教师年度考核个人述职报告优秀

时间：2023-01-29 16:34:48 报告我要投稿

教师年度考核个人述职报告优秀

　　在现在社会，报告不再是罕见的东西，报告具有双向沟通性的特点。写起报告来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的教师年度考核个人述职报告优秀，希望能够帮助到大家。

教师年度考核个人述职报告优秀

教师年度考核个人述职报告优秀1

　　光阴荏苒，白驹过隙，转瞬间，一年的教学工作已接近尾声，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人就20__年度的工作述职如下：

　　一、政治思想方面：

　　本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责。本人一直在各方面严格要求自己，努力地提高自己。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素质。

　　本人能主动、认真地服从和配合学校各级领导的工作安排。积极参加学校组织的各种会议；能根据学科特点，通过自己订阅或者在网络上寻找国内外热点、重点新闻，及时领会和用于教学辅导；热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务

　　二、教育教学能力

　　首先，能认真把握教材把课标、课本、时政及时有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。

　　第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的`巩固和新、旧知识的联系，达到帮助学生学会求知、不断发展的目的。第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。因而也得到了学生的尊重。

　　我在教育教学工作中虚心向有经验的教师及兄弟学校的同行讨教经验。在教学中，认真钻研新课标、吃透教材，积极开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段灵活运用于课堂教学中，努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。

　　三、出勤方面

　　本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，处处以一名人民教师和党员的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

　　四、工作业绩方面

　　由于本人的不懈努力，学生们取得了长足的进步，在本校的组织的考试中，学生的成绩都明显提高。所带班级在学校各种比赛中都取得了不同层次的奖项。

　　总之，“捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个党员，我惟有勇于进取，不断创新，才能取得更大的成绩。

教师年度考核个人述职报告优秀2

　　这是一个“快节奏”的社会，快递、快餐、赚快钱……学生似乎也很习惯于“快”的节奏。在毕业前的就业辅导中，学生们的心愿总是不意外的“当老板”、“月薪过大千”……但职场中真的什么都只能“快进”吗？教育，尤其是德育教育能图快吗？

　　“十年树木，百年树人”，立德树人是一个宏远的民族目标，不是可以拔苗助长的商业产品。所以，德育教育只能是“慢”的工作。

　　1、回归初心，耐心探索如何丰富教学内容，与时俱进，是一种“慢”的体现。

　　职业素养课程是一门与职业岗位需求紧密结合的课程，没有来自职场的案例与实践，课程就失去了“职业性”。但课程并不仅局限于职业生涯规划，而是培养学生基于职业需求的核心能力，归根到底还是一种职业“品德”的孕育。在每学期每项目的备课中，无论是集体还是自行，都需要不断积累与筛选适合课程主题的教学素材。这正是本课程的独特之处。“不积小流，无以成江海”，只有不断的积累，才能在课堂上与学生应时而动。自20xx年尝试渗透社会主义核心价值观的知识点，立足学生职场上“爱岗、敬业、诚信、友善”开展团队与沟通教育，效果非常不错。学生的投入与理解往往让人意外。所以，建议年青的教师要时常耐心去关注收集与教学相关的素材，拓展自己的知识领域。

　　2、坚持学习，耐心探索如何智慧引导学生自我成长，是一种“慢”的体现。

　　中职学生是自控力弱的群体，自身行为习惯并不好，尤其是部分学生的家庭情况并不理想。在课堂中学生有时也会出言不逊或者行为不端，如何智慧化解学生的这些不足，也是一种学习的方向。我想有两点建议：一是弄清楚学生的本义是什么，二是让学生明白处罚的本义是什么。在我的课堂有两点公约，一是要语言文明，二是行为光明磊落。例如有些不雅的语言已经成为00后的口头禅，并不具备实际的`意义，但只要出现在课堂，就要遵守由全班同学认可的方式去罚，可能是唱一首儿歌，可能是跳一段不擅长的舞蹈。形式不重要，重要的是事后让学生了解处罚的意义是“改而后新”。我以为在课堂与学生针锋相对的教育已经不能适应00后的孩子，只能智慧耐心的化解冲突才能真正的赢得学生的尊敬。

　　3、协助合作，耐心探索如何与班主任、班干部群体合作共赢，是一种“慢”的体现。

　　一门课程的教育教学并不局限于课程本身，因为知识是相通，教育是相辅相成的。如果在课程中能结合班主任对班级的教育规划，结合班干部群体，尤其是特殊学生群体的需求开展教育教学，将会更有成效。

　　4、考核有据，耐心探索如何更多元化，给不同层次的学生一个发现自我潜能的机会，也是一种“慢”的体现。

　　5、及时总结，撰写教育教学论文很重要。

　　写作是自己工作的一种总结与思考，也是教育教学效果的一种反馈与提升。坚持写作，是一种“慢”的思考。

　　教育是一项漫长的工程，德育教育更是一项“慢”长的工程，只要心中有“德”，教中有“德”，假以时日，定能培养学生心中那份“才德”。

教师年度考核个人述职报告优秀3

　　时间过得真快，20xx—20xx学年度已经结束了。在这一年中，我时时处处以一名人民教师的标准严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结经验，吸取教训，先将本人在这一年来的思想工作表现总结如下。

　　一、思想上一年来，我时时处处不忘加强思想政治学习。关心国际时局，关注国家大事，民意民生，积极向党组织靠拢，并于20xx年元月5日被正式批准成为党组织中的一员。我更是以一名党员的标准严格要求自己，处处做同志们的表率，发挥模范带头作用。一年来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热情投入到工作之中。

　　二、工作上一年来，我积极服从学校领导的分配，主动挑起最苦最累的管理学校伙食的工作，及工会与少先队工作，除此之外，还担任了五年级的班务和语文教学工作。从不因任务重，太辛苦为由向领导诉一声苦，叫一声累。教学及班务工作上，我虚心向老教师请教，积极参加教研活动，认真学习《新课标》，领会新的教学理念，转变角色，把微笑带进课堂，注重学生的全面发展。认真，耐心的教好每一个学生，上好每一节课，开好每一次班会。经过努力，我所带的.班级整体风貌有了很大的转变，学生成绩也有所提高。在搞好工作的同时，我还不忘与同志们搞好团结，尊敬领导及同事，真诚的对待每一位同志。

　　在这一年的工作中，我以一名党员和教师的双重标准严格要求自己，得到了学校领导，教师们及学生们的好评。但是，检查起来，所存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：

　　一是理论知识的学习还是欠缺，还存在有懒惰思想；

　　二是工作虽然很努力，可是个人能力还有待提高，学生成绩进步太慢。

　　今后，我一定在校领导及全体同志们的帮助下，加强学习，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！

【教师年度考核个人述职报告优秀】相关文章：