中学教科室工作总结

时间:2020-10-27 18:15:04 工作总结 我要投稿

中学教科室工作总结范文

  本学期教科室根据市教科室工作计划和学校工作计划安排,积极推进“书香校园”、“炎武文化校园”建设和十三﹒五课题的开题。深化校本教研活动,加强青年教师业务培训工作。

中学教科室工作总结范文

  一、科室合作,服务教师

  本学期在校党委和教务处的安排下,通过政治、业务学习来加强教师团队的建设与“现代教育理论”学习。通过学习、讲座、外出培训、青年教师教学大比赛等形式来加速青年教师专业成长。校党委、各科室特别注重教师专业核心素养的发展,积极搭建促进教师专业核心素养发展的平台。全体行政人员从思想和行动上树立为一线教师服务的意识。

  二、注重青年教师培训,促进骨干教师成长

  这几年我校的青年教师特别多,给学校注入活力的同时,也给教育教学带来了挑战,在放手给年轻教师机会的同时,学校领导层更多考虑的是:如何提高青年教师的业务水平、教学能力以及班主任管理工作能力等等,一直是学校对青年教师的培训重点。

  1. 开学初为青年教师开动员、指导大会,学期结束为青年教师开总结点评大会,为青年教师能走好每一步进行把脉。学期中途针对情况对青年教师的专业成长开座谈会。

  2. 为青年教师和新班主任聘请指导教师,利用骨干教师的.业务能力和教育教学正能量来带动年轻教师的快速成长,特别是教学、班级管理业务的快速成长。

  3. 按照教育局相关部门的要求和学校教师培训计划的安排,校办、德育处、教科室先后选派多名教师参加各级各类的教学科研培训活动。先后派教师去浙江、上海、扬州、海门无锡、苏州等地进行培训学习。通过把教师派出去参观、培训和学习等活动,开拓了教师的视野,提高了教师业务水平,同时也转变了教师教育教学的观念,促进了教育、教学的发展,更加快了青年教师的成长速度。

  4. 严格执行亭林中学中青年教师校本培训方案及计划,记录好青年教师和骨干教师的成长档案。

  三、踏实做好教科研工作

  1. 完成十三﹒五课题、昆山实验区家校合作课题的开题工作

  2017年4月完成苏州市教育科学十三﹒五规划立项课题开题。做课题研究的子课题分组工作,制定课题研究活动的年度计划,明确子课题活动的要求。

  我校目前有苏州市级立项课题1个,昆山市立项课题3个,教师个人课题4个。

  2.做实教育科研参赛工作

  2月份组织参加苏州市教育学会优秀教案评比,5月份组织参加苏州市“行知杯”论文评比,6月份组织参加省蓝天杯教学论文评比,6月份参加省优秀教育管理论文评比。

  3. 教育科研统计

  省级发表17篇,省市级获奖论文1篇,省市级获奖教案6篇,昆山市级公开课4节,苏州市级公开课4节。

  4.《亭中教育》校刊获昆山市16年教育科研刊物评比一等奖。

  本学期出版了第10、11期《亭中人》校报。

  5. 2017.4--7组织参加“昆山市首届诗词大会”比赛(初赛4.23、复赛第一轮5.7、复赛第二轮5.21)获昆山市初中组团体第八名。

  6. 组织学生参加“姑苏情 诗词歌赋”创作比赛,1名学生获一等奖,2名学生获二等奖,3名学生获三等奖。

  7.完善青年教师和骨干教师的专业成长(发展)档案。

  8.2017.5负责“家在苏州﹒e路成长”未成年人实践体活动验站(顾炎武故居)活动方案的设计、评估、论证。

  9.2017.5.18文学班“歇马桥”采风活动,从62篇采风作品中选出30篇入围,再请作家从30篇入围作品中评选出一二三等奖16篇(2.6.8)。并对入围的30篇作品进行修改、汇编成册。

  四、积极开展教学研讨活动,提高专业水平

  1. 根据计划安排,本学期教务处、德育处、教科室、校长室分别组织教师外出观摩、学习、培训,既提升了教师的教育教学业务能力,也加强了校际间的合作关系。通过组织教师参加各种培训与研讨活动,对外出参加培训和教学研讨活动的教师要及时把活动内容进行总结、消化、反思并形成书面文字,以此提高教师教育科研能力和业务素质。

  2. 注重教研活动落到实处,每一周都有校内公开课安排计划,每一节公开课都有各科室的领导、教研组、备课组和其他学科的教师参与听课,并利用集体备课时间及时认真评课,同时做好评课记录的记载。通过公开课、评课、赛课等教研活动,助推教师加强业务学习、教学研究、经验交流和备课协作,同时也增强了教研组和备课组成员之间的相互协作能力。

  教科室工作有时有点杂,不一定都是教科方面的工作,但只要是学校和工作的需要,本科室将积极做好各项工作,为学校、教师的发展尽心尽力。

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