。每学年开学初，总务处按册逐项清点给各处室负责人管理。（按册抄写清单，经负责保管人签字，分别张贴在各处室）。学年结束按单清查。对如有损失按《校产赔偿制度》执行。

　　四、教室的财产实行包干管理。课桌方凳以及各类用品由总务处统一编号，分班造册登记，交班级按学期包干管理使用。如有损坏按赔偿制度，由班级或直接损坏者负责赔偿。教室清洁用具由总务处每学期分发一次，不作校产登记入册。如不慎失落或早损怀，由班级自行添置，学校概不补发。

　　五、电教器材、教学仪器等设备由电教仪器专职教师和有关教师分层负责保管，对新置或上拨的电教器材、教学仪器必须由总务处验收造册方可使用。我们管理的.原则是：既要严格管理，又要方便教学，小心使用。如有损坏或失窃，必须追查原因，根据实际情况，负责赔偿，报废注销。

　　六、教师住室有关校产，由总务处会同作住的教师编造“教师住室校产清册”，教师调动或住室变动，必须按册清点，如有失落或损坏，折价赔偿或修理。

　　七、食堂桌、凳、餐具等用品造好清册由总务处、食堂人员统一保管使用。

小学校产管理制度2

　　一、对师生员工加强爱护公共财物的教育，树立以爱护公物为荣，破坏公物为耻的好风尚，保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良作风。

　　二、所有校产校具都必须登记入帐。帐簿一式三份，总务处、保管室、管理人员各执一份。

　　三、所有物资、校产确定专人保管，总务处对保管人员明确保管责任制，务必做好四防工作，（即防潮、防腐、防火、防盗等）教学办公用品按规定审批手续办理发放。

　　四、实行使用管理责任制，制订班级和个人承包使用合同。开学初，总务处将有关公物按人头配齐交各班级，合同一式二份，总务处、班级各执一份。

　　五、定期进行检查评比，各班明确专人，按时关锁门窗，班干部经常检查承包使用的'物具，学校管理人员定期全面检查校产、校具使用、管理情况，公布检查结果，其末学校进行评比，对管理认真负责，成绩显著的人员或使用班集体给以奖励，对管理失职导致损失者、对破坏公物严重者，除按规定令其赔偿外，还要按情节予以纪律处分。

　　六、严格执行赔偿制度。

小学校产管理制度3

　　为了保证教育教学工作的正常开展，充分地利用好现有的先进教学设备、设施进行现代化教学，延长设备、设施的使用寿命，提高校产的效用，特制定本制度。

　　1、学校设一名兼职教师负责校产的管理及登记工作。

　　2、对新添置的设备、设施等校产必须及时做好入册登记手续。做到先入册后使用。

　　3、各功能室(包括课室)都有一位专职或兼职教师负责室内设备、设备的保管。

　　4、各功能室都必须有规章制度，要求师生进室后必须遵守。

　　5、凡各类设施、设备的'“进出”(包括教学仪器的临时借用)，都要办理相应的借记手续。

　　6、功能室每次使用完后，任课的老师要按要求把该功能的设备、设施等放回原位。负责功能室的教师有权要求使用功能室的老师把该室的设备、设施整理好。

　　7、未经领导或负责老师批准，任何人不能随便动用学校的设备、设施和场室。如有违反，则追究责任

　　8、设备、设施的损坏：

　　(1)属自然损坏或失效的，负责的教师要及时上报总务处进行维修或报废。

　　(2)属人为性损坏的，分责任，按价赔偿。

　　9、每学期末，负责校产登记的老师要做好校产的清点工作，作好记录。该添置的上报添置、该维修的安排维修。做到科学管理、物尽其用，尽可能发挥现有设备、设施的作用。

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