2023四年级流浪地球2的观后感范文（通用6篇）
看完某一作品后，相信你会有不少感想吧，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么你真的会写观后感吗？下面是小编为大家整理的2023四年级流浪地球2的观后感范文（通用6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
四年级流浪地球2的观后感1
大年初一，看了刚上映的《流浪地球2》。片子很长，将近三个小时，但节奏紧凑，我连人的三急都生生憋着。一边看一边用写故事的思维去分析，起承转合真精彩，每一部分里面又有自己的起承转合。害怕剧透，就不细说了。
除了学习写故事，这部电影引人思考的地方很多。当灾难发生在一百年后，现在是应该采取措施阻止它，把人类文明继续传承下去？还是享受当下，未来的事让未来的人去操心？两种选择都有不少支持者。所以才会出现电影里的情况：未来的灾难还未降临，现实中反对灾难应急预案的人却造成了现在的灾难。
想起小时候学过的课文《斑羚飞渡》，每一头小羊都踩在老羊的背上跨过险境，种族得以保存希望的种子。动物都能如此，何况人？当电影中需要航天员主动牺牲时，五十岁以上的'宇航员主动出列，像极了那些自愿当垫背的老羊。种族的延续，文明的传承，永远离不开这样的大义牺牲。人类文明在传承中发展，在发展中创新。时至今日，人工智能已是大势所趋。电影延续上一部的内涵，再次让人思索人工智能会不会在有一天生出自我意识，背叛人类。
我想不明白，但牢牢记住了那句台词：“没有人的人类文明将毫无意义。”
人工智能的发展，最终目标是为人类创造更美好的生活，而不是取代人类。
四年级流浪地球2的观后感2
"最初，没有人在意这场灾难。这不过是一场山火，一次旱灾，一个物种的灭绝，直到这场灾难和每个人息息相关。"
流浪地球系列是国内真正意义上的'科幻片。从第一步的震撼到第二步的璀璨。对于中国科幻来说具有里程碑式的意义。影片讲述了太阳即将毁灭，已不适合人类生存，而面对绝境，人类计划建上万台行星发动机，开启"流浪地球"计划，试图带着地球一起逃离太阳系，寻找人类新家园的故事。
影片相对于第一步场面更加宏大，刘慈欣的想象力真的佩服。
四年级流浪地球2的观后感3
大年初一，看了流浪地球2。第一个感触是自己的渺小。在宇宙中，人类只是沧海一粟，这样那样的烦恼更加是一粒尘埃。所以我们为啥要烦恼呢。想想看，太阳系马上要爆炸了，这个事情对比，上班的压力简直是不值一提，为啥不趁着世界和平，搞点自己喜欢的，反正活下来的都是幸运儿，而我不一定是其中一个，过得开心，也没有什么遗憾了。
还有一个感触还是自己的渺小，力量的渺小。我只是一个普通人，灾难来了，两难之际，我应该如何抉择，世界上无能为力的.事情太多了，自己能掌控的，还是要努力去控制，趁早做自己想做的事情！
四年级流浪地球2的观后感4
腊月二十八两娃回来就订了大年初一的票，还在家又看了一遍《流浪地球1》。今天去影院看《流浪地球2》，原来2是1的前传。
《流浪地球2》除了超酷炫爽的特效，主打感情牌的剧情也非常令人动容。囊括了亲情、爱情、友情。细分到同事情、师生情、母子情、父子情、翁婿情、人机情等。
电影在时间和空间上是大尺度，气势恢宏的。想表达的东西很多，科幻、人类团结，甚至人工智能的.反叛，但要表达的核心是人类命运共同体，人类相互团结，人定胜天，感觉很有格局。
人会消亡，但是人类会永存。人类的命运，取决于人类自身，在这次太阳危机面前。人类又一次选择合作，一部分人通过牺牲自己的生命，换来人类的暂时安全。可以说这部电影对「给文明以岁月」和「给岁月以文明」进行了深入探讨。
四年级流浪地球2的观后感5
我们看到的是别人的享受，但我们看不到别人的牺牲。没有绝对的公平，但因果就是公平。
我们有时候会劝别人放下，其实需要放下的都放不下，只有自然而然的才会不执念，但是我们所认为的别人的执念又怎么知道不是自己在执念？想去做的就放手去做吧。
“地球”只有一个，珍惜我们所拥有的一切，对大自然保持敬畏。
个人的`努力不值一提，团队的力量才可以发挥无限可能。相信自己的队友——“我们的人一定会完成任务的。”
从历史上看，人类的命运取决于人类的选择。而事实是人类把最精密的保密系统，都用在了自我毁灭上。所以“人类命运共同体”才是出路。
四年级流浪地球2的观后感6
半夜骤醒，满脑子都是电影的场景和情节，似乎还没有一部科幻片给我如此大的冲击，实事求是地说，《流浪地球2》做到了。本对续作没抱有太大希望，考虑到孩子的科普教育才组队去看了这部电影，没想到却震撼无比，让人无法自拔。
开篇的空战和太空电梯宏大场景，誉为世界顶级的水平亳不夸张，除了二十多年前看的《真实的谎言》、《独立日》外，再没感受过同等的震撼。中国电影技术，特别是科幻电影起步虽晚，典型的中式技术爆炸风格，壮哉！
文明和种族的延续，是很难把控的科幻主题，在我看来，国内也只有刘慈欣、王晋康才有成功的作品。《流浪地球》于我高考那年的暑假刊载于《科幻世界》，用发动机推动地球逃离太阳吞噬，流浪于宇宙，寻找新家园的故事是对当时缓解高三压力的我的巨大奖励。可是当时年纪尚幼，对主题没有过多的思考。
《流浪地球2》并非1的续集，而是前传。片中李雪健老师饰演的中国外交发言人的'角色用一万五千年前一根股骨断裂愈合的故事提醒人类抱团，在付出内斗的惨痛代价后，在毁灭面前，人类方能抱团互信。人类文明，是怀疑和战争的文明，也是牺牲和成就的文明，既有毁灭地球N次的核弹，也有关键时刻选择用生命引爆月球，以牺牲换取希望的决绝。
影片以人类内斗开始，数字生命还是实体延续，本身并无对错之分，只是不同理解认知的争执与斗争，双方都认为是最好的拯救方式。片中以数字生命关键时刻联通全球网络以启动地球发动机的方式，完成了两种观念的融合。
文明和种族的延续，是残酷，是小我的牺牲。跳脱人情伦理的束缚，就像以抽签为主，辅以特殊贡献决定进入地下城的名额的方式。不考虑老弱妇孺的残忍，却是延续主题下的科学选择。这是影片没有刻意强调却在进入地下城的队伍中隐射的主题之一。
中式的拯救世界，必然是全人类的奋斗努力结果，境界上远高于美式的超级英雄，逻辑上也更加合理。在危机关头，在中国的倡导下，不同肤色的舍命合作，传达出一种非霸权的世界领袖风格。
观看这部电影，孩子们未必能看懂全部，却必然在心中埋下科学的种子。科幻，绝非简单的消遣，而是一种前瞻性的思考。给岁月以文明，给文明以岁月，都是我们正在做的事。终有一日，面对危机，人类必然会做出正确的选择。
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