实施方案

实施方案常用[7篇]

　　为了确保事情或工作有序有效开展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法计划。怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编收集整理的实施方案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

实施方案 篇1

根据省、市《关于精准扶贫教育支持计划实施方案》和《xx县扎实推进精准扶贫工作实施方案》，结合全县实际，制定本方案。

　　一、基本情况

　　(一)学前教育：全县已建成幼儿园的行政村22个,还有383个行政村没有幼儿园，其中有21个行政村在邻村幼儿园可就近入园，需建设幼儿园的行政村共362个。

　　全县已建成幼儿园的贫困村有8个,还有187个贫困村没有幼儿园，其中有8个贫困村可在邻村幼儿园就近入园，需建设幼儿园的贫困村共179个。

　　(二)义务教育：全县195个贫困村中，有103个贫困村建有完全小学，有60个贫困村建有教学点，有8个贫困村既有小学又有教学点，尚有24个贫困村既无小学也无教学点，学生在附近行政村学校就读。xx年底九年义务教育巩固率达到88.2%。

　　(三)职业教育：全县职校现有学生2722人，其中涉及195个贫困村的学生有959人，这些学生全部享受国家免学费和国家助学金政策，其中600余人享受县扶贫办“雨露计划”资助政策。

　　二、目标任务

　　从xx年起，按照定点、定向的原则，对接建档立卡的贫困村、贫困户和贫困人口，努力构建到村、到户、到人的教育精准扶贫体系，落实多元扶持与资助政策。

　　(一)学前教育：努力推进学前教育向贫困村延伸，xx年，建成43所幼儿园，其中贫困村5个。到xx年，在全县185个有实际需求的1000人以上行政村改扩建或新建幼儿园，其中涉及贫困村88个，实现1000人以上有实际需求的行政村学前教育全覆盖。到xx年，在1000人以下有实际需求的134个行政村建设幼儿园，其中涉及贫困村86个，实现全县有实际需求的行政村学前教育全覆盖。

　　(二)义务教育：调整优化义务教育布局结构，加快贫困村义务教育发展。到xx年，贫困村义务教育学校教学及生活设施设备满足基本需要。到xx年，贫困村义务教育学校办学条件达到省定标准。

　　(三)职业教育：加大县职校面向贫困村的招生力度，努力提高贫困家庭子女接受中等职业教育的覆盖面，促进贫困家庭初中毕业生进入中职学校和普通高中的比例大体相当。从xx年起，县职校全日制在校学生全部免学费，贫困家庭中职学生全部享受国家助学金。构建人才成长立交桥，不断提高贫困家庭学生进入高等职业院校的比例，到xx年，县职校贫困家庭毕业生接受专科层次职业教育的比例不低于40%。

　　三、主要措施

　　(一)扩大贫困家庭子女接受教育机会

　　1.扩大贫困村学前教育资源。按照有利于利用小学富余校舍和师资、有利于幼儿方便就近入园、有利于乡镇分级管理、有利于社会力量积极参与的原则，依据《xx省农村幼儿园基本办园标准(试行)》，依托小学在有实际需求的贫困村新建、改扩建幼儿园，着力解决贫困村幼儿“无园上”的问题。

　　2.加大贫困村学生教育免学费和资助力度。完善学前教育投入分担机制，按照每生每学年1000元的标准，免除贫困家庭幼儿在当地接受学前教育的保教费，所需资金由省财政和市县财政按6:4比例分担，市、县财政按2:8比例分担。全面落实国家中职学校学生免学费政策，对贫困家庭中职学生按每生每年2000元的标准免学费，县级财政落实20%的配套资金。为贫困家庭中职学生按每生每年2000元标准发放国家助学金。对贫困村进入省内高职院校的贫困家庭学生免除学费和书本费，所需资金由省财政和生源地县财政按6:4比例分担。为贫困家庭考入高职(专科)、本科院校的学生每生每年解决不超过8000元的生源地信用助学贷款。

　　3.办好小学和教学点。人口相对集中的贫困村办好村小学，人口稀少、地处偏远、交通不便的贫困村办好必要的教学点，保障贫困村学生就近入学，采取多种措施改善贫困村小学和教学点办学条件，提高教学质量。

　　4.加快推进农村教育信息化建设。到xx年底，在农村建成小学科学实验室50个、音乐教室50个、美术教室50个、计算机教室50个、多媒体教室500间、录播教室10个。到xx年，实现贫困村学校宽带网络全覆盖，“班班通”建设覆盖所有班级，加强信息化课程资源配送，让贫困村学生都能享受到优质数字教育资源。

　　5.提升县内职业教育办学能力与水平。扩大县职校的办学规模，加强县职校品牌专业、教师队伍和实训基地建设，努力改善办学条件，提高办学水平，提升职业教育服务经济社会发展的能力。紧盯国家支持六盘山片区内贫困县发展职业教育的规划，积极与省市教育部门衔接，争取实施职业教育培训基地项目。

　　(二)积极落实贫困家庭招生扶贫优惠政策

　　1.争取更多的高考招生扶贫政策。积极争取省属高校贫困地区专项招生计划、地方高校农村生源专项招生计划向我县贫困村倾斜，增加贫困家庭子女进入省属和地方高校学习的机会。

　　2.依法保障贫困家庭子女接受义务教育。建立贫困村贫困户适龄儿童少年登记制度，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，促使学龄儿童全部入学。落实县政府和教育部门控辍保学责任，保障贫困家庭子女完成义务教育。

　　3.鼓励贫困家庭子女接受职业教育。加强中职招生宣传，吸引更多贫困家庭子女就读中职学校。积极宣传并落实五年一贯制、“2+2+1”、中职生对口升学考试、单考单招、“3+4”中职升本科等贯通模式，为贫困家庭学生接受高等职业教育创造有利条件。

　　(三)强化贫困村教师队伍培养培训

　　1.拓展贫困村教师补充渠道。落实国家《乡村教师支持计划(xx-xx年)》，择优选拔高校毕业生补充农村师资，重点保障贫困村小学和教学点师资需求。为贫困村幼儿园每班配备2名专任教师、1名保育员。创新方式多渠道补充幼儿教师，降低贫困村幼儿教师招录门槛，从大中专学校相关专业毕业生中招聘幼儿教师;鼓励引导办学规模缩小的中小学转岗富余教师到幼儿园任教。逐步解决贫困村幼儿园教师编制问题，防止新的代课教师群体出现。

　　2.职称(职务)评聘向乡村学校倾斜。继续实施城镇中小学教师晋升高级教师职称(职务)须在乡村学校或薄弱学校任教一年以上的政策。每年落实10余名左右专项指标，用于解决农村中小学年龄50岁以上老教师的职称问题。

　　3.推动城镇优秀教师向乡村学校流动。采取定期交流、跨校竞聘、学区一体化管理、学校联盟、对口支援、乡镇中心学校教师走教等方式，引导优秀校长和骨干教师向乡村学校流动。积极推动城镇学校教师到乡村学校，乡镇中心学校教师到村小学、教学点交流轮岗。鼓励城镇退休特级教师、高级教师到乡村学校支教讲学。每年选派10名城区中小学负责人到农村学校开展不少于1学期的挂职，每年选派50名优秀教师到农村学校开展为期1年的`支教。

　　4.提高乡村教师生活待遇。认真落实集中连片特困地区乡村教师生活补助政策，落实市财政对贫困县区乡村教师每人每月50元的补助标准及县财政按每人每月不低于50元的补助标准。加快贫困乡镇乡村学校教师周转宿舍建设。在评选表彰教育系统先进集体和先进个人等方面向贫困村教师倾斜。

　　5.全面提升乡村教师能力素质。各类教师培训计划集中支持贫困村教师校长培训，国培、省培和市培计划每年培训贫困村10名幼儿园园长和100名教师。每年组织50名城区优秀教师到贫困村学校开展送教活动，指导和带动贫困村学校教师提升教育教学能力。加强县职校教师队伍建设，每年培训涉农专业教师3名、管理人员和专业教师20名，使有实践经验的专兼职教师占专业教师比例达到60%以上，全面落实职业学校“双师型”教师培养计划，使我县职业学校的“双师型”教师的比例不断扩大。

　　(四)推动贫困村技术技能人才培养

　　1.按照产业培育要求，在县职校开办涉农专业培训点，积极配合有关部门，每年开展城乡富余劳动力转移就业创业培训和劳务品牌等各类培训工作。落实中高职贯通培养方案，培养多层次农业技术人才，参与农业技术推广体系建设。

　　2.充分利用县职校的优质资源，主动配合有关职能部门，坚持学历教育与培训并举，积极开展各类技能培训，努力提高贫困村劳动力的就业创业能力，实现“输出一人、脱贫一户”。加大“两后生”培养力度。

　　四、责任分工及完成时限

　　(一)xx年完成43个20xx人以上行政村幼儿园建设任务，其中贫困村幼儿园5个。xx年完成185个1000人以上有需求的行政村幼儿园建设项目，其中贫困村幼儿园建设88个。xx年完成134个1000人以下有需求的行政村幼儿园建设项目，其中贫困村幼儿园建设86个。(发展规划股负责)

　　(二)完成50个小学科学实验室建设、50个音乐教室、50个美术教室、50个计算机教室、500间多媒体教室建设和10个录播教室建设。(电教馆负责，xx年底完成)

　　(三)积极向上争取幼儿园教师名额支持计划。(人事股负责)

　　(四)xx年完成1500人中职招生任务，彻底满足贫困家庭学生上中职学校的需求。(教育股负责)

　　(五)为贫困家庭考入高职(专科)，本科院校的学生每学年解决8000元的生源地助学贷款。(资助中心负责)

　　(六)xx年争取实施职业教育培训基地项目。

实施方案 篇2

　　为营造和谐的校园文化氛围，推进新教育的大力实施，建设完美教室，书写生命传奇，创造童话般的教育生活，根据区教育局《“缔造完美教室”实施方案》要求，结合我校实际，特制定实验小学缔造“完美教室”实施方案。

　　【指导思想】

　　以“新教育”理论为指导，秉承“淳厚学校文化，建设幸福家园”的愿景，关注班级这个最基本的管理单位，为学生营造快乐学习、全面发展的良好环境，为教师提供幸福生活、专业发展的良性平台，让师生在和谐的教室里创造出生命的传奇，向着教育明亮那方出发。

　　【朴素理想】

　　让教室成为每一个师生温暖的家，让每一个师生能在清晨醒来时，对即将开始的一天的班级生活充满着期待和向往，让每一个师生结束一天的活动回家时，能对教室充满了无限的留恋和不舍。

　　【建设愿景】

　　让教室成为每一位师生的幸福乐园。

　　【建设目标】

　　让教室成为每一位师生的幸福乐园。

　　1．把教室建成图书馆、阅览室；

　　2．把教室建成实践场、探究室；

　　3．把教室建成操作间、展览室；

　　4．把教室建成信息资源库；

　　5．把教室建成习惯养成地、人格成长室；

　　6．把教室建成共同生活所、生命的栖居室。

　　【建设主要内容】

　　“完美教室”首先要有自己班级明确的愿景、使命、价值观，有自己的班训、班风、班徽，有丰富的班级活动、班级节日，有温馨的班级环境、人文的班级制度、积极的班级管理。要发动教师、学生、家长共同参入设计、规划、实施，共同参入，共同体验，争创学校星级完美教室。

　　完美教室建设可以概括为五个部分，包括班级文化建设、班级课程开发、学生常规管理、班级数码社区建设和特色实践活动五项内容组成。

　　【实施步骤】

　　一、宣传学习发动筹备阶段（20xx.12——20xx.1）

　　1、学校组织班主任利用例会时间进行“缔造完美教室”主题学习，不断地提升自己对缔造“完美教室”的理论认识，用理论武装自己的头脑。

　　2、学校组织年级组内班主任进行案例的研究和学习，以成型的优秀案例学习更时效性的引领教师走近“完美教室”。

　　3、学校定期推荐相关网站、文章和书籍给班主任，充分发挥班主任自学的灵活、高效优势，让部分班主任先行一步。

　　4、1月中旬前按照缔造完美教室实施方案的要求，完成学校、班级的两级“缔造完美教室”实施方案的有关规划、撰写、筹备工作。

　　二、缔造 “完美教室”实施阶段（20xx.2——20xx.11）

　　（一）班级价值系统建设

　　1．有富有寓意的班级名称，在班级名称基础上产生班级精神；

　　每一个班级要在全员参与的基础上，结合班级实际命名一个独特而富有寓意的班名。班级名称不仅仅是个代号，更多的则是凝聚的一种信念、一种理想。要符合学生的生理心理和年龄特点，要体现自身班级的特点，要有借鉴更有创新。

　　2．有简约美丽的班级标识；

　　根据班名和班级精神设计出班级标志，设计的班级标志要简约，而且让班级里全体师生共同参与设计，再根据草稿进行适当的美化确定。

　　3．有一致认同的班级目标；

　　每个班级都要有一个“我们憧憬”，它是班级的目标，也就是班级的努力方向；“我们承诺”是班级的行动指引。

　　4．有催人奋进的班级歌曲；

　　旋律可选用合适学生们朗朗上口的、健康的、优美的歌曲旋律，歌词可改换成符合班级精神的歌词。重大活动时，班歌作为必唱歌曲。

　　5.有促进发展的班级公约；

　　在全员参与讨论的基础上，在不违反《中小学生守则》和中小学生《日常行为规范》等法律法规的基础上制订出以人为本的班级公约，并努力让遵守班规的行为体现在每一个细节中。提倡在班级中建立“好习惯”储蓄制，及时记载每一天学生在各方面的表现，最后根据得分，评出先进，定期组织表彰。

　　（二）文化载体建设

　　1．有共建共管的班级博客

　　各班均在学校网站上开通班级每月一事博客，各班的博客名为“实验小学某某班”（某某班即为富有寓意的.班名）。班级博客可以分四个板块：一是班级大事，二是教育叙事，三是写给家长，四是学生作品。博客开通之时，各班主任要和学生一起写一段寄语，作为开通贺词。开通之后，各班要及时更新日志，每两周至少更新一次，特别是要教育学生文明上网。班主任和信息技术课任课教师相互配合教会学生最基本的知识和基本技能。除此之外各班要健全相关的评价机制，要充分调动本班学生及其家长全员参与、共同经营，让班级博客成为全班学生和家长们共同的精神家园。

　　2．有定期自编的班级刊物（四年级及以上班级）

　　班刊要有一个别致的名字，内容可以是班级人物介绍、新闻广角、阅读故事、班级生活叙事、学生作品展示等内容，在激发学生们积极向上的同时，带给学生们无限的收获和喜悦，并以此作为家校联系的桥梁之一。每学期至少出刊一期，不设上限。可指导学生尝试电子排版。

　　3．有定期更换的展示平台

　　各班要定期（每两月一次）更换室内外的展板，教师要舍得放手，要努力做到让每一个孩子都亲自动手剪一剪、画一画、贴一贴，锻炼孩子的动手能力，更要让孩子在参与中获得为班级服务所带来的快乐。除此之外，教师要动员学生用自己的作品（含植物）装饰教室，让每一面墙壁都会说话，让教室成为文化气息浓厚又绿意盎然 的场所。

　　（三）班级全人课程建设

　　1．主题节日活动规划。根据民风民俗、重大节日、学校每月一事等统筹规划，平均每月进行1次主题活动，并注重活动成果的积累和总结。

　　2．特色实践组织。经学校批准，班级可组织每学期一次由全体学生，并积极欢迎学生家长集体参加的“社区实践”、“班级开放展示日”等实践活动。在活动中，全员参与，共同实践、共同活动、共同体验。

　　3．“每月一事”课程建设。

　　每个班级要坚持以“主题阅读——主题实践——主题展示——主题反思”的基本范式精心设计；坚持与品德与生活、综合实践活动、节日活动，以及学生的日常生活、学习和班级主题活动紧密结合。

　　4．社团活动课程建设

　　社团活动建设本着精品加保底的指导思想推进。精品即学校推出的特色项目；保底即学生全员参与的特长项目。学校要从本学期开始，着力培养适合学生发展的艺体、科技、综合实践等特长，力争让全体学生在德智体美等方面能力都能得到和谐地发展。

　　（四）班级文化体系建设

　　一是各班要高度重视班级中的各类仪式、节日和庆典活动，要有班级自己的节日。

　　另外要适宜对待学生生日。各班班主任可在学生生日当天早晨，利用晨会时间用集体诵诗的形式为这个（些）学生送上祝福。另外，各班要根据班级实际，积极以班级为单位自发地开展师生、家长共同参与的教育活动，扩大教育的影响力。

　　二是班级特色文化建设。各班充分挖掘班级潜力，确定好一个富有个性的特色项目进行深度研究和实践，努力形成一个体系，使之成为学校的唯一，乃至是全区的唯一。

　　（五）班级评价体系建设

　　每个班级要健全一整套单项奖和综合奖评选制度，评比原则要重在平时的表现、凡符合条件均可参评，也可空缺。奖项设置要丰富多元。

　　（六）班级成长纪念册档案建设

　　学校设计出有自己学校年级特色的“班级成长档案”，记录班级每月一事和班级特色活动等，可以在每一个主题活动之前进行简约的文字说明，每一张照片可附上一句简洁、生动的语言，每一个主题活动后要配上教师、学生和家长的成长故事，见证教育活动的效果和师生、家长的成长。

　　三、缔造星级“完美教室”总结阶段（20xx.12——20xx.1）

　　在经过一年的实施过程后，对此项目进行总结。编制班级价值系统建设、班级精神家园建设、班级全人课程建设、班级文化体系建设、班级评价体系建设、班级成长纪念册档案建设六项内容的文字材料汇编。

　　【保障措施】

　　1.组织保障。学校成立“缔造完美教室”活动领导小组，具体负责制定学校项目规划、过程指导与技术支持、资金协调与评价奖励。

　　实验小学“缔造完美教室”活动领导小组

　　组 长：副组长：

　　组 员：及各班主任

　　2.制度保障。建立健全各项规章制度，通过一系列制度建设，保障“缔造完美教室”活动实施的有效性。建立缔造完美教室联席会议制度，定期研讨解决项目建设过程中的问题；建立“缔造完美教室”工作考核奖惩机制，制定评价考评指标办法，以完善的评价引领、推进活动的实施；建立“缔造完美教室”学习培训制度，通过定制顾问指导、专家报告学习、外出学习观摩等多种形式，拓宽视野、提高境界，是活动建设扎实有效。

　　3.经费保障。做好“缔造完美教室”活动经费预算以及经费申请、使用工作，保证“缔造完美教室”各项活动顺利进行。20xx年，学校拿出不少于专项资金5万元用于缔造完美教室项目建设。其中70%用于教室文化建设和活动课程建设资金，20%用于学习培训，10%表彰奖励。

实施方案 篇3

　　为了使同学们摒弃随意插队、大声喧哗、肆意浪费等就餐时的种种不良恶习，促进文明就餐好习惯的养成，东辉小学特成立“餐厅监督岗”。“餐厅监督岗”的成员是从五年级全体同学中经过自荐、推荐等形式选拔产生的。

　　一、“餐厅监督岗”具体职责：

　　1、就餐前：

　　（1）、检查是否跑着来餐厅

　　（2）、检查是否随意插队

　　（3）、检查是否从上至下有序拿餐具

　　2、就餐时：

　　（1）、检查是否大声喧哗

　　（2）、检查是否随意离开座位或者随意换座位

　　（3）、检查是否肆意浪费并督促其“光盘”

　　3、就餐后：

　　（1）、检查座位上是否有剩饭剩菜

　　（2）、检查是否将剩菜剩饭倒入指定区域

　　（3）、检查餐具是否摆放规范

　　二、“餐厅监督岗”工作时间：

　　上学期间内：早、中、晚三餐

　　三、“餐厅监督岗”成员名单以及分工：

　　略

　　一、指导思想：家庭是幼儿园的重要合作伙伴，家长是孩子的第一任启蒙老师。要实现高质量的幼儿教育，促进幼儿健康和谐地发展，需要家庭、幼儿园这两大教育环境发挥各自优势，形成合力。因此，重视家庭教育，做好家长工作是幼儿园每个教师的重要职责。只有家园配合一致，才能真正实现因人施教，才能使教育的微环境充分体现，才能对每个幼儿实现良好的个性化教育。

　　二、活动目标：

　　1、通过开放日活动观摩使家长了解幼儿在园的情况，了解教师的`教学方法。

　　2、进一步增进家园间的联系和交流。通过让家长参与教学活动与游戏 活动，向家长汇报幼儿园开展的活动，听取家长的意见，使家长了解幼儿的学习与生活。

　　三、活动准备：

　　1、书写“欢迎各位家长”欢迎词

　　2、活动签到表

　　3、教室环境布置 在活动前向家长介绍本次活动流程

　　时间：20xx年12月28日 周五

　　地点：幼儿园

　　参加人员：全园幼儿以及家长

　　组织者：何荣冰 徐思静

　　活动内容：半日活动观摩。

　　活动流程：

　　7:30____8：30晨间接待（室外：徐思静 室内：何荣冰）组织幼儿玩玩具

　　8:30____8:50 晨间谈话 （请小朋友谈谈元旦安排）

　　8:50——9:20活动一 大班 图形碰碰乐 小班：小狗开花店

　　9:20—9:50课间操（向家长展示）要求幼儿动作迅速站好队伍，操节到位有力。带操教师动作标准，精神饱满。

　　9:50——10:20 家长会

　　10:20—10:50活动二大班 歌曲表演 小班：歌曲表演

　　11：00餐前准备午餐组织幼儿洗手，安静等待

　　一、指导思想：

　　以“弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想和科学方法”为指导，以提高全校师生的科学素养，促进科技教育工作更上一层楼并服务于学校的发展为目标，通过多种形式的科技教育活动，努力使学校的科技教育活动普及化、层次化，为培养小学生的科学道德、创新精神和实践能力，我校制定20xx学年校园科学活动方案。

　　二、工作思路：

　　1、扎实有效地落实科学课的教学工作，从常规抓起，并鼓励教师进行教学反思，力争教学质量的稳步提升。

　　2、通过每年一度的校园科技节活动及县科技创新大赛活动广泛开展科技教育，以科学小游戏、科技小制作、科普绘画、科普板报、科普小报、电脑制作等活动为主导，引导学生全员参与，加强科普宣传，营造学科学，用科学的良好氛围。

　　3、组织一支精干的科技创新队伍（主要由班主任及综合组老师组成），依托各类活动研究来带动学生开展科技创新实践活动，力争在市、县科技创新大赛中占有一席之地，提高学校科技教育的含金量。

　　三、工作重点：

　　1、召开相关会议，协商和确立学校科技教育各项工作的负责人，做到责任到人，团结合作，分工不分家。

　　3、搞好校园科技节的选题、辅导、研究，挖掘，广泛开展科普宣传及科普活动，使学生感受到校园浓浓的科技文化氛围，并积投身于学科学、用科学的行动中来。积极参加县上级组织的科创大赛。

　　⑴小发明—发明创造

　　⑵少儿科学幻想绘画

　　⑶小论文—科学论文

　　⑷进行一次全校性的航模大赛：纸飞机、橡皮筋弹力飞机，优胜者将参加县级橡皮筋弹力航模大赛。

　　4、相关竞赛项目负责教师要认真落实与实施，具体落实到人，认真辅导，并参赛。

　　四、科技活动安排：

　　8—9月：

　　①举行校综合组会议，讨论科技节活动及其他、部署新学期科技教育活动内容。

　　②开展撰写科学实验报告、科技小论文等科技创新活动。

　　③组织师生参加“保护生态环境 建设美丽桐庐”科普知识竞赛。

　　10—11月：

　　①利用科普挂图进行科技知识的宣传。

　　②优秀科技创新作品、科普小报、科幻画、科幻小说等作品参加县青少年活动中心的科技创新大赛。

　　③进行滑翔机的比赛，并参加XX县科技节滑翔机大赛。

　　④创建“保护生态环境 建设美丽桐庐”知识之窗。

　　12—1月：

　　①相关材料收集。

　　②举行会议，对一年的科技活动进行总结。

　　3—4月：

　　①举行会议，讨论科技创新大赛活动及协商和确立学校科技教育项目的指导老师

　　②开展校级科技创新大赛活动。

　　③利用科普挂图进行科技知识的宣传。

　　5—6月：

　　①利用科普挂图进行科技知识的宣传。

　　②开展科幻画、小发明、小制作、科学论文创作活动，并收集、修订作品

　　③科技作品上报。

　　常 年：

　　①根据县教育局的安排，组织参加各种青少年科技活动（有：电子制作竞赛、电脑作品制作比赛、科普手抄报评选、青少年科技创新大赛、小发明与科教制作作品、科技论文评选等），并做好报名、辅导工作。

　　②根据上级安排，组织参加各种科技辅导员的培训活动。

　　③不定期引进展览并结合开展系列科普活动。

实施方案 篇4

　　为加强xx单位国有资产管理规定和使用，坚决纠正管理

　　不严、处置不当，造成公共资源浪费、国有资产流失问题，按照《xx市党的群众路线教育实践活动正风肃纪专项治理行动实施方案》（xx发〔20xx〕xx号）和《关于开展市属行政业单位国有资产管理专项核查工作的通知》（xx发〔20xx〕xx号）要求，结合本单位国有资产管理相关规定，制定国有资产管理实施方案。

　　一、工作目标

　　对xx单位国有资产的基本情况、财务状况、存量资产以

　　及转为经营性资产情况进行全面、彻底专项核查，实现对国有资产的动态管理。通过核查，使国有资产管理与预算管理、财务管理相结合，资源整合与共享共用相结合，加强资产收益管理，规范收入分配秩序，有效盘活资产，充分发挥资产使用效率，全面规范、加强xx单位资产管理，维护国有资产的安全和完整。同时以查促建、以查促管，充分发挥资源效益，保障学校教学、科研等各项事业的正常开展，防止国有资产流失。

　　二、组织机构

　　为确保国有资产管理专项核查工作顺利实施，成立xx单

　　位国有资产管理专项核查工作领导小组，组成人员如下：

　　（一）成立国有资产管理专项核查工作领导小组

　　组 长：xxx 局长

　　副组长：xxx 副局长

　　成 员：xxx 办公室主任

　　xxx 后勤处主任

　　xxx 会 计

　　（二）领导小组下设办公室，由xxx兼任办公室主任

　　三、核查范围内容

　　（一）资产清查范围为20xx年xx单位所有资产情况，包括：

　　1、单位20xx年前国有资产明细及20xx年3月前新增固

　　定资产是否及时登记入账；

　　2、国有资产的记录是否规范完整，分类是否合理；

　　3、低值易耗品的登记与日常管理；

　　4、单位国有资产报损手续是否合规，账务记录是否完整；资产处置后是否对账务进行及时处理； 5、往来账款是否及时清理。

　　（二）核查的主要内容包括：

　　1、房屋建筑物类：包括租（借）房屋资产、出租（借）房屋资产、清查变动房屋资产数据等；

　　2、交通运输设备类：包括汽车、摩托车、电动车等；

　　3、电子及通信设备类：计算机、照相机、投影仪、扫

　　描仪、电话、电脑、复印机、打印机、传真机、空调、电风扇、饮水机、电水壶、音响设备等；

　　4、办公家具类：家俱用具指办公桌椅、文件柜、沙发、茶几及其它类固定资产；

　　5、低值易耗品：单位价值在规定限额以下或使用年限

　　比较短（一般在一年以内）的物品；

　　6、往来账款类:包括一年以上的应收账款、应付账款、

　　其他应收账款、其他应付账款、预收账款、预付账款的清理；

　　四、工作内容及步骤

　　1、研究制定《xx单位国有资产管理规定》，成立xx单位国有资产管理核查工作领导小组。根据有关财务、会计制度和单位内部制度，按照实物盘点同核实账务相结合的原则，对照提出的范围和内容，对所有固定资产进行全面的清理、核对和查实。建立固定资产明细账，对清查出的各种资产盘盈和盘亏，出借和闲置等资产按照资产清查要求进行分类，搜集相关材料。

　　2、按照清理搜集整理的材料，（账实不符的资产及特殊事项必须说明，并提出处置意见），（表格向xx市财政局国有

　　资产管理中心领取），经领导签字审核加盖公章。 五、相关要求

　　（一）提高思想认识。全面、准确、及时清理xx单位国

　　有资产，有利于摸清“家底”，对学校的'固定资产合理配置、调剂、处置国有资产等提供真实可靠依据；有利于提高国有资产使用效率，防止国有资产流失、浪费。各处室要统一思想，将此项工作作为正风肃纪的重要任务，认真按照要求，切实抓紧、抓实。

　　（二）加强组织领导。各处室要切实加强对清理工作的认识，xx局长是清理工作的第一责任人，负责认真组织开展国有资产清理、领导小组办公室要切实发挥牵头组织的作用，核查组工作人员要本着认真负责的态度，实事求是的做好核查工作，对核查工作的真实性、有效性负责。

　　（三）严肃工作纪律。各处室要坚持实事求是的原则，认真清理国有资产占有、使用情况，如实、准确、详细填报相关报表，不得虚报、瞒报。因故意不报或漏报信息，导致资产统计结果不准的，由填报处室负责人和填表经办人承担责任。对隐匿瞒报资产的，一经查实，按规定严肃处理。

　　联系人：xxx 联系电话：xxxxx

　　xx单位

　　20xx年4月27日

实施方案 篇5

　　养成教育是指在思想政治教育的基础上，在日常生活、工作和学习中，通过训练、严格管理等种种教育手段，全面提高人的“知、情、意、行”等素质，最终养成自觉遵守社会道德和行为规范等良好道德、品质和行为习惯的一种教育。为成功有效地落实养成教育，我校主要采取五评活动的形式，提高学生的道德知识，培养学生的道德情感和意志，并通过学生的行为规范进行强化训练，而达到养成教育的目的。这五评主要是指：

　　一、纪律评比。

　　依托值周班级、保卫科、班科任教师，根据《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《福鼎六中中学生行为管理制度》等条例，对学生违纪现象进行扣分登记。每班有30分的基本分，违纪1次扣1分。

　　二、卫生评比。

　　依托值周班级、卫生室每天对各班教室卫生、卫生区卫生进行检查评分，每班有30分的.基本分。对参加全校集会、中高考期间的卫生保持情况，由政教处组织人员进行认真检查，另行给予加分或减分。对无故不做卫生的班级取消当天得分。

　　三、班容班貌评比。

　　每班要求有校训、国旗、名人名画、铭言等标志，并设立学习园地，报刊栏，卫生角，并要求各类卫生用具、报刊杂志放置合理、整齐，教师内外墙面、课桌椅清洁无迹，评比基本分30分，根据存在问题情况给予适当扣分。

　　四、两操评比。

　　依托值周班级对做眼保健操情况进行评分，基本分30分。全班不做操的不给分，一个学生不做或不认真做，扣1分。

　　依托值周班级对课间操进行评分，基本分30分。全班学生没有全部到场集合，按班级人数缺少一人扣1分（如有特殊情况不能做操的，班主任应当到政教处备案）。做操过程对不认真做操或不做操学生扣1分；无故不参加出操的班级不给分。班主任到场加2分。

　　五、升旗评比。

　　依托值周班级对每周一上午升旗仪式进行评分，基本分30分。迟到一个学生扣1分，缺勤一个扣2分，没有带校卡、穿校服，一个学生扣1分，班主任没有到场扣2分。

　　创“周模范班级”称号评比活动，是针对五项评比分值展开，应得总分为150分。每周在校公开栏上公布五项总评成绩，每个年段取1名，授予“周模范班级”称号，并由校领导给予授牌。期末将所获“周模范班级”次数纳入《班主任工作量标管理情况》统计加分，并作为年度文明班级评选的必备条件。

实施方案 篇6

　　为进一步加强对学校领导干部的监督管理，推进学校民主管理、民主监督工作的'深入开展，根据区委办、区府办《关于在全区机关和事业单位中层干部中开展“强党性优作风万人评议活动”的通知》及西湖区教育局党委《关于民主评议学校领导干部的实施意见》等文件要求，使民主评议干部工作规范化，特制定一下方案。

　　一、组织领导

　　组长：z（支委，办公室主任）

　　组员：z（教导主任）、z（工会委员 妇女主任）、z（工会委员）、z（团支部书记）、z（教师代表）

　　二、评议对象

　　学校党支部书记、校长、副校长、调研员。

　　三、参与人员：全体教职工

　　四、评议时间：20xx年6月26日（周五）下午3:40。

　　五、评议程序：

　　1.为提高评议质量，工会对教职工做好宣传工作，拟定评议方案，并上报教育局监察室。

　　2.6月19日前，调研员、党支部书记、校长、副校长的述职报告在校园网上公布。

　　3.6月19至6月26日，教职工对述职报告进行审议。

　　4. 6月26日（星期五）下午15：40在多功能厅召开全体教职工会议，主要领导述职，教职工进行书面评议。

　　5.6月26日前将校级领导干部及调研员20xx学年个人述职述廉报告集中上传局监察室。

　　6.根据教育局组织人事科反馈给学校的民主评议意见对评议进行综合分析研究，被评议干部根据评议意见制定整改措施，报校党支部审定后向教职工大会报告。

　　六、注意事项

　　1.评议工作做到实事求是，客观、公正、全面，要重视现实，不追究历史旧帐，不搞人身攻击。干部要自觉接受评议，教职工要从关心、爱护干部的愿望出发，正确行使评议监督权利。

　　2.民主评议工作小组成员做到严守工作纪律、严格保密制。

　　3.保护好教职工的积极性，被评议干部要发扬民主作风，对教职工的评议有则改之、无则加勉。

实施方案 篇7

　　为进一步加快我村新农村建设步伐，促进大队经济社会又好又快发展，构建富裕和谐的理念，结合我村实际情况确定本方案。

　　一、指导思想

　　以科学发展观为统领，以促进本村全面发展为目标，按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，突出产业优势、改善村内环境、加强基础建设、提升职工素质，加快村产业化、工业化、城镇化、设施化发展进程。

　　二、基本原则

　　(一)坚持行政村主导、党员群众主体的原则。行政村履行行政村公共事务管理和服务职能，教育和引导党员群众建设好自己的家园，充分调动党员主体积极性，发挥党员主体作用，依靠群众力量推进新农村建设。

　　(二)坚持实事求是、循序渐进的原则。根据本村实际情况，从现有经济基础出发，明确阶段性目标，分步实施。

　　(三)坚持因地制宜、科学指导的原则。要分类指导、整体推进，一切从实际出发，坚持整体建设和局部改造相结合，建设生态型、文化型、节能型、民俗型、旅游型等充满时代气息的新大队。

　　(四)坚持整章建制、规范操作的原则。牢固树立“建管并举、重在管理”的意识，建立“自我管理、自我服务’’的`行政村管理长效机制，实现整体推进，务求实效，真正做到改善本村环境，提升党员群众素质。

　　(五)坚持整体推进，务求实效的原则。科学编制行政村发展规划，统筹大队基础设施、公共服务、产业发展、党员群众教育、行政村管理内容，实现我村可持续发展。

　　三、任务目标

　　(一)基础设施建设

　　1、道路建设。争取居民点中间道路的硬化，推进村村通道路建设。

　　2、排水建设。清淤清沟，保证排水通畅，确保路面、路沟无积水。

　　3、住房建设。抓住国家政策机遇，加快危改造步伐，加快移民新村建设，争取十年完成群众的整体搬迁。

　　4、场所建设。修善办公室、阅览室、会议室、活动室和党员学习学校。

　　(二)环境整治

　　1、设固定垃圾场。行政村内设立固定垃圾堆放点，引导群众使用，保证垃圾池不是摆设，定期清运，做到住房周围、路边无垃圾。

　　2、搞好五改四清。改造危房，消除主街道两侧猪圈和厕所，推广清洁能源灶，试点村实现无垃圾、无污泥、无粪便、夫柴草垛。

　　3、健全环境管理制度。行政村设专人管理本村环境卫生，建立完善相关制度。

　　(三)民主管理方面

　　1、建立民主管理机构。完善民主理事、民主理材、民主决策的民主管理机构和群众协会等自治组织。

　　2、制村规定民约。完善民主议事决策制度和村规民约等群众自治制度。

　　3、设立公开栏。完善党务村务政务财务公开设施中，规范程序，及时公开。

　　4、开展基层组织“三级联创”活动。加强班子“五好” (干部带头作用好、群众反映好)和党员“三强”(政治素质强、致富能力强、带富能力强)建设，增强行政村基层组织的战斗力和凝聚力。

　　5、制定群众培训计划。组织党员群众开展学文化知识、政策法律、农业技术、做工技能、民间手艺、经营本领活动，建立劳务输出信息库，促进培训就业一体化。

　　6、开展文明户创评活动。利用文明户创评活动，破除封建迷信，建立文明新风理事会，制定文明公约，提高职工思想道德素质。

　　7、创新行政村管理方式。探索行政村管理长效机制，实现管理规范化、制度化，确保新农村建设连续性。

　　(四)资金投入方面

　　1、多方筹措建设资金。积极争取总场的支持，争取国家资金，加大扶助新农村建设力度。

　　2、发挥群众主体作用。充分利用“一事一议”政策，鼓励群众出资出劳，加强行政村整治和新农村建设。按工程项目实际投资额，行政村和党员群众投入资金要匹配到位。

　　四、具体措施

　　(一)、加强领导，明确责任。行政村成立支部书记为组长，队长为副组长，党员代表和群众代表为成员的新农村建设领导小组，具体负责行政村建设检查指导和督办。

　　(二)、广泛宣传、营造氛围，积极宣传新建农村设的重大意义、主要内容和具体措施，做到家喻户晓、深入人心，切实增强广大群众参与新农村建设的积极性和自学性。及时总结新农村建设的好的思路、好经验和好典型，加大宣传力度，努力营造全面推进新农村建设的浓厚氛围。

　　(三)强化管理，严格自查

　　一是行政村新农村建设领导小组负责定期和不定期的开展新农村建设自查工作。 二是是让群众参与到监督中来，定期开展新农村建设座谈会，听取群众心声。

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