【精品】教研组工作计划范文5篇
光阴的迅速，一眨眼就过去了，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，让我们对今后的工作做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是小编为大家收集的教研组工作计划5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
教研组工作计划 篇1
一、指导思想：
1、以“规范、和谐、自主、发展”八字方针为指导思想，关注师生的生命质量，充分体现师生主动健康发展的指导思想，提升学校内涵、提高教研品牌，树立精品意识。
2、以课堂教学为中心，竭力促进组内成员更新观念，以“让课堂充满生命活力”为努力方向，研究课堂教学的点滴，促进“课堂教学改进计划”的实施。
3、进一步转变教师的教学观念及教学方式，用新的课程理念指导教学实践，认真总结新教材试验工作，注重校本化教研，提升教师的专业素养。
4、从激发学生的兴趣入手，积极探索与现代信息技术相结合的多样化的教学方法,从“方法、习惯、信念、兴趣”四个方面入手，让学生获得终生学习的愿望和能力。组织组内全体教师认真贯彻落实学校教学教研工作计划，搞好学科教学研究，达到以研促教提高组内教师教学科研能力，提升教学质量，促进学生素质提高。
二、工作目标：
1、从细节着手，加强教育教学研究，提高研究能力，促进理论与教学实践的'共同发展。
2、倡导人人参与教研，力求人人有子课题并逐步实施研究。
3、为教师们搭建展示自己及学校形象的平台，提供学习提高的机会，积极开设区级、校级研究课、公开课，促进教师课改意识及教育教学能力的进一步提高，促进教师教学观念、教学方式的确实转变，提升教师的专业素养，为推进二期课改奠定扎实的基础。从中涌现出优秀的青年教师，使其成为业务骨干，为全面推行新课程夯实基础。
4、撰写教学研究论文，力争在省级刊物上发表文章。
5、加大现代教育技术的应用力度，让教师能更好的将信息技术与教学整合。
三、工作措施：
1、设立学科教学备课组长，加强集体备课的指导，为提升课堂教学质量作充分准备。
汪胜权：任化学学科备课组组长。汪有志：任物理学科备课组组长。
汪学凯：任数学学科备课组组长。
2、开学及日常各项常规工作
(1)、上课与听课：从开学的第一天起就要做到备好每一堂课、上好每一堂课;教研组长、备课组长检查备课情况。教研组长、备课组长从第一周，第一天，第一节课起就深入课堂听课，了解学生、教师的真实状态，及时交流、指导，促进改进。要求教师相互听课、评课，相互学习。
(2)、坚持教研组例会制度(本组活动时间为每周一下午第一、二节)，加强教研组建设，做到每次活动有主题，有目的，能解决教学中碰到的难题。
(3)、认真参加学校组织的校本培训，并组织好组内的教学交流讨论活动，提高业务水平。
教研组工作计划 篇2
新学期开始了，为了进一步深化课程改革，贯彻新课程理念，有计划、有效地开展教研活动，促进教师自身专业成长，结合我校数学组工作实际，特制定本计划：
一、指导思想
认真贯彻教育局和学校的工作要点，贯彻“以人为本”的教育思想，以学生为中心，着眼于学生的发展，并在学校工作计划的指导下，重视教研活动，努力寻求有效的课堂教学模式，提高本校数学教学质量。教研活动以理论学习为指导，并及时交流、总结教育教学实践经验，认真做好理论与实践的结合，促进教师、学生共同发展。
二、工作目标
1、积极探讨建立有效教学的`课堂教学模式，认真学习小班化教学方式并有效运用于教学实践。切实做到提高教师教学水平和能力，促进学生的学习。
2、加强信息技术的学习，认真参加信息技术培训活动，有效而灵活地将现代教育技术运用于教学。
3、重视作业反馈，在不增加学生学习负担的前提下，做到全批、面批、复批。
4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
5、开展集体读书活动，多读教育理论专著、教育教学期刊等，共同阅读、组内交流。
三、主要措施
1、教研组每次活动前，要做好充分准备，早策划，材料要齐全。每次都要有主讲人、记录人，人人都要参与到活动中来。
2、尽量每位老师上一节公开课，课后进行交流、点评。教研组要及时整理材料，结合本学期研究情况，整理出公开课的经验、成果。
3、积极参加各种培训，学习有效教学的相关教育教学理念，建构完善而有效的教学模式。
4、养成多看书、看好书的好习惯，提高自身业务水平。
5、不定期地检查教案和作业本，教案要符合学生年龄特征和实际情况，作业要做到批改准确，反馈纠错及时，适当批有鼓励性评语等。
四、具体活动安排
九月份：
1、制订数学教学计划及教研计划。
2、进一步学习“温州市小学数学学科教学常规”文件精神。
3、初步确定公开课上课内容和时间。
4、开展集体备课活动。
十月份：
1、开展公开课教学研究活动。
2、集体阅读，交流心得。
3、视频课堂教学学习。
十一月份：
1、微格教学学习。
2、检查教师备课、学生作业。
3、开展公开课教学研究活动。
十二月份：
1、教师撰写教育教学论文及书籍阅读心得。
2、集体备课研讨
3、开展公开课教学研究活动。
元月份：
1、各年级制订期末复习计划
2、迎接教学常规考评检查
3、做好教学工作总结、教研组工作总结。
4、期末考试、阅卷工作。
教研组工作计划 篇3
一、教研组人员组成：
xx
二、指导思想：
根据《道德与法治课程标准》、《历史与社会课程标准》的内容与要求，落实推进新课程的改革，形成先进的课程结构和综合的教学理念，以基础性、发展性、简约性和创造性为原则。提高社会、道法教师的语言能力、教学能力；在社会、道法与其他学科之间建立对话的能力；加强大家协同作战、教学研究的能力；跟各位社会、道法老师一起定位在新的教师角色上，努力提升教学的境界；实施综合性教学，提高学生的综合分析能力。本学期社政教研组工作将围绕着我校开展的教学活动，以课程改革和减负、高效为主线，结合初中学生的心智特点，认真搞好教学研究、扎实有效地开展教研活动，促进教师、学生共同发展。切实加强教研组建设，提高课堂教学效率。总结经验，发挥优势，改进不足，聚集全组教师的工作力和创造力，努力使我们社品教研组在有朝气、有创新精神、团结奋进的基础上焕发出新的生机与活力。因此结合本组实际，制定本学期的备课组工作计划。
三、本学期社政教研组工作重点：
1、加强政治理论、教育教学理论、《历史与社会》和《道德与法治》新课标的学习。提高教研组全体教师的思想政治素质和业务素质，做到依法执教、科学执教。
2、积极落实“教学规范达标”活动。根据我们组的实际，抓住教学规范达标活动的契机，加强对教师“上课”、“备课”专题培训，通过教研组的教学活动，全员参加研讨，磨课等活动，引领教师开展教学研究，促进教师的.专业发展。
3、培养、指导教师，提高教科研水平。每周举行一次不同年段老师的集体备课，每一次确定一个中心发言人，特别注意教材教法的处理。同一备课组老师做到统一作业内容、统一教学进度，定备课内容、备课范围，做到资源共享。
4、切实做好各级各类的教学论文、教学案例、教学设计和反思的撰写工作。
5、本学科中考占分少，学生思想上易麻痹、放松。全体老师自己要重视、要提高课堂教学的趣味性、有效性，针对课程实际可以开展一些有益社会调查活动，比如对当地的环境问题、资源问题、教育现状等做调查。
6、积极开展历史与社会、道法学科评价课题、专题研究。通过对课堂教学评价、学业考试评价等研究，指导教师日常教学中对学生进行客观、有效的评价，根据评价结果优化自己的教学结构，改进教学行为。
7、积极参加县、市新课程《历史与社会》、《道德与法治》优秀教学课件、教学案例等的评比。
四、教学措施：
1、加强思想政治工作和常规管理，重视非智力因素的作用，对“学困生”既要调动他们的学习积极性，培养学习的自觉性，更要对他们进行学法指导。
2、强化理想前途教育、学习目的性教育和形势教育，使学生目的明确而学得好，以确保中考取得圆满成功。
3、强化质量意识，优化课堂教学结构，积极发挥集体智慧，打好团体战。本学科要做到“统一要求、统一备课、统一进度、统一考查”。着力提高课堂效率和教学创新，向45分钟要质量；要面向全体学生，不歧视任何一个学生；课堂上做到精讲精练，课后认真做好培优补差工作。
4、复习阶段，要认真制定复习计划，精心组织复习，做到经纲为纲、以书为本，讲清概念，提示规律，指点迷津，提高学生的审题、解题的能力及速度。
5、引资料、学经验。同组老师要互相学习，正常开展听课活动，取长补短，共同提高；学校统一订购的复习资料统一使用，以充分发挥其效益。
6、认真组织测试，强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，及时补救。
五、教学调查的内容和方法：
听课、学习、交流、培训、师徒结对、教案、作业检查等方法，了解课堂教学中存在的普遍问题和亮点，有的放矢地开展研训活动。
教研组工作计划 篇4
指导思想
以教研室教研活动计划和教务处工作计划为工作指导思想，明确要求全组要严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，确实能从课堂要效益，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
一、工作内容
1、继续推进积极组织教师参加各级各类的新课改的学习和培训，加强对《化学新课程标准》学习和研究，重点抓教学观念的转变，抓教学方式的改革。
2、加强教研组的建设
①深入课堂教学一线，加强教学研究，认真作好教学服务工作。各备课组选择有效的学生练习题，做到校本化，响应学校的周练计划。
②同备课组长依据《课程标准》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③加强集体备课活动，结合新课改研究，课的针对性、实效性。针对课堂教学和总复习的研究指导，组织教师总结经验。
④备课组要经常检查组内教师的教学进度，教学计划的落实情况，以及是否按照教学常规完成教学设计（包括教学目标、重点、难点、反思及作业反馈）。备课组确定每一次备课组活动的地点与时间，教研活动要有详细计划（主题、主讲人及内容安排）与详细的记录。
⑤加强对学生个性和特长的培养。加强化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑥加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师听课学习研究指导等活动。
⑦加强化学课程与信息技术的整合，积极努力运用技术，提高教师信息技术运用能力。备课组老师制作的课件、各阶段的考试试卷及考试分析的文稿资源库，使信息技术在教研工作中发挥最大的作用。配合教务处做好教案的收集与检查。
3、加强对教师的培养，提高教师的业务水平，
①为组内教师购买教育理论、教学研究、教学辅导等类型的参考书籍。
②开展“磨人磨课”活动，开展相互听课，组内多讨论，多交流。撰写教学论文，教学经验和总结。每位教师交一篇有关课堂教学的心得体会或教学反思。
③教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。通过举行化学新课程课堂教学研讨课、新课程教学案例评比、新程教学理论的学习、优质课评比、校教师基本功比赛等活动，使教师更早、更好的适应新课改的教学工作，推动我校化学教师的专业成长。
二、工作措施 ：
1. 认真体会物理课程标准的理念，明确高中物理课程的性质和科学地位。
2、以优化课堂教学为中心，促进高中物理教与学方式的变革
3、积极推进学生成绩评价改革，探索学分认定的方法
4、从学生的'实际出发，扎实开展新教材的研究，掌握教学的深广度
5.重视实验教学。要通过观察自然现象，进行演示和做学生实验，能够使学生对物理知识获得具体的明确的认识，培养学生的观察能力和实验能力，培养学生的实事求是的科学态度和提高学生学习物理的兴趣，对每一个学生实验，要弄清其实验目的和实验原理，熟悉实验器材，掌握实验方法与步骤，对实验中的现象要仔细观察认真分析，能处理实验中出现的非预期的现象，能准确记录数据并能正确处理实验数据以得出正确结论。
6、 处理好转差与提优的关系
提优是培养尖子学生，为其成为尖端人才打好基础，转差是面向全体学生，实现整体优化，目的是为国家多出人才、出好人才。无论是提优还是转差，我们都从改善心理素质、抓好非智力因素着手，使他们为实现不同的目标树立信心，培养意志和克服困难的毅力，消除自满或自卑的心理，为实现目标而奋斗。尖子学生采取自学为主、教师指导的方法培养他们的思维能力。差生和优生都是相对的，是从不同目标和不同层次来衡量的，重点中学与普通中学一样都存在转差问题。
转差提优是都要“动之以情、晓之以理、导之以行”，特别需要有热心、细心、耐心，且有恒心，才能进入理想境界，实现整体优化。
中考是对学生知识能力的全面考核，特别是物理考试卷，知识覆盖面广，能力要求高，多数试题都是由两个或多个知识点综合而成。这就要求复习时要注意相关知识的联系，深入了解知识链上的各个环节。为了夯实基础，第一轮复习是关键，所以占了总复习时间的三分之二左右。因为，只有对所学知识准确、熟练地掌握和理解，才谈得上知识的迁移和能力的提高。所以，第一轮复习要舍得花时间。要按各单元的考查点，从最基本的物理概念、物理规律的辨析开始；要重视课本知识，对课本上的A 级考查点做到真正理解，对 B级考查点做到熟练掌握；对课本上的插图、演示实验都应弄清原理；对课本后的练习题都应会做，在此基础上总结每章的解题方法和技巧。
教研组工作计划 篇5
一、指导思想：
根据我校的实际情况，以新《纲要》为工作指导，同时充分发掘孩子、学校以及家庭等各类资源，并切实地开展一系列活动。活动中遵循幼儿的发展特点，尊重幼儿的自主选择，合理有效地使用各种教育方法及手段，全面实施素质教育，提高教育质量。
二、主要工作和措施：
(一)以人为本，加强师表建设，寻求教师队伍发展的新跨越。
1、一流的师资队伍必须以德为先，以高尚的师德、精良的业务锻造新时代的教师群体，本学期我们将以敬业爱岗，乐于奉献，廉洁从教的良好师表形象来要求自己，以"公诚勤朴、博学睿思、与时俱进"的公众形象立足于社会，以师德承诺规范教师言行，优化服务意识。
2、重视在教育实践中促进教师专业化成长的方式与策略的研究，借助教研活动开展探讨、观摩、对话等多种形式的学习活动，结合自身实践进行反思总结，开展研究性、探讨性、常规性教育实践活动，促使不同能力的教师都有所提高。
(二)以"研"为先，贯彻新课程精神。
1、进一步解放思想，转变观念，大胆创新，不断学习、领会、研究新课程的教学方法和途径，建构以"纵横交织、点面结合、内外交融"为特征的新课程，为促进幼儿全面发展拓展新途径。同时，侧重抓初步培养教师生成新课程的研究能力，在新课程思想的指导下，不断根据幼儿发展水平及兴趣点生成新的课程内容，并能较好地把握课程内涵，在实践中更好地体现以"幼儿发展"为本的思想。本学期力求校内公开课以生成课程探讨为主。
2、根据市教委的有关精神，结合新课程理念，本学期将规范学前班评估方法，做好计划、备课、观察、记录、反思等工作，观察了解幼儿发展状态，寻找教师指导的最佳时机与策略，作为学前班实施新课程的重点，真正让幼儿在教师的有效观察指导下得以更好的发展。
3、继续发挥教研活动这一最基本的提升教师教学能力水平的主阵地，变教师被动型接受为主动型参与，积极研讨，大胆发表见解，采取集体备课、重点研究，老教师上示范、展示课，新教师上学习观摩课，通过人人开课、说课、反思等活动开展研讨活动，切实提高教师的教育教学能力。本学期每位教师还都要认真对待"五个一"的工作：即上交一篇精品教案、一篇说课稿、一篇教学反思、一篇评课、一篇小论文。
(三)加强学习，发挥集体力量，做好日常教育教学工作。
1、构建学习共享体系。
首先，本学期我们将建立团队学习交流制度。我们将借助多媒体网络系统，积极开展电子备课，实现资源共享，并结合教育实践通过观摩、对话等多种形式，结合自身实践进行反思总结，这样不但能促使不同能力的教师都有所提高，而且也更有利于我们提高日常的教育教学质量。其次，将努力建立合作学习的氛围和环境。本学期做到在学习形式上每月一次教育理论教研组学习、一次个人自学。在学习内容上做到三个必须：必须是先进的`教育思想，必须是科学的教育理论，必须是与教学实际相结合。学习时做到边学习、边理解、边应用，做好学习笔记。使自己尽快更新观念，形成新的理念。
2、建好"青蓝工作室"，充分发挥老教师的示范帮扶作用，开展观摩、研究探讨及常规活动练兵等式的教育研究活动，通过多种途径锻炼教师能力，使新教师尽快成长，实现质量的优化。
(四)密切家园联系，确立新型的家园关系，拓展家园沟通渠道，进一步赢家长社会的支持与信任。
利用"家长联系册"、"家长会"等多种形式向家长进行宣传，了解学前班教育教学情况，体会感受学前班教育的特点，以增进了解，配合我们共同教育幼儿。改进家园沟通手段，提高教师家长的双向交流，更好地做好家长工作。充分相信家长，挖掘家长教育资源，共出谋划。
三、工作行事历：
三月份：
1、全面做好开学准备工作。
2、制定完成各种计划。
3、规范教学秩序，狠抓教育常规。
4、召开新学期家长会。
5、新教材备课
四月份：
1、区域活动研讨会。
2、组内教研活动。
3、组内学习。
五月份：
1、组内教研活动。
2、组内学习。
3、学前班展示活动。
六月份：
1、园本课程研讨会。
2、组内教研活动。老师优质课展示。
3、备课本抽查。4|组内学习。
七月份：
1、组内论文等交流。
2、做好本学期总结工作。