小学语文社团活动方案

时间:2024-08-19 19:10:21 昌升 方案 我要投稿

小学语文社团活动方案(精选13篇)

  为保障事情或工作顺利开展,预先制定方案是必不可少的,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。怎样写方案才更能起到其作用呢?下面是小编收集整理的小学语文社团活动方案,欢迎阅读与收藏。

小学语文社团活动方案(精选13篇)

  小学语文社团活动方案 1

  一、指导思想

  进一步落实“培养有中国灵魂和世界眼光的现代人”的教育理念,切实推进现代人素质工程,塑造学生们的领袖气质、管理能力、创新精神,引导孩子们的自主管理、自主发展、自主成功。

  二、组建目的:

  扩大学生的学习领域,满足学生学习的权利,提供多样的学习渠道,培养学生的`交往能力合作精神,协助老师安排组织课余活动。

  三、社团定义:

  依据学校的课程规划实施的团体性、系统性的活动课程,由专业的老师指导,由学生自己组织定期和不定期的训练研习的学习团体。

  四、社团内容:

  社团活动包括艺术类、学科类、游戏类及其它。

  五、办理原则:

  1、学校组织引导原则

  2、专业教师指导原则

  3、学生发展需求原则

  4、学生全员参与原则

  5、定期评比表彰原则

  六、业务内容:

  社团活动纳入学校的课程计划,其业务如下:拟定实施计划、自主训练计划、参与比赛活动、发布成果论文。

  七、参加对象:

  本校学生,自愿参加,并经过家长同意。

  八、活动时间:

  早锻炼、课间、大课间、晚自习前、节假日。

  九、申办办法:

  1、本校学生申请组建项目—年级组组织审核—教导处统一审批—学生自主招生—学部统一规划活动

  2、学生社团至少五人,最多15人,特别优秀的可逐级申请更多社员。

  小学语文社团活动方案 2

  一、指导思想:

  1、全面落实《关于加强漳州市小学学生社团建设的意见》,充分调动学生的共同兴趣和积极性,增强小学各项工作的针对性和时效性,有力地推进特色学校的建设。

  2、以提升学生综合素质为目的,以落实送星评价部分评价指标为重点,以新颖活泼的课外活动为载体,发展学生的特长,培养学生良好的个性品质,促进学生身体、心质等方面的`健康发展。

  二、总体目标:

  整合校内外教育资源,创造良好的外部条件,积极开展丰富多采的课外活动,落实送星评价部分评价指标,培养学生良好的心理素质,发展学生的个性特长,促进学生身心健康、全面发展。

  三、活动实施措施

  1、学生可根据自己的爱好,选择参加社团活动,每学期初,由班主任协助组织报名。学校设武术、乒乓球、舞蹈、合唱、经典诵读、跳绳等实行分别管理。

  2、期初教导处和少先队辅导员统一制订“社团活动安排表”,做到定人、定时、定点,有计划地开展活动。

  3、每一位教师参与指导一个社团活动,并认真制定计划、认真备课、认真辅导、认真考核,每次活动要提前到场,坚持点名制度。

  4、开展“评、比、展”活动,让学生充分展示自己的才华和能力,让学生获得成功的喜悦和满足。

  5、加强家校联系,做好家长的思想工作,支持学生参与社团活动。

  6、期末,组织各种形式的成果汇报活动,并对社团进行合理的评价,期间注意收集、保存图片。

  7、在各种展示活动中表现特别突出的学生、参加各级各类竞赛获奖的学生,均可在“送星评价卡”相应的指标栏里画上一颗星。其相关的获奖证书、作品发表复印件、评选结果通知等一同装进学生成长档案袋。

  小学语文社团活动方案 3

  一、指导思想

  我校的科技教育工作以提高科技教育质量,培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标,向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想,形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围,全面提高学生的科技素养,为培养学生创新精神和实践能力,推动我校科普、科技工作的均衡发展,全面提高我校师生的科学素养和综合能力而努力。

  二、发展目标

  开展传播科学知识、科学方法、科学思想、科学精神的科技教育活动,培养学生的自主创新能力和实践能力,提高学生动手、动脑能力,让学生真正做到学科学、讲科学、用科学。根据学校的工作计划,从实际出发,多形式、多渠道地设计好内容丰富多彩的活动。结合学生的实际,因地制宜,制定切实可行的活动计划,扎扎实实地开展多种形式的科技活动;科技辅导员要注意引导学生关注生活中的科学,身边的科学,注意寓思想教育于活动之中。

  1、培养学生探究性学习和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。

  2、培养学生克服困难的意志和毅力,使学生对失败有承受力,有顽强拼搏精神。

  3、使学生初步树立正确的科学价值观,建立科学必胜的信念,培养创新意识。

  4、通过各种科学探究活动,学习和运用科学的客观标准和准则,学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力;社交活动能力;语言表达能力;组织工作能力;搜集和处理资料的能力;动手实践能力;创新意识和创新能力。

  5、通过小实验和各种研究活动,掌握科学观察的'方法,培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法,具有一定的实验能力。

  三、具体工作

  (一)活动目标

  培养学生的遵守纪律、认真钻研的良好习惯,在活动中认真听辅导老师讲课,认真实验和制作,积极完成各项活动任务。

  (二)活动内容

  1、常规性科技活动:

  (1)制作类:标本制作、航模、船模、金木工等;

  (2)操作类:电器使用、微机应用;

  (3)环保类:天文、气象的观测;

  (4)实验类:实验器材的使用、部分简单实验;

  (5)社会调查报告。

  2、头脑奥林匹克项目开展。

  (三)活动方式

  社团主要以“科技制作指导”、“专题讲座”、项目实践”和“科技小论文”等方式开展活动。每次活动后填写“社团活动记录表”。

  (四)活动时间及活动地点

  社团的活动时间为:每周星期二的下午第三节课;社团的主要活动地点为:地理活动室。

  小学语文社团活动方案 4

  一、活动主题

  “文学之旅:探索语文的奇妙世界”

  二、活动目标

  1、提高学生的语文阅读和写作能力。

  2、培养学生对文学的兴趣和欣赏能力。

  3、增强学生的语言表达和沟通能力。

  三、活动时间

  每周xxx

  四、活动地点

  xxx

  五、活动内容

  1、经典阅读分享

  组织学生阅读经典文学作品,如《小王子》《夏洛的网》等,并在社团活动中分享自己的阅读感受和体会。

  2、写作技巧训练

  进行写作技巧的讲解和练习,包括如何构思文章、如何运用修辞手法等。

  3、诗词朗诵会

  举办诗词朗诵活动,让学生感受诗词的韵律之美,提高朗诵水平。

  4、故事创作

  引导学生发挥想象力,创作自己的故事,并互相交流和评价。

  六、活动步骤

  1、第一阶段(1-2 周)

  进行社团成员招募,确定活动人员名单,介绍活动的`主题和目标。

  2、第二阶段(3-10 周)

  按照活动内容的安排,依次开展经典阅读分享、写作技巧训练、诗词朗诵会和故事创作等活动。

  3、第三阶段(11-12 周)

  组织学生进行成果展示,如举办写作作品展览、朗诵表演等,对表现优秀的学生进行表彰和奖励。

  七、活动评估

  1、学生参与度:观察学生在活动中的出勤情况、参与积极性等。

  2、知识掌握:通过小测验、写作练习等方式评估学生对阅读、写作、朗诵等方面知识和技巧的掌握程度。

  3、能力提升:观察学生在语言表达、创作能力等方面的进步情况。

  小学语文社团活动方案 5

  一、活动主题

  “文字的魔法:小学语文乐园”

  二、活动目标

  1、激发学生对语文学习的热情。

  2、丰富学生的语文知识储备。

  3、培养学生的`团队合作精神和竞争意识。

  三、活动时间

  每隔一周的xxx

  四、活动地点

  学校图书馆或多媒体教室

  五、活动内容

  1、汉字听写大赛

  组织学生进行汉字听写比赛,加深对汉字的理解和记忆。

  2、成语接龙

  通过成语接龙游戏,增加学生的成语积累。

  3、课本剧表演

  选择经典的小学语文课文,让学生改编成课本剧并进行表演。

  4、文学知识竞赛

  开展文学知识竞赛,涵盖诗词、名著、古代文化等方面。

  六、活动步骤

  1、前期准备(1-2 周)

  确定活动内容和形式,准备相关的比赛题目、道具等。

  2、活动开展(3-10 周)

  按照既定的活动安排,依次进行汉字听写大赛、成语接龙、课本剧表演和文学知识竞赛等活动。

  3、总结表彰(11-12 周)

  对整个活动进行总结,对表现优秀的学生和团队进行表彰和奖励。

  七、活动评估

  1、比赛成绩:根据各项比赛的成绩来评估学生的学习效果。

  2、表演评价:对课本剧表演进行观众评价和教师评价。

  3、学生反馈:收集学生对活动的意见和建议,了解他们的学习收获和感受。

  小学语文社团活动方案 6

  一、活动主题

  “书香四溢:小学语文阅读与创作”

  二、活动目标

  1、培养学生良好的阅读习惯。

  2、提高学生的文学创作能力。

  3、增进学生对中华文化的了解和传承。

  三、活动时间

  xxx

  四、活动地点

  学校阅览室或教室

  五、活动内容

  1、主题阅读月

  每月设定一个阅读主题,如“童话世界”“历史故事”等,让学生集中阅读相关书籍。

  2、写作工作坊

  邀请专业教师或作家进行写作指导,开展写作练习和点评。

  3、传统文化体验

  组织学生参与传统文化活动,如剪纸、书法、戏曲欣赏等,并要求学生用文字记录感受。

  4、图书漂流

  学生将自己喜欢的书籍带到社团进行交换阅读,分享阅读心得。

  六、活动步骤

  1、第一阶段(1-2 月)

  确定主题阅读月的主题和相关书籍,准备写作工作坊的`师资和课程内容。

  2、第二阶段(3-10 月)

  按照每月的主题开展阅读活动,同时进行写作工作坊和传统文化体验活动。定期组织图书漂流活动。

  3、第三阶段(11-12 月)

  举办阅读和写作成果展示,评选优秀作品和阅读之星,进行总结和表彰。

  七、活动评估

  1、阅读量统计:通过学生的阅读记录和分享,统计他们的阅读量和阅读深度。

  2、作品评估:对学生的写作作品进行质量评估。

  3、参与情况:观察学生在活动中的参与热情和投入程度。

  小学语文社团活动方案 7

  一、活动主题

  “语文大观园:趣味学习,快乐成长”

  二、活动目标

  1、增强学生对语文知识的综合运用能力。

  2、培养学生的观察力和想象力。

  3、提升学生的审美情趣和文化素养。

  三、活动时间

  每周xxx

  四、活动地点

  校园花园或多功能教室

  五、活动内容

  1、观察日记

  带领学生到校园花园观察植物、动物等,然后指导学生撰写观察日记。

  2、创意写作

  给出一些有趣的图片、词语或开头,让学生进行创意写作。

  3、诗歌赏析与创作

  欣赏优美的诗歌,分析其写作手法和情感表达,然后引导学生自己创作诗歌。

  4、手工与语文结合

  制作书签、手抄报等,要求融入语文元素,如诗词、名言等。

  六、活动步骤

  1、初期(1-2 周)

  介绍活动内容和要求,激发学生的兴趣。

  2、中期(3-10 周)

  按计划开展各项活动,教师进行现场指导和点评。

  3、末期(11-12 周)

  展示学生的作品,进行评选和奖励,总结活动经验。

  七、活动评估

  1、作品质量:评估学生的观察日记、创意写作、诗歌创作和手工制品的质量。

  2、进步情况:对比学生活动前后的'表现,观察其在语文运用、想象力等方面的进步。

  3、兴趣提升:通过学生的参与积极性和课后反馈,了解他们对活动的兴趣提升程度。

  小学语文社团活动方案 8

  一、活动主题

  “妙笔生花:小学语文写作培优”

  二、活动目标

  1、提升学生的写作水平和文字表达能力。

  2、培养学生的创新思维和独特视角。

  3、鼓励学生表达真实情感,展现个性。

  三、活动时间

  每两周一次,xxx

  四、活动地点

  学校写作教室

  五、活动内容

  1、写作技巧讲座

  邀请资深语文教师或作家进行写作技巧的专题讲座,包括如何立意、选材、组织结构等。

  2、佳作赏析

  选取优秀的小学生作文或经典文学作品,进行赏析和讨论,学习他人的写作优点。

  3、写作挑战

  设定特定的写作主题和限制条件,如限时写作、特定体裁写作等,锻炼学生的`应变能力和创作能力。

  4、个性化辅导

  针对学生的写作作品,进行一对一的辅导和建议,帮助学生发现自己的问题并改进。

  六、活动步骤

  1、准备阶段(1-2 周)

  邀请讲座嘉宾,收集佳作和写作挑战题目。

  2、实施阶段(3-10 周)

  按照活动安排进行讲座、赏析、挑战和辅导。

  3、总结阶段(11-12 周)

  整理学生的优秀作品,举办作品展示会,对整个活动进行总结和评价。

  七、活动评估

  1、写作水平提升:通过对比学生活动前后的作文水平,评估其在语言运用、结构布局、内容深度等方面的进步。

  2、创新能力:观察学生在写作挑战中的表现,评估其创新思维和独特视角的发展。

  3、参与度和态度:根据学生在活动中的参与积极性、认真程度和对写作的热情变化进行评估。

  小学语文社团活动方案 9

  一、活动主题

  “语文之星:探索与成长”

  二、活动目标

  1、拓展学生的语文知识视野。

  2、培养学生的自主学习和探究能力。

  3、提高学生的口语表达和舞台表现能力。

  三、活动时间

  每周xxx

  四、活动地点

  学校礼堂或多媒体教室

  五、活动内容

  1、语文知识竞赛

  涵盖汉字、词汇、诗词、文学常识等方面,以竞赛形式激发学生的学习热情。

  2、名著研读会

  选取经典名著,组织学生深入研读,然后进行讨论和分享。

  3、演讲与朗诵

  举办演讲和朗诵活动,让学生锻炼口语表达和情感传递能力。

  4、语文戏剧表演

  将语文课文或经典故事改编成戏剧,由学生进行表演。

  六、活动步骤

  1、启动阶段(1-2 周)

  宣传活动,招募成员,分组并确定活动规则。

  2、推进阶段(3-10 周)

  依次开展知识竞赛、研读会、演讲朗诵和戏剧表演等活动,期间进行指导和培训。

  3、展示阶段(11-12 周)

  举办成果展示活动,如竞赛颁奖、演讲朗诵会、戏剧演出等,对表现出色的学生和小组进行表彰。

  七、活动评估

  1、知识掌握:通过知识竞赛成绩和研读会的表现评估学生对语文知识的掌握程度。

  2、表达能力:根据演讲、朗诵和戏剧表演的'效果评估学生的口语表达和舞台表现能力。

  3、团队协作:观察学生在小组活动中的协作情况,评估其团队合作能力。

  小学语文社团活动方案 10

  一、活动主题

  “语文乐园:发现语文之美”

  二、活动目标

  1、培养学生对语文的兴趣和热爱。

  2、提高学生的阅读理解和文学鉴赏能力。

  3、增强学生的文化自信和民族自豪感。

  三、活动时间

  每月两次,xxx

  四、活动地点

  学校活动室或图书馆

  五、活动内容

  1、民间故事分享

  让学生收集和分享民间故事,感受传统文化的魅力。

  2、古诗词吟诵

  学习和吟诵经典古诗词,体会其韵律和意境。

  3、图书推荐会

  学生推荐自己喜欢的书籍,并说明推荐理由,激发阅读兴趣。

  4、汉字文化探究

  了解汉字的演变历史和文化内涵,感受汉字的`独特魅力。

  六、活动步骤

  1、第一阶段(1-2 周)

  布置活动任务,如收集民间故事、准备诗词吟诵等。

  2、第二阶段(3-10 周)

  按计划开展活动,组织学生进行交流和讨论。

  3、第三阶段(11-12 周)

  总结活动成果,评选优秀分享者和推荐者,进行奖励和鼓励。

  七、活动评估

  1、参与度:观察学生在活动中的参与情况,包括发言次数、准备程度等。

  2、理解深度:通过学生的分享和讨论内容,评估其对民间故事、古诗词、书籍等的理解程度。

  3、兴趣变化:了解学生在活动前后对语文的兴趣变化,通过问卷调查或访谈等方式进行。

  小学语文社团活动方案 11

  一、指导思想:

  通过合唱团的严格训练能激发学生对歌唱艺术的热爱,做到自信、自然、独立有感情的演唱并建立起与别人合作演唱的经验,培养群体意识和团队合作精神。为学生提供展现自己的舞台和相互交流的机会,在点和面两个方面得到进一步的发展,更好的推进素质教育,丰富学生的精神生活和活跃校园的文化生活。

  二、活动目标:

  1、全体学生的艺术修养培养通过学习艺术歌曲,对学生进行审美教育,使其具有感受美、鉴赏美、表现美、创造美的能力。能够辨别什么样的音乐是适合的,培养学生高尚的情操,丰富的情感,使其身心都得到健康的发展。

  2、通过不同的发声练习来规范学生的声音、进一步提高学生的演唱水平和演唱技巧。对学生的气息把握进行训练,规范发声方法。

  3、通过练唱少儿合唱歌曲,主要以二声部为主,使学生初步建立合唱概念,从来提高学生的音乐修养和自身素质,其中以教材歌曲为主要练唱内容,结合各班级的自选歌曲。

  4、组织观摩、欣赏其他高水平的合唱队的演唱,培养舞台表演感觉和状态,有效提高学生的表现能力及良好的精神面貌。

  三、合唱社团的课程设计和安排:

  1、每班推荐节奏好、音准好的学生一至两名参加合唱指挥的培训,可在自选时间和微课时间担任本班级的合唱指挥。培训时间为10月28日——30日大课间。

  2、学校音乐老师重点关注教材中的合唱歌曲的教学,并按年级段选择重点曲目上报学校,作为合唱节比赛的必选歌曲。在每学期的第二个月末上交相关曲目。

  3、学校根据不同学段课本中的合唱歌曲,在校园音乐欣赏中播放,起到陶冶情操,潜移默化的作用。时间为中午12:30,时间十分钟。管理老师兼任。

  4、各班学生演唱相关自选和规定的合唱曲目。练习演唱时间为每天中午的12:40,时间十分钟。管理老师兼任。

  5、学校提供一批优秀的合唱歌曲的视频,供微型课中相关合唱曲目的积累和欣赏,提高全体学生合唱素养和其他综合修养。时间为每周班级自选时间,管理者班主任。

  6、每天大课间的室内艺术课。大课间活动管理老师,学校值周领导巡视。

  7、每周三下午小真人自主活动(社团)课。

  8、音乐铃声的课本歌曲熏陶。

  四、训练方法:

  训练是为了提高,提高是为了表现;训练遵照循序渐进、由简而难的手段,提高学生对声音和发音的感觉,努力做到用声上的响而不噪,轻而不虚,高而不挤,低而不压,做到合唱声音上的谐调,平衡统一。并逐渐扩充到音准、节奏、音域、咬字、吐字等现象。通过一段时间的训练逐步加大难度,特别对音准,节奏,演唱音域等方面加以训练。

  1、科学的气息训练唱歌最基本的就是气息,平时的练习方法:常做深呼吸练习,把气吸入丹田,会发觉肚脐附近会涨涨的,然后又腹部“慢慢”挤压放气(记住:一定要匀速,气息“不要忽大忽小”,尽量保持较长时间。)还有一个方法就是在慢跑的时候唱歌,练肺活量。唱歌气息运用得好的话,听起来就会很有感情,千万不要光凭嗓子喊。唱歌时出气点靠前,也就是在牙齿附近发音,听起来舒服。唱歌时气切勿吸得太满,气满八成就行。教师要多要求学生进行多方练习,并体会胸腹式呼吸法:慢吸慢呼,快吸快呼,呼吸训练等来提高气息。

  2、重视发声训练根据学生的气息声音水平,进行不同的发声训练。如:平稳连贯的唱法训练、弹跳有力的唱法训练、连绵不断的唱法(合唱队同学必须掌握),爆发式和跳跃式唱法的训练等

  3、努力做到字正腔圆正确的咬字吐字是歌唱技巧中不可缺少的一部分。对于不太容易读的字用汉语拼音标好。每首歌词都要用普通话朗读,随时注意纠正不正确的咬字吐字,结合发声训练不同声母、韵母的正确口形,使学生逐步学会自然圆润的发声。

  4、音准练习唱歌的音准在合唱中是很关键的,对合唱未来发展起决定性基础作用,特别随着更多声部的加入,旋律越来越复杂,所以让学生有良好的音准感觉很重要。合唱队训练主流方法就是先让学生唱熟最不熟悉的低音声部,之后分声部后高音声部才唱回高音。

  5、完美统一的`合唱训练。合唱艺术特征就是要围绕一个主题,创造完美统一的艺术形象,来烘托气氛,抒发情感。在合唱训练中统一的音色、力度、速度和表情,是完美达成音乐主题和歌曲艺术形象的重要保证。在训练时要充分调动“耳朵”的积极性,培养良好的内部听觉能力,还要能理解和看懂指挥的手势意图,相互配合,唱好表现好作品。

  五、具体措施:

  1、教育学生严格遵守训练纪律,保证训练时间。

  2、听赏一定的童声合唱曲,感受合唱艺术的美妙。

  3、训练学生掌握一定的合唱技巧,使学生的呼吸方法保持统一,达到口型的统一,进而达到声音的统一。

  4、采取走出动请进来的方法,虚心向别人请教,不断提高演唱水平。

  5、掌握不同风格的合唱曲目若干首,增强学生对不同风格、国籍合唱曲的音乐的理解,拓展学生的眼界,从而更好的演唱好不同风格的合唱曲。

  六、演唱歌曲:

  1、三年级《美丽的黄昏》

  2、五年级《苹果丰收》

  七、训练地点:

  学校合唱队:一(2)班教室;其他为各班级教室。

  七、合唱社团成员:

  全体学生

  小学语文社团活动方案 12

  一、名称的含义:

  “桃蹊”取名于“桃李不言下自成蹊”这个成语李有芬芳的花朵、甜美的果实,虽然不会说话,但仍然能吸引许多人到树下赏花尝果,以至于树下走出一条小路出来。比喻一个人做了好事,不用张扬,人们就会记住他。只要能做到身教重于言教,为人诚恳,真挚,就会深得人心。只要真诚、忠实,就能感动别人。比喻为人诚挚,自会有强烈的感召力而深得人心。“桃李不言,下自成蹊”体现了德育方法中示范的榜样。榜样示范法,用榜样人物的优秀品德来影响学生的思想、情感和行为的方法。由于榜样能把社会真实的.思想、政治和法纪、道德关系表现得更直接、更亲切、更典型,因而能给人以极大的影响、感染和鼓励,教育、带动和鼓舞人们前进;运用榜样示范法符合青少年学生爱好学习,善于模仿,崇拜英雄,追求上进的年龄特点,也符合人的认识由生动直接到抽象的发展规律。

  二、活动目的:

  自古以来,尊老爱幼就是我们中华民族的传统美德。身为中学生应该为此做些贡献,去关心他们,关爱他们让他们觉得还有人爱他们。发自内心的去关爱照顾他们,献出我们自己的爱心。让爱传递到世界的每一个角落,因此呼吁同学们送出自己的爱心,关爱、关怀我们社会中需要关怀的人。让他们感受到社会的温暖,让他们少一份寂寞、多一份欢笑。同时培养了大家的奉献精神。

  三、活动主题:

  做一些公益活动,给贫困地区的儿童捐一些书籍,学习用品或者自己穿不着的衣物;到福利院献爱心,到敬老院慰问老人等等,总而言之,心连心、让爱温暖人世间

  四、活动对象:

  社会中一切需要帮助的人,如贫困儿童、贫困家庭、福利院的孤儿、残疾人等

  小学语文社团活动方案 13

  为庆祝一年一度的“六一”国际儿童节,让小朋友们度过一个快乐而有意义的节日,给家长们创造关心孩子的机会,XX餐饮集团为孩子们精心准备了美味可口的儿童套餐、精彩纷呈的文艺晚会、五颜六色的蛋糕,各部餐厅大门饰以缤纷多彩的气球,六一期间童真荡漾,让孩子们在欢乐的天地、缤纷的美食世界中度过一个快乐难忘的“六一”儿童节。届时将推出系列精品菜肴和美食,通过本次活动的开展,提高江南在太原和山西的美誉度,吸引更多的家庭来江南各部消费,让家长和小朋友们来分享美食、体验快乐。

  一、活动时间:

  5月28日——6月1日

  二、活动主题:

  欢乐童年精彩无限——江南艺术儿童节

  三、活动内容

  届时,各部通过策划主题活动给参与活动的'儿童朋友一个惊喜、一份快乐、一份难忘的记忆、一个一生都难以忘怀的20xx年儿童节。

  (一)大酒店“欢乐童年精彩无限”艺术儿童节晚会节目设计

  凡是点到大酒店儿童套餐的小朋友,在晚会开始前均可到主持人处报名参加以下活动比赛(书画比赛要提前报名参加),获奖小朋友均有礼品赠送。

  1、儿歌演唱比赛:

  曲目为背景音乐里的二十首儿歌,一部、三部、大酒店同时进行,各部根据情况确定小朋友报名数量。

  2、儿童舞蹈演出:

  由东方佳艺演出公司提供,只在大酒店晚会中间参差进行,——由徐鼎明负责落实。

  3、儿童书画比赛:

  凡是提前来店预订儿童套餐小朋友均可报名参加书画比赛,晚会现场所有来宾是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并颁发奖品

  4、趣味谜语竟猜:

  共设谜语100条一部、二部、大酒店同时进行,大酒店晚会随机进行安排,由主持人负责。

  5、江南六一儿歌朗诵比赛:在一部、二部、大酒店同时进行。

  (二)联动促销

  活动一:

  5月28日——6月1日期间,凡在江南一、二、三部定大酒店儿童乐套餐者,均可获赠大酒店“欢乐童年精彩无限”主题儿童文艺晚会免费门票一张;

  活动二:

  5月28日——6月1日活动期间,凡在六一期间来江南各店用餐者,均可免费获赠气球一个。

  (三)大酒店晚会现场装饰

  1、舞台设计:

  “欢乐童年精彩无限”主题背景布,周边用粉纱和印有六一祝福语的气球装饰,突出童真、竞技的氛围。

  2、宴会厅内布置:

  用气球装饰与彩色纸花布置。

  3、其他点缀:

  在宴会厅内各个音响和玻璃上张贴征集到的儿童图画,作为展览。

  四、活动宣传

  1、背景音乐:在酒店大堂和包房里播放儿童喜欢的歌曲,如《小燕子》《读书郎》《歌声与微笑》《好爸爸,坏爸爸》《红星歌》《快乐节日》《两个小星星》《山里的孩子》《少年先锋队》《生日快乐》《世上只有妈妈好》《蛙哈哈》《我爱北京天安门》《我们多么幸福》《每当我走过老师的窗前》《雪绒花》《外婆桥》《找馍馍》《小兔乖乖》,共计20首儿童歌曲,即可在殿堂内和包房里播放,又可以让小朋友们学着演唱;

  2、门厅装饰:一部、三部、大酒店用气球做彩门装饰,营造六一热闹氛围。

  3、媒体宣传:山西省交通台、太原交通台、山西日报《经济时讯》、生活晨报。

  4、视觉宣传:5月28日(提前三天)各店开始宣传,主要以条幅、易拉宝、彩页菜单、口碑传播、向新老客户介绍等多种形式推广,以达到最佳的效。

  五、套餐设计

  本次活动套餐设计以营养为主,主要在大酒店宴会厅以销售套餐的形式进行,套餐分设六款,共计46套。

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