安全方案

时间：2024-01-26 12:22:58 方案我要投稿

安全方案锦集7篇

　　为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先制定好方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。方案应该怎么制定才好呢？以下是小编收集整理的安全方案7篇，希望能够帮助到大家。

安全方案锦集7篇

安全方案篇1

　　“安全重于泰山”。学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学生安全牵连着千家万户。xx中学高度重视校园安全工作，做到“安全工作全覆盖、防范事故无缝隙”，人防、技防、物防多管齐下，值班、带班、督查、一岗双责等多措并举，取得了较好的效果，得到了学生及家长的赞许，并且在近期的安全检查中得到了检查组的充分肯定。我们在这次安全检查的基础上，认真进行拉网式排查，把工作做得更细，探讨安全管理的新路子、新方法，集思广益，广泛征求教职员工的意见，形成一套较为完善、更符合实际的安全管理制度整改方案。具体方案如下：

　　一、进一步加强门卫值班管理。学校严禁门卫值班脱岗现象，特别是交接班时不能出现空档；上课、午休期间离开学校的学生，门卫要在该生交出请假条或相关证明后，方可开门让其离校；对校外来访人员要盘问，要登记进离校时间；严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱校园的要及时制止，或与上级联系，严重危害人身安全的要及时打110报警。进一步加强学生考勤管理。

　　二、进一步加强中午用餐管理。为加强对中午须在学校用餐学生的管理，学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐，并安排专门教师看管，固定人员，固定岗位，负责学生中午用餐的纪律，如有突发情况须立即作预防处理并报告学校值班领导。

　　三、进一步加强课间纪律管理。根据年龄特点和个性心理，低年级学生好动爱玩，课间喜爱追逐打闹。针对这一情况，学校要求班主任平时要加强对学生的安全教育，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发现学生追逐即吹口哨警告，每层楼配备一名教师，严密把握学生课间动向。学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员，要求这位学生管理班内课间纪律，如发现有追逐等违纪现象立即报告老师或班主任。

　　四、进一步加强食品卫生管理。学校要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的.安全性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。同时要求学生加强个人卫生预防食物中毒事件发生。

　　五、进一步加强安全教育宣传。

　　1、利用每周一升旗礼国旗下讲话，对学生进行安全教育。政教处根据上周出现的安全问题，在全体学生面前进行强调，提醒学生要注意，告诫学生要警惕，同时传达上级或学校有关安全管理的通知精神。

　　2、结合时令季节，对学生进行安全教育。春、秋两季，对学生进行流感、腮腺炎等疾病预防教育；夏季，对学生进行游泳安全教育；冬季，对学生进行防火、用电安全教育。

　　3、利用广播、宣传栏、黑板报和横幅向学生进行安全宣传教育，经常向宣传避险常识，悬挂警示横幅，创造浓厚的安全宣传氛围。

　　4、通过发放致家长一封信，向家长宣传交通安全、食品安全、游泳安全、防火安全等安全常识，引起家长对孩子安全的重视，明确家长在安全管理中的职责，形成家、校对学生安全管理的合力。

　　5、集中召开安全专题讲座。学校每学期集中召开1至2次的大型的安全专题讲座，聘请法制副校长或业内专家召开有关生命安全的报告会。

　　六、进一步加强应急演练。为提高学生在各类突发事件中的应急能力和在不可抗拒的自然灾害面前的逃生、自救能力，学校要求政教部门每学期要进行3至5次的应急演练，如火海逃生、煤气泄漏应急措施等，要求每次演练有方案，做到分工明确，真正达到演练的目的。

　　七、进一步加强安全隐患排查。学校要求政教部门、总务处每周进行3次校内外巡查，巡查学校设备、设施，排查危险人群，检查食品卫生。如发现安全隐患，须造册登记，并及时处理，如遇情况较特殊的须报告校长。

　　我校安全管理整改方案，重点从完善安全管理制度入手，尽量做到考虑全面，贴近实际，操作性强，实效性高，真正体现制度建设在管理中的重要性。

安全方案篇2

　　现场化学品安全管理规定

　　一、目的

　　为加强生产现场化学品的储存及使用管理，预防化学品在现

　　场储存及使用过程中对环境及人员造成影响，防止火灾、爆炸事故及职业病事故及其它伤害事故的发生，保障全体员工的安全健康，特制定本规定

　　二、适用范围

　　适用于接触现场化学品岗位人员。

　　三、权责

　　1.使用部门按本规定储存、使用所需要的化学品。

　　2.科研部负责修订各化学品MSDS,检查各部门化学品储存及使用情况

　　四、内容

　　1、现场化学品的'临时存放

　　1.1现场化学品附近，严禁烟火和使用明火。

　　1.2各生产现场化学品的临时存放按化学品的种类、性质及《MSDS》的要求执行，互为禁忌的化学品须分开存放。

　　1.3生产现场使用的化学品,只可保存一天的用量,正在使用或使用完毕的少量(200ML左右)化学危险品应有专人保管,做好标签,用后必须及时密封.

　　2、现场化学品的使用

　　2.1现场作业人员必须熟知危险化学品的火灾、急救、泄漏等紧急事故的处理方法，现场必须配备相应的救护设施.

　　2.2新员工在使用化学品时，应经过培训考核合格方可使用且前三次使用时由老师傅详细指导，教授安全操作方法，并采取必要的安全防护措施。

　　2.3不要随意接触不明液体,以免被烫伤、中毒或腐蚀,不要试嗅、试尝化学液体，如被化学液体溅到皮肤上,应立即用大量清水冲洗.

　　2.4 搬运化学品时必须轻拿轻放,禁止碰撞,以防产生火花引起火灾或爆炸事故

　　2.5在用水稀释强碱时,必须先将化学物质倒入水中,而非将水倒入化学物质中,工作环境应设有冲洗设备和洗眼设备

　　2.6处理废弃化学品液体时,不可乱倒在水渠、厕所中或随意泼撒,要集中统一在相关管理人员的监护下进行处理,避免污染环境.

　　五、本办法自签发并公布之日起实施执行。

安全方案篇3

　　学校安全管理是学校各项工作的重中之重，学生安全牵连着千家万户，只有在搞好学校安全管理的基础上，才谈得上质量建校，办人民满意的学校，学校安全管理工作无小事，时时处处是大事，根据我校当前安全管理上存在的一些漏洞和以往的教训，并结合全国上下中小学校学生安全事故的个案，校长从完善制度角度上认真组织学校领导班子探讨安全管理的新路子、新方法，集思广益，广泛征求教职员工的意见，形成一套较为完善、更符合实际的安全管理制度整改方案。具体方案如下：

　　一、进一步加强学生考勤管理。

　　主要对学生进行到校、到班双考勤管理，为此学校专门设计两种考勤表，第一种考勤表放在校门口值班室，由校门口值日教师负责登记，记录迟到校学生；第二种考勤表放在各班级内，由相对应时段的落班老师、上课老师、值日教师负责点名。上课期间如发现有缺勤学生，须立即报告班主任，其余时段发现有缺勤学生，须立即报告值日领导或班主任，再由值日领导或班主任与学生家长取得联系，追踪缺勤学生情况，如未能联系上家长的须报告分管副校长，情况较为特殊的须报告校长。对学生的考勤管理事关学生的安全，不点名、不报告追究对应考勤教师责任，不联系缺勤学生家长追踪缺勤学生情况，追究对应班主任、领导责任。当日下午放学后，此二种表须上交教导处，对有迟到、早退、缺勤的班级进行相应扣分，并纳入班主任工作当月的量化考评。

　　二、进一步加强中午用餐管理。

　　为加强对中午须在学校用餐学生的管理，学校要求这些学生到指定的地点或饭厅集中用餐，并安排专门教师看管，固定人员，固定岗位，负责学生中午用餐的纪律，如有突发情况须立即作预防处理并报告学校领导。

　　三、进一步加强课间纪律管理。

　　根据年龄特点和个性心理，低年级学生好动爱玩，课间喜爱追逐打闹。针对这一情况，学校要求班主任平时要加强对学生的安全教育，同时，严抓课间纪律管理，对课间纪律管理实行师生齐抓共管，每栋教学楼由一位行政负责，并发一口哨，如发现学生追逐即吹口哨警告，每层楼配备一名教师，严密把握学生课间动向。学校还要求各班选出一名课间纪律管理委员，要求这位学生管理班内课间纪律，如发现有追逐等违纪现象立即报告老师或班主任。

　　四、进一步加强门卫值班管理。

　　学校严禁门卫值班脱岗现象，特别是交接班时不能出现空档；上课、午休期间离开学校的学生，门卫要在该生交出请假条或相关证明后，方可开门让其离校；对校外来访人员要盘问，要登记进离校时间；严禁陌生人进入校园，发现可疑人或有扰乱校园的`要及时制止，或与上级联系，严重危害人身安全的要及时打110报警。

　　五、进一步加强食品卫生管理。

　　学校要求总务处要对食堂及食品来源严格把关，保证进货渠道的安全性，餐具要定期消毒，做好师生的饮食管理和检查，必须保持饮食的清洁卫生。同时要求学生严禁向无证摊点购买零食，预防食物中毒事件发生。

　　六、进一步加强安全教育宣传。

　　3、利用广播、宣传栏、黑板报和横幅向学生进行安全宣传教育，经常向宣传避险常识，出版专题教育，悬挂警示横幅，创造浓厚的安全宣传氛围。

　　5、集中召开安全专题讲座。学校每学期集中召开1至2次的大型的安全专题讲座，聘请法制副校长或业内专家召开有关生命安全的报告会。

　　七、进一步加强应急演练。

　　为提高学生在各类突发事件中的应急能力和在不可抗拒的自然灾害面前的逃生、自救能力，学校要求政教部门每学期要进行3至5次的应急演练，如火海逃生、煤气泄漏应急措施等，要求每次演练有方案，做到分工明确，真正达到演练的目的。

　　八、进一步加强安全隐患排查。

　　学校要求政教部门、总务处每周进行3次校内外巡查，巡查学校设备、设施，排查危险人群，检查食品卫生。如发现安全隐患，须造册登记，并及时处理，如遇情况较特殊的须报告校长。

　　我校安全管理整改方案，重点从完善安全管理制度入手，尽量做到考虑全面，贴近实际，操作性强，实效性高，真正体现制度建设在管理中的重要性。

安全方案篇4

　　为全面提升公司的安全管理水平，全面推进公司安全标准化建设、加快本质安全型班组建设，实现安全环保管理的重心前移，预防安全环保事故的发生，按照胡总在年度安全环保管理大会上的要求，特制定本方案。

　　一、总体指导思想

　　以“安全环保在班组，人人都是安环员”为主题，从“人、机、环、管”四个要素入手，以提高班组员工“自我约束、自我管理、自我提高”意识为主要内容，全面启动“安全环保示范班组”创建活动，最终实现公司安全环保状况的持续稳定好转，为公司更好更快的发展营造一个和谐稳定的安全生产环境。

　　二、总体目标

　　重伤及死亡事故、较大火灾爆炸事故、危化品泄漏事故、环保事故为零;千人负伤率控制在3‰以内。

　　三、组织机构

　　组长：胡智

　　副组长：钟红常、王配良

　　组员：毕明奎、贺英、王金龙以及各部门第一负责人活动办公室设安环部，办公室主任李谋勇

　　四、创建安全环保示范班组活动具体要求

　　1、标准创建阶段(20xx年11月10日前)，结合班组实际工作特点，安环部制定创建具体管理细则;

　　2、宣传摸底阶段(20xx年11月-12月)。由各部门根据实际摸底，挑选一个班组管理基础较好，班员激情阳光的班组作为重点培养班组，并于12月底前报安环部。

　　3、典型培育阶段(20xx年1月-6月)。安环部通过调查摸底，确定一个公司级安全环保示范班组进行重点培育。各部门可根据自己内部确定的班组，对班组进行针对性培育，指导相关安全环保示范班组的创建。

　　4、经验总结阶段(20xx年7月-9月)。对公司级安全环保示范班组规范管理后，进行总结和经验推广，同时将各部门重点培养班组，纳入公司安全环保示范班组管理范围内。

　　5、全面推广阶段(20xx年10月)。对安全环保示范班组管理成熟后的'成果全面推广至公司各班组。

　　五、创建安全环保示范班组激励管理

　　1、对于首先确定的安全环保示范班组给予500元/月的奖励，用于班级奖励和开展相关活动。

　　2、对于第二批加入安全环保示范班组给予300元/月的奖励，用于班级奖励和开展相关活动。

　　3、全面推广阶段后，每月评比一个安全环保示范班组，纳入公司班级比较管理进行奖励。

　　六、工作要求

　　1、高度重视，精心组织。开展安全环保示范班组创建是公司安全管理的一项重要内容，也是提升公司安全管理水平、实现本质安全的重要途径。各相关部门要把组织开展创建活动作为加强安全生产工作一项重要内容来抓，精心组织安排，认真落实责任和措施。

　　2、典型引路，扎实推进。各部门要按照制定的安全环保示范班级创建细则，选择好培养对象，进行重点培育和指导，树立标杆，及时总结推广创建工作中的好经验、好做法，充分发挥典型的示范带动作用，不断巩固和扩大创建成果。

　　3、严格标准，务求实效。各部门要严格按照创建标准，创造性地开展工作，坚持“以人为本”的安全生产理念，倡导安全文化，传播安全理念，营造安全文化氛围，实现以文化促管理、以安全促稳定，以安全促发展。

安全方案篇5

　　活动目标：

　　1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

　　2、能根据图片大胆讲述画面内容。

　　活动准备：

　　故事《碗里的汤泼了》

　　活动过程：

　　1、教师讲故事，引起幼儿兴趣，讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：午餐时，大家都在吃饭，吃着吃着，玲玲突然叫了起来："哎呀，不好了！我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了？（桌上）如果你的汤也泼在了桌上，你会怎么办？

　　了解正确的处理方法。

　　教师小结：吃饭时，汤泼在了桌子上，要赶紧把胳膊移开，以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了，甚至烫伤了自己。

　　2、继续听故事，继续讨论：汤泼了怎么办？

　　教师：我们再来听听，这个小朋友的汤泼在哪里了？(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办？"来听听这个小朋友是怎么做的？（让开流下来的汤，再请成人帮忙。）教师小结：汤泼在桌子上，又顺着桌子往下流，小朋友要立刻让开留下来的汤，以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后，可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

　　3、教师总结。

　　教师：有时，因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了，当大家遇

　　到这种事时，首先要让开泼下来的`汤，然后再请成人帮忙。如果不让开，汤就会弄湿自己的衣服，甚至会烫伤自己。

　　幼儿园小班安全教案：小手流血了

　　教学目标：

　　1、知道爱护小手，不玩尖利的东西。

　　2、知道手划破后简单的处理和保护方法。

　　教学准备：相关图片一张。

　　教学过程：

　　1、请幼儿观察图片，提问：

　　（1）这个小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么会出血呢？（被东西划破了）（3）什么东西会把手划破？为什么？（玻璃片、针、铁钉、铁丝、剪刀等。因为这些东西很尖，很锋利。）（4）启发幼儿回忆：自己的手有没有被划破过，手划破了有哪些不方便。

　　2、讨论怎样才能使我们的小手不受伤。（平时不玩剪刀、小刀、针、玻璃片、铁片等尖利的东西。）小结：我们周围有很多东西，有的是很尖的，有的是很锋利的，如果我们去玩这些东西，就会把手划破，给自己带来危险和许多不方便。所以小朋友们不要去玩这些东西，以免我们的手受伤，影响我们的教学和生活。

　　3、讨论怎样保护、处理受了伤的手。

　　（1）如果手不小心被划破了，能不能用没有洗过的手去捂伤口？为什么？（不能，因为没有洗过的手有细菌，会使伤口感染、化脓。）

　　（2）手受伤了怎么办？（如果擦伤了皮，要先清洗伤口，然后涂上红药水或紫药水；严重的要找医生处理。）

　　（3）手包扎后还要注意哪些事项？（不能把伤手浸在水里，不

　　能随便揭掉包布，要按时找老师、医生换药等。）小结：如果我们的小手已经受了伤，就更要好好保护，这样才能使它快快恢复健康，为我们服务。

安全方案篇6

　　根据温州市教育局、温州市公安局《关于开展“消防安全教育示范学校”创建活动的通知》和鹿城区教育局、鹿城区公安局《关于做好20xx年鹿城区“消防安全教育示范学校创建工作的通知》等文件精神，进一步建立和完善学校消防安全教育管理体系，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育能力，增强学生消防安全意识以及自防自救自护能力，维护校园消防安全环境。结合学校实际，特拟订我校“消防安全教育示范学校”创建活动方案。

　　一、创建目标

　　以“学习消防知识，提高消防意识，共创平安校园”为主题，以“四个能力”（检查和消除火灾隐患能力、扑救初起火灾能力、组织人员疏散逃生能力、消防安全知识宣传教育培训能力）建设和“四懂四会”（懂本岗位火灾危险性、懂预防措施、懂扑救火灾方法、懂逃生的方法；会使用消防器材、会报火警119、会扑救初起火灾、会组织疏散逃生）和“三个掌握”（掌握消防安全操作程序、掌握防火有关措施、掌握消防器材使用方法）为基础，通过开展“消防安全教育示范学校”创建活动，全面提升学校安全管理和消防教育能力，引导与激励师生学习消防安全知识，掌握必要的消防常识与逃生自防自救自护技能，最大限度地预防火灾事故发生，保障师生生命财产的安全，促进学校和谐发展。

　　二、创建机构

　　为了使创建工作落到实处，加强创建工作的组织领导，提供创建工作的组织保障，决定成立“消防安全教育示范学校”创建领导小组，全面负责部署实施创建工作。

　　1、创建领导小组：

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：zz

　　联络：办公室

　　2、职责与任务：

　　根据上级要求组织、部署创建工作，抓好薄弱环节的整治，抓好消防隐患排查整改，抓好消防安全管理制度落实到位，抓好安全宣传教育机制建设，抓好消防安全演练提高学生自防自救自护的能力，抓好消防设施的完善与消防通道的畅通，抓好消防应急预案的制订与演练等。从而形成校长直接抓，分管校长具体抓，各科室和班主任具体分工负责组织实施，全校教职员工齐心协力共抓消防安全的局面。

　　办公室负责制定消防安全工作实施方案，进行消防安全教育工作总结，具体督促有关科室和工作人员履行消防安全工作职责，完善消防安全教育示范创建工作网络机构，制定一系列安全工作规章制度和创建措施。

　　三、落实措施

　　1、落实消防安全责任。重新制订学校消防安全管理责任制度，做到消防安全管理责任人落实，防火巡查、应急疏散演练、安全奖惩等措施落实；疏散指示标志、安全出口符合消防规范要求管理落实；建立消防器材设备的保养与维修、消防隐患排查责任的落实；确保学校无重大火灾隐患，保障师生的生命财产安全。

　　2、落实消防安全培训。通过专业培训、讲座、演练等途径向全体教职工传授基本消防常识，促使教师熟悉常用消防设施器材使用方法，懂逃生自救技能，会查改火灾隐患，会扑救初起火灾，会组织人员疏散；同时，通过消防安全教育活动等途径帮助学生掌握基本的防火、报警、逃生常识，提高安全意识以及自防自护自救能力。

　　3、落实消防安全教育。学校将消防安全知识纳入教学内容。每学期对全体学生普遍开展一次专题消防安全教育，平时结合主题班会、读报宣讲消防安全注意事项。每学期组织一次全员参与的应急疏散演习，一次到消防中队或消防教育基地参观体验，师生接受消防安全知识教育率达100%。邀请消防专业人员担任学校的`兼职消防辅导员。

　　4、落实消防安全宣传。积极利用橱窗、黑板报、校园广播、校园网等阵地经常宣传防火、灭火、疏散逃生等消防安全常识。每学期与周边社区和消防部门共同组织一次大型的消防宣传活动，向社会宣传普及消防知识。

　　5、消防安全标识落实。在室内走廊、重点部位等醒目位置安装设置以“火灾危险性、逃生路线、安全出口位置、逃生自救路线、消防器材的位置和使用方法”为主要内容的“提示”标识牌。

　　四、创建安排

　　创建活动实施步骤依据鹿城区教育局与鹿城区公安消防大队下发的《关于进一步加强学校消防宣传教育工作的通知》要求，分三个阶段实施。

　　第一阶段：（3月-4月），提出开展“消防安全教育示范学校创建活动的具体目标与要求，布置创建任务，组织全体教职工学习，统一思想，形成共识。

　　第二阶段：（4月-10月），对照“消防安全示范学校创建标准”，制定方案，落实责任，健全制度，完善设施，加大宣传教育力度，按照以“四个能力”建设、“四懂四会”和“三个掌握”为重点内容的开展系列创建活动，同时建立相关的台帐资料。

　　第三阶段：（11月），总结创建工作，报请上级有关部门检查验收。

　　附：创建和迎检工作具体职责分工

　　zz：

　　统筹安排创建与“迎检”，全面负责“消防安全教育示范学校”创建工作。

　　zz：

　　1、协助蔡校长开展创建活动；

　　2、负责创建活动信息反馈和消防安全工作督查；

　　3、负责创建工作对外信息联系。

　　zz：

　　1、负责创建过程中各方面的协调工作；

　　2、制定浦南小学“消防安全教育示范学校”创建方案；

　　3、编写《浦南小学消防安全知识教育小册子》。

　　zz：

　　1、负责创建活动学科渗透教学教案布置与整理；

　　2、搞好校区创建工作。

　　zz：

　　1、负责创建活动教育宣传工作，布置开展系列创建活动；

　　2、负责聘请消防辅导员；

　　3、搞好校区创建工作。

　　zz：

　　1、负责创建活动有关台帐督促和管理；

　　2、搞好校区创建工作。

　　zz：

　　1、负责组织食堂、传达室、保安等人员的消防安全培训；

　　2、负责学校消防设备、用火、用电设备的检查、维修、更新、添置，以及消防标识的购买和设置等；

　　3、负责组织建立学校消防巡查小组进行防火巡查管理，并有安排和巡查记录。

　　zz（兼）：

　　1、具体负责创建宣传教育工作，安排活动计划，开展系列活动，抓落实。如：消防安全知识宣传（黑板报布置、校园广播宣传、校园网信息上传、橱窗、宣传栏每期设置、主题班会交流、主题晨会宣讲、社区宣传活动、消防基地参观、安全应急演练安排、消防器材操作方法、消防讲座、创建倡议书、小手拉大手消防知识普及、现场作画、手抄报大赛和消防知识竞赛等）；

　　2、负责上述有关创建活动的资料收集、整理和上报。

　　3、同时负责创建活动展示（板）。

　　zz：

　　1、负责消防安全管理制度、巡查制度、应急预案、疏散逃生路线、教职员工岗位安全责任书、现场灭火演练基本程序等的制订和完善。同时要制定食堂、传达室等处的消防“须知”；

　　2、负责创建活动台帐工作，包括收集、整理、装订等；

　　3、做好消防安全信息上报和反馈；

　　4、负责创建工作总结，同时做好验收现场布置。

　　zz（兼）、zz：

　　由徐校长、德育教导的安排和指导下，具体负责校区开展创建工作一系列宣传教育活动，并做好每次活动主题和过程的记录。另外，要做好各自校区消防安全教育环境布置。

　　浦南小学党支部

安全方案篇7

　　课题：校园生活安全教育

　　教学内容：学习一些家居及校园安全、交通安全、消防安全等知识。

　　教学要求：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

　　过程：

　　一、谈话引入：

　　同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。

　　1、用电安全

　　随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

　　1)认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

　　2)不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。安全教育班会主持稿3)电器使用完毕后应拔掉电源插头。

　　4)使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

　　5)发现有人触电要设法及时关断电源;或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

　　2、家中安全使用煤气

　　1)燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

　　2)使用燃气器具(如煤气炉、燃气热水器等)，应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

　　二、教室安全

　　1、要讲究同学礼仪，不要因一点矛盾引发伤害事件。

　　2、进出教室轻步缓行，不低头匆忙奔跑，不用力推撞，不追逐打闹。

　　3、不带危险品进教室，不做无益和剧烈的'游戏。

　　4、传递尖利(圆规等)学习用具时，尖端不要朝向别人，不拿尖利物和同学开玩笑。

　　5、不攀高擦玻璃、电棒等，不准将身体伸出窗外。

　　6、发现门窗玻璃松动，断裂或电接电源线裸露等险情，要及时报告老师处理。

　　三、楼道安全：

　　1、上下楼梯靠右行，不抢行、不拥挤、不追逐打闹、不勾肩搭背，防止踩空，摔倒和撞倒，不允许跨跃两、三台阶上下楼。

　　2、不准下楼时顺楼梯栏杆下滑，易摔伤。

　　3、上下楼人多时(如集合出操，学生自觉排成两队出教室，按规定通道下楼，靠里的班级学生出完，外面的班级再出，如：八3出完，八4再出，然后是八 5;七6、八6从北楼梯口出。七年级二楼同八年级。各班都要按规定通道，讲秩序，要谦让，靠右行，人为时应注意自觉排成两队上下楼，绝对禁止在走廊、楼梯追逐、奔跑、拥挤、打闹等不文明现象。

　　4、楼道、走廊内不游戏(如跳皮筋、跳绳等)，保持楼道畅通，更不准奔跑，以免撞伤其他同学。

　　5、人较多时，如课间，不准乱开玩笑，以免引起混乱，形成难以控制的人流活动，易造成危险。

　　四、课间安全：

　　1、课间文明渡过，不逞强好胜，不拿同学取乐。

　　2、教室内外不追逐打闹，不做无益和剧烈运动游戏。做正当游戏也要注意安全。

　　3、不玩危险物品，如火机、火柴、弹弓、小刀、匕首等，以上物品禁止带进学校。

　　4、课间不攀扶危险物品，如窗户、围墙、护栏、篮球架等。

　　5、注意楼道安全，不在楼梯间或拐角处停留、聚集、做游戏等。

　　6、课间室内外，做有益活动，简单身体运动，向远方眺望，办完要事后提前返回教室，以免仓促争抢上楼。

　　五、集会安全

　　1、校内集合，要听从老师指挥，上下楼按班级按规定通道上下楼，听从老师指挥，有序缓行到指定地点。

　　2、上下楼梯搬凳子时，不要扛在肩上，防止碰伤其他同学。