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高校精神文明建设方案
为了确保工作或事情有序地进行，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。优秀的方案都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的高校精神文明建设方案，欢迎阅读与收藏。
高校精神文明建设方案1
一、学校档案与校园文化
所谓学校档案，即学校从事教育、教学、建设、管理活动等直接形成的具备保存价值的相应数据、文字、图片、图表等，是学校发展历史的记录。学校档案是每个学校的宝贵财富，是对历史事件最真实、最原本、最权威的记录。所谓校园文化，即学校所具有的特定文化氛围和精神环境，包括学校景观、学校建筑、学校绿化、学校学风、校风、学校传统、学校人际关系等[1]。学校档案与校园文化两者既有共同点，也有不同之处。共同点在于两者都是在教育教学活动过程中形成的，都是学校工作不可分割的部分，具有学校特色，能在学校的发展和传承上发挥积极作用。不同之处在于学校档案通常是以数据、文字、图片等形式存在，而校园文化除了精神文化和物质文化外，还包括学校的学风、校风、学校师生的精神面貌等。在小学校园文化建设过程中，利用学校档案为其提供服务，应同时考虑学校档案和校园文化的共同点与不同之处，对症下药，才能真正发挥学校档案在校园文化建设中的作用。
二、学校档案为校园文化建设服务的路径
（一）创建学校档案资源库，为校园文化建设奠定基础
1.创建史料库，真实、全面记录学校的教学、科研、管理、建设等相关活动，以便能及时查阅相关信息；2.创建智力库，如实记录过往决策经验、相关数据等，以便在未来推测和判断时能有支撑依据；3.创建专业库，将档案库里与科研成果、科技产品等有关的重要数据、理论等分类整理存放，以便在做学术研究与实践时能及时查阅到有用信息作补充[2]。学校创建好档案资源库后，在校园文化建设过程中就能及时查阅到有价值的信息，为校园文化建设奠定基础。
（二）强化落实档案编研，促进校园文化精神的传承
学校应积极落实档案编研工作，并将其融入到校园文化建设中，促进学校优秀文化的传承和发扬，拓展学校师生的眼界。具体而言，学校档案管理部门应强化对留存档案的分析和研究，根据管理或是文化需求做好分类加工整理，编撰《学校管理制度汇编》、《学校年鉴》、《学校大事记》、《校园文化史》等，将学校的发展和历史更好地记录和保存下来，以便更好地为校园文化建设提供服务。同时，还可制作校园纪录片、宣传片等，大力展现学校档案蕴藏的文化价值，帮助学校树立更好的文化形象，以便校园文化精神能更好地传承和发扬。
（三）积极举办校史展览会，提高校园文化建设的品味
所谓校史展览会，即将学校档案里留存的'能充分体现学校历史、优秀文化、优秀教学活动等的信息，或图片、或数据、或文字……通过展览会的形式呈现在广大师生面前，让学校师生能直观、真切感受到学校的历史文化与精神内涵，能充分了解学校发展历程中的艰辛困难以及通过先贤们的不断努力所创造的辉煌成就。通过展览会学校师生不仅能更加全面的了解学校历史，还能强化自身爱国、爱校的思想，更能激发他们效仿先贤，努力学习、不轻言放弃、敢于直面苦难而上的良好品质。最重要的是，能通过展览会不断提高校园文化建设的品味，为学校师生创造更有意义的文化氛围。
（四）发挥学术研究成果价值，创造校园学术文化氛围
学术档案记录了学校师生在教学和科研活动中形成的有价值的信息和资料，包括成功和失败的经验，包括优秀的学术论文和著作等成果，学校应充分利用留存档案里的学术研究成果，挖掘学术文化激发学生的进取心，唤起学生的崇高情感[3]。具体而言，学校可以举办相关的学术成果展、教学成果展等，让学校师生置身于浓厚的学术文化氛围中，一方面，给教师们提供借鉴和参考，促使他们不断改进和完善自身的教学方法和模式，另一方面，促使学生走在学科前沿，帮助他们吸收校园学术文化里的精华，更积极主动地探索学习。
（五）挖掘学校档案自身价值，推动校园精神文化建设
学校档案是对学校发展历程的全部记录，包括创业的艰辛、教育的理念、教学的成果等各方面信息，通过公布开放档案、建设档案网站、举办展览等方式能让学校师生更加了解学校，提高他们对学校的认同感和归属感，促使他们始终保持良好、积极的生活和精神状态，这也是学校档案自身价值的独特体现。因此，学校应注重对档案独特价值的挖掘，并通过合理的方式将这些独特价值呈现在学校师生的面前，传达其中的精神力量，推动校园精神文化的建设。此外，在选择呈现方式的时候应充分结合小学阶段学生的特点，尽量选择新颖、有趣、简单的方式，便于他们接受和理解。
高校精神文明建设方案2
校园文化是大学师生员工特有的思想观念、心理素质、价值取向和思维方式等，其本质是一种人文环境和文化氛围，其根本目的是要不断满足师生员工日益增长的精神文化需求。鲜明的特色是校园文化的魅力所在。校庆档案的特色内容，决定了其在校园文化建设中的特殊地位。高校档案蕴含的文化氛围和底蕴，使之不可避免地成为校园文化建设的重要内容[1]。近年来中国高校频繁的校庆活动中，为了总结学校的办学成就，弘扬优秀办学传统，彰显独特的办学理念，营造浓郁的校园文化氛围，凝聚校内外人心和力量，共创教育事业新发展，利用校庆有关的档案资料进行宣传活动，形成了一种特殊的主题档案，创造了一种新的校园文化载体，可极大的促进了校园文化建设。
一、高校校庆档案在校园文化建设中的作用
1.校庆档案可构建校园特色物质环境。校庆档案在建设特色校园文化优势是得天独厚，充分利用校友捐赠的树木、雕塑和教学设备档案，在建设美丽的校园与校园文化设施等的校园文化建设中显示独特的效果。通过科学规划、合理布局、精心安排，校园的建筑与生态环境变得活泼，美丽而富有品位的特色文化被赋予生命，更适合学生成长需要。学生在此环境中陶冶情操、心情愉悦。
2.校庆档案可完善学校制度建设。大学是培养人才的摇篮，建立章程是学校管理的有效手段。构建和谐校园应大力加强制度建设，公开、公平、公正的制度必须认真落实。成立校庆档案信息资源，为学校的政策、制度起铺垫的作用。校庆活动本身是一个重要的管理活动，有许多规则，可丰富、完善、发展学校制度文化，形成一个完整的'科学体系，使之更有效、更标准。档案编研开发校庆档案中，上级领导，校外来宾和新老校友的建设性意见或建议可进一步改进、更新办学理念，为课程设置提供参考，提高办学水平和学校教学科研的办学定位[2]。
3.校庆档案可打造校园特色精神文化。作为一种特殊的文化财富，校庆档案中的大学精神和文化信息，为学校的物质文明和精神文明建设提供实践，在学校的建设和发展中起着重要的参考作用。校庆档案在很大程度上表现为物质形态，同时可以从思想上体现高校和一个时代的理念、精神和斗争的变化过程。这些珍贵的档案信息资源经收集、编修后，成为一个内容丰富多彩，具有鲜明的主题和时代特征的档案文化实体。它积累了高等学校丰富的人文精神、教育背景，可以激励学生努力学习，激发他们对科学的热情和创新，它是空洞的理论教学不可替代的，在提高育人素质方面体现重要作用[3]：（1）校庆档案对优良的校风、学风有推动作用；（2）校庆档案可促进校园学术文化的交流；（3）校庆档案可丰富爱国主义教育基地。
二、高校校庆档案促进校园文化建设的举措
1.丰富学校档案内容。高校校庆的目的是总结他们的经验，提高学校办学水平。校庆是学校打破旧的框框面向未来的里程碑，是学校拼搏奋进、再创辉煌的新起点，是学校努力实现新发展的动力和源泉。校庆活动充分体现了理论、意识形态、和谐性的特点，在此期间，始终贯穿着学校的办学思想、成就和科学创新精神。风风雨雨、沧桑砥砺、桃李芬芳记载了学校多年的奋斗。在某种意义上，校庆档案的积累已经预示了校庆的成功。档案工作者应该把自己的目标和校园文化建设相结合，在校庆活动的基础上，综合利用。校庆档案可以结合校庆庆典主题安排，从而形成一个较为系统的、富有学校特色和深厚底蕴的教育档案专栏，体现时代性和辐射力。
2.创新档案文化宣传方式。校庆文化追寻过去、见证辉煌、展望未来，其本质是如何促进学校的价值观念和目标，激励师生员工积极进取。我们可以通过各种渠道创建先进的校园文化，提高师生员工的自我管理、自我教育、自我发展水平。（1）可以将收集的礼品、庆典纪念品专辑、校徽、校标、名人题字等进行的整理并进行展览，并配以丰富的文字说明，丰富校史档案；（2）可以使用报纸、网络、校报、学报、简讯、专刊等刊登校友的校庆征文、摄影、感言等。（3）可以使用校园网络和现代通信技术，将校庆整个视频、专题论坛、视频讲座、文艺演出、庆祝的数码照片等建立一个统一的平台，便于欣赏、学习和交流。可扩大影响力，加强宣传和教育；（4）也可以用作为学生组织和其他的校园文化活动提供编辑的素材。
3.积极参与校园文化建设。大学校园文化是大学的整体优势和核心竞争力的重要环节，是高校学生思想政治教育工作的重要方式和手段，它的最终目的是培养全面健康发展的，创新精神和实践能力的高层次人才。因此，高校应重视校园文化建设在构建和谐校园中的作用。校园文化建设是一项复杂的系统工程，集高校档案管理与服务于一体的档案在校园文化建设中发挥积极作用，同时也是校园文化建设中的一部分。档案工作者应充分发挥自身的能力和智慧，积极参与校园文化建设。校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，因此在各类校庆的主题中，校庆档案始终坚持正确的方向，全面贯彻党的教育方针，服从和服务于学校的中心任务，以育人为根本目标，为学校的改革和发展提供精神动力，努力创造符合时展要求、具有实际影响的多角度的校庆档案系统。
4.提高档案实体的生机与活力。因此，提升学生综合素质，是高等教育发展的理想目标。为促进人的全面发展，不仅要依靠学校教师，也和学生的高层次需要的自我反省、自我满意度有关。作为内部激励因素，目标、理想、信念，在校园文化建设中缺一不可[4]。因此，我们应该充分利用档案信息资源，利用校庆机会，采用优质的教育工具，激发学生对于现实与历史的新的思维，培养高尚的情操，满足其不同的精神需求。高校档案馆提供学生享受文化和思考文化的空间，有兴趣的学生其理想、信念等也为档案的收集工作注入了生机和活力。
综上所述，庆祝校庆档案的形成有其自身的独特性，它记录了学校过去的历史和目前的做法，它的充分运用可进一步提高高校档案的综合服务功能，丰富现代大学校园文化生活，为大学营造一个良好的教育环境，提升大学内涵建设，更好的为社会主义文化建设做贡献。
高校精神文明建设方案3
随着社会信息化进程的加快和“全人教育”理念的兴起，高校愈加注重对校史文化的研究。高校校史馆作为传承大学文化、感染师生灵魂、凝聚大学理念的一个重要载体，其建筑理念和建设内涵隐性折射出高校的文化积淀和文化导向，是大学精神的灵魂。如何建设校史馆以及建设怎样的校史馆是当前高校共同思考的问题之一。
一、与时俱进，建设数字化校史馆
“国以史明鉴，校以史明志”，高校校史馆的建设要紧密围绕学校建设与发展的大局，推动高校档案馆“四位一体”活动的开展，发挥校史文化潜移默化、润物无声的“资政育人、服务师生”功能。
1.建设数字化校史馆是时展的必然要求
数字化校史馆是基于网络的虚拟校史馆，具有“海量存储”和“动态展示”的功能，能够把实体校史馆受空间和时间限制无法展出的档案资料和校史编研成果以图片、视频、照片等形式进行虚拟展示，既避免了实物原件的磨损，又节约了管理费用，是绿色环保的典范，也是网络环境下档案资源整合共享的动态展览方式；建设数字化校史馆突显学校辉煌历程，弘扬高校文化传统，悄然之中教化师生，提高学校知名度是高校发展的必要选择，也是高校档案事业发展和信息化社会的时代产物。
2.动静结合是数字化校史馆的特点
数字化校史馆既源于静态的实体校史馆，又具有动态的虚拟展示空间、可随时更换的空间设计模板以及丰富的网络资源等，是集信息化综合技术与原始校史资料于一体的现代化校史馆。
二、厚积薄发，建好数字化校史馆
数字化校史馆建设是一个庞大的工程，它的建设和完善必须紧跟时代的发展步伐，不断探索创新，才能更好地服务于国家经济建设的大局和学校的发展需要，发挥其社会价值和文化价值。
1.扎实推进档案管理工作是基础
“巧妇难为无米之炊”，数字化校史馆建设的好坏很大程度上取决于档案管理工作的规范与否。科学规范的档案管理体系不仅能够确保归档材料的完整和准确，提供“质优量足”的史料、图片、视频、实物，而且能够最大程度地整合档案资源，为校史馆的建设积攒香甜可口的“米料”。
2.积极开展校史文化研究是起点
在占有大量校史资料的基础上，积极主动地开展校史文化研究，深度挖掘档案史料，有选择有目的地开展高校年谱编撰、校史图片展览、口述史、专题展览以及合作编研等多种形式的研究工作，提升校史文化的理论研究水平，为数字化校史馆的内涵建设奠定理论基础。
3.优化流程提升服务水平是保障
科学规范的档案管理体系和现代化的数字化设备是构建数字化校史馆最基本的要件之一，优质的服务水平是保证校史馆能够良性运转的重要一环。数字化校史馆建成后要紧跟时代脉搏及时更新基础平台、管理平台、展示平台等的相关内容，包括更新网页内容、重新设计展板、提供在线查阅、利用、网络讲解等多项服务。因此，加强队伍建设，优化服务流程，提升整体服务质量，为档案用户提供贴心服务，才能吸引更多潜在的参观者，最大限度地共享校史资源，实现校史的文化价值。
4.建设学习创新型团队是关键
数字化校史馆的建设和日常管理需要一支档案业务水平高，管理经验丰富，责任心强，同时又善于探索创新的.学习型创新团队。因此，档案工作者必须加强基本业务建设，提高信息化技术水平，才能提升整体服务质量和校史研究水平，为数字化校史馆的良性运转和逐步发展完善奠定人力资源基础。
三、返璞归真，用好数字化校史馆
当前，国内各个高校数字化校史馆网络外部建筑风格形态各异，建筑理念和内涵建设也各有千秋，但殊途同归，它们的目的却是相同的——用好数字化校史馆。
1.开放网上校史馆，宣传校史知识，传播优秀文化
一个学校的历史和传统精神、学术文化氛围都将对一代代学子产生终身铭记的影响。校史馆汇集了学校发展历程中的文字、图片、视频等珍贵的史料。开放网上校史馆，让参观者身临其境，深刻体会到建校的不易，铭记先辈的努力和汗水，珍惜当下的幸福，激发他们“今天我以学校为荣，明天学校以我为荣”的信念和决心。
2.举办名人专题展和纪念展
在网站上举办各种形式的名人专题展和纪念展，彰显名人的辉煌历史和人生价值观，引导参观者树立正确的人生观和价值观，激励他们发扬艰苦奋斗的精神，陶冶高尚的情操，努力进取成为优秀的人才。
3.开展专题合作
通过网上展览、在线咨询或招标等其它方式开展与其它企业或单位的合作，为企业发展史的编纂提供大量校史资料，深度挖掘企业核心文化价值和精神内涵，传承文明，创新工作理念，为企业未来发展方向提供精神导航，发挥校史文化的社会价值。
4.加强对外交流
通过网上校史馆的展览，加强兄弟院校、国外高校之间的交流学习，借鉴先进的管理模式和管理体系，在学习中创新，在创新中建成一流的数字化校史馆，充分发挥它的精神辐射力和文化传播力，提高学校的知名度。
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