开足课程自查报告（通用10篇）
我们眼下的社会，报告的适用范围越来越广泛，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。我们应当如何写报告呢？以下是小编帮大家整理的开足课程自查报告，欢迎阅读与收藏。
开足课程自查报告 1
为不断提高我校教师的专业知识和教学技能，努力造就一支技术精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，使学生在音、体、美等方面得到全面的发展。开全课程开足课时，对完成课堂教学、提高学科成绩、全方位提高办学品位、打造特色学校起关键性的作用，对师生的成长都是十分有益的。现将我校国家课程开设自查情况汇报如下：
为了彻底转变教师的观念，促进学生全面发展，我校严格按照国家课程标准开全了所有的`课程科目，不随意减少每周的课时数，学校总课表、班级课程表和教师个人课程表完全一致。一、二年级开设的课程有语文、数学、品德与生活、音乐、体育、美术、地方课程;三——六年级开设的课程有语文、数学、英语、品德与生活、科学、音乐、美术、体育、综合实践和地方课程，而且规定一至六年级没有体育课的当天，下午必须安排一小时的活动时间，所有的课程均有教师上课，有备课，有作业，有评价，有记录
我校严格按照国家课程标准设置课时，参照进度进行教学，一、二年级每周26节课，其中地方课程2节;三—六年级每周30节课，地方课程4节，其中综合实践三—六年级每周3节，地方课程3节，不拖堂、不替上。
根据德、智、体、美等方面全面发展的要求，均衡设置课程，各门课程比例适当，并可根据学校的实际和学生的不同要求进行适度调整，保证学生和谐、全面发展，为国家为社会培养一大批有知识的合格人才。
开足课程自查报告 2
为全面落实国家课程计划，切实减轻学生过重的课业负担，全面推进素质教育。我校按照市、县教育局有关精神，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极落实国家课程方案并力求规范操作，开全课程，开足课时。根据上级的要求现对我校的课程落实情况，进行了认真、细致的自查。现从以下几方面汇报。
1、我校根据自身的特点，认真贯彻落实了学科课程方案，具体做法是，认真执行课程设置方案，践行课改，开足开齐音乐、美术、体育、信息技术等学科，学校在人员不整，师资力量较困难的'情况下，精心安排教师进行上课，平时的课堂上决不挤占以上课时。
2、开齐开足学科课程，合理安排地方课时，地方课程以传统文化、环境教育、公共安全教育为主要内容，充分利用各种教育资源对学生进行教育，努力建设校本课程。
3、坚持统一的作息时间，确保学生每天体育锻炼一小时制度，制订了锻炼措施，每天第二节课后安排20分钟大课间活动。严格执行节假日、放假通知，从不占用课余、星期天和节假日时间安排学生集体补课或上课;教师无有偿家教现象。
4、努力开设好综合实践活动课。根据学校实际，制定学校综合实践活动方案，同时各班制定好本班的综合实践活动计划以及活动指导方案。严格地按照计划内容进行教学，努力开发学生实践活动场所，让学生在实践中得到全面的发展。
开足课程自查报告 3
为了进一步规范办学行为，全面贯彻党的教育方针，推进素质教育的深入实施，根据《关于小学开齐、开足各类课程和减轻学生过重课业负担》精神，切实落实减负措施，现将我校执行情况自查报告如下：
一、基本情况
西陌小学共有学生236人，6个年级，7个教学班。有教职工23人，其中语文教师7人，数学教师7人，英语教师2人，写字教师1人，美术教师1名，音乐教师1名，体育教师1人，科学教师1人，大病号2人。
二、执行课程计划情况
我校在教育教学方面，建立了一系列合理的符合学校实际的检查，对照县教育局对各年级各节课的开设情况，开足各类课程，保证课时和师资配备全面落实，严格按照课表上课，确保美术、体育、音乐、综合性实践活动等课程全面开设，对教学过程的各个环节均有明确要求，使各类课程的开设有计划实施，要求每门课程教师都要认真上。要写好教案，学生要有作业，教师要认真批改，学校要认真检查，发现问题及时要求代课教师改正。
三、学校的.作息时间、课程安排
我校从严格控制学生在校时间坐起，将师生在校学习活动时间严格控制在7小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量。学校根据县对各学科课时安排节数，安排好课程表，各学科都明确认可教师，教师对每门学科要写好教案，认真上课，学生作业认真批改，严格按照课表安排上课。
四、控制考试情况
我校根据县要求，严格执行每学期安排期中和期末两次考试，全面实施素质教育，明确规定各班不得以其中考试或期末考试成绩排列学生名次。
自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好上下学时段的学时安全工作，引导教师努力在四十分钟内做文章，加强备课，上课，作业布置与批改全面落实，做到减负不减教育质量。
五、充分挖掘我校教师教育资源，开好各兴趣小组活动。
我校首先在全校成立体育兴趣小组（跳绳、踢毽子、乒乓球）鼓号兴趣小组，四五年级腰鼓队，二年级古诗文诵读兴趣小组，一年级成立写字兴趣小组。这些小组积极行动，最具特斯的是鼓号、腰鼓兴趣小组。
六、存在问题极困难
1、从师资上来看，虽然保证了全部课程的开设，但部分学科开课质量有待于提高，例如：美术、音乐、体育等学科问题更为突出。
2、教师的现代化教育教学手段还有待进一步培训和提高。
3、校本课程和实践活动课程的开设虽然进行了积极探索，但是总体上来说还比较薄弱，急需进一步加强课程和综合实践活动课的研究，使其更具有可操作性，为初步形成学校的办学特色而努力。
开足课程自查报告 4
本学期以来，我校认真贯彻落实各项工作会议精神，积极推进实施素质教育，坚决贯彻省市县教育部门《关于开展中小学开齐开足各类课程》精神，现将我校执行情况自查报告如下：
1、课程开设情况
我校在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的考核奖励制度，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康、音美、信息技术、综合实践活动等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，发现问题及时整改，检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的.重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的全过程。
2、学校的作息时间安排情况
我校从严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在8小时之内，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量，一般初一、初二课外作业总量不超过1小时，初三课外作业总量不超过1.5小时，坚决不留课外书面作业，学校严格控制各类资料的征订，杜绝教师为学生集体订阅学生资料以防题海战，加重学生课业负担，保证学生每天有8—9小时的睡眠时间，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点，下午第3节课后安排学生进行各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。
3、控制考试情况
我校每学期只安排期中和期末两次考试，全面降低文化考试难度，明确规定各班不得以期中考试或期末考试成绩排列学生名次，不得以考试成绩为唯一标准来判定学生的好与差，不得整班公布学生的考试成绩。
另外我校积极组织全体教师学习教育方针，有关教育的政策，学习新大纲，统一思想取得共识，立足教育教学改革，提高教学效率，保证课堂教学的质量，把学生从作业堆里解放出来，投身到丰富多彩的课外、校外活动中，扩大学生的视野，增长知识，发展智力，激发学生的兴趣、爱好，发展特长，培养学生的发明创造能力，使学生得到全面发展。
自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好学生安全工作，加强教科研的研究，引导教师努力在四十五分钟内做文章，加强备课、上课、作业布置与批改及提优补差工作的全面落实，做到减负不减教育质量。
开足课程自查报告 5
本学期以来，我校认真贯彻落实省教育工作会议精神，积极推进实施素质教育，坚决贯彻省市县教育部门《关于开展中小学开齐开足各类课程》精神，切实落实减负措施，现将我校执行情况自查报告如下：
1、执行课程计划情况
我校在教育教学方面，学校建立了一系列合理的符合学校实际的检查，考核奖励制度，对照省“素质教育十条要求”，开齐开足各类课程，保证课时和师资配备的全面落实，严格按照课表上课，确保体育与健康、艺术、信息技术、综合实践活动、“三项教育”等课程全面开设，并对课程计划执行情况进行抽查，对教学过程的各个环节均有明确的要求，使各类课程的开设有计划实施，学校每月对各学科教学常规进行检查考核，发现问题及时整改，检查情况列入教师个人业务档案，作为评优晋级的重要考核依据，使具体要求落实到教师教学工作的'全过程。
2、学校的作息时间安排情况
我校从严格控制学生在校时间做起，将师生在校学习活动时间严格控制在8小时之内，严格要求学生不要过早到校和过迟离校，并且规定各任课教师严格控制学生课外作业量，每天的作业时间小学低年级不超过半小时、小学高年级不超过一小时、一、二不留课外书面作业，学校严格控制各类资料的征订，杜绝教师为学生集体订阅学生资料以防题海战，加重学生课业负担，鼓励学生进行适当的文体活动，开放阅览室、图书馆等公共场所，坚决杜绝利用节假日进行集体补课和平时加班加点，下午第2节课后安排学生进行各类兴趣活动和体育活动，确保学校各类课程的全面开设和每天学生1小时的体育活动时间。
自从学校全面实施课程改革和落实减负措施以来，学校加强课程管理，做好午间及上下学时段的学生安全工作，加强教科研的研究，引导教师努力在四十五分钟内做文章，加强备课、上课、作业布置与批改及提优补差工作的全面落实，做到减负不减教育质量。
开足课程自查报告 6
为了落实课改精神，规范办学行为，学校领导高度重视，要求全体教师思想工作与教育部门制定的政策保持一致，开齐开足课程，坚决杜绝学生课业负担过重的问题，开学后我们做了以下工作：
1、教导处严格根据新课改精神，统一安排作息时间，统一编排年级课程计划，落实到每一位专任教师。
2、我校严格执行国家课程计划标准，不随意增减课程门类和课时。
3、第一周，由教导主任亲自检查各年级对课程计划的执行情况，发现执行不到位教师，立马进行口头批评指正。
4、严格规定学生的活动时间每天课间操半小时、课外活动时间一小时。
5、音乐、体育、信息技术，我校由专职教师按质按量按时上好每一节课。
6、综合实践活动(研究性学习)、美术、地方课程由语、数教师兼任，并且都有备课和有关活动资料。
7、学校领导随时推门听课并于课程表核对，了解课程执行情况及过程效果，基本完成较好。
8、根据学生兴趣、爱好我校办起来图书超市、成立了武术队、全校三至六年级学生组成了百人朗诵团，各班自有兴趣活动小组。
9、双休日布置适量的`作业让学生查查资料或搞搞社会调查活动，课余时间由学生自己支配，不给学生集体补课或变相上课。
10、严格监视体罚或变相体罚学生，认真做好后进生的教育转化工作，时常与家长保持联系，开学第一天各班都开了家长会。
规范办学、开齐开足课程的确得到学校的高度重视，方法、措施到位，也得到了大多数家长的理解与支持，这对教师、学生都减轻了课业负担还丰富了学生的兴趣活动，开发了学生的智力，真正做到了减负增效。
开足课程自查报告 7
我谨以此信表达我对贵单位办公室主任一职的热切竞聘意愿。我深信，凭借我在行政管理、团队协作、项目协调以及服务创新等方面的丰富经验与专业素养，我有能力胜任这一职务，为推动贵单位的高效运作和持续发展贡献力量。
以下是我的个人情况及竞争优势概述：
一、专业背景与工作经验
我毕业于xx大学行政管理专业，具备扎实的理论基础和系统化的知识结构。在过去的xx年中，我一直投身于办公室管理工作，先后在不同规模的企业和机构担任过行政助理、办公室副主任等职务，积累了丰富的实战经验。在此过程中，我深度参与并成功推动了多项重大项目的策划、组织与执行，如办公流程优化、信息化建设、员工培训体系构建等，对办公室主任岗位的核心职责有深刻理解和实践。
二、高效的行政管理能力
我深知办公室主任作为单位内部运营的“中枢”，其首要任务是确保日常行政工作的顺畅进行。我擅长制定和执行精细化的`行政管理制度，以提升办公效率；精通各类办公软件，能有效运用信息化手段进行文档管理、会议安排、物资采购等工作。同时，我注重与各部门保持密切沟通，及时响应并解决各类行政问题，确保各项业务活动的顺利开展。
三、卓越的团队协作与协调能力
我坚信团队的力量，致力于营造积极和谐的工作氛围，提升团队凝聚力。在过往工作中，我成功带领团队完成了多次重要任务，如大型活动组织、紧急情况应对等，展现出优秀的团队领导力和协调能力。我善于倾听员工意见，激发团队潜能，通过合理的分工与协作，使团队成员各展所长，共同达成工作目标。
四、敏锐的服务创新意识
面对日益变化的办公环境和工作需求，我始终保持敏锐的洞察力和创新思维。我倡导并实施了一系列服务改进措施，如引入智能化办公设备、推行绿色办公理念、优化员工福利制度等，有效提升了办公服务质量，赢得了广泛好评。未来，我将结合贵单位实际情况，积极探索新的服务模式和工具，以满足员工多元化、个性化的办公需求。
五、开足课程自查报告
针对贵单位提出的“开足课程自查报告”要求，我理解这是一项旨在全面审视现有课程设置、教学资源、教学质量等方面的自我审查工作。如果我有幸担任办公室主任，我将主导并协同教务部门开展以下工作：
制定自查方案：明确自查目标、范围、标准、方法及时间表，确保自查工作有序、高效进行。
组织数据收集：指导各教研组、教师、学生等多方主体，通过问卷调查、访谈、课堂观察等方式，全面、真实地收集课程开设情况的相关数据。
深入数据分析：运用统计分析工具，对收集到的数据进行深度挖掘和解读，找出课程开设的优势与不足，分析问题产生的原因。
撰写自查报告：基于数据分析结果，客观、详实地撰写自查报告，包括课程开设总体评价、具体问题清单、改进建议等内容，为后续决策提供有力依据。
跟进整改落实：根据自查报告，协助相关部门制定整改措施，跟踪落实情况，定期评估整改效果，确保自查工作真正取得实效。
综上所述，我有信心以专业的素养、务实的态度和创新的精神，履行好办公室主任的职责，为贵单位的发展贡献智慧与力量。期待有机会与您面谈，进一步探讨我如何能为贵单位带来价值。谢谢您花时间阅读我的自荐书。
开足课程自查报告 8
一、自查目的
为确保我校严格按照国家课程设置方案及各级教育行政部门的相关要求，全面开足、开齐、开好各门课程，促进学生全面发展，特进行本次开足课程自查。
二、自查内容
课程设置：对照《义务教育课程设置实验方案》，检查学校是否开设了语文、数学、英语、科学、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等所有必修课程。
课时安排：核查各年级、各学科的周课时数是否符合国家规定标准，是否存在挤占、挪用非考试科目课时的情况。
师资配备：考察各学科专任教师配置情况，是否存在因师资不足导致某些课程无法正常开设的现象。
教学实施：查阅教学计划、教案、作业布置及批改情况，了解各课程的教学进度、教学质量以及实践活动的开展情况。
设施设备：检查实验室、音体美专用教室、计算机室等教学设施是否完善，能否满足各学科教学需求。
三、自查结果
课程设置：我校严格按照国家课程方案开设了所有必修课程，无遗漏现象。
课时安排：各年级、各学科周课时数均符合国家规定，未发现挤占非考试科目课时的情况。
师资配备：我校现有专任教师能够满足各学科教学需求，无因师资短缺导致课程无法开设的问题。
教学实施：各学科教学计划制定科学合理，教案编写详实规范，作业布置适量且批改及时，教学进度适中，教学质量良好。综合实践活动课程得到充分重视并有效落实，定期组织各类实践活动，如科学实验、艺术创作、社区服务等。
设施设备：学校各类功能教室设施完备，仪器设备充足且维护良好，能满足各学科教学及实践活动需求。
四、存在问题与改进措施
尽管自查结果显示我校在开足课程方面总体情况良好，但也存在一些需要改进的地方，如部分学科的实验教学资源还需进一步丰富，部分教师的'信息化教学能力有待提升等。针对这些问题，我们将采取如下措施：
加大投入，更新补充教学资源：根据教学需求，适时采购或更新实验器材、教具、图书等教学资源，确保各学科教学活动顺利开展。
加强教师培训，提升教学能力：定期组织教师参加专业培训、教研活动，尤其是提升科学、信息技术等学科教师的实验教学和信息化教学能力。
强化督导，确保自查整改效果：成立由校领导、教导处及各学科组长组成的督导小组，定期对各年级、各学科的课程开设情况进行检查，发现问题及时整改，确保开足课程政策的有效落实。
开足课程自查报告 9
一、自查目的：
针对初中阶段教育特点，确保我校严格按照国家课程设置方案及各级教育行政部门的要求，全面开足、开齐、开好各门课程，特进行本次自查。
二、自查内容：
课程设置：对照《义务教育初中阶段课程设置标准》，检查是否开设了语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、道德与法治、体育与健康、音乐、美术、信息技术、综合实践活动等所有必修课程，以及地方课程和校本课程。
课时安排：核查各年级、各学科（包括选修课）的周课时数是否符合国家规定标准，是否存在偏科、压缩非考试科目课时的`现象。
三、自查结果：
课程设置：我校严格遵照国家课程方案开设了所有必修课程，同时结合地域特色和学生需求，开设了丰富的地方课程和校本课程，如传统文化教育、生涯规划指导等。
课时安排：各年级、各学科（包括选修课）周课时数均符合国家规定，未发现偏科或压缩非考试科目课时的情况。选修课程设置多样化，满足了学生的个性化学习需求。
四、存在问题与改进措施：
自查过程中，我们发现部分教师在跨学科整合教学方面经验不足，以及部分实验课程的开设频率有待提高。为此，我们将采取以下措施：
开展跨学科教学研讨与培训：鼓励教师探索跨学科教学模式，组织专题研讨会和培训活动，提升教师的跨学科教学能力。
优化实验课程安排：与相关部门协调，合理调配资源，适当增加实验课程的开设次数，确保学生有充足的实践机会。
开足课程自查报告 10
一、自查目的：
为确保我校严格按照普通高中课程方案及各级教育行政部门的要求，全面开足、开齐、开好各门课程，培养具有综合素质和创新能力的学生，特进行本次自查。
二、自查内容：
课程设置：对照《普通高中课程方案》，检查是否开设了语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、通用技术、音乐、美术、体育与健康、综合实践活动等必修课程，以及丰富的选修课程。
课时安排：核查各年级、各学科（包括选修模块）的周课时数是否符合国家规定标准，是否按照选课走班制的要求，保障学生自主选择课程的权利。
三、自查结果：
课程设置：我校严格遵循普通高中课程方案，不仅开设了所有必修课程，还根据学生兴趣和社会需求，开设了丰富多样的选修课程，如人工智能入门、戏剧表演、心理健康等，形成了较为完善的`课程体系。
课时安排：各年级、各学科（包括选修模块）周课时数均符合国家规定，选课走班制运行顺畅，学生能够自主选择适合自己的课程进行学习。
四、存在问题与改进措施：
自查中发现，部分学科的校本课程开发力度不够，以及个别选修课程由于选课人数较少，教学资源未能充分利用。针对这些问题，我们将：
加强校本课程开发：鼓励教师结合学科特点和学生需求，开发具有学校特色的校本课程，丰富课程内容，提升课程吸引力。
优化选课管理与资源配置：对选修课程进行动态管理，根据选课人数适时调整课程开设情况，合理调配教学资源，确保每一门选修课程都能得到有效开展。
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