语文教师个人简历

时间:2023-03-30 18:17:30 个人简历 我要投稿

【精】语文教师个人简历

  时间真是转瞬即逝,相信很多朋友又忙着找工作呢吧,这时一份好的简历可以起到很好的作用哦。简历怎么写才能具有特色?下面是小编为大家整理的语文教师个人简历,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

【精】语文教师个人简历

语文教师个人简历1

  姓名:

  性别:女

  民族:汉族

  出生年月:1983年9月10日

  婚姻情况:未婚

  身高:160cm

  体重:44kg

  户籍:安徽安庆

  现所在地:广东广州

  自我评价:

  我系本科毕业生,已教育工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《沁心苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。我具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成教育工作,我思想开放,教育工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

  毕业学校:淮北煤炭师范学院

  学历:本科

  专业名称:汉语言文学

  毕业年份:20xx年

  教育工作年限:二年以上

  求职意向

  职位性质:全职

  欲从事岗位:中小学类—初中语文老师;中小学类—高中语文老师;

  教育工作地区:广东广州;

  待遇要求:3000元/月不需要提供住房

  到职时间:三天内

  教育经历

  时间所在学校学历

  20xx年9月—20xx年7月淮北煤炭师范学院本科

  教育工作经历

  教育工作地点1:南京市景明佳园小学

  时间范围:20xx年9月—20xx年7月

  担任职位:中小学类—小学语文老师

  教育工作描述:

  刚走上教育工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了老师这个职业的神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你——老师。我将为此付出毕生!!

  教育工作地点2:桐城市石河高中

  时间范围:20xx年9月—20xx年12月

  担任职位:中小学类—高中语文老师

  教育工作描述:

  从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的.重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研。果然出彩了,一年来我带的两个高一班每次测试都高居榜首。我和同学紧紧地拥在一起,他们笑得是那样舒心,那样洒脱。我更乐不思蜀。我快走了,他们都不舍,都哭,都闹,最后静了,含着泪"拥有并不就是最幸福的,还是我们默默地祝福你,你的顺利就是我们的幸福,下一个不管是谁接替,我们还是努力,因为你永远烙在了我们的心里"。我无语,无奈——但还是默默祝福就象他们祝福我一样。

语文教师个人简历2

  求职目标:中学语文教师

  姓名:XXX

  年龄:XX岁

  住址:广东省XX市

  电话:XXX XXXX XXXX

  邮箱:XXXXXXXXXXX

  教育背景

  20xx.09-20xx.06 XX师范大学 汉语言文学(本科)

  主修课程:现代汉语、写作、古代汉语、中国古代文学史、发展与教育心理学、教师专业发展、有效教学、班级管理与班主任工作、中学综合实践活动、文学概论、中国现当代文学史、外国文学史、比较文学概论、语言学概论等。

  校外实践

  20xx.10-20xx.12 XXX中 语文老师 / 班主任(实习生)

  工作描述:

  1.学习协助并独立开展语文教学活动,日常作业批改与试卷讲评。

  2.见习班主任工作,监督早晚自习及早操午操,组织班级会议及班级活动等。

  3.协助开展XXX公司20xx 年诗歌情景朗诵大赛。

  4.XX一中期中考监考、试卷批改及分数统计。

  5.实习期间记录例会及重大活动,实习结束后进行风采展设计及制作。

  技能证书

  1英语能力:国家大学英语四级证书

  2语言能力:普通话水平测试二级甲等

  3计算机能力:全国一级计算机证书

  专业能力:教师资格证书

  奖项荣誉

  20xx-2013 学年 参加团日活动设计 获校百强团日;

  20xx-2014 学年 参加班级运动项目 获院运会第一名;

  20xx-2014 学年 参加广东省大学生戏剧艺术节 获组织奖、剧目奖、舞美奖等;

  20xx-2014 学年 参加XX文学社征文大赛 获优秀奖。

  自我评价

  1.我性格活泼开朗,大学期间积极参加社团活动和社会实践,有一定的工作经验,在工作中实事求是,态度认真负责,能较好的处理人际关系。

  2.虽然在大学期间我的成绩与综合素质不是很优秀,所幸我周围都是很出色的人,从她们身上我学到很多能让我受益终生的品质。实习期间是一个飞速发展的阶段,付出很多但收获更多,对教师教学有了更深层的了解,也更加坚定了要当一名教师的决心。

  3.我具备教师的.基本技能以及专业素质,能胜一中语文教师的工作岗位,希望贵校能给予更多的机会展现自我,从而提升自我 , 完善自我。

语文教师个人简历3

  个人信息

  姓 名:

  性 别:女

  出生年月:

  民:族:汉族

  最高学历:本科

  现居住地:河北省-石家庄市

  联系电话:

  求职意向

  应聘类型:专/兼职皆可

  工作年限:

  应聘职位:教师,教学·教务管理人员,助教,班主任,培训师

  应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构

  期望工作地区:石家庄市,石家庄其它地区,保定市,保定其它地区,其它

  期望月薪:面议

  工作经历

  20xx-9至20xx-10::河北省定州市竟成中学:初一年级语文教师

  教育背景

  20xx-9至:至今学校名称:河北师范大学汇华学院

  专业名称:汉语言文学

  取得学历:本科

  在校获奖情况

  20xx-10:专业三等奖学金

  20xx-10:专业二等奖学金

  语文素养

  1、热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

  2、对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

  教师素养

  职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生

  教育思想

  实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

  1“应试”的实现途径:

  瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

  解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言-阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

  2“立人”的实现途径:

  瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的老生常谈,无法领会其中真意。

  教学方法

  1、诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

  2、回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的.《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

  自我评价

  本人在校期间成绩优异,注重充实自我,广泛阅读各科书籍,积极参与义务家教等公益活动;事业心、进取心强,并有良好的交际技能,能够胜任初中、高中的教学任务!

语文教师个人简历4

  姓名:xxx

  国籍:中国

  目前所在地:广州

  民族:汉族

  户口所在地:xx省

  婚姻状况:

  年龄:xx岁

  求职意向及工作经历

  人才类型:普通求职

  应聘职位:文教、法律类教师、教育顾问、编辑

  工作年限:14职称:中级

  求职类型:全职可到职-随时

  月薪要求:XX--3500

  希望工作地区:xx

  个人工作经历:

  公司名称:xx市一级重点中学

  起止年月:19xx-09~

  公司性质:所属行业:

  担任职务:中学语文教师

  工作描述:19xx年带*届初中毕业班,任语文教师。学生毕业成绩获同列*名。

  19xx年带第二届初中毕业班,任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外,均列榜首。

  XX年以优秀教师的身份助教xx市xx中学。获得很高的评价。

  XX年以良好中考的成绩完成本届工作。得到学校的一致认可。

  XX年连挑重担,留任初三,继续进行中考冲刺工作。成绩可喜。

  离职原因:

  教育背景

  毕业院校:xx师范大学

  *高学历:本科

  获得学位:文学学士

  毕业时间:19xx-07-01

  所学专业一:汉语言文学

  所学专业二:

  受教育培训经历:

  19xx-0919xx-07xx师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生

  语言能力

  外语:英语一般

  国语水平:一般粤语水平:一般

  工作能力及其他专长

  1.有非常丰富的语文教育教学经验,教学效果良好。

  2.了解学生各种心理,懂得如何因材施教,对学生有很强亲和力。

  3.文字功底深厚。

  4.普通话标准。

  详细个人自传

  工作期间获得的各种奖励及高度评价:

  在学校举办的优质课大赛中获一等奖;

  在区、校举办板书大赛中获一等奖;

  在区举办的.多媒体说课大赛中获二等奖;

  所制作的课件获市一等奖;

  XX年9月荣获重庆xx教育奖励基金三等奖

  XX年又被评为xx市优秀盟员。

  我被评为学年度“五四优秀青年”;

  xx年度考核被评为“优秀教师”;

  被xx市评为区优秀教师;

  评为某中学*届骨干教师。

  月薪要求:xxxx-3000元

语文教师个人简历5

  姓名:-国籍:中国无照片

  目前所在地:广州民族:汉族

  户口所在地:广东省身材:166cm 52kg

  婚姻状况:已婚年龄:38岁

  培训认证: 诚信徽章:

  求职意向及工作经历

  人才类型:普通求职

  应聘职位:文教法律类:教师、教育顾问、编辑

  工作年限:14职称:中级

  求职类型:全职可到职-随时

  月薪要求:XX--3500希望工作地区:广州

  个人工作经历:

  公司名称:重庆市一级重点中学起止年月:19XX-09~

  公司性质:所属行业:

  担任职务:高中语文教师

  工作描述:19XX年带第一界初中毕业班,任语文教师。学生毕业成绩获同列第一名。

  19XX年带第二界初中毕业班,任班主任兼语文教师。学生毕业成绩除化学外,均列榜首。

  XX年以优秀教师的身份助教重庆市26中学。获得很高的评价。

  XX高XX级高中语文教学工作。

  XX年以良好高考的成绩完成本界工作。得到学校的一致认可。

  XX年连挑重担,留任高三,继续进行高考冲刺工作。成绩可喜。

  XX年在领导的充分信任下,继续留任高三。连续三年的高考备考工作,使我积累了丰富的教学经验。本界成绩令人瞩目。

  XX年开始梳理教学的得与失。接手高XX级的语文教学工作,至今。

  XX年丈夫因工作缘由,调往广州。所以打算在广州继续我的教育事业。

  离职原因:

  教育背景

  毕业院校:新疆喀什师范大学

  最高学历:本科获得学位: 文学学士 毕业-XX-07-01

  所学专业一:汉语言文学所学专业二:

  受教育培训经历:

  起始年月终止年月学校(机构)专 业获得证书证书编号

  19XX-0919XX-07新疆喀什师范大学中文系汉语言文学优秀实习生、优秀毕业生

  语言能力

  外语:英语 一般

  国语水平:一般粤语水平:一般

  工作能力及其他专长

  1、有非常丰富的语文教育教学经验,教学效果良好。

  2、了解学生各种心理,懂得如何因材施教,对学生有很强亲和力。

  3、文字功底深厚。

  4、普通话标准。

  详细个人自传

  工作期间获得的`各种奖励及高度评价:

  在学校举办的优质课大赛中获一等奖;

  在区、校举办板书大赛中获一等奖;

  在区举办的多媒体说课大赛中获二等奖;

  所制作的课件获市一等奖。

语文教师个人简历6

  基本信息

  姓 名:

  性 别:女

  居住地:深圳

  学 历:大专

  自我评价

  1认真、务实、严谨。生活态度积极向上。

  2愿从实事做起,尽心尽力,尽职尽责 。

  3具有较强的学习能力和协调沟通能力。

  4具有认真负责的态度和吃苦耐劳的精神 。

  5勇于接受挑战,在工作中能独当一面。

  求职意向

  行政专员、助理、秘书。

  工作经验

  1、20xx年9月——20xx年9月 ******学校

  职位: 小学部语文老师

  担当班主任期间,该班巩固率为89.5%,在期末语文考试,学生获得全年级第一名。

  2、20xx年12月——20xx年元月 ***市公安局

  职位:综合科文员

  1在交警支队实习期间,熟悉准确地掌握了办公室文件上传下达、文件传递、网上办公等文秘工作。

  2协助综合科其他科员成功地承办了一次全市性的.道路交通工作会议和一次大型的民警家庭迎新晚会。

  3撰写了11骗交通安全方面的信息和材料,其中6篇被市公安局总队采用。

  教育经历

  20xx年9月——20xx年6月 ***学院 汉语言文学教育专业

  主要学习语言和文学方面,也包括《写作学》、《心理学》。

  证书

  全国计算机等级一级

  高等学校英语应用能力(A级)证书

语文教师个人简历7

  姓 名: 胡敏韵

  性 别: 女

  婚姻状况: 未婚

  民 族: 汉族

  户 籍: 湖北-武汉

  年 龄: 25

  现所在地: 广东-东莞

  身 高: 168cm

  希望地区: 广东-东莞

  希望岗位: 文体/教育类-小学教育

  文体/教育类-初级教育

  文体/教育类-幼儿教育

  文体/教育类-家教 寻求职位: 英语教师、 家教

  待遇要求: 3000元/月 最快到岗: 随时到岗

  教育经历20xx-07 ~ 20xx-07 南京大学 英语专业本科

  工作经验至今2年1月工作经验,曾在2家公司工作

  公司性质:

  事业单位行业类别: 教育、培训

  担任职位:

  初中英语教师兼班主任

  岗位类别: 文化艺术工作描述:

  1.通过教学实践,学会了如何管理班集体,组织班级集体活动,带领后进生共同进步。

  2.英语教学工作中,认真做好备,教,改,评,阅等一系列的教学活动,紧密结合学生的学习的进度,制定周密的学习习备考计划,参与学校期中和期末的监考,阅卷等。自己不断的探讨和研究新的.教学方法和方式,让学生学有所长。离职原因: 想到沿海打拼。

  技能专长专业职称:

  计算机水平: 初级 计算机详细技能: 技能专长: 熟练掌握英文的听说读写译的能力。

  语言能力普通话:

  一般 粤语: 一般 英语水平: 英语专业 TEM-8 ,CET-6,TEM4 英语: 良好日语: 一般

  求职意向发展方向:

  属学习,实干型的职员,工作认真负责,善于创新,敢于迎接挑战,敢于承担责任。有较强的精力投入工作。富有工作激情,乐于敬业。强调团队合作精神。

  兴趣爱好:

  看书,听歌

  自我评价

  在校学习过程中,我在积极参加学校的实践技能培训,取得了优异的成绩,在课余时间,参加过营养师的培训,并取得了营养师资格证,对一些健康问题有自己独特的见解,希望有一个平台可以让我去展现自己。

  即将跨入社会的我,只要给我一个机会,我就会给社会一个财富,不求最好,只求更好。我将用青春中最活跃的感情来投入这个事业,把每一位病人当作我的亲人,用心用微笑去服务。

语文教师个人简历8

  个人信息

  姓名:xxx

  性别:女

  民族:汉族

  出生年月:19xx年xx月xx日

  婚姻情况:未婚

  身高:xxcm

  体重:xxkg

  户籍:xx

  现所在地:xx

  毕业学校:xx师范学院

  学历:本科

  专业名称:汉语言文学

  毕业年份:20xx年

  工作年限:二年以上

  求职意向

  职位性质:全职

  欲从事岗位:中小学类-初中语文教师;中小学类-高中语文教师;

  工作地区:xx;

  待遇要求:3000元/月不需要提供住房

  到职时间:三天内

  教育经历

  时间所在学校学历

  20xx年9月-20xx年7月淮北xx师范学院本科

  工作经历

  工作地点1:xx市xx小学

  时间范围:20xx年9月-20xx年7月

  担任职位:中小学类-小学语文教师

  工作描述:

  刚走上工作岗位的生涯至今历历在目。走上讲台的老练,上课的行云流水让我不禁感谢大学时艰辛地付出。一份耕耘一份收获!!一年来班主任这个角色使我更坚信了教师这个职业的.神圣,使我更坚信了此生我就爱上了你—-教师。我将为此付出毕生!!

  工作地点2:xx市xx中学

  时间范围:20xx年9月-20xx年12月

  担任职位:中小学类-高中语文教师

  工作描述:

  从小学到中学,角色的转变更使我如鱼得水,欢乐畅游。这个平台的设立更使我觉得知识的重要,于是我认真备课,精心教学,虚心请教,刻苦钻研.果然出彩了。

  自我评价:

  本人系本科毕业生,已工作2年多,特别是在文字构造方面有较强的功底,在大学期间创办《xx苑》文学社并任社长一职。毕业后先后在小学和高中任教,受到学生和领导的一致好评。本人具有良好的思想品质,善于与人沟通,善于与人协作,能独立完成工作,本人思想开放,工作热情高,易于接受新事物,有吃苦耐劳的精神,期待着伯乐的出现,立志用平生所学为贵单位贡献力量。

语文教师个人简历9

  基本信息

  姓名:xxx

  性别:女

  出生年月:19xx-xx-xx

  民族:汉族

  *高学历:本科

  现居住地:xx省-xx市

  工作年限:应届毕业生

  联系电话:xxxxxxxxxxx

  求职意向

  应聘类型:专/兼职皆可

  应聘职位:教师,教学,教务管理人员,助教,班主任,培训师

  应聘行业:教育/培训/学术/科研,政府/公共事业/非盈利机构

  期望工作地区:xxx市,xxx其它地区,xx市,xx其它地区,其它

  期*薪:面议

  语文素养

  1.热爱文学,具有一定的文学功底和良好的文学感知能力,能够深入体会文章的思想感情,感染、引领学生走入瑰丽的文学世界,以此丰富学生情感,提高学生思想水平,在根本上提升学生的阅读与写作能力。

  2.对多门学科(历史、文化等)均有所涉猎,能够以此充实语文课堂。

  教师素养

  职业道德:富有爱心与责任感,希望通过自己的努力能够有益于学生的人生。

  教育思想

  教育目的:实现“立人”(学生情感思智人格的全面发展)与“应试”间的协调。

  实现途径

  1.“应试”的实现途径:

  瓶颈:学生的阅读写作能力很难通过语文课堂获得质的提高。

  解决办法:立人。现行的语文考试,其具体形式为阅读写作,但其考察的核心却是无形人文素养,一个具有丰富心灵的学生,必然能够读懂另一颗心灵的语言—阅读,亦不会面对作文题目无话可说。

  2.“立人”的实现途径:

  瓶颈:首先语文教材的编写是可以承担起该重任的:如人教版七年级的课文涉及人与自然(七年级上34单元七年级下6单元)亲情友情(七上5单元)国家(七下2单元)传统文化(七下3单元)人生追求(七上2单元)等等,但是,学生却普遍认为这是与自己生活无关的`老生常谈,无法领会其中真意。

  我的教学方法

  1.诗化教学:教师的授课要成为一首诗,教师为文章所打动,作为一个抒情主体,用富有情感与思想光辉的语言,传达自己的生命感受。

  2.回到生活:授课以生活,以篇章主题为中心,让学生通过文章的视野重新关注被自己忽略了的生活,用被文章丰富了的心灵重新思考自己的人生。如讲朱自清先生的《春》:本单元共5课,春夏秋冬各一篇,另有古诗四首,春秋各两首,授课时打乱顺序,将《春》(乡野之春)与《钱塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表着光阴荏苒,岁月易逝的悲愁之春)并为一课,并附以以其它视角观春的优秀篇目作为补充阅读,这样学生的视野被极大拓宽,那个从未被细细体味的春天又会被忆起,这便是学生心灵、人生一步步丰盈起来的开始。

  工作经历

  20xx-9至20xx-10:xx省xx市xx中学初一年级语文教师

  教育背景

  20xx-9至至今学校名称:xx师范大学xx学院

  专业名称:汉语言文学

  取得学历:本科

  在校获奖情况

  20xx-10专业三等奖学金

  20xx-10专业二等奖学金

语文教师个人简历10

  尊敬的领导:

  您好!

  我叫林小月,24岁,性格活泼,开朗自信,是一个不轻易服输的人。带着十分的真诚,怀着执着希望来参加贵单位的招聘,希望我的到来能给您带来惊喜,给我带来希望。

  “学高为师,身正为范”,我深知作为一名教师要具有高度的责任心。多年的大学深造使我树立了正确的人生观,价值观,形成了热情,上进,不屈不挠的性格和诚实,守信,有责任心,有爱心的人生信条,扎实的人生信条,扎实的基础知识给我的“轻叩柴扉”留下了一个自信而又响亮的声音。

  诚实做人,忠实做事是我的人生准则,“天道酬勤”是我的信念,“自强不息”是我的追求。复合型知识结构使我能胜任社会上的多种工作。我不求流光溢彩,但求在合适的位置上发挥的淋漓尽致,我不期望有丰富的物质待遇,只希望用我的智慧,热忱和努力来实现我的社会价值和人生价值。在莘莘学子中,我并非最好,但我拥有不懈奋斗的.意念,愈战愈强的精神和忠实肯干的作风,这才是最重要的。

  追求永无止境,奋斗永无穷期。我要在新的起点、新的层次、以新的姿态、展现新的风貌,书写新的记录,创造新的成绩,我的自信,来自我的能力,您的鼓励;我的希望寄托于您的慧眼。如果您把信任和希望给我,那么我的自信、我的能力,我的激情,我的执着将是您最满意的答案。

  您一刻的斟酌,我一生的选择!

  诚祝贵单位各项事业蒸蒸日上!

  此致

  敬礼

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