中班艺术活动方案城市雕像

时间:2024-06-23 08:16:13 方案 我要投稿
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中班艺术活动方案城市雕像

  为了确保工作或事情能高效地开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下是小编为大家收集的中班艺术活动方案城市雕像,仅供参考,大家一起来看看吧。

中班艺术活动方案城市雕像

  活动目标:

  1、结合生活经验尝试用泥表现人物的简单动态。

  2、体验大胆创作的愉悦。

  活动准备:

  1、知识准备:在日常生活中借助录象、图片或到公园实地观察等形式,丰富有关雕像的知识。

  2、物质准备:泥及各种制泥工具、雕像成品一件。

  活动过程:

  一、引出活动

  1、以故事引出游戏情景

  教师:“今天老师告诉小朋友一件很奇怪的事,你们想不想听呀?”(想)“从前,在一个美丽的城市里,有一群雕像,一到晚上,它们就快乐地在一起跳舞。早晨太阳升起的时候,它们立即变成雕像,向城里的人们展示自己的美丽。”

  (分析:这里一开始引用提问的方式集中幼儿的注意以故事引起幼儿的兴趣。)

  2、引导幼儿把自己想象成“城市雕像”随音乐跳舞。

  教师:“小朋友,你们想不想也变成雕像和城市雕像们一块跳舞呀?”(音乐响起)引导幼儿随意跳舞,当听到音乐中太阳升起的信号时,教师:“呀!太阳升起来了我们要马上变成雕像”(引导幼儿马上做出一个造型动作)当音乐再次响起时,幼儿继续跳舞。

  (分析:这里利用音乐游戏诱发孩子的表现兴趣,强化每位孩子对雕像的选择理解,同时通过有趣的游戏建立良好的师幼关系,创造了相对自由、轻松的活动情境。)

  二、观察造型动作

  1、音乐停止时,教师分别模仿几个有代表的造型动作,请幼儿猜猜这个雕像在干什么?

  (分析:通过将动作定格,让幼儿仔细观察,根据日常生活经验,理解、掌握、动作)

  2、出示雕像成品,请幼儿自己摆摆成品雕像的动作。

  3、请幼儿观察自己身体的哪些部位可以活动,哪些部分不能活动。

  (分析:让幼儿初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。)

  三、设计城市雕像

  1、启发幼儿当设计大师,为美丽的城市设计、制作更多、更美的雕像。

  教师:“我知道我们的小朋友很聪明,现在就请我们的小朋友当设计大师来为美丽的城市大胆设计、制作更多、更美的雕像。”

  2、在轻音乐背景下,幼儿认真捏泥,不会做动作,互相观察。教师巡回指导。

  (分析:让幼儿在动中体验,在玩中发展)

  3、帮助能力差的幼儿完成一件作品,鼓励能力强的幼儿对完成的作品进行装饰,将它们打扮的漂亮一些。

  (分析:幼儿之间存在个体差距,所以要帮助,能力差的幼儿也能完成基本作品也让他们体验成功的快乐。)

  四、展示作品

  1、让幼儿相互介绍各自设计的雕像。

  2、把幼儿设计的雕像布置在活动室中,供幼儿欣赏、模仿。

  (分析:这样可以让幼儿之间相互交流、体验完成作品,出成品时的成功的喜悦,以增强他们的自信心,体验其中的乐趣,提高对泥塑活动的兴趣。)

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