校园歌唱比赛策划方案

时间:2021-10-08 17:32:13 方案 我要投稿

校园歌唱比赛策划方案

  为了确保工作或事情顺利进行,就需要我们事先制定方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么优秀的方案是什么样的呢?以下是小编收集整理的校园歌唱比赛策划方案,仅供参考,欢迎大家阅读。

校园歌唱比赛策划方案

  校园歌唱比赛策划方案1

  一、活动目的:

  为了进一步丰富校园生活,推动学校艺术教育发展,培养学生欣赏美,展示美,创造美的能力,以及乐观向上,健康活泼,格调高雅的品质和精神风貌,特开展第x届“我是小小歌唱家”歌唱比赛活动。

  二、参赛对象和报名方式:

  1.为了给每个孩子公平参赛的机会,各班必须以班级为单位,在班中举行一次选拔赛。

  2.各年级每班推荐两名选手(包括组合)参加淘汰赛,时间为20xx年x月1日

  3.决赛时间,出场顺序现场抽签。

  4、报名截止时间为x月28日前,各班主任做好报名登记,将名单交给各班音乐老师。

  三、比赛内容:

  1.参赛选手演唱一首内容健康向上的优秀少儿歌曲或艺术歌曲。(参赛曲目要能反映当代小学生健康向上的精神风貌,具有儿童的活泼,可爱等特点。)

  2.形式可以独唱或小组唱。(组合人数不能超过六人)

  四、比赛程序与要求:

  1.选手抽签决定比赛次序。

  2.由学生自选曲目,每人或组合限报一首曲目,演唱时间限制在2——5分钟以内,要求自备伴奏音乐(参赛选手提供的伴奏音乐必须保证效果,若因伴奏质量问题而影响成绩,后果自负),自行化妆,自备服装和道具。

  3.根据评委评分去掉最高分和最低分,取平均分。一,二,三年级组前三名选手为“实验之星小歌手”,另取五名为“实验优秀小歌手”其余的选手获得二等奖。四,五,六年级组前三名为“实验之星小歌手”,另取五名为“实验优秀小歌手”,其余的选手获得二等奖。

  五.决赛时间及地点:

  时间:20xx年x月1日

  地点:二楼会议室

  六、评分标准:(10分制)

  演唱(5分):吐字、咬字清晰,演唱完整、熟练,气息流畅正确把握歌曲旋律的.音准和节奏,有较强的理解表现力,能深入歌曲内容。

  歌曲(2分):歌曲选择适当,内容健康向上。

  舞台形象(3分):精神饱满,演唱时能注意表现良好的舞台形象,自然有礼,(上台、下台)着装整洁大方;服装化妆情况。

  校园歌唱比赛策划方案2

  为进一步推进学校素质教育,丰富同学们的校园生活,给喜爱歌唱、擅长歌唱的同学提供展示自我的平台,展现其风采,锻炼其勇气和胆识,培养和发现一批优秀的校园小歌手,经研究决定,举办xx一小“校园好声音”歌咏比赛。

  一、活动目的:

  通过此次活动,引领小学生从小树立远大志向,培养爱国主义情感,充分展示广大少年儿童积极向上的精神风貌。

  二、参赛形式:

  1.初选:为了给每个孩子公平参赛的机会,以班级为单位进行。各班在自愿报名的基础上由班主任和家委会成员进行初选。

  2.预赛:每班推荐1至3组选手参加校级初赛,以年级组为单位进行。由音乐教师组织选拔参加决赛。

  3.决赛:分低年级组(一、二年级)和中高年级组(三、四、五年级)进行。由音乐组统一组织进行。

  4.颁奖活动:决赛中脱颖而出的优秀选手表彰奖励及展示活动。由音乐组统一组织进行。

  三、比赛时间及地点:

  1.初选:11月24日—12月7日班级内进行。

  2.预赛:12月8日—12月14日音乐教室进行。

  3.决赛:12月15日—12月21日多功能教室进行。

  4.颁奖活动:12月22日—12月28日多功能教室进行。

  四、比赛要求:

  1.自选曲目一首(伴奏音乐自备),要求内容健康向上,符合小学生特点,演唱时间限制在2—3分钟以内,演唱曲目可以是经典传唱的红色歌曲,也可以是各类健康进步、励志向上的儿童歌曲。比赛前一天将伴奏音乐交到音乐办公室。

  2.参赛形式可单人也可组合(人数不超过3人,组合需要有队名)。比赛时,选手服装、道具自备。

  3.届时将评选“校园好声音”若干名,并颁发荣誉证书。获奖的同学将优先入选校级音乐类社团。

  校园歌唱比赛策划方案3

  为了更好地推进素质教育,丰富学生的校园文化生活,促进学生个性特长的发展,提升学生艺术修养,促使其德智体美全面和谐发展,我校决定于10月份,在学校举行“校园十大歌手”大赛。本次大赛是在班和级部初赛的基础上进行决赛,将有比赛共有26个参赛班级参加,其中10名选手获得“校园十大歌手奖”,颁发奖品;其余16名选手将获得“校园优秀歌手奖”,颁发证书。比赛分三个阶段进行:

  现制定活动方案如下:

  初赛阶段(国庆回第一周完成):

  第一轮:班级在音乐课进行pk赛,选出1~2名(根据水平可以加名额)

  第二轮:分级部在托管课进行pk选出2~3名(根据水平可以加名额)

  宣传阶段(用周进行)

  1、选手在学校直播室进行自我介绍,让全校同学认识他们并能给予支持。

  2、音乐科组出一期专栏介绍参赛选手,让全校同学加深对他们的印象,并能给自己喜欢的歌手投上公正的一票。

  比赛阶段(第四周进行)

  1、第一轮比赛:26名选手各准备必唱歌曲一首,按抽签的顺序进行比赛。选手的综合得分由评委打分及场外投票两部分组成。

  (1)评委按百分制打分,从高到低进行排列。(若有同分现象视为并列,下一名次往后顺移)

  (2)场外投票同样从高到低进行排名,每个同学的得票乘以2%就是该同学的场外得分。(若有同分现象视为并列,下一名次往后顺移)

  (3)记分办法:评委打分和观众支持率的总和就是该选手的最后得分,取前12名待定。后12名则被淘汰,他们将获得“校园优秀歌手奖”。

  2、pk赛

  在第一轮比赛综合分数排序前12名的选手中,选出四名选手进行pk:即评委打分最低的两名选手与场外票数最少的两名选手进行pk,其余8名选手将直接获得“校园十大歌手奖”。

  参加pk的选手可以自备第二首歌曲,也可以唱第一轮比赛的歌曲,除此之外pk选手还可以准备才艺表演以获得现场大众评审团的支持。四位pk的选手分别表演完之后由大众评审进行现场投票,票数居前两名的选手之间进入前10名。票数排在最后的两名选手将获得“校园优秀歌手奖”。进入前十名的选手为“校园十大歌手奖”。

  评委评分标准:按百分制打分,起分80分。

  1、歌曲适合校园演唱,健康向上。(60分)

  2、音准、节奏好。能跟上伴奏碟的节奏音高,完整演唱歌曲。(20分)

  3、能根据歌曲的内容表达歌曲的思想感情,演唱有一定的技巧。(10分)

  4、舞台表现端庄大方,服饰搭配得体。(10分)

  附:工作人员名单

  主持:大队委一名

  前台:大队委两名

  后场:大队委两名

  音乐:安仔

  统分:一名老师和三名六年级大队委

  评委:崔校长等部分行政领导、音乐老师

  大众评审团的组成:由各班选派一名优秀的学生,该学生为非参赛选手,热爱音乐并有一定的音乐欣赏水平。能公平公正地履行自己的职责。

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