通讯稿集锦【15篇】
在社会发展不断提速的今天，我们可以接触到通讯稿的地方越来越多，通讯稿常是拿来在广播站读或发新闻的。那么，怎么去写通讯稿呢？下面是小编为大家收集的通讯稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
通讯稿1
由于布达拉宫建筑是石、土、木结构，承重受限，同时木质框架易受到雨雪的侵蚀。为避免布达拉宫建筑受大雪、寒潮极端天气影响，及时消除安全隐患，保障游客通行畅通，2月5日，大队联合布达拉宫管理处开展扫雪铲冰送温暖活动。
寒风凛冽，消防救援人员顶着刺骨的寒风挥动铁锹、推雪板等除雪工具，对布达拉宫的`游览道路积雪段一点一片进行清除。活动中，大家不畏严寒，积极主动、相互配合、齐心协力，一点点把积雪和冰层铲起来集中堆放。经过一番清理，游览道路的积雪被清理得干干净净，全体人员奋力扫雪的背影更是成为冰雪世界一道亮丽的风景线。
降雪虽大，但经过大家的努力，积雪均被迅速处理，切实消除了安全隐患，也为游客营造了安全又安心的游览环境。
通讯稿2
微微的风，远远的地方吹来一阵微风，夹着轻轻的私语。侧耳仔细听，那是同学们的加油声，裁判的枪声，就像一种音乐，为我校第xx届运动会伴奏的音乐。夏夜蛙虫的`鸣唱，春晨鸟雀的啾唧，这些自然的声音都不及一声枪响令人震惊，似乎身体里的血液都为之沸腾。我们怀着期待的心情，绚丽的梦理，像每一个传说里的英雄一样，把梦想和汗水一起调和密封，然后潜心等待那注定的时刻。加油啊，二(3)班，我们或许会忘记童年生活的美好点滴，但我们不会忘记操场上有你那矫健的身影。通讯稿件格式
通讯稿3
9月29日，--级哲院本科生班举办了以“诚信”为主题的班会。班级全体同学积极参与。
下午1：30，随着微电影《诚信杂货铺》的播放，班会正式开始。微电影讲述了一位诚信经营小杂货铺的老爷爷突发疾病之后，邻里诚信购物、自觉不拖欠钱款的故事。老爷爷看见一张张不同字迹的字条时欣慰的表情，令人动容。令人感动而又不矫揉造作的情节，令同学们初步感受到，在日常生活中，时时可以行诚信之事，处处可以享诚信之美。
带着这份感动，主持人接下来介绍了前段时间网络上的“校长吻猪事件”。校长为了校园门口的整洁许下了吻猪的承诺，孩子们的积极响应却“将”了校长一军。面对这样的两难困境，我们会如何做?同学们沉默了。这件事情最终以校长履行承诺、真的亲吻小猪结束，但我们能够做出这样的选择吗?联系之前所做的“关于诚信的节操考试报告”，大家的节操“需要充值”，诚信有时真的是“知易行难”。
此时班会由“正题”进入“反题”，揭示不诚信的严重后果。考试时各种“神通广大”的作弊方法的图片一张张展现在同学们面前，它们在让大家捧腹的同时，也说明了考试作弊本身的荒谬可笑。而接下来的“汉芯事件”等当年的大新闻，则严肃地宣示了诚信是学术研究不可逾越的底线，应该“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”。
结合“扶老人”这一热点问题，两位同学把日常生活与哲学专业结合起来，慷慨陈词。曾维康同学分析了围观者和当事者的不同，并从伦理学的高度诠释了诚信是人的内在要求以及力行的重要。刘欣和同学则从现场面对扶还是不扶老人的心理入手，表达”看似容易其实难”的真实感受。既高大上又接地气的发言，深化了大家对于社会热点问题的认识。
为了让大家对本次主题有亲身体验，班会还安排了游戏环节。要求两位同学中一人蒙上眼睛，另一人指导对方行走，之后双方角色调换。两队同学都圆满完成了任务。偶尔出现的磕碰考验着两人之间的信任，细心的提醒彰显着讲诚信的魅力。也许，只有蒙上眼晴看不见光明，我们才能感受到他人的重要。而诚信，恰恰是连接人与人不可缺少的纽带。
最后，大家一起郑重宣誓。一开始大家可能觉得诚信是“陈词滥调”，最后才发现，原来，诚信就在我们身边!
班会通讯稿3 12月9日晚上，--院--级3班在学行楼403开展心理班会。此次班会由班长龚璐萍主持，班里所有同学都参与进来，到场观看的有其它班级的班长和心理气象员。
本次心理班会的主题是“在路上……”，举行这次心理班会的目的是让同学们总结过去人生中的失败教训，认清解决现在生活中的疑难困惑，展望未来人生的'美好前景。
本次心理班会主要分为以下几个部分。
首先，由主持人播放视频，视频为：“成长在路上”。这个视频讲的是一个人从出生到大学各个人生阶段中发生的一些具有代表性的事情，比如我们要面对的学习压力，考试紧张，以及青春期可能发生的男女同学间的恋爱现象。这段视频在同学间产生了共鸣，很多同学在视频中找到了自己当初的影子。
随后，主持人通过ppt带领同学们回忆了我们的一些童年趣事，回顾了我们曾经走过的路。紧接着的是游戏环节，也是一个团辅，名字为纸杯衔水接力，共选两组同学每组五人进行比赛，大家都积极参与其中，比赛结果不重要，重要的是大家从这个游戏中体悟到了团队合作的力量，同时，以小见大，懂得了想要成功，需要走好脚下的每一步路。因为就我们现时学习生活中就存在着很多疑难问题，所以，下一个环节也就应景而生，名为“我的困惑你来解”，顾名思义，这个环节就是每个同学把自己现在一些无法解决的问题写在小纸条上，随后随机抽取纸条把疑惑读出来由大家一起解决。这其中，我们共同讨论了一些如生活中的冬天无法早起问题，学习上的“生化危机”问题等等，同学们也都给出了一些较有用的建议。
讲了过去，讲了现在，就需要讲讲我们的未来。接下来的一段苹果公司CEO乔布斯在斯坦福大学的演讲让同学们了解到了自己的未来不是梦，只有现在找到自己的兴趣所在，给自己确立一个目标，才是在通往梦想的道路上迈开了第一步。最后的由8位班委给大家呈上的一首“明天会更好”的手语歌曲，更是让同学们充满了对未来的斗志。
通过本次心理班会，同学们一起总结过去的经验教训，一起看清当下迫近的现实问题，一起展望憧憬充满希望的明天。让同学们对自己的人生有了一份全新的思考和感悟。
通讯稿4
采访乡村教师-xxxx县xxxx乡xxxx村小民师xxxx，乡亲们异口同声地称他：是名医、似慈父、更是严师！
xxxx年，xxxx接过教鞭，在xxxx村小的三尺讲台上一站就是20年。如今，他已由血气方刚的毛头小伙变成了鬓角染霜的“小老头”，可他痴心无改，无怨无悔。
说他是名医，不是因为他有多高超的医术，而是因为他一向坚持义务为学生和乡亲们治疗疾病。xxxx村地处xxxx、黔江、彭水三县结合部，离乡所在地也有近20公里。那里缺医少药。刚当上民师时，学生们因营养不良，常生病。xxxx买来一些医学书籍，在认真教书的同时挑灯自学，掌握了儿科推拿术，并学会了用中草药治疗简单的疾病。一次，学生xxxx在课堂上呕泻不止，当即休克。喻老师用学到的知识紧急施救，使xxxx最后苏醒过来。家长闻讯赶来后，感激之泪涌出眼眶，连称喻老师“恩人”。为备足常用药品，他用自我微薄的收入在外出开会时尽可能多买些西药，利用星期天和节假日到山里采中草药。
他爱生如子。三年级学生胡世淑学习用功，成绩优良，可连续几天没到校上课了。喻老师在家访中得知，其父病故后家庭难以维持生计，只好不读书了。喻老师鼻头发酸，眼泪禁不住往外流。他当即决定免去胡世淑的学费，并保证供给她课本和学习用品，使即将失学的胡世淑重返校园。问及20年中喻老师究竟为多少学生资助过书费和学费，他说：这点小事不足挂齿。
他抓校风、学风十分严格。有人对坚持升国旗不理解，他认为“可激发学生爱国热情”；有人认为学生搞义务劳动是“不务正业”，他说这是培养“群众主义精神和爱劳动的习惯”。学生的红领巾没戴好，他帮忙纠正，甚至脸未洗干净他也帮忙洗净。
乡亲们还说喻老师是真正的“以校为家”。学校教学条件差，没有教具，所用的.直尺、三角极、圆规、量角器及体育器材都是他亲手仿制的。课桌凳、门窗坏了，他亲手补修。房上的瓦片被大风揭了，他亲自上房检修。他说这样可节约点钱，多资助几个失学儿童。
自xxxx年以来，他所教班级的成绩，在全区的会考中总是名列前茅，其中xxx年毕业的40人就有xxx人升入初中学习。突出的成绩使xxxx老师多次被乡、区、县、地评为先进教师。他于xxxx年xxxx月获得中国青少年发展基金会“期望工程”园丁奖，去年夏天又光荣地出席了全省乡村教师“夏令营”活动。
通讯稿5
12月29日凌晨，一场大雪如期而至，临沂市沂水县迎来了入冬以来第一次暴雪天气，狂风和大雪让路面结冰，道路难行。此时，在风雪中挺立的身影，总能给我们带来感动，留下温暖。
那个身影里有他——我们大家都会亲切的称他为老丁同志，作为山东高速青兰路段上虎峪隧道所的`一名“老兵”，1962年出生，从1987年工作至今，多年如一日，兢兢业业、吃苦耐劳，临近退休年龄的他，如今依旧奋战在高速公路安全保畅一线。
大雪将近，在家接到暴雪预警通知的老丁同志立刻就坐不住了，以雪为令，立刻进入战备状态，提前一天结束休班赶赴单位，提前做好人员和除雪物资准备。清晨面对风雪侵袭，他毫不犹豫立刻和同事们赶赴前线，大家都劝他人员充足，不用这么拼的，可他说，“多一个人，多一双手，我们就能尽快将冰雪清除，以免雪停后影响车辆通行。”由于天气寒冷，道路上的积雪变得异常坚硬，遇到特别坚硬的区域必须先敲碎冰面才能完全铲除，除雪工作也变得异常艰难，狂风卷着雪粒劈头盖脸地向他砸来，但他仍然坚守一线。正是在他的带领影响下，大家也一丝不苟地在平凡的岗位上踏实工作，承担起安全保畅的使命职责。为了快速保障隧道口道路安全畅通，他和大家一起不松劲、不歇脚，全力除雪保畅通。
风雪未停，各条战线上的“雪战”还未结束，一个个挺立的身影仍然坚守在工作岗位上，全力保车辆出行，保群众安全，保高速畅通，唱响上虎峪隧道管理所“沂路畅安”运营服务品牌。
通讯稿6
小学生时期是人的行为、性格和智力迅速发展的关键时期。在这一阶段，由于身心变化比较快，加之文化知识及社会经验的不足，小学生很容易产生不健康的心理，导致心理问题或心理疾病。排除小学生认识、情感、意志等方面的障碍，锻炼他们的意志品质，优化他们知、情、意、行等方面的素质，使他们形成良好的品格和健康心理，这是小学教育教学义不容辞的责任。根据多年的教育教学经验，我简要谈谈对小学生心理不健康的主要表现、成因及防治小学生心理不健康的对策。
一、小学生心理缺陷的主要表现
1、敏感
青少年自我意识强烈，自尊要求迫切，而且心理承受能力低。因此，当他们意识到某种威胁自尊的因素存在时，就会产生强烈不安、焦虑和恐惧，当自尊心受到伤害时，就会生气、愤怒，常常神经过敏，多疑。
2、叛逆
由于小学生正处于成长过渡期，其独立意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱家长和老师的监护，反对成人把自己当成小孩子，同时，为了表现自己的与众不同，易对任何事情持批判的态度。
3、嫉妒
这是对他人的优势地位在心中产生不愉快的情感。当别人比自己强（如学习、相貌、人缘等），表现出不悦、自残、怨恨、愤怒甚至带有破坏性的负面感情。
4、失落
小学生抱有许多的幻想，希望将其变为现实，他们会付出种种努力甚至刻意的追求。当这种需求持续得不到满足或部分满足，就产生了挫折，多表现在学习、吃穿、玩高档的玩具等方面。这容易给中小学生带来紧张、恐惧、忧郁和失望。
5、自卑
它是一种因过多的自我否定而产生的自惭形秽的情绪体验。对自己缺乏信心，感到在各方面都不如人，有低人一等的感觉。在人际交往中对自己的能力过低评价，心理承受能力脆弱。谨小慎微，行为萎缩，瞻前顾后等。
6、孤独
通过调查发现有些学生常常觉得自己是茫茫大海上的一叶孤舟，性格孤僻，不愿意与人交往，却抱怨别人不理解自己，不接纳自己。心理学把这种心理状态称为闭锁心理，由此产生的一种感到与世隔绝，孤独寂寞的情绪体验称为孤独感。
二、小学生心理障碍的主要成因
小学生出现这些心理问题，既有自身成长的因素，也有外部环境的因素，是“内因”和“外因”综合作用的结果，归结起来主要有以下几方面的原因：
1、身心成长的失衡
小学生时期身体发育急剧变化，他们阅历浅，知识和经验不足，认识力、理解力、思维力和亲情力都远远落后于成年人。这种生理发
育与心理发展的不平衡使小学生出现许多困惑、烦恼和躁动不安，产生心理问题。
2、家庭教育的误区
过度溺爱和期望值过高，使家庭教育普遍存在忽视品德发展、人格教育、实践能力和社会责任感等社会性教育的倾向。家长只重视孩子的考试、升学，却不注重孩子的品德发展、交往能力、个性培养以及社会行为规范的培养等。家长的高期望值与孩子自身需求不一致时，总把自己的意愿强加于孩子一厢情愿时，便会使青少年感到压抑和不满，给孩子造成疑虑、忧郁等心理疾患，导致孩子高分低能或心理不健全。
3、学校教育的误区
一些学校和教师迫于压力不得不使出浑身解数，追求升学率、打造名牌效应，成绩成为评价学生能力高低的惟一标准，学生情感上的苦恼不能及时向老师和家长诉说，就会造成心理压力，形成心理障碍。小学心理健康教育在不同地区的发展很不平衡，特别是还存在着学科化、医学化、片面化、形式化、孤立化等不良倾向。
4、社会环境的影响
学校教育展示给学生的是正面教育；而当今各种思潮冲击着我们的社会，纯洁的教育内容与复杂的社会生活之间形成强烈反差，致使学生陷入无以参照、无以归附的境地，学生思想的混乱、情绪的波动，也是心理障碍形成的原因之一等等。
三、应对小学生心理障碍的主要对策
俗话说：“心病还需要心药治”。心理疾病虽然形成原因复杂，处理起来较为棘手，但是并非与生俱来，更不是不可救治的。关键在于要以人为本，对症下药，才能收到积极的成效。在实践中，本人认为，可采取以下方法：
1、消除逆反心理——沟通与交流
我们首先培养学生自己的社会适应能力，要求他们在广阔的社会中，磨练自己的思想情操，树立正确的人生观和世界观，做一个对社会有贡献的人才；其次是要求他们从积极的意义上去理解大人，让学生明白无论是家长还是老师，都是善意的批评，家长老师也使人，也有正常人的喜怒哀乐，也会犯错误。我们只要抱着宽容的态度去理解这些事情，也就不会逆反了；再次是教育学生正确认识自我，把握自我，努力改善自我，平时常提醒自己遇事尽量克制，多进行沟通，增加信任度，也就多了一份理解；最后是要求家长和教师多注意孩子的心理需求，及时了解他们在想什么，想做什么，多听他们的呼声，理解他们的欢乐与苦恼，放下长辈的架子，与孩子建立起平等的长幼关系。
2、消除自卑孤独心理——增强自信
产生自卑孤独心理的原因是多方面的，一般来说主要是因为生理的原因、遭遇挫折和心理创伤、性格因素、家庭教育问题以及需要的得不到满足等。消除自卑孤独心理关键是对自己现存力量感到满足！教师要帮助学生来分析他们的优点，正确做出评价，发挥自己的长处；其次是千方百计来提高他们的自信心。我们联合各科教师共同给学生增强自信心，不让他们觉得什么都弄不好；最后是引导学生以勤补拙和扬长避短来克服自卑。教师要帮助这部分学生找到自己的突破口，通过勤奋努力，在某个方面做出成绩来。
3、消除敏感与脆弱心理——培养意志
消除脆弱心理首先要引导学生树立正确的人生观、世界观，提高认知水平；其次是提高学生自控水平，培养耐挫能力；第三是克服悲观消极的`心态，树立自信心和上进心；最后是教给学生释放消极情绪，摆脱悲观失望的方法，即通过组织他们参加社会实践来提高他们的心
理承受能力，培养多方面的兴趣来转移注意力，多结交知心朋友，寻求社会力量的帮助（如看心理医生）等。
四、小学生心理问题的表现
（ 1）学习焦虑
据调查，在全国一些大中城市中，10%以上的小学生存在学习焦虑。这主要是由于学生学习竞争加剧，学习负担过重，同时学校、教师、家长又过分看重分数，给小学生心理造成沉重压力引起的。
（2）人际交往焦虑
人际交往焦虑，主要指在与人交往中表现为焦燥不安，无所适从。这种倾向在当今小学生中日益严重，影响了儿童正常的人际交往与心理需求。人际交往焦虑的产生，一方面是由小学生的家庭交往环境不利所致。另一方面，是教师教育方法不当，忽视对学生人际交往技能培养的结果。
（3）自责倾向
自责倾向是指当发生不如意的事情时，经常认为自己不好，对自己所做的事抱有恐惧心理。自责倾向的根源是对失去别人的关爱与认可的不安。当学生感受到父母、教师、朋友不认可时，往往形成自责倾向。
（4）挫折感
小学生的挫折感是来自多方面的，有学习方面的，人际交往方面的，兴趣和愿望方面的，以及自我尊重方面的。其原因有家庭因素，社会环境因素以及个人主观因素。
五、“高楼孤独症”逼近孩子
随着社会竞争的加剧，轻度的忧郁症、孤独症、焦虑症等心理障碍病人更是像感冒一样普遍，而儿童心理卫生问题也越来越突出。让孩子远离“高楼孤独症”
通讯稿7
最美“检修人”
当前，汽轮机组的检修工作如火如荼，作为核心部分，为确保汽轮机检修高质高效完成，机械动力处汽机专工易纲不停的来回奔波在工作现场第一线。
像以前一样
不怕脏、不怕累，每天加班加点忙碌在现场已经成为所有检修或参与检修工作人员的代名词，易纲就是这样，自机组停机后，截止目前，他没有正儿八经休息过一天，工作时间也基本上都在现场度过。
“这次检修与以往有何不同之处？”。
“跟以前没有什么两样。”面对提问，不善言辞的易纲如此回答道，随即，又匆匆的拿着相机赶往检修现场。
“拿相机主要拍什么？”。
“主要拍摄设备内部构件损坏情况，并进行留痕。”依旧是短短的回答，但只要你问，易纲就会像以前一样，笑呵呵的、不厌其烦的给你认真讲解。
工作认真、踏实
在现场，记者看到易纲一边对新到的汽封进行检查，一边还与师傅们探讨一些比较难处理的问题，不便打扰，但深知，为了确保检修工作顺利开展，易纲早早的就制定了详细的检修工作计划，而拆检汽封并进行打磨修复的'工作尤为重要。
“一定要严格按照要求进行打磨。”易纲在与管理技术人员沟通后，认真的对每一个已修复的汽封进行查看，为防止误差、确保安全，还用游标卡尺进行精确测量，在现场一呆就是一整天，只要到汽机检修现场，基本上随时都能看到他忙碌的身影。
通讯稿8
我是放弃了多少朝暾夕阴的瑰丽，多少次瓦片和雨珠的默契?洒下碎阴的荫蔽
蝉与鸟的合唱?叶与干的桑巴?
年华的百褶裙活生生被哀婉得波澜不起。
我沉默，日子被蒸发成水汽
日夜等待的.熟悉的梦跫音响起。 不甘斑斓的羽翼被噬得杳无痕迹，我的梦披着迷彩色的祥云哈，前奏开启。
听，沉郁的低音是脚踏实地，昂扬的高调是我的心跳动的激情。 嘘，我们的眼眸波光粼粼流溢着青涩，宛若婴儿初生的啼。 我说，过去的日子是青条上未开的花沙湖边，给了它重生的土壤它，已开出了蓝白的瓣是珍贵，是珍惜! 世界很大很悲伤悲伤却不能溢在我的眼眶当我学会了坚强天空会不会晴朗? 决绝而孑然一身在路上希望为自己换装有些事放下是陌然或许更是坦荡
明天的故事还未开始
而我也不想再彷徨
经历过去很多伤
可眼泪被信仰阻挡
每一个梦想都有生命
是开在青春里的阳光
路过的人不要否定
梦想生长的力量!
通讯稿9
6月初，工厂生产装置起先了检修工作。为了确保20xx年度工厂能在较短的时间内完成检修安排，并且平安、优质、高效、正点地完成任务，生产技术部要求各厂领导及技术骨干要高度重视，仔细对待、细心组织、周密部署检修期间的每一项工作。保证检修任务圆满完成。 设备平安和检修质量是检修工作的重中之重，本次检修范围广、任务重，检修工作除机泵、仪表、电器设备正常保养检修外，还包括几项较大的'外协施工任务。为确保检修顺当实现既定目标，生产技术部进行细致周密的检修打算。检修期间，生产技术部、平安环保部在现场加强协调、监督和指导工作，充分的打算为检修任务顺当完成创建了条件，赢得了时间。
此次检修工作工厂特地成立了检修领导小组，加大对检修工作的检查指导，并分别成立了设备、工艺、仪电、平安监督4个检修小组和1个后勤组。同时选派技术水平高，工作阅历丰富，责任心强的管理人员担当各检修组组长，明确各组长的责、权、利。并每天召开检修会议，做好检修工作安排支配，为检修工作顺当完成打下了坚实的基础。
通讯稿10
20xx年6月29日至7月1日，陕西中川建筑工程有限公司在西安凤城大酒店二楼会议室召开了一年一度的工作会议。公司总经理、副总经理，各项目管理人员及其公司各职能部门领导等50余人参与了此次会议。
会上，总经理苏建明做了题为《 统一相识，调整思路，稳步发展》的工作报告。报告分析了现在建筑市场诸多不利因素，全面总结了20xx年所作的工作，客观的分析了工作中存在的问题，并依据20xx年的目标实现状况及工作中存在的问题对下一年的工作做了具体的支配部署。会议指出：要牢牢把握公司发展大局，转变公司发展战略，提升企业品质，实行多元化经营，在发展马路、铁路的'前提下，也要进入房建、水利、装饰装修等行业，弥补桥梁单一性带来的不足，提倡大家要充溢信念、统一思想、大胆尝试，坚持不懈，确保20xx年的经营目标的实现。公司副总及书记也对如何加强项目的质量、平安、成本、生产经营、文化建设方面做了详尽的报告。
会议结合公司目前的现状，就如何进入新的领域，开拓新市场；如何想方法做好变更、索赔，怎样加快项目结算、工程款的回收；如何提高项目的管理实力；如何留住人才等四个大议题进行了激烈的研讨，参会人员本着仔细负责的看法，从公司的实际动身，畅所欲言，进言献策，共同谋划着公司的美妙将来。
会议还评比了20xx年度先进集体、先进个人、先进班组，对他们进行了表彰，确定了他们的工作，号召大家向他们学习，由此调动了员工、工班工作的主动性。此次大会，始终贯穿着求真务实的精神，洋溢着深厚的民主气氛，这是一次团结民主、集思广益的大会，必将引导和激励公司员工以勇于创新、坚决执着的精神，开创公司更加辉煌的明天。 中川建筑20xx工作会议的召开，无疑为下一年的工作确定了工作目标，明确了工作任务、经济指标和发展方向，为来年各部门、各项目完成生产安排奠定良好的基础。
通讯稿11
20xx年XX月XX日XX点，XX读书会第XX次读书活动在文科楼第二会议室举行。本次读书活动以“万事到头都是梦，休休，明日黄花蝶也愁”为主题，通过解读一代文豪苏东坡与梦有关的诗词来了解诗人一生的经历，探讨与“梦”的意象有关的文学和人生话题。来自XX级XX学专业的XX同学为我们带来了经典讲解。
活动首先以小游戏形式进入经典品读环节，主讲人朗诵苏东坡《念奴娇·赤壁怀古》之后，由在游戏中“脱颖而出”的几名书友分别朗诵了苏东坡词作《沁园春》《永遇乐》《西江月》等经典品读篇目，并谈了各自对词作中“梦”的理解。
随后，主讲人XX对东坡诗词中与“梦”有关的词句进行了细致而系统的分析，把词人的人生经历贯穿在整个讲解过程中，从乌台诗案到被贬黄州、定州，及至最终病死于被朝廷召回的路上。主讲人妙语连篇，帮大家重温了东坡先生一生的起起落落和这种特别的人生经历在诗词意境及意象中的体现。这一番精彩讲解起了抛砖引玉的作用，围绕“人生如梦”的话题，主讲人、主持人和现场书友分别对词作中“梦”的内涵发表了不同看法，有人认为“梦”是词人一生坎坷和悲苦的体现，也有人认为应该透过词人的愁苦，洞察其中的积极乐观，有的同学则提出应该把东坡先生的诗词和赋相结合才能更好地赏析“梦”的'意象几轮互动下来，大家对“梦”这一意象和对东坡词作的理解更为深入。尽管存在意见分歧，大家依然讨论得不亦乐乎，讨论更是掀起了活动的高潮，现场气氛热烈，其乐融融。在书友们的盛情邀请下，主讲人为大家赏析了《念奴娇·赤壁怀古》，并推荐了几本相关书目。第十五次读书活动在一片掌声中圆满结束。
本次活动给大家带来了一次精神洗礼，也反映了研究生们优秀的古典文学素养和对人生或积极乐观或豁达淡定的态度。许多同学在活动结束时仍意犹未尽。参与讨论的林同学表示“活动让我收获了许多精神感悟，希望下次读书活动更精彩！”
通讯稿12
整齐步伐，校园处处呈现飒爽英姿;唱响嘹亮口号，学子个个彰显满腔豪情。在经历了五天的军训之后，衡水中学邵东创新分校于20xx年8月31日迎来了高一年级军训会操表演，高一新生在新校区迎来了军训最后的检阅。
18个班级，1300多高一新生穿着统一的迷彩服，排列着整齐的方阵，精神饱满地排列在绿草地足球场等待出阵，接受领导和教官的检阅，他们即将交上高中阶段第一份满意答卷。
常务副校长王定清在总结大会上发表热情洋溢的讲话。王校长首先代表学校对在军训中挥洒汗水、浸淋雨水的全体教官，全体陪训老师表示最衷心的感谢，向刻苦训练，严格要求的全体同学表示最大的肯定。并且勉励同学们在今后的学习和人生的旅途中，在大家最苦、最累、最富挑战的时刻仍然会像今日军训一样，会像解放军叔叔一样，攻坚克难、披荆斩棘，勇于面对、敢于取胜!
学校政教副校长尹如意宣布军训会操表演开始，各个方阵队伍整装待发，在鲜艳的国旗下，在主席台前的红色跑道展示各班的精彩。他们步履整齐，精神饱满，稚嫩的脸上流着汗水，写满了坚强和刚毅，他们口号响亮，石破天惊，铿锵的强音萦绕在校园上空。
高中部主任罗振宇寄语全体高一学子，以这次军训为契机，严格要求自己，培养独立自主和吃苦耐劳的精神，努力学习，争取三年后升入自己理想的大学。
会操表演结束之后，经过由学校领导、高中部领导、95183部队领导组成的.评审团评选出优秀班集体、优秀教官、优秀个人，进行颁奖。学校领导对高一学子寄予厚望，希望全体高一学子，以他们为榜样，在以后的学习生活和人生路上继续发扬不怕苦、不怕累的军人精神，夺取人生路上的一个个胜利。
操平台阶上围满了前来观赏的家长，他们脸上绽放着笑容，目光中传递着欣慰;他们亲眼见证了孩子茁壮成长的一幕。在这严谨治校的创新学校新校区，创新学子一个个犹如高耸入云的校门标识一样，透露出刚强的品格和超越的情怀。
俯瞰校园，地面一片清脆和浩渺蓝天相互映衬，在视野边际相互融合。这里必将地灵人杰，钟灵毓秀。一代代学子将在这片热土上挥洒青春的汗水，用坚毅和顽强去绘就青春岁月别样的风采!
通讯稿13
9月11日，军训已历经2天，而作为军训内容之一的急救知识培训，更为军训增添色彩。
当天下午，在学校礼堂，一场意义非凡的急救知识讲座吸引着众多学生的注意力。这是一场由XX市健康教育所主办，电大、工贸学校承办的救护知识的.培训活动。此次培训邀请了XX中医院专业的医生和护士前来授课，以专业传注专业精神。
在培训中，医护人员通过多媒体，为学生展示了普通的急救知识，包括骨折的固定与搬运，止血的基本常识，心肺复苏，人工呼吸等。并通过现场表演的方式，全面展示了突发事故的现场救助流程。讲解清晰明了，生动活泼，引起了同学们的浓厚兴趣。在讲解完毕的有奖问答中，争先恐后的抢答现场，把本次的培训推向了高潮。事后，医护人员邀请同学亲自体验，同学们更表现踊跃。现场气氛非常活跃。
此次培训活动，培训内容实用，讲解图文并貌，加上现场体验，效果良好，达到了预期的目的。同学们不但能在培训中娱乐，在娱乐中掌握知识，在知识中渗入生活技巧，一举多得。参加本次培训活动的同学纷纷表示他们学到了救护的知识并且深刻感受了救护的理念。在今后他们会将救护的知识应用在实际生活中，用于救助需要帮助的人，将爱心，将助力传达下去。
通讯稿14
3月14号下午4：50，由我校校医组织，在大礼堂举办了一场名为“急救知识大讲堂”的急救知识培训讲座。旨在为见习学员普及急救知识，能在120医生未赶到之前为需要急救的患者在黄金时段正确实施心肺复苏术，此次活动得到了电气系老师和同学的大力支持。讲座主要分两个部分：
心肺复苏的知识讲述：
首先校医讲述了如何判断救助者属于需要心肺复苏患者，分为意识、呼吸、心跳三种判断方法。然后讲述了心肺复苏术分为两种： 1、胸外心脏按压2、人工呼吸。并具体讲述了救助过程中需要注意的问题和经常出现的错误，以免对患者造成二次伤害。接着校医讲述了对不同类型的人进行救助时的异同点，分为两类人：儿童和成人。最后校医给大家判断心脏复苏有效的指征。同学们都在座位上边听讲边看着PPT，边用手比划做着尝试。
心肺复苏的现场实践：
讲座现场准备了1个人体模型，校医首先为大家详细讲解了在做胸外心脏按压和人工呼吸的步骤和其中要注意的.关键细节并亲自示范。同学们纷纷踊跃到模型前面进行现场情况的实战模拟，尽管学生都听的很认真，但在实践过程中还是有或多或少的错误发生，此时我校校医在一旁耐心的为同学们纠正着错误，直到同学们对这项救助技能真正掌握为止。一时，大家互相探讨，互相学习，场面极其感动。
通过此次讲座，大家不仅学到了很多关于CPR的知识，而且能够准确无误的运用到实践中。达到了举办此次讲座的目的。
通讯稿15
20xx年xx月xx日19时许，社团联合会在教学楼A栋1xx4成功组织召开了20xx年上学期社团工作总结大会暨社团招新筹备会议。
会议在主持人杨洁的一段开场白中拉开了序幕。
团委的任老师、崔老出席此次会议并发表讲话，对社团在这个学期的工作成绩给予了高度肯定，对社团工作的不足作出了批评指正，对下学期的招新工作作了明确的指示。
这次会议是我院学生社团的一次思想、观点、人员的大集聚。参加这次会议的成员包容了我院学生社团的所有社干。各社团对总结工作的准备非常充分，总结内容精辟独到。整个会场座无虚席，会场纪律得到了团委领导一致好评。
最后社联办公室主任赵xx代表社团联合会对此次会议作了总结、点评。21时30分左右会议在一阵雷鸣般的掌声中取得圆满成功。此次会议在总结过去工作的同时也拉响招新工作的号角，在我们收获成功、喜悦的同时倍感任重道远，为明天的'工作提出了更高的要求和挑战。愿我们大家一起努力、一起拼搏、利用团体的智慧打造出学院明天多彩、高品位、高质量的社团文化，让社团文化成为学院文化体系中一颗璀璨、夺目、富有生命力的星星。
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