古诗词赏析

   课件简介：ppt制作，转发课件， 高考课件，重点突出。分类解说各类诗歌题材，按不同特色进行教学。. 上传者：ling703 「下载次数：328」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 《古诗苑漫步》是一节活动课，要求充分调动学生的积极性，为此，作者把课件设计成小组竞赛的形式，用用诗情画意的背景图片，典雅清新的音乐吸引学生、陶冶学生，用巧妙的构思，环环相扣的设计引领学生，力求让尽可能多的学生参与进来。避免了活动课常出现的积极性不高、活动开展不顺畅的情况发生。. 上传者：13931664609 「下载次数：433」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 2015年中考语文复习方案 第三篇古诗文阅读（共370张PPT）专业全面，本课件内容包括文言文阅读、古诗词鉴赏等中考知识点复习. 上传者：hezebin 「下载次数：456」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 课件详细介绍了常见诗歌表现手法，并附有实例，便于操作，好驾驭，非常实用，强烈推荐！. 上传者：ninglaoshi 「下载次数：321」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 对古诗词的考点分析全面，解题方法技巧具体全面，有利于学生提升古诗词阅读水平。. 上传者：hellohuan 「下载次数：625」

   课件简介：转发课件， 学习写诗的方法，并且能进行古诗文赏析。适合初三大学生学习。很系统。. 上传者：tenghui 「下载次数：283」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 针对诗歌鉴赏中的炼字 有法可依 题目针对性强。实用于高三的专项训练. 上传者：小鸭梨520 「下载次数：613」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件用以帮助初中生理解并能熟练解答古诗词鉴赏中虚实结合的表现手法的运用. 上传者：ttz325 「下载次数：505」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 中考复习-《诗歌鉴赏》公开课，共35张。指导学生赏析诗歌从：寻找意象、描绘画面、赏析字句、体会情感、表达技巧五个方面入手。思路清晰，方法独到，实用性强。. 上传者：menglixunwo 「下载次数：331」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 本课件从画面的描绘，炼字，思想感情，意境等8个中考常考的角度去指导学生如何鉴赏诗歌，并有个中国题型的答题格式。并配有文档资料。. 上传者：半夜清风1998 「下载次数：328」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 苏教版七年级上册 最后一单元 古诗两首 迢迢牵牛星和 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄. 上传者：zhuyatou1993 「下载次数：652」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 古诗改写是以诗歌为载体，通过准确理解诗歌内涵，把握诗歌感情基调，用自由活泼和富有表现力的语言，营造优美的意境，描写具体可感、富有感染力的形象，使诗歌具体化、形象化的作文形式。本课件教会学生古诗改写的方法，让学生写作有米下炊饭更香。 . 上传者：yynn832 「下载次数：631」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 本课件以一首诗为例讲解古诗鉴赏的方法，简单易懂，适合高一学生. 上传者：sunjian 「下载次数：295」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 通过简单的语言特色、诗人风格、修辞手法、表现手法对诗词做出简单的鉴赏. 上传者：dgzb147 「下载次数：778」

   课件简介：ppt制作，转发课件， 关于诗歌鉴赏的优秀课件，可供学生学习诗歌时使用，也可以在高考总复习阶段使用。. 上传者：yuanlei 「下载次数：860」

   课件简介：ppt制作，改编课件， 课外古诗鉴赏令您大开眼界，课外名著阅读，让你受益匪浅。《朝花夕拾》《骆驼祥子》《钢铁是怎样炼成的》. 上传者：2429099137 「下载次数：844」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 古诗文默写是中考必考题型，涉及到整个初中阶段的七十多首古诗词，二十八篇古文，篇目众多，字词繁难，记忆难度大是初三学子必须面对的难题之一。而毫无章法、技巧地枯燥记诵只有事倍功半。如何巧妙应对呢?本人结合历年《中考语文说明》，制作了《中考古诗文默写题答题技巧》的PPT课件，以资共享. 上传者：lihongzhong 「下载次数：375」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 作者亲眼看到了农民的辛勤劳动和悲惨生活，大有感触，从而写出了这首反映当时农村现实的好诗篇． . 上传者：yyz627 「下载次数：1265」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 苏教版高三一轮复习，古诗词鉴赏分题详解，方法指导具体明确，联系相关历届高考真题，针对性很强。. 上传者：wllwt520 「下载次数：873」

   课件简介：ppt制作，原创课件， 一首诗词的学习应是一个循序渐进的过程。如果将这些考点排一下先后顺序的话，我们认为朗读在先，词意和句意的理解在后，接下来要品读词语，赏析句子，然后才能感悟出作者的思想感情，最后才能谈语言特点和写作方法，甚至是写作借鉴. 上传者：joanna24 「下载次数：639」