家访实施方案

时间:2021-10-09 16:22:53 方案 我要投稿

家访实施方案范文

  为了确保工作或事情顺利进行,常常要根据具体情况预先制定方案,方案是阐明行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的书面计划。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编帮大家整理的家访实施方案范文,欢迎大家分享。

家访实施方案范文

  家访实施方案1

  学校、家庭、社会携手育人是教育成功的关键。为进一步加强学校、教师与家长的联系,共同教育好学生,提高对学生的教育效果,形成全社会共同关心支持教育的浓厚氛围,根据市教育局文件精神,学校决定从今年暑期起,开展“教师大家访”活动。特制定如下实施方案:

  一、成立学校大家访活动工作领导小组

  组 长:朱育明、俞慧平

  副组长:克依木、邢锐、李国莲

  成 员:钟华、刘永军、王鸿海、艾克拜尔、钟山、邓庆忠、何维民、黄朝阳、王海龙、刘卫东、吴勇、徐江宏、孙新浩

  主要工作职责

  1. 组织领导、部署、协调学校大家访活动工作安排,制定工作方案,监督工作的落实。

  2.及时研究和协调解决工作中遇到的困难和问题。

  3.加强宣传动员工作,使教师理解、支持大家访活动的意义、内容和要求,积极参与大家访活动。通过宣传,提高群众知晓率,扩大社会影响力。

  领导小组下设办公室:办公室设在德育处,办公室主任由刘永军兼任,成员为德育处人员及各年级主任。

  工作职责

  1.本次活动的督查落实;

  2.大家访过程中的活动情况及好的经验和先进事迹汇总;

  3.家长反馈意见的整理汇总。

  二、活动主题:沟通、理解、支持、携手育人。

  三、活动主要内容

  1.活动时间:从20XX年暑假开始全面启动,并以学年为单位,每年九月对上一学年的家访工作进行活动总结。

  (1)20XX--20XX学年大家访时间:20XX年7月2日-7月8日

  (2)今后的大家访以学年为单位。每学年的9月至次年的8月底,高三的大家访应于次年的5月完成。

  2.家访范围和形式:面向全校学生,以班主任为主,科任教师全员参与。

  (1)以年级为单位,以小组的形式进行家访。各年级将年级所有教师分成若干小组,编排小组时可以打破班级界限,每组3~4人,班主任任组长。年级主任或副主任要参加1班的家访小组。

  (2)由校长、书记带头,学校主管年级领导全部跟随各个小组进行家访。

  (3)家访必须是通过上门走访的形式,与学生及其家庭“零距离”沟通。进一步接触学生、家长,增进彼此情感,凝聚家校合力,提高教育实效,对于学生家庭不在克拉玛依的借读生要充分利用电话、信函和网络等多种形式加强学校与家庭的联系和沟通。

  3.家访的主要工作内容

  (1)了解学生家庭情况、学生信息核对,包括电话联系方式、家庭住址、父母工作单位。

  (2)了解学生成长环境、在家表现、学习情况、生活习惯等。

  (3)向家长反馈学生在校思想、学习、综合素质考核等情况。

  (4)积极向家长宣传学校办学理念、办学特色和教育政策以及家庭教育理念和科学的方式方法,对家长关注的热点、难点问题做好解释宣传工作,硬的家长对学校工作的理解和支持。

  (5)开展帮扶、辅导(包括心理辅导、学习辅导)及其他助学活动。

  (6)征求家长对学校工作的意见和建议,并与家长共同探讨做好未成年人思想教育的有效方法和途径。

  四、工作要求

  1. 高度重视,精心组织。学校将家访活动作为转变工作作风、强化师德建设、构建和谐社会的重要举措抓好抓实。要科学规划,认真组织,精心安排,真正把家访活动 落到实处。要对教师进行全员培训,让全体教师都明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等。

  2.讲究方法, 注重实效。家访前要做好充分准备,对被访学生全面了解,明确谈话主题。要注意保护学生的自尊心和积极性,注重交流的方式方法,多鼓励、多赞赏、多倾听,创 设和谐氛围。要从关心、爱护和鼓励学生的角度出发,让家长真正了解学生在校表现,教师及时了解学生在家的表现。要与家长共同商量解决的方法,并进一步探讨 家校合作的方式。

  3.尊重家长,树立形象。对家长态度要诚恳,加强与家长的感情联系,虚心接受家长的正确意见,及时向学校领导反映家长对 学校教育教学工作的意见和建议。对家长因不了解情况而提出的偏激或不正确的意见,要耐心诚恳地加以解释,赢得家长对学校工作的理解和支持。走访中,不得接 受家长吃请或馈赠的礼物,树立和维护人民教师的良好形象。

  4.做好记录,总结改进。认真填写学校提供的家访记录表,并通过文字、图片等形式,建立学生的'家访档案。教师也可以对家访的过程进行总结反思,提高家访的实效性。

  5.加强督查,确保成效。为全面掌握家访活动的进展情况。学校将把教师家访工作情况列入教师师德和业务档案,作为教师师德考评、绩效考核及评优、晋级的重要内容。

  6.每学年学校都将对在大家访活动中表现突出的个人和集体进行表彰。逐步将大家访工作经常化、制度化,形成长效机制。

  家访实施方案2

  一、课题研究的目的和意义

  家庭作为具有血缘关系的社会群体,以其先入为主的重要性、多维性、家庭群体中交往接触的密切性,成为儿童接受教育的第一所学校,家庭教育的好坏对学生在法律知识的教育方面有重要的作用。

  已有的研究表明:父母文化程度的高低和职业并不决定子女的成材比例,对子女成材有重要影响的是父母对子女的期望值、父母对子女的关心程度、父母自身人格因素的影响,但是在法律知识教育方面有着截然不同的效果,父母文化程度越高,子女在父母的影响下,懂得的法律知识就越广泛,违法犯罪事故就发生的少,父母文化程度越低,子女得不到良好的教育,违法犯罪现象就较容易发生。

  二、课题研究的目标

  1、找到适合学校和家庭共同教育学生的合作方法,从而减少违法犯罪事件的发生。

  2、通过课题研究,提高教师的沟通能力。

  三、课题研究实施小组:

  组长:韩x

  副组长:王x

  成员:周x

  郑x

  四、课题研究的思路及步骤:

  由于该课题有较强的现实意义,我们决定以调查-实践-总结-再实践-再总结为基本的课题研究思路,先调查了解现有的学生家庭法律知识教育的实际情况,根据调查结果进行家校合作的具体实践,及时总结实践过程中的经验和教训,调整实践方案后再进行实践,并通过及时的总结来完成课题研究的目标。具体步骤如下:

  第一阶段:4月10-4月28日。本阶段的主要任务是对学生家庭进行家访,设计和发放调查问卷,研究当前学生对法律知识的掌握情况及家长对法律知识的了解情况,为实施课题研究做好准备。

  第二阶段:4月29-5月26日。本阶段的重点是课题的实践。通过与家长的合作实践,对比学生对法律知识的掌握情况,形成过程性资料。在实践过程中找到适合学校实际的家访形式,教给学生法律知识,预防违法犯罪事件的发生。

  第三阶段:5月27-6月27日。总结课题研究的经验和教训,以论文的形式形成课题研究的成果。

  五、课题研究的基本方法:

  1、访谈法。通过对学生家庭的家访,了解学生家庭教育的现状,有针对性的进行家校合作,双方共同探索教育孩子,提高学生的法律知识,预防违法犯罪事件的发生。

  2、问卷调查法。根据目前学生对法律知识的掌握情况,设计调查问卷,了解知识欠缺,为有效开展课题研究提供科学的、现实的材料,以预防青少年违法犯罪事件的发生为目的。

  3、个案研究法。在对全班学生进行课题研究的同时,选择有代表性的学生家庭进行个案研究,以点代面,完善课题研究。

  4、经验总结法。及时总结经验,形成经验论文,是该课题研究过程中的重要方法之一。通过课题研究,将实践过程中的感性认识上升为理论,才可以形成自己的教育特色。

  家访实施方案3

  为进一步落实《温州市瓯海区教育局关于进一步加强学校家庭教育工作的意见》(温瓯教学〔2016〕76号)精神,推进家校合作,深入贯彻区教育局学生安全教育工作的部署,学校决定今年寒、暑假期间继续开展家访活动。特制定方案如下:

  一、领导小组

  组长:

  副组长:

  成员:

  二、家访目的

  通过家访,切实加强学校和家庭,教师和家长的联系,使家长了解学生在校表现,教师了解学生的家庭状况和成长环境;通过家访进一步增强学生的安全意识,推进师德师风建设,强化教师服务意识,提高教师育人水平,树立教育优良形象。

  三、家访时间:

  寒暑假期间

  四、家访内容

  1.讲解有关学生安全教育知识,督促家长或监护人教育学生增强安全防范意识,特别是防溺水、放烟花注意事项、交通安全、食品安全、汛期安全教育;(重中之重)

  2.了解学生的家庭状况、成长环境、在家表现、学习习惯和生活习惯等;

  3.向家长反馈学生的学习情况及在校表现,指导家长转变教育观念,用科学的方法教育孩子,与家长共商促进学生发展的教育措施和方法,帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观;

  4.宣传教育法律、法规和教育政策,对群众关心的热点问题做好宣传解释工作;

  5.了解掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守子女等)、学困生和有不良行为习惯学生的情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含心理辅导和学习辅导)和其他助学措施,帮助他们克服困难,鼓励他们积极上进、健康成长;

  6.征求家长对学校及教育部门的意见和建议等。

  五、家访形式及要求

  (一)家访形式

  建立以班级为单位,以班主任为主、任课教师为辅、学校行政干部参与的全员家访制度,要求做到参与对象覆盖全体教职工,党员干部率先垂范。以实地家访为主;对父母均在外地的学生,可采用“电话家访”的形式;对工作较忙的家长,可采用电话预约的形式,由家长确定恰当的时间、地点,进行家访。

  (二)家访要求

  1.对家访工作要有充分的思想认识,充分体会家访的意义,将家访当成是加强学生思想道德教育、增强学生安全意识、充分了解学生、提升家校共育的重要保障。

  2.各位班主任要以强烈的责任感和主人翁意识积极参与,科任教师配合班主任随访,根据教导处的随访分工,充分做好访前准备,深入了解学生的家庭情况和思想状况。

  3.树立服务、主动、平等意识,态度要谦虚诚恳、介绍要全面客观,切实排解学生及家长的思想负担和心理压力,帮其克服困难。

  4.家访中进一步加强溺水安全教育和汛期安全防范及其他安全的教育,对每个家访对象要作好记录,认真填写《2013年家访活动记录表》,特别是要填写好具体家访、电访的时间、电话号码、被访人及家访主要内容,有条件的老师在家访时要留一部分影像资料;事后要做好访后分析,为今后工作中调整教育教学方法提供第一手的材料。

  5.注意家访期间教师的个人安全,家访期间如发现学生的特殊情况,也要向学校及时汇报。

  6.家访结束后,参加家访活动的教师要梳理好家长对学校的建议和意见,学校将在下学期开学初组织开展交流。并由学校德育处汇总整理装订好家访活动材料,德育处组织优秀家访日记(随笔或心得)评选。

  7.班主任做好家访统计,特别做好贫困生、单亲生、留守子女、学困生和有不良行为习惯学生的家访工作,家访要有针对性、要有重点,继上学期的基础上,班主任和随访教师的家访面要达到本班学生数的80%。

  家访实施方案4

  一、指导思想

  为全面深入践行科学发展观,进一步宣传教育政策法规,办好人民满意的教育,提高学生家长对徐州市田家炳中学认识,拓宽家校联系渠道,转变教师工作作风,增强教师“了解学生,尊重学生,关爱学生”的责任感,着力解决学生及其家长最关心、最直接、最现实的问题,使学生家长了解、理解、关心、支持教育事业。根据睢宁县教育局《关于开展“机关干部百校行,万名教师进家庭”活动实施方案》的通知要求,结合我校实际情况,特制定《徐州市田家炳中学教师家访活动实施方案》。

  二、活动领导机构

  组长:王磊

  副组长:朱挺、王大鹏、魏辉

  成员:学校各处室负责人、年级组长、班主任

  三、活动内容

  1、全面深入了解学生家庭情况、成长环境、在家表现、学习生活习惯等;家长对学校管理、学生升学、资助等方面的意见,家长的思想动态和诉求,力求主动,作好解释工作,切实把问题解决在萌芽状态。

  2、积极主动向学生家长或监护人反馈学生在校学习情况和表现,与家长共商促进学生全面发展的教育措施和方法,使家长理解并配合学校教育好学生,努力搭建家校交流平台。

  3、科学恰当地向学生家长或监护人宣传教育政策法规,引导家长转变教育观念,不断提高家庭教育水平,积极开发教育资源。

  4、及时准确了解和掌握特殊家庭学生(贫困生、单亲生、留守生等)和行为偏差生(学困生、有不良习惯的学生)情况,有针对性地采取帮扶、辅导(含学习辅导和心理辅导)和其他助学措施,帮助掌握克服困难,鼓励学生积极上进,健康成长。

  5、耐心细致向学生家长或监护人讲解安全教育知识,督促家长或监护人教育学生树立安全第一,生命至尚的观念,增强安全防范意识。

  6、虚心诚恳征求学生家长或监护人对我校教育教学工作的意见和建议,并积极做好招商引资宣传工作。

  四、活动具体时间安排

  1、动员部署阶段(20XX年12月1日至12月6日)

  (1)学校成立家访工作领导组,制定实施方案,积极动员,周密部署,全员参与,明确责任。

  (2)活动领导组组织全体教师进行家访前培训,培训内容主要是家访的目的、意义、内容、方法、技巧以及应该达到的效果和注意事项。并对家访教师提出纪律和安全要求。如实填写《家访情况记录表》。

  (3)以班级为单位,由班主任牵头制定本班家访计划,确定家访对象,家访时间和内容。家访率要达到本班学生数的90%以上,力争全部家访。登门家访率要达到本班学生的60%以上,因特殊情况没有家访的,以后还要安排适当时间进行家访。

  2、家访阶段(20XX年12月7日至12月20日)

  (1)预约安排。家访教师按照计划,对家访对象提前预约,合理安排时间,搞有准备家访,不搞突然家访。

  (2)做好记录。家访教师要对每个家访对象做好记录,认真填写家访记录表,并做好访后分析。对家访中发现的问题要分门别类地加以梳理,并在日常工作中调整教育教学方法。

  (3)反馈交流。家访结束后,家访教师要把家长的意见和建议及时向学校反馈,根据家访情况对学校工作提出有见地的建议,将家访结果与其他任课教师进行交流,共同制定促进学生发展的具体措施。同时,家访教师要跟踪了解学生在家访后各方面的变化、反应,并及时给予相应的教育。

  3、总结阶段(20XX年12月21日至12月25日)

  (1)家访活动结束后,家访教师要认真总结家访活动中所见所闻所感,得失分析,家访活动中存在的问题困难以及解决问题的建议。

  (2)家访活动领导组对家访过程中出现的一般问题要及时进行分析,及时帮助解决,突出问题由领导组研究解决,努力做到有问必答,合理问题件件解决。

  (3)家访活动领导组要把家访过程中反映出来的带有政策性、全局性的问题汇总并及时上报县教育局。

  五、具体措施及要求

  (一)家访形式

  1、登门走访的形式。

  1)、以班主任、任课教师为主,采取分年级、分组、分片、包班、包人的办法深入到学生家庭进行走访调查。

  2)、集中活动时间

  20XX年12月12日(周六)8:00——17:00

  3)、活动方式

  集中租车分组、分片、包班、包人深入到学生家庭进行家访。

  4)、教师、学生、车辆安排见《人员车辆安排表》。

  2、远程家访形式。对家在外地的学生,或者家长在外地务工的学生,采用电话、短信、互联网等现代通讯工具或书信的形式家访。

  (二)活动具体要求

  1、加强领导,全员参与。学校所有班子成员、班主任和任课教师都要上门进行家访,所有家访人员不得以任何理由拒绝或变相拒绝家访。

  2、班主任要对本班特殊学生尽可能逐一进行登门家访。

  3、家访情况要及时上报家访活动领导组。

  4、所有家访教师必须严格要求自己,言谈举止要符合教师身份,尊重家长,遵守当地风俗习惯;要合理安排走访时间,尽量减少对家访对象的不必要干扰。

  5、所有家访教师必须按照学校要求认真落实各项工作,不得弄虚作假,对在家访活动中敷衍应付,家访不到位,反映问题不及时的家访教师要追究责任,给予处罚,对家访实绩突出的家访教师给予表彰。

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