小学第绿叶读书节活动方案

时间:2020-12-20 10:26:56 方案 我要投稿

小学第绿叶读书节活动方案

  一、指导思想:

小学第绿叶读书节活动方案

  为扎实推进“书香校园行动”,创设浓郁的读书氛围,本届读书节以形式多样的读书活动为载体,引导师生遨游书海,增强文化底蕴。塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化,促进全校师生综合素养的全面提高。

  二、活动目标:

  通过读书节活动,激发师生读书的兴趣,养成博览群书的好习惯。让每一位学生爱读书、会读书,让同学们在读书中感受学习的快乐,体验成长的乐趣,不断提升自我阅读品味,促进学生个性和谐发展;鼓励每一位教师率先垂范,使读书成为自身发展的需要和生活方式,从而提高自身的人文素养。

  三、活动主题:读好书 习美德 立良行

  四、宣传口号

  1.让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

  2.品味书香,品味生活,修身养德,诗意人生

  3.热爱书籍,享受阅读,品味人生

  4.与书本为友,与大师对话

  5.让读书成为习惯 让积累成就辉煌

  6.读高雅书,做高尚人

  7.与经典同行,打好人生底色,同名著为伴,塑造美好心灵

  8.阅读能致远、书香能修身

  9.倡导经典诵读,传承中华文化

  10.共建书香校园,同享读书之乐

  11.让学习成为终身的必需,让读书成为永远的习惯

  五、活动组织机构:

  组 长: xxx

  副组长: xxx

  成 员: xxxx魏 敏 张丽红 张凤娥 王春燕 康丽芳 x 各学科组长及全体语文教师 (办公室、电教中心、总务处协办)

  六、活动时间:2014年9月15日~26日

  七、准备工作

  1. 做好环境布置,营造浓郁的读书氛围。 (9月1日-5日)

  利用电子屏做好主题(点燃读书激情,共建书香校园)宣传,办宣传橱窗,在网站上设专题。

  2. 围绕读书节各中队出一期黑板报。(9月15日-19日)

  3. 完善班级图书角的建设,达到一定量的`图书(至少人均两册),并充分发挥好图书的作用,让班级充满读书氛围。(9月)

  八、活动内容

  1.国旗下讲话(主题:“快乐读书,健康成长。”启动)。

  2.学生做好“五个一”:制定一份详细的读书计划,读一本经典名著,写一篇高质量的读书心得,出一份读书小报,捐一本最心爱的书。中高年级开展读书笔记竞赛。内容可包括:书签、读书卡(建议一至三年级),读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人班级作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记(建议四至六年级)等。(教导处负责)(9月)

  3. 教师读书活动系列要开展好“五个一”活动:与学生同读一本经典之作;教研组内同读一本专业类书籍;读一部教育名著;向别人推荐一本好书;撰写一篇优秀读书反思;制定好读书学习计划,做好总结。(魏敏负责)(9月)

  4. 围绕读书节各中队利用班队课召开一次主题队会。(德育处、大队部检查)(9月)

  5.图书阅览室开放,学生积极借阅图书,每天班级阅读时间详见阅览室安排。 (李瑞负责)

  6. 举行1——6年级朗读比赛。(教导处负责)(9月)

  7.举行3-6年级学生征文竞赛。(教导处负责)(9月)

  8.做好本届读书节总结。

  九、活动总结:总结读书节活动,表彰评比,成果展示。

  xxx小学

  2014年8月28日

  关于举行xxx小学学生读书笔记比赛的通知

  各班主任、语文教师:

  为丰富校园文化生活,培养学生良好的阅读能力,拓展课外阅读领域,提高语文素养,进一步提高学生的读书笔记质量,让学生拥有一个自我展示的活动平台,也为今后读书笔记引导新的方向,特举办本次读书笔记比赛。现将有关事项通知如下:

  一、比赛对象:二至六年级学生

  二、选手选拔:通过班级的选拔,每班精选八位学生参加校级比赛。

  三、比赛内容:本次比赛内容形式多样,各年级学生可选择感兴趣的形式精心创作并按要求及时上交。二至三年级:书签、读书卡;四至六年级:读后感、读书小报、成语绘画、诗配画、个人作文集、剪报、社会实践作业、摘抄精华、字画作品、读书笔记等形式中任选。

  四、评比标准及奖项设置:

  1、评比标准:从创意(10分)、设计(20分)、书写(20分)、质量(50 分)四方面进行评分。

  2、成绩分年级取一等奖三名、二等奖五名、三等奖十名。并设优秀指导教师奖。

  五、上交作品时间:2014年9月24日前

  六、学校将组织部分教师作为评委进行评分。

  xxx小学教务处

  2014年8月28日

  关于开展xxx小学小学生写字比赛的通知

  为了培养学生“规范写字,写漂亮字”的良好书写习惯,提高学生的书写能力,我校决定于9月23日开展xxx小学小学生写字比赛。

  一.参加对象

  1——6年级学生

  二.时间安排

  9月23日

  三.比赛方式

  各年级各班先在本班内进行比赛,然后每班推选出五人参加全校比赛;比赛活动由学校统一组织,在规定时间举行比赛。比赛结束后评出获奖作品,颁发奖品。

  四.比赛的内容和规格:由教导处统一规定。

  五.比赛要求:

  1.学生在规定时间内抄完规定的内容;

  2.一二年级用铅笔写;三至六年级一律用钢笔抄写;

  3.比赛用纸统一提供,赛前各班到教导处领取;

  4.注意字要写得工整、匀称、大小适中,没有涂改,不要写错别字,标点符号标得准确(注意,一个符号占一格,但在对话中的冒号与前引号可以占用一格,省略号和破折号占两格);

  5.各年级的比赛同一时间进行,各班语文老师负责计时和作品统一装订;

  6.比赛时学生需自带语文课本。

  六、比赛内容:

  本年级本册书上的一首古诗。

  (写满一张纸即可,照标准格式分段和打标点符号)

  七、评委:由学校教导处组织统一评审。

  八、奖励方法:

  1、教导处组织评委老师按年级评出一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,获奖的学生由学校颁发奖品;非优秀作品亦须交教导处存档。

  2、获奖的优秀作品将进行学校展示。

  九、注意事项

  1、本次比赛以班为单位,不得弄虚作假。

  2、写得不好的学生不准把参赛内容重写一次。

  3、学生的姓名、班级等信息一律写在规定位置,无作者信息算无效作品处理。

  十、评分标准

  大小适中(35分);没有错别字(10分);标点符号(10分);卷面清洁(10分)

  xxx小学教务处

  2014年8月28日

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