安全方案

时间:2023-09-04 10:00:04 方案 我要投稿

(优选)实用的安全方案4篇

  为了确保工作或事情能有条不紊地开展,常常需要提前制定一份优秀的方案,方案是解决一个问题或者一项工程,一个课题的详细过程。那么大家知道方案怎么写才规范吗?以下是小编整理的安全方案4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

(优选)实用的安全方案4篇

安全方案 篇1

  xx中学是一所农村初级中学,在校学生xx人,x个教学班,39名教职工,校委会由八人组成。我校始终把安全工作作为各项工作的重中之重,成为学校常规工作的重要工作,确保了安全、和谐、健康的教育环境。学校在安全方面所采取了以下措施:

  一、建立安全工作管理体系

  成立了由校长负总责,主管副校长具体抓,各部门、各年级分工负责的安全管理体系,做到了分工明确,责任明晰。重视安全宣传工作,利用全干会、暑假学习班、法制安全大会对全体教师集中进行安全政策、法规的宣传和典型安全案例的分析,引导教师熟悉安全法规,重视安全教育,提高安全意识。

  二、建立健全安全工作制度

  1、建立安全工作领导责任制和责任追究制

  将安全工作列入各处室的目标考核中,对造成重大安全事故的,严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

  2、签订责任书,加强安全责任意识

  学校和班主任、任课教师签订安全责任书,明确各自的职责,将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容,实行一票否决制度,切实增强了安全责任意识;利用学生家长会宣传安全工作,明确了家长应做的工作和应负的责任。

  3、不断完善学校安全工作规章制度

  不断完善充实各项安全规章制度,建立定期检查和日常防范相结合的`安全管理制度。实行24小时值班制度,实行特殊时期门卫双人值班,领导带班制度,明确值班职责;制订学校各项安全规章制度;建立了事故及时报告制度、突发事件应急预案和安全预警机制;对涉及学校安全的各项工作,都做到了有章可循。

  4、建立全方位安全工作教育网络

  我校把定期召开家长会作为一个长效机制,建立了“学校—社会—家庭”三结合教育网络;同时,定期与派出所、工商所、交警支队联合对学校周边环境进行综合治理,彻底清除社会不安全因素对学生的影响,为师生提供了健康的工作、学习环境。

  三、加强教育,努力增强安全意识

  1、认真组织安全教育周活动

  学校安全教育周以校园安全为主题,组织师生学习安全教育工作文件;对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识等方面展开深入全面的大检查,消除隐患;以版面宣传、知识讲座、黑板报、手抄报等形式广泛开展安全专题教育活动。

  2、开展丰富多彩的安全教育活动

  利用班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径,采取图片展览、影视观看、张贴标语、举行主题班会、讲座、安全征文等形式开展丰富多彩的安全教育活动,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒、防校园伤害等安全知识和技能教育,做到了防患于未然。近年来学校没有不安全事件发生。

  3、努力抓好学生的安全管理

  坚持执行学生考勤制度,要求教师每节课对学生进行严格考勤,并及时通报考勤结果,有效杜绝了无故缺课现象的发生。

  4、全面落实健康教育及卫生安全制度

  严格保证健康教育课时,有教师、有计划、有教案、有考核、有成绩;传染病防治实施方案、宣传资料健全;高度重视学生的心理健康教育,由心理咨询室负责定期对学生进行心理健康辅导。

  5、加强住宿学生管理。

  我校住宿学生130人,其中女生68人,设立专职宿管员两名,负责男女生宿舍管理,各项制度健全,实行三查一汇报制度,宿管员早午晚各查一次,班主任,值周员,教育处每天必查一次,查出问题及时处理,重大问题及时汇报,形成了宿管员、班主任,值周员,教育处齐抓共管的格局,几年来没有发生一起住宿学生不安全事故。

  6、加强饮食安全管理,为学生提供放心的营养餐。

  总务处定期对师生食堂、小卖部进行检查,加强饮食安全管理,确保师生饮食安全。成立了蛋奶办,建立进货台账和发放台账,做到进货、贮藏、发放管理无盲区,为学生提供放心的营养餐。

  四、切实保障学校基础施设的安全

  高度重视各类安全设施的配备和维护,实验室消防器材设施齐备,摆放位置合理,做到定期检查、定期更换;教学楼内疏散通道畅通,照明设施完好;本学期学校又重新对供电线路,进行了改造;各类线路、灯具、电源做到了定期检查维护,无私拉乱扯现象。

  今后,我们将进一步重视安全工作,不断学习、吸收先进的管理经验,及时研讨解决安全工作中发现的新问题,不断提高安全工作水平。

安全方案 篇2

  一、指导思想

  为加强学校学生安全管理,进一步推进班级安全工作规范化、制度化,充分发挥班主任在管理上的责任性、主动性和创造性,体现工作价值,推动良好班集体的建设,全面落实我校各项安全管理制度,鼓励先进,特制定本考核方案。

  二、考核等次

  根据班级安全工作实绩,考核结果分为:优秀、良好、合格、基本合格、不合格五个等次。

  三、考核原则

  1、采用百分制记分法:优秀:综合得分须满90分(含90分);良好:综合得分须满85分(含85分);合格:综合得分在65--84分之间;基本合格:综合得分在60--64分之间;不合格:综合得分在60分以下。

  2、各等次名额保持合理比例:班主任优秀比例占班主任总人数的20%-25%;良好比例占班主任总人数的30%-35%。

  科任老师由于安全管理工作相对较轻,因此优秀与良好比例亦相应有所减少,优秀占全部科任教师的10%-15%;良好占全部科任教师的15%-20%。

  3、实行一票否决制:在评估当学期,班主任或科任教师若出现以下情况者,取消班级安全评估资格,视作不合格。

  (1)有体罚、变相体罚学生,造成恶劣影响或被上访至教育局以上主管部门的。

  (2)因教育、保护、管理不当等原因,造成重大伤害事故,或事后处理不利,给学校声誉造成不良影响的。

  (3)学校布置的班会课主观不上,造成班风、学生行为规范等方面较原有基础明显下降,或造成其它安全事故的。

  4、班级安全考核定为“基本合格”并限期作出整改,整改不力的视为“不合格”。

  5、班级安全考核结果作为今后提高教师待遇,拉开福利差距,评选各级各类德育先进个人的依据。

  四、等次条件

  1、合格:班主任能经常性地对学生进行安全教育,并结合本班实际情况开展各种安全宣教和行为纠错工作。学生行为无严重违反校规校纪情况,懂得基本的安全自我保护常识。学校布置的各项安全工作能按时完成,班级学生无重大安全事故发生,班主任安全工作基本令人满意。科任教师课堂秩序井然,无安全事故发生,对学生中出现的安全隐患能及时上报或处理。

  2、良好:班主任经常性对学生进行安全教育,作用明显,能及时发现本班中存在的安全问题并作出有针对性的`改进,学生行为无违反校规校纪情况,具有基本的自我安全管理能力。学校布置的各项安全工作能较好完成,班级学生无一例安全事故发生,班主任安全工作颇为扎实,学校和家长比较满意。科任教师课堂秩序良好,对学生因生病或其它原因而造成的安全隐患能及时正确处理或上报班主任,能协助班主任组织好本班学生参与学校活动。

  3、优秀:班主任教育作用显著,能结合本班学生思想行为实际创造性地开展宣教工作,学生举止文明、严守规章,具有较强的自我安全管理能力。学校布置的各项安全工作能出色完成,班级学生无安全事故发生,班主任工作极为扎实,深受学校和家长普遍赞誉。科任教师能结合所教学科进行安全教育,课堂秩序良好,能主动协助好班主任组织本班学生参与学校活动,对学生上报的本班安全情况不推诿,不迟误,及时正确处理。

  五、考核内容

  (一)、师德师风(40分)

  1、禁止体罚、惩罚和侮辱学生。 10分

  2、禁止上课迟到、旷到、早退。 10分

  3、禁止酒后上课。 5分

  4、热爱学生、关爱特殊学生。 5分

  5、语言得体,引导正确。 5分

  6、带队出退操、放学监管得力。 5分

  (二)、安全教育(36分)

  1、根据学校工作布置上好安全教育课。 10分

  2、经常性对学生进行安全教育,学生行为规范。 5分

  3、认真组织学生参加学校的每次安全教育活动,监管有力。6分

  4、经常与家长沟通,做好后进生转化工作。 5分

  5、班级内无重大安全事故发生。 10分

  (三)、学生行为(24分)

  1、无早到、早退现象。 2分

  2、无带零食进教室现象。 3分

  3、出退操进餐整齐有序。 3分

  4、上下楼梯靠右行,不冲撞。 3分

  5、不带凶器或甚至危险玩具进校园。 3分

  6、不在台阶走廊追闹嬉耍。 2分

  6、不爬围墙、栏杆。 2分

  7、不玩弄校园电器开关。 3分

  8、不吵闹打架。 3分

  六、考核方法及程序

  1、考核方法

  (1)班级安全工作考核以一年度为准,由考核对象(班主任、科任教师)自评,学校综合评定组成。

  (2)综合评定包括政教处初评,家长问卷、学生问卷、科任教师问卷,校委会终审。

  2、考核程序:

  (1)考核对象自评

  (2)学校综合评定

安全方案 篇3

  各学院党委(党总支部):

  劳动节即将来临,请各有关单位提前做好学生假期的安全教育工作,相关安排如下:

  一、劳动节放假时间为20xx年4月29日至5月1日。

  二、请各单位制定有针对性的安全教育工作方案,采取班会、年级大会、传阅学习等形式对学生做好假期安全教育,引导学生增强稳定安全意识。

  三、教育学生在劳动节外出期间注意个人人身和财产安全,遵守相关的法律法规;各学院在假期前采取专题讲座、形势报告等灵活多样的安全教育,帮助学生了解传销的.危害、防等基本知识和相关法律法规;引导学生提升自我保护意识,增强财产防护能力,自觉做到知法、懂法、守法,确保学生假期安全。

  四、教育在校学生要注意防火、防盗等,做好各类疾病的预防工作,自觉遵守学校的规章制度。

  五、做好学生假期外出请假及相关的管理工作。坚决杜绝学生以集体名义组织外出旅游,校内开展的大型文体活动要向保卫处备案并且做好稳定安全群体性突发事件的预防工作,要求全体外出学生履行请假手续。

  六、各单位要制定假期突发事件应急预案,加强值班,保持信息畅通,切实抓好学生骨干。重点做好学生党员、学生班团干部和学生信息员三支队伍的教育引导工作,充分调动这些学生的积极性,建立顺畅的信息反馈机制,及时全面的掌握学生动向,特别对学业受挫群体、贫困生群体、心理健康问题学生保持高度关注,保持学生整体稳定。

  七、具体要求:

  1、全体学生工作干部假期期间手机要保持24小时畅通。假期值班人员要深入学生宿舍等学生活动场所进行巡查。遇到突发事件,第一时间处置并报学生处。

  2、4月27日前对学生去向进行清查、汇总,填写西安工业大学20xx年劳动节假期学生去向情况统计表(附件1),并将纸质版、电子版于4月27日下午16:00前报至教育管理科。

  3、 5月1日晚21:00-22:00,以qq或短信形式上报本单位学生有无特殊情况。5月2日早11:00前统一上报学生人数,填写西安工业大学20xx年劳动节假期学生返校情况统计表。

安全方案 篇4

  教学目标:

  1、学习火灾的严重危害及学习消防知识的重要性。

  2、了解学校的防火重点区域,学习学校的防火注意事项。

  3、了解常见家庭火灾原因,学习预防家庭火灾的注意事项。

  4、学习到公众聚集场所时应注意的消防安全事项及发生火灾时的`逃生方法

  5、培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

  教学过程:

  一、燃烧的概念:燃烧时可燃物与氧化剂作用发生的剧烈的发光放热的化学反应,

  通常伴有火焰、发光和发烟的现象。

  二、燃烧的三要素

  1、可燃物 2、助燃物 3、着火源

  三、防火的基本措施

  1、控制可燃物 2、隔绝助燃物 3、消除着火源 4、防止火势蔓延

  四、灭火的基本方法

  1、冷却法 2、窒息法 3、隔离法 4、化学抑制法

  常见的火灾原因:1吸烟以及乱丢烟头引起火灾 2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多 3、电器使用不当 4、酒精炉使用不当

  宿舍常见的火灾原因:1.乱接电源;2.乱扔烟头;3.躺在床上吸烟;4.在蚊帐内点蜡烛看书5.焚烧杂物;6.存放易燃易爆物品;7.使用电炉等电热设备;8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;9.人走灯不关。10.台灯靠近枕头和被褥。

  五、灭火器的使用方法

  1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;2、奔赴火灾现场;3、拔掉安全销;4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射。

  六、灭火时应注意以下几点

  1、正确判断风向、站在顺风位置喷射 2、如果火势较大,应组织多人扑救 3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开

  七、消防方针:预防为主,防消结合

  八、扑救火灾的一般原则:

  1、报警早、损失少 2、边报警、边扑救 3、先控制、后救火

  4、先救人、后救物 5、防中毒、防窒息 6、听指挥、莫惊慌

  

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