小学教师教材培训简报（通用5篇）
在学习、工作、生活中，简报起到的作用越来越大，简报不是一种刊物。因为有些简报可装订成一本，像一般“刊物”，更多的是只有一两张纸，几个版面，像一份报纸。那么你有了解过简报吗？以下是小编帮大家整理的小学教师教材培训简报（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小学教师教材培训简报1
为加强学院的内涵建设，增强学院教师的综合素质。8月xx日，学院新入职教职工培训第二天，董事长杨红卫亲临培训现场，给教职工做培训。
上午，全体新员工精神饱满地齐聚在一号报告厅，董事长杨红卫作《集团公司发展定位和学校发展历程》专题报告，从云南省的教育形势和教育需求入题，就云南省的教育水平、大学生入学率等问题对学院发展前景进行了分析。随后，杨红卫董事长分享了自己投身云南民办教育二十年的奋斗历程，学院从租地办学到自建校舍，从联合办学到独立颁发文凭，从中等职业教育到高等职业教育，从普通本科院校到应用型本科示范院校，她表示学院的发展就是她创业成功路上最真实的写照。在“大众创业、万众创新”这波创业浪潮中，杨红卫董事长还不忘告诫教职工要不断具备创业意识，不断提升自己。
校长彭增华代表全体师生向新教职工表示热烈欢迎，并带来了《学校发展定位》专题报告，同时鼓励新教职工，以自我定位为中轴，智商、情商为两翼，紧抓机遇，持续努力，在云南经济管理学院助跑起飞，实现人生梦想，为学院的建设贡献自己的力量！
副校长郭思智带来了《教师角色的转化》专题报告，他在分享教师职业发展规划的同时，也给鼓励大家在今后的工作中，应深挖一口井，引得活水来！即选定一个自我擅长的专业领域，找到一位合适的领路人，持之以恒地钻研下去，成为这个领域或岗位的专家！
相信此次学校提供的培训平台定会成为新入职教师快速成长的通道，期望新教师们能够在今后的学习和工作中不断地锤炼自己，发展自己与学院共筑经管教育梦！
小学教师教材培训简报2
“一年好景君须记，最是依兰胜利时”。6月17日，今天是“乡村教师进名校”活动的最后一天。参训教师在与带教教师的共同研讨后，在上午进行了研讨汇报课，带教教师现场评析指导。
下午一时半，我校举行了哈尔滨市“乡村教师进名校”培训活动的结业式，结业式由周宗慧副校长主持。本次活动得到了各级领导的关注，哈尔滨市教育研究院徐永滨老师、阿城区教育局副局长贾显君、区教师进修学校书记孟庆斌、区教育局基础一科科长关洪双、区教师进修学校师训主任石大磊、胜利小学校长陈喜会、副校长张殿福、副校长周宗慧、副书记田英春、副校长陆晓秋出席了结业式，胜利小学的带教教师和来自依兰县的20位参训学员参加结业式。
为期一周的“乡村教师进名校”培训活动在市教研院、阿城区教育局和阿城区教师进修学校的领导的指导下，在胜利小学各位领导的支持下，全体胜利教师的配合和努力下圆满地完成了此次培训任务。
七天的培训活动，通过跟班听课、观课议课、专家讲座、经验分享、座谈交流等形式，参训教师感受到了胜利小学的文化和教师的敬业精神，教师职业思想有了提升，在新课程理念、课堂教学能力、集体教研、班主任工作等方面有了进一步的提高。
会上，王玲玲老师代表参训教师发言，对胜利小学的周密安排、带教教师们的辛勤付出表示深深的感谢，对一周的学习收获做了汇报。参会领导为参训教师发放证书，并合影留念。
胜利小学陈喜会校长对本次活动进行了全面总结，徐永滨老师对后续学习工作做了部署，并对胜利小学师训工作给与高度评价并提出殷切希望。区教育局副局长做了高屋建瓴的讲话，希望参训教师们能带走胜利人的胜利精神，满载学习收获参加到工作中，并能成为种子教师带动学校的教育发展。
相约金源古都，相聚胜利小学，志同道合，情感共生，参训教师和带教教师探讨钻研，思想涅槃。通过本次活动，为两地教师打开了一扇窗，窗内精彩尽收眼底，这里有创新的思维、智慧的碰撞、心灵的交流和真诚的帮助。培训活动虽然结束了，但两校教师的友谊还在，两地教师对网上研修还将延续，两校教师将携手共促城乡教育的均衡发展。
小学教师教材培训简报3
为提升教师教学基本功和教学水平，促进教师专业化成长，助推良性教研文化深入发展，提高学校教育教学质量，2022年4月1日上午，定边县向阳小学教师说课、评课校本培训活动在五楼会议室顺利开展。
本次校本培训由校教研中心主办，向阳青槐语文名师工作室承办，教务处副主任兼工作室成员白银晓、杨薇主讲，教研中心副主任张瑞主持，主管教学副校长赵宏玉应邀指导，全体语文教师参加。
首先，白老师认为“听好课”是有效评课的前提。如何听好课，应遵循“三部曲”，即听课前要有准备、听课中要认真观察和记录、听课后要思考和整理。其次，白老师讲到“从哪些方面进行评课”时，总结了“六点评”，即评教学目标、评教材处理、评教学思路、评教学方法和手段、评教师教学基本功、评教学效果。最后，白老师谈到评课应把握“三原则”，即尊重授课教师是评课的前提、克服“老好人”思想和从众心理、切忌面面俱到。
白老师强调，要想真正评好课，平时必须加强学习，学习新的教学理念，熟悉各种课型，在实践中学会推敲点评的语言，这样才能给优秀者锦上添花。
杨薇老师以“教师如何说课”为讲座专题。杨老师从认识说课、说课的基本内容、说课对教师的要求三个方面简明扼要地阐述，帮助老师们理清说课的思路。
在说课的基本环节方面，杨老师结合多个优秀说课稿，深入浅出、化难为易，讲解了说课需要具备的五个基本环节：“说教材”“说学情”“说教法”“说学法”“说教学程序”。
杨老师强调，从“课堂革命 陕西行动”政策执行以来，陕西省将说课聚焦到课后教学反思上，说教学反思应重点关注“是什么”“为什么”“怎么办”三个问题。
本次校本教研培训活动可谓干货满满，两位专家型老师系统地为老师们讲解了说课、评课的各个方面及相应需要注意的细节问题，语言平实，重点突出，示例鲜活，生动活泼，让老师们对于怎样说课，怎样评课，如何说好课，如何评好课有了一个更加清晰的认识。教师们表示收获颇丰，受益匪浅。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土。每次说评课都是一次对教学能力与教育理念的反思与提升，相信在白老师、杨老师两位的引领与指导下，老师们一定会在实践中不断探索、总结、进步，厚积薄发，在业务成长上更上一层楼！
小学教师教材培训简报4
“春风十里桃花开，万丈锦绣为谁裁。”在这充满诗意的芬芳季节，为全面深化基础教学改革，把美育贯穿学校教育各学段，开齐开足上好美育课，加快艺术学科创新发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，镇平县教师进修学校迎来了小学美术学科骨干教师素养提升的培训。
2021年3月26日上午8点30分，来自全县22个乡镇的50名小学美术教师，齐聚在镇平县教师进修学校教工之家，隆重举行镇平县小学美术学科骨干教师素养提升培训开班典礼。为了做好本次培训，我校特别选聘了南阳市域内著名的美术家、教育专家团队。
参加开班典礼的`有来自文化部国家高级美术师，南阳市青年书法家协会副主席，南阳市美术家协会副秘书长兼人物画艺委会主任魏焕军老师、河南电视台签约摄影师姜顺老师、南阳市中小学美术课程研发专家任青柯老师、镇平县教师进修学校王国文校长、本次培训项目负责人李书阁主任、班级管理员崔晓荣、周娟、张笑月老师。本次培训共六天时间，分两次集中培训。课程设置有：小视频拍摄剪辑与美术教学中的应用，陶艺设计与实践，卡通动漫设计与制作，扎染艺术设计与实践和小学美术课堂教学指导。
开班典礼第一项由魏焕军老师致开班辞，他表示感谢镇平县教师进修学校搭建的这次培训平台，为中小学美术基础教育所作的努力；第二项由李书阁主任进行了项目解读；第三项由培训团队专家代表任青柯老师进行了发言；第四项由班级管理员崔晓荣老师讲解班级管理规定。最后，王国文副校长进行了总结讲话，希望大家珍惜这次难得的学习机会，努力提升自己的美术素养和课堂教学能力，加快镇平县的美术基础教育创新发展。
开班典礼后，姜顺老师从摄影的基本知识、构图、光线的运用，进行了讲解和实操演示，并亲自演示了光线的运用对人物面部线条的影响。
姜顺老师的悉心指导，激发了学员们对摄影学习的浓烈兴趣，对学员们学习摄影带来了极大的帮助。为提高学员的学习热情，姜顺老师邀请学员自己调光进行实际操作，更加加深了学员们对摄影的浓烈兴趣。
镇平县教师进修学校项国印校长及领导班子对此次培训给予了高度重视，到教室对此次培训进行了巡查，并对学员们提出了期望。
昨天一夜听雨声，今朝喜看百花开。春雨如酥，浸润成诗。让这次培训如这春雨一般，把我们每一位老师都浸润成美丽的诗行！预祝此次培训圆满成功，各位参培老师能在培训中学有所获，为镇平美术基础教育增光添彩！
小学教师教材培训简报5
9月19日下午，教导处组织了古小20xx新进教师的岗前培训活动。参加的老师有孟小燕老师、林晶晶老师、张亚南老师、赵玉萍老师、洪梦燕老师、张苏珍老师、方媛老师、沈芳婷老师、刘瑶佳老师，以及主持会议的王菲菲老师和葛华祥老师。
首先，王菲菲老师从备课、上课、作业布置与批改、辅导、检查与考评、听课与评课这六个方面详细介绍了教学常规管理制度。接着从作息时间表上的课程节次和内容、时间进行详细的提醒，并指出夏令时与冬令时的不同之处，以便老师们调整工作时间。
然后，葛华祥老师向大家做了信息技术方面的培训，如西湖教育信息网、K12邮箱、教室内电教系统的.使用、校园FTP的使用、校园网信息发布的要求等。
参加会议的老师们都十分认真聆听，记会议笔记。
青年教师是学校当前教育教学工作中一支很重要的力量，更是关系到今后学校能否适应时代要求，能否上水平、上台阶的关键。因此，学校非常重视青年教师工作，对青年教师政治上充分信任，工作上热情帮助，业务上培训提高，生活上关心照顾。举办这次岗前培训，主要有两个目的：
一是帮助大家尽快进入工作状态，为大家今后的发展导航好，使大家前行好；
二是帮助大家尽快熟悉学校、了解学校、融入学校，使大家更快地实现从学生到教师的角色转变，更快地成长为一名优秀的青年教师。
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