小学后勤管理方案

时间：2024-06-10 09:04:47 方案我要投稿

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小学后勤管理方案

　　为了确保事情或工作扎实开展，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案可以对一个行动明确一个大概的方向。那么我们该怎么去写方案呢？下面是小编为大家整理的小学后勤管理方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学后勤管理方案

小学后勤管理方案1

　　一、口“勤”

　　小学班主任在日常工作中难免要和学生打交道，要和小学生之间进行必要的交流，这就需要做到口“勤”。这里所说的口“勤”并不是废话连篇，而是要求经常与学生进行交流，了解他们的思想状况，了解他们的学习状况。只有充分把握学生的实际状况，班主任才可能有的放矢地进行班级管理工作。

　　【案例】我们班的A同学，他一直是班里的尖子生，每次期末考试都在班级前三名之列。但是有一段时间很多学科教师都向我反映他的成绩急速下滑。得知这一情况之后，我利用课余时间找其谈话，经过耐心疏导，他终于敞开了自己的心扉。原来他的父母最近在闹离婚，家里整天闹得不可开交。他的`内心也受到了极大的伤害，感觉学习也没有意思了。于是，在学校学习期间他得过且过，混日子。了解完这个情况之后，我对其进行了情感疏导。我告诉他：“父母离婚那是因为他们在一起实在是过不下去了，但是他们仍然是非常爱你的，仍然希望你能健康成长，好好学习，将来成为社会的栋梁……”经过我耐心地与其进行交流，他终于释然了，并表示以后一定要好好学习。而他接下来的表现也没有让我失望，学习成绩又重新回到了班级前三名。

　　一个不喜欢与学生交流的班主任不能称其为是一个好班主任。口“勤”是每一个小学班主任都需要具备的素质，只有这样才能真正做好班级管理工作。

　　二、手“勤”

　　俗话说，言教不如身教。对于这句话我有着深刻的理解。小学生大都有逆反心理，有时候班主任说的过多可能会让小学生产生反感。此时我们不如换一种方式――手“勤”，给学生在行动上做出榜样，潜移默化地对其产生影响。

　　【案例】记得以前曾经接手过一个班级，这个班的纪律非常差，很多教师都反映这个班级难教、难管。我走进该班的时候，经常会看到地上有很多废纸屑、废纸团。看到此种情况，我本想狠狠地批评学生一下，但是转念一想：他们的这个坏习惯不是一天就可以形成的，之前一定有教师提出过这个问题。到现在为止，他们还保持这个坏习惯，一定是有原因的。基于此种情况，我决定改变战术。每次只要看到地上有纸屑、纸团，我都会弯下身去把它们捡起来。经过多次之后，我发现班里的纸屑、纸团越来越少了，直至最后一个都看不到了。此时，我内心十分欣慰，看来教育效果达到了，学生再也不好意思乱扔纸屑、纸团了。事后，我向学生了解了这一情况，有学生说：“我们哪还好意思乱扔垃圾啊?每次看到您弯下身去捡垃圾，我们心理感觉可过意不去了……”

　　班主任是与小学生接触最为频繁的教师，而班主任的榜样作用对于小学生的影响也是非常大的。因此，小学班主任不仅要做到口“勤”，还要做到手“勤”，对小学生进行有效的班级管理。

　　三、眼“勤”

　　小学班主任要想有效做好班级管理工作，还需要做到眼“勤”，即做一名细心的观察者，观察小学生的课堂表现、情绪表现、人际关系、个性倾向等。观察能力是一名合格的小学班主任必须要具备的一种能力。如果缺乏这种能力，班主任就会变成“瞎子”，又何谈做好班主任管理工作呢？

　　【案例】其他学科教师上课的时候，我经常会偷偷地站在窗外观察学生的课堂表现。在观察的过程中，我发现大部分学生的课堂表现还是很好的。但是班里总会有那么几名调皮捣蛋的学生扰乱课堂教学秩序。还有部分学生总是喜欢趴在桌子上睡觉，也有学生在听教师讲课的时候总喜欢东张西望，不注意听课。这些情况都被我看在眼里。课余时间我就会和这部分学生进行交流，并且针对他们各自存在的问题进行批评，并且要求他们改正。听到我对他们的课堂表现描述得如此详细，学生也深感纳闷，不知道我是如何掌握这一情况的。看到他们疑惑的表情，我说道：“只要有时间，我就会通过教室最后一排的窗户观察你们的课堂表现，要知道你们的表现都在我眼里哦！”听到我这样说，这部分学生在课堂中再也不敢犯同样的错误了，课堂纪律也变得好很多。

　　没有观察就不会发现问题。因此小学班主任必须要做一个细心的观察者。只有这样才能真正发现班级管理中存在的问题，才能针对问题提出相应的解决方案。

小学后勤管理方案2

　　一、抓好综合管理为学校的发展做好后勤保障

　　后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，认真倾听每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校产管理、食堂、小卖部、学生宿舍诸多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，认真负责。为了减轻一线教师的工作强度，开学初克服人员少事务多的问题，精心策划，合理安排工作，从办公室、教室的安排，到办公桌、学生课桌的排放，及办公用品的分发，学生床位的安排和安装，加班加点做好，为按时开学提供了保障。同时校园内今年植风景树50多棵，20xx多棵花，美化香化了校园，当你走进校园，仿佛进了大花园，为师生提供了良好的工作和学习的条件。学校供暖注水和加压时，我们后勤工作人员听从指挥、统筹安排、全赴一线，及时妥善处理了各种突发事件，有的一上就是24小时，在我们后勤人员和各部门的共同努力下，确保供暖工作顺利完成。我们后勤人员虽然是年龄较大，但工作上从不怕脏怕累，各种维修、物资搬运到分发，这些活儿，全是我们后勤人员共同努力去完成的，他们工作的`敬业精神和不求索取精神非常值得我们学习。

　　二、规范操作优化管理

　　一是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；二是物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。三是坚持了两周一次的食堂卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，强化了食堂工作人员的着装和规范操作，保证了食堂食品卫生。四是加强了小卖部的卫生监管，定期或不定期抽查，发现问题，立即落实整改，杜绝了过期变质及三无食品进入校园，有力的保障了师生身心健康。

　　三、建立健全规章制度及安全预案

　　首先规范制定了后勤人员考核制度、食堂饭菜提前申报管理制度、卫生管理制度、学校小卖部管理制度、公物损坏维修等制度。

　　为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生宿舍安全应急预案、学生活动安全应急预案等预案、食品安全应急预案、并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。

　　总之，后勤工作是学校教学工作的保障，涉及到学校的方方面面。搞好搞活学校后勤工作，对学校的生存和发展具有决定性的意义。在看到成绩的同时也清醒地看到很多不足之处。

小学后勤管理方案3

　　一、抓好综合管理为学校的发展做好后勤保障

　　后勤工作必须服务于学校大局和各项教育教学中心工作，因此我们后勤各部门的工作人员都能从学校整体工作出发，认真倾听每条合理化建议，主动配合其他领导做好学校的各项工作。学校后勤综合管理的好坏，反映在学校财务工作、校产管理、食堂、卫生室、小卖部、学生公寓诸多方面。这些工作细致到位才能保障学校各项工作顺利进行。财会管理方面：严把财务制度关，从学校大局出发，千方百计增收节资，避免浪费。在资金问题上可花可不花的钱坚决不花，非花不可的钱尽量少花，采购物品货比三家，为学校节约每一分钱。在校产管理上，做到工作细心，认真负责。为了减轻一线教师的工作强度，开学初克服人员少事务多的问题，精心策划，合理安排工作，从办公室、教室的安排，到办公桌、学生课桌的排放，及办公用品的分发，学生床位的安排和安装，加班加点做好，为按时开学提供了保障。同时校园内今年植风景树200多棵，为学校的美化打下了基础。学校供暖注水和加压时，我们后勤工作人员听从指挥、统筹安排、全赴一线，及时妥善处理了各种突发事件，有的`一上就是24小时，在我们后勤人员和各部门的共同努力下，确保供暖工作顺利完成。师生吃饭是大问题，是做好一切工作的保证。学生开学前，充值室加班加点提前制作并测试餐卡3300余张，保证一开学都能按时就餐。之后每周为学生充值、挂失、补卡、纠错、查询20xx余次，保证了师生的就餐问题。我们虽然是年龄较大，但工作上从不怕脏怕累，从自来水管的维修到厕所的疏通，各种维修、物资搬运到分发，这些活儿，全是我们后勤人员共同努力去完成的，他们工作的敬业精神和不求索取精神非常值得我们学习。

　　二、注重学习优化了队伍建设

　　坚持每周一的后勤专题会议，及时安排学习职业道德等方面的规范要求;进行个人工作述职及下周工作安排;同时研讨工作中的问题，集思广益，采取最佳的解决方案，大大提高了工作效率。针对问题，及时总结，落实整改。

　　三、规范操作优化管理

　　一是各类票据办理规范，严格按规定程序操作；二是物资采购实行了部门申请、权限审批、总务办理的制度，规范了采购行为。三是坚持了两周一次的食堂卫生大整治，认真做好督促每天的打扫、保洁、消毒杀菌工作，强化了食堂工作人员着装佩证和规范操作，保证了食堂食品卫生。四是加强了小卖部的卫生监管，定期或不定期抽查，发现问题，立即落实整改，杜绝了过期变质及三无食品进入校园，有力的保障了师生身心健康。五是规范了学校卫生室管理，严格把关药品进货渠道，学生就医严格执行处方签制度，确保无医疗事故发生，杜绝医患纠纷。

　　四、建立健全规章制度及安全预案

　　首先规范制定了后勤人员考核制度、食堂饭菜提前申报管理制度、卫生室管理制度、学生服务部管理制度、公物损坏维修等制度。

　　为贯彻“以人为本”的理念，遵循“安全第一、预防为主”的基本方针为切实保障广大师生和学校财产的安全，提高师生在遭遇重大突发事件或自然灾害时的应对能力，我们制定了教学楼紧急事故疏散预案、消防应急预案、学生宿舍楼安全应急预案、学生活动安全应急预案等预案、食品安全应急预案、并进行了相应的演练，提高了认识、明确了职责、统一了思想。

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小学管理方案01-05