幼儿园残疾预防日活动简报

幼儿园残疾预防日活动简报范文（通用12篇）

　　在生活、工作和学习中，大家一定没少看到过简报吧，简报是具有汇报性、交流性和指导性特点的简短、灵活、快捷的书面形式。那么你有真正了解过简报吗？下面是小编为大家整理的幼儿园残疾预防日活动简报范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 1

　　为增强社会各界人士从我做起、自觉预防残疾的意识，营造全社会重视残疾预防、防范致残风险的氛围。

　　8月25日上午，九原区残联联合包头朝聚眼科医院组织开展第33次“全国残疾预防日”宣传教育活动。

　　结合活动主题，九原区残联在区教育局支持下，九原区三家公立幼儿园组织近200名新入学幼儿家长在包头朝聚眼科医院会议室进行残疾预防知识公益讲座，本次讲座由副主任医师漆文萍主任从儿童视觉发育的“奥秘”、儿童弱视、弱势的确诊及治疗、儿童近视、如何控制近视的进展五个方面为我们讲解科学用眼，爱眼护眼的重要性。讲座结束后，设置了答疑解问互动环节并对家长们提出的问题做出详细的解答。

　　同时，在包头朝聚眼科医院大楼西侧，眼科专家和内蒙古恩德莱康复器具有限公司的假肢矫形器、听力方面的'专家们为驻足的群众和残疾朋友们进行残疾预防免费筛查义诊、辅助器具咨询维修等。筛查义诊活动现场，有100余名儿童家长以及300多名群众参加活动。并面向公众宣传普及科学用眼知识、儿童眼疾防治康复相关知识，提高家长对儿童爱眼护眼知识的认识，培养孩子养成良好的用眼习惯等，帮助儿童家长深入了解康复服务的重要意义，掌握儿童康复基本方法，及时帮助儿童接受康复服务，最大程度预防和减轻儿童残疾。本次活动发放残疾预防宣传资料500余份，接待咨询群众300人次，义诊200人次。

　　此次宣传教育活动，增强了全社会对残疾预防知识的了解。残疾预防切实关系千家万户，关系每个人的健康和每个家庭的幸福，需要社会各界人士共同关注、共同履责、同享康复与健康。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 2

　　8月25日是全国第33次“残疾预防日”，为进一步宣传普及残疾预防知识，动员全社会更加关注和支持残疾预防工作，8月26日，区残联配合市残联在花溪区黔陶乡文化广场开展了形式多样的宣传教育活动，黔陶乡人民政府、贵阳市妇幼保健院、贵州福万康康复医院、贵阳晶朗眼科医院等六家医疗、康复机构参加了活动。

　　活动中，各医疗、康复机构的医务人员为前来就诊的群众检查身体，分析病因，检测血压，为有康复需求的残疾人儿童建档，一项又一项贴心的服务，深受群众们的欢迎。为了及早发现听力障碍，做到早发现，早诊断，早干预，贵阳市七彩梦特殊儿童发展中心的医务人员还为黔陶乡精星幼儿园大中班的70名儿童进行了听力筛查，通过用手电筒检查幼儿的.扁桃腺及左右耳，用专用仪器测试幼儿左右耳听力状况，为每个孩子认真填写了体检单和体检结果，让家长及时了解孩子检查情况，指导需要给孩子进一步检查治疗的家长尽快到医院为幼儿复诊、治疗。

　　活动现场，区残联志愿者通过发放宣传资料的方式对现场群众普及儿童生长发育知识、残疾预防及治疗和残疾儿童康复救助政策，通过设立咨询点、宣挂横幅，呼吁社会各界进一步关心残疾人事业、关爱残疾人群体，受到群众的一致好评。

　　此次残疾预防宣传活动的开展，让基层群众广泛了解预防残疾的有效途径和方法，提高防残意识及能力，为有效减少、控制残疾的发生、发展奠定基础，同时，倡导了社会各界弘扬扶残助残精神，进一步帮助、关注、关心残疾人事业。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 3

　　12月3日是“国际残疾人日”，为利用好主题纪念日的教育契机，丰实幼儿园“社会”课程内涵，引领幼儿关注生活、关注社会，培养亲社会性情感，近日，济南市天桥区锦绣明湖幼儿园开展了“国际残疾人日”系列主题教育活动。

　　了解残疾人日，萌发关爱之情

　　通过观看图片、助残标志、残奥会视频，阅读绘本等多种形式，让幼儿们了解认识了残疾人这一特殊群体，了解“残疾人日”的由来和意义，初步萌发了关爱残疾人的优良品质。

　　情景模拟，感知共情

　　各班通过开展情景模拟的活动，由幼儿自主选择角色进行体验。幼儿蒙上眼睛，感知黑暗世界带来的不便；用单脚行走，体验腿脚不方便的生活；通过情景表演引导幼儿在理解、尊重残疾人的基础上，关心并帮助残疾人。

　　巧手制作，寄出祝福

　　爱是理解，爱是接纳。幼儿根据自己的想法和愿望，献上自己的`爱心和祝福。

　　手势歌曲，爱的宣讲

　　通过学习手势歌曲《感恩的心》，懂得了另一种沟通的方式，将对残疾人的关心之情通过手语的方式表达出来。

　　此次活动的开展，践行了文明和谐、友善互助精神，倡导扶残助残的社会风气，增强了幼儿关爱残疾人的责任感，激发了他们的同情心，切实让“情系残疾日，爱心暖人间”的真情植根于幼儿心中。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 4

　　12月3日是“世界残疾人日”，为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义，增强幼儿的爱心意识，从小培养关爱社会弱势群体的情感，xx县第三实验幼儿园开展了“让爱充满人间”主题教育活动。幼儿在老师的指导下，观看了有关残疾人的图片和视频，了解“世界残疾人日”的由来和意义。

　　第三实验幼儿园的老师们以游戏的形式让幼儿亲身体验失去眼睛、手、腿等器官后给生活带来的不便，让幼儿懂得了如何关心和帮助残疾人。在游戏中，幼儿萌发了关爱残疾人、热爱生命的情感，学习换位思考。通过同伴互助，体验帮助他人的快乐，学会在生活中用实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让自己的'“爱心永驻”。

　　通过观看残疾人运动会，让幼儿了解残疾人身残志不残的坚强意志，帮助幼儿树立自尊、自信、自强的生命意识。

　　本次活动的开展，培养了幼儿对残疾人爱护和尊重的情感，增强了幼儿扶残助残、团结互助的意识，使幼儿从小树立起奋发学习、勇于超越的精神和护残助残、共享社会和谐的爱心，为今后精彩的人生打好基础。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 5

　　12月3日，在“国际残疾人日”来临之际，xx市xx区书院幼儿园开展了“情暖冬日，用爱点亮世界”主题教育活动。

　　“我努力睁大双眼，却只见一片漆黑。”戴上眼罩的那一刻，孩子们仿佛进入了另一个世界，原本轻松的排队、走路都变得不知所措，在情境体验中，孩子们亲身感受了盲人生活的不易。

　　体验过后，孩子们纷纷表示，“老师，我可以给他买一只导盲犬”；“我想和妈妈一起做香香甜甜的蛋糕送给他们”……在孩子们的响应下，幼儿园立即成立“情暖冬日、爱筑书院”公益团队，集中幼儿园所有的“爱心”力量，去帮助有需要的人。

　　书院幼儿园老师表示：将鼓励幼儿、家庭参与我们的.公益团队，用爱温暖残疾人的生活，用爱点亮残疾人的世界。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 6

　　每年的12月3日是“国际残疾人日”。为了让幼儿更好的尊重、关爱身边的残疾人，xxx中心幼儿园中班年段以“关爱残疾人”为主题，开展了相关主题教育活动。

　　活动中，通过教师讲述，孩子们了解了残障人士生活中的很多不方便和困难，明白了残疾并不只是腿脚不便，还有视力、听力、言语、肢体、智力和精神残疾等等。接着认识、了解了一些公共场所专门为残障人士设置的标志和设施，比如公共交通工具和洗手间等等，都是为了更好的方便他们。

　　在观看完残奥会的视频片段后，孩子们争相和老师讨论着，运动员们身体上虽然有残疾，但都努力的生活着，而且比没有残疾的人作出了更了不起的事。最后，孩子们还以游戏的'形式，亲身体验了眼睛失明的残疾人生活，试着戴上眼罩画画、玩玩具、做游戏，帮助盲人过马路等等，通过同伴互助，感受帮助他人的快乐和自豪。

　　通过这样的活动，孩子们本就温暖的心里，更是增添了浓浓的爱，学着尽可能去关心、帮助身边的所有人，带给别人更多温暖。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 7

　　第33个“国际残疾人日”即将到来，12月3日，xx幼儿园开展了“关爱残疾，让世界充满爱”主题教育活动。

　　活动中，孩子们在老师的指导下，观看了有关残疾人群体的图片和视频，了解“国际残疾人日”的由来和意义。让孩子们肢体模仿各种残疾人，亲身感受残疾人的生活不便和内心世界。向幼儿介绍残疾人作家张海迪、著名数学家中国科学院院士华罗庚、传奇物理学家霍金等传奇人物，让孩子们了解残疾人身残志不残的坚强意志。最后，通过同伴互助，体验帮助他人的'快乐，学会在生活中用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，让世界充满爱。

　　本次活动，增强了孩子们的爱心意识，培养了他们关爱社会弱势群体的情感。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 8

　　为帮助幼儿从小树立尊重残疾人的意识，进而萌生助残意识。12月3日，世界残疾人日，xx幼教集团青年小区幼儿园开展了“关爱残疾人，从我做起”主题教育活动。

　　上午，幼儿园各班级教师指导幼儿通过观看视频等方式了解世界残疾人日的由来和意义。幼儿通过扮演各种肢体与器官残疾的`残疾人，亲身体验残疾人生活的不便，萌发关爱残疾人、热爱生命的情感。同时，教师指导幼儿通过观看视频，感受残疾人在生活中坚韧的意志以及在运动场上顽强的拼搏精神，学习他们身残志坚的优秀品质。

　　此次活动的开展，帮助幼儿树立了人人平等的意识，学会在生活中关爱弱势群体，懂得用自己的实际行动为残疾人提供力所能及的帮助，有效地促进了幼儿心理健康的发展。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 9

　　12月3日是“世界残疾人日”，为了让幼儿了解“世界残疾人日”的意义，增强幼儿的爱心意识，从小培养他们关爱社会弱势群体的`情感，12月3日xxx实验幼儿园开展了“关爱残疾人让爱驻童心”主题教育活动。

　　活动中各班老师结合幼儿的个性和特点，给孩子们享受了一次“视觉盛宴”。老师给孩子们播放了残疾人运动会的`相关比赛视频，让孩子们了解残疾人的类别和特征。通过讲解图片，让孩子们感受残疾人在运动场上顽强拼搏的精神，学习他们身残志坚的优秀品质，以及每一个残疾人身后的奋斗故事，帮助孩子们树立自尊、自信、自强的生命意识。

　　接下来孩子们还以游戏的形式，亲身体验了眼睛失明的残疾人生活，试着戴上眼罩画画、玩玩具、做游戏，帮助盲人过马路等等，亲身感受各种残疾人的不便与内心世界，萌发同情心，激发关爱之情。

　　幼儿园开展的系列活动，不仅在幼儿园中营造了文明和谐的校园氛围，还倡导了扶残助残的美德，增进了幼儿的社会责任感，培养了幼儿从小做一个有爱心的公民。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 10

　　每年的12月3日是“国际残疾人日”。为了让幼儿更好的尊重、关爱身边的残疾人，12月3日，xx幼教xx幼儿园以“关爱残疾人让爱驻童心”为主题，开展了相关主题教育活动。

　　活动中，教师们通过课件、故事、图片、视频等多种形式，让孩子们了解了残障人士在生活中的'很多不方便和困难，明白了残疾并不只是腿脚不便，还有视力、听力、言语、智力和精神残疾等等。各班老师还带领幼儿学习了一些公共场所专门为残障人士设置的标志和设施，比如无障碍通道、盲人站台牌等等。幼儿则通过亲身体验模仿各种残疾人如闭上眼睛看不到东西是盲人，闭紧嘴巴不能说话是哑人，捂起耳朵听不到声音是聋人，手不能动用脚画画等，亲身感受各种残疾人的不便，并通过同伴互助，体验帮助他人的快乐。

　　这次主题活动的开展，弘扬了中华民族的传统美德，使幼儿在亲身体验中学会关心、爱护身边的残疾人，萌发了幼儿助人为乐的美好心理，激发了孩子们主动帮助残疾人的情感和愿望。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 11

　　12月3日是国际残疾人日，为了让幼儿了解“国际残疾人日”的意义，培养幼儿关爱社会弱势群体的情感，在国际残疾人日来临之际，xx镇中心幼儿园开展了“关爱残疾人，让爱驻童心”主题活动。

　　国旗下演讲

　　周一国旗下演讲的主题《让温暖的阳光照亮残疾人的.心灵》，帮助师幼共同学会尊重和照顾残疾人。

　　用心感知

　　活动中通过教师分享《没有耳朵的兔子》、《看不见》等相关绘本，孩子感知到很多特别的存在。在现实生活中，我们身边有太多“没有耳朵的兔子”、“两只耳朵的小鸡”、“看不见的盲人”，让幼儿首先学会尊重并接纳他们。

　　用爱相伴

　　通过蒙眼走路、没有胳膊攀爬、一只手穿衣服、捂住耳朵听不见声音……孩子们试着从残疾人的点滴日常中体会其中不易，树立幼儿关心他人，帮助残疾人的意愿。

　　用情传递

　　通过学习手语、关爱行动、绘画手工等方式来表达我们对残疾人的关爱与陪伴。

　　本次主题活动大力弘扬了中华民族自强友善的传统美德，增强了孩子们扶残助残、团结互助的意识，使孩子们从小树立护残助残、共享社会和谐的美好精神。

　　幼儿园残疾预防日活动简报 12

　　每年的12月3日是国际残疾人日，旨在促进人们对残疾问题的理解和动员人们支持维护残疾人的尊严、权利和幸福，当日上午，xx县xx第二幼儿园开展“关爱残疾人”主题教育活动。

　　各班老师通过多媒体课件展示残疾人真实的生活画面，让幼儿自己去扮演残疾人，蒙着眼睛，拿玩具、过马路、做手工等，去真实的体验残疾人的不易，幼儿加深了对残疾人生活艰辛的了解，引起了幼儿情感上的共鸣，激发了幼儿对残疾人的同情和关爱，随后又播放了一些残疾人为社会做贡献的照片、小视频，让他们了解残疾人身残志坚，同样能为社会作贡献，最后的'讨论环节把活动推向了高潮：“老师，我看到了盲人过马路，我要去帮助他”；“老师，我要把零花钱省下来捐给他们花”；“老师，我再也不叫我的邻居小瘸子了，他叫张艺迪，我要和他玩儿”………稚嫩的童声表达出了孩子们的心声，活动在音乐“感恩的心”中结束。

　　通过此次活动，让幼儿了解到了残疾人的不易及坚强乐观，体验到了帮助别人时的开心快乐和自豪，从亲身实践中体会到自己作为一个健全人是多么的幸福。

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